五年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
星期天，媽媽帶我去阿姨家，我看見表妹也在那，就和表妹一起亂跑，一個偶然的巧合，我和表妹看見一只蝴蝶，表妹說：“表姐，你看這只蝴蝶可真漂亮啊�！薄笆前。@比我以前看見的還漂亮啊！”我說。我們剛要去抓呢，我把我的.說放的跟蝴蝶比較近，見它不動，我一伸手吧它給抓住，我要拿給阿姨看。后來，拿給了阿姨，阿姨說：“你怎么把外面的蝴蝶蘭給弄掉了呢？”我奇怪的說：“這不是蝴蝶嗎？”表妹說：“對啊！我們剛才看見它還在翱翔呢，只是在竹子上面呆了一會兒�！卑⒁绦Φ溃骸昂呛�，這蝴蝶蘭是很像蝴蝶的，這個蝴蝶蘭長大后就變成蝴蝶蘭了��！”我和表妹都不信，阿姨就帶我們去看了。
五年級的作文 篇2
每當我坐二路公交車時，經常會看到一個感人的場景。有一天早晨，我坐公交車去上學。因為是上班上學的高峰期，坐車的人非常多，我好不容易擠到了車上，卻發現了一個奇怪的'現象：在前門靠右邊的三個座位上是空著的。我很納悶：為什么沒有人坐這三個座位呢？座位的旁邊擠滿了人，但是卻沒有一個人去坐。我帶著這個疑問一直站到了安陽橋站，才找到了答案。安陽橋站到了，請下車的乘客帶好自己的行李、物品，從后門下車。隨著汽車廣播的聲音，汽車停了下來，站在前面的人們都主動向后擠了擠，但并沒有人上下車。汽車等了一會，才看見有一對母子摻扶著一位行動不便、目光呆滯地老人，動作緩慢，艱難地上車。一看就知道他們是一家人。三人上車后，就慢慢坐在那三個空位上，母親臉上透露出感激之情。無數雙眼睛關切的望著他們，司機也等他們坐穩當之后才啟動了汽車不一會兒，汽車到了中醫院北院，一家人要下車了，原來，他們是到中醫院看病的。人們盡量向兩邊讓道，給一家人讓開路，還有的人幫著攙扶老人。母親一邊走一邊感激地說：謝謝，謝謝了！后來，我又有幾次坐二路公交車上學，每次都會遇見這一家人，每次都會看到給他們空出的三個座位。
這感人的場景溫暖了我的心。我心里常常想：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
撫順市新撫區北臺小學三年級：王千一
五年級的作文 篇3
說起實驗，我們一定會認為一定要在一個大實驗室里做。自己穿著白大褂，面前放著亂七八糟的線路。當然不是，連我自己在家也能做一個蘊含著大道理的小實驗—筷子的神力。
可筷子能有什么神力呢？它不就是一雙一雙地夾菜嗎？不不不，可別小看這一雙筷子，它的力量可不是我們憑空就能想到的哩！
實驗開始了，一切準備就緒——一個塑料杯、一根竹筷子和一杯米。我有條不紊地做了起來。我把米在杯子里灌得滿滿的，用雙手使勁地按下去。到達極限時，手指間滿滿張開一條縫，我將筷子插了進去，得意洋洋地想：嘿嘿，原來實驗這么簡單呀！正當我滿懷激動地想提起了杯子時，卻令我大驚失色——我只抽到了筷子，瓶也隨著筷子的晃動倒了下來。嘩，米直涌而出，正可謂是飛流直下三千尺呀！我呆若木雞�？蓻]過多久，就開始思考起了錯誤的原因。咦，這個杯子上下的大小怎么不一致呢？這引起了我的好奇。我思考著，突然得出了一個結論：瓶子上下大小不一，那受到的空氣含量就不同了。我的思路一下子就點撥了出來。信息倍增的.我一步一個腳印，在一次做著與剛才一樣的步驟。我的心怦怦直跳，就像十五個吊桶打水——七上八下，都快提到了嗓子眼，臉漲得通紅，生怕再出了什么亂子。過于緊張的我突然手一抖，一勺米又晃了出去，可我再也不管什么粒粒皆辛苦了，義無反顧地做下去······正當我準備把手松開，卻仍心有余悸：我會不會犯同樣的錯？我戰戰兢兢地提起來，奇跡的是，我竟然成功了。在杯子懸空的一剎那，我既是激動又是詫異。我一蹦三尺高，歡呼，并把米藏起來，作為我成功的紀念。
對于不到黃河不死心的我，終于知道了原來由于杯內米粒的擠壓，使杯內空氣被擠出，杯子外面的空氣大于杯子里面的空氣，使筷子和米粒結合在一起所導致的。
這次實驗，其實就是我們人生的縮寫：半途而廢，就一定不會成功；堅持不懈，就會成功。因為失敗乃成功之母，堅持到底，就是成功
五年級的作文 篇4
還記得那是一個夏天的中午，這天烈日當空，驕陽似火，把大地曬得像一個大烙餅。
我坐在家里，盡管電風扇對著我吹風，但是汗還是大把大把地往下流。
正在這時，我隱約聽到樓下有一些叫喊聲，我立刻關掉電風扇，打開窗戶，透過窗戶，我清楚地聽到：“賣雪糕啊，又涼又好吃的雪糕��！”我聽到了賣雪糕的聲音，以迅雷不及掩耳的速度沖下樓去，擠進人群，大聲說：“給我來兩份雪糕�！崩习迥飶陌倜χ谐槌鰰r間，拿了兩份雪糕給我，我大口大口地吃了起來，翻了翻口袋，“糟了，忘帶錢了�！边@時，我想溜之大吉，可是老板娘的話叫住了我：“小朋友，你還沒給錢呢！”剎那間，所有的`人都以一種奇怪的目光看著我，我不好意思地說：“我想上樓去拿錢。”有一個人說：“他肯定不想給錢，別放他走。”大家開始議論開來。
這時，一個老奶奶走出了人群，對我說：“你真的沒帶錢？”我委屈地說：“真...真的�！苯又�，老奶奶對大家說：“他的錢我來付，散了吧，都散了吧！”這時，老奶奶從口袋里掏出一個一元硬幣，付給了賣雪糕的人，我正想問她的名字，但她走遠了，走遠了，這時我的眼睛模糊了，眼淚流了下來，我忽然覺得我的手黏糊糊的，這才發現，手中的雪糕已化作一灘水。
回到家，我一直恨自己為什么那么粗心，可后來一想，我應該好好謝謝那個好心的老奶奶，可是，從那之后，我就沒有見過那個老奶奶了。
五年級的作文 篇5
在生活中，難免會有些波瀾，瞧，今天我就遭遇了一回。
一天，我走進教室，發現在馬天陽桌子周圍，有許多人在交頭接耳、竊竊私語。我也沒在意，回到位置上繼續收拾書包。我看到坐在我前面的人從人群中擠了出來，我想：估計是有什么大事，那么多人都在，趕緊去問問吧。我走上前去，疑惑地問：“趙秋晨，發生什么事情了，怎么那么多人圍在那兒啊�！薄澳阊�，死定了！死定了！”趙秋晨似是為我悲哀，“你經常欺負馬天陽，馬天陽告訴了他媽媽，他媽媽寫了一封信給你，他們要把那封信給老師看，呦呦，你死定了……”我抓耳撓腮，一頭霧水，也搞不清楚事情的原委。
早讀課上，英語老師眉飛色舞、激昂地講著課文。但我臉上卻布滿了陰霾，滿肚子的苦水沒有人知道，此時的我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊。明明就是馬天陽先來惹我的，我才動手，他那卑鄙小人，居然直說我的哪里哪里不好，卻不自己反省反省，真是個壞蛋！小人……！
下課后，天空中突然間陰云密布，云很低，很低，壓得我喘不過氣來。倏地，我感覺有一種不祥的預感開始在我的全身遍布……
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我的心都快到嗓子眼了。怎么辦？怎么辦？老師肯定會狠狠責罰我的，啊……
“嗒……嗒……”
這該死的腳步聲，能不能輕點。果不其然，張老師平常都是滿面春風的、和藹可親的，如今，張老師卻一臉嚴肅，眉頭緊鎖�？吹竭@樣的狀況，我的心毛毛的.。不出我所料，該發生的還是發生了。“張覃彬，站到后面去！”我挪動著灌滿鉛球的腳，一步一步的、極不情愿的走到了后面去�！敖裉�，我們本該上作文課的，但由于發生了一件事，所以今天要終止，而是上一節‘生活課’�！蔽倚南耄豪蠋熆隙ㄊ钦f我的事情�！皳私猓蛱祚R天陽向他媽媽訴說了在學校里的事，他說：“張覃彬打他，罵他，扔他本子，同學們，看見的人舉手�！�
“我……我”
“我也是，我也看見了”
“我我我！”
隨著同學們一個個如雨后春筍般冒出來的手，我對馬天陽的仇恨也越來越深。我攥緊了拳頭，手里汗津津的。假如現在給我把刀，我連殺他的心都有了！我努力抑制著心中如黃河滾滾波濤洶涌澎湃的情緒。不一會兒，我的視線越來越模糊……淚水如決堤的洪水般涌了出來，“嗒嗒嗒”的掉在地上。一會兒，就已然成了一個“淚人”。
正當我淚流滿面，感到回天無力之時，一個平日里我最討厭的人——周心怡站了起來，對老師講了事情的來龍去脈，“其實不全是張覃彬的錯，因為是馬天陽先招惹他，然后他才回打回去的。有時候他扔馬天陽的本子，是因為馬天陽總是在張覃彬寫作業的時候煩他，他才會這樣干。”疑？怎么在關鍵時候，還是她“挽救”了我�！芭�，原來是這樣——”張老師故意拖長了語調，“那就是說，也不全是張覃彬的錯嘍。周心怡做了公平公正的判斷，也算是為張覃彬出了一口氣�！贝藭r，我心中的那場雨停了，黑云邊上鑲著白云，陽光終于透出來了，我也露出了久違的笑容。現在，我突然覺得周心怡不是那么的像我心中的她那么壞了。下課了，我主動提出道歉，他也想讓我們倆和好，我們又重新恢復了友誼。
就這樣，一場“風波”就這樣的化解了。
生活中，難免會有些波瀾，但只要主動承認錯誤，主動和好，什么問題都能夠迎刃而解。
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