五年級的作文

時間：2024-03-10 12:57:10 五年級我要投稿

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實用的五年級的作文[實用6篇]

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

實用的五年級的作文[實用6篇]

五年級的作文篇1

　　盼著，盼著，“六一”兒童節像一個頑皮的孩子，撒著歡，凝著笑，向我們走來。可老天不作美，偏偏趕上下大雨，因此，學校決定六月二日舉行慶祝活動。

　　早上，我早早地就走出家門了。走在上學的路上，一陣微風吹過，花兒在向我微笑，草兒在向我點頭，白楊樹也嘩啦嘩啦地唱歌，像是在祝我節日快樂。走著走著，終于到了學校，不知為什么，我覺得今天這段路格外漫長。來到學校大門口，只見上面掛出了“熱烈慶祝‘六一’兒童節”的巨額橫幅。走進學校，今天的學校仿佛穿上了一件節日的盛裝，熱鬧非凡，操場四周掛滿了五顏六色的氣球。同學們個個興高采烈，喜氣洋洋，臉上露出了燦爛的笑容。大家都迫不及待地搬著凳子來到操場。

　　九點半，慶祝活動開始了。首先是校長上臺致詞，祝同學們節日快樂！接著是各年級的集體舞比賽。首先上場的是我們三年的.同學，他們動作熟練而整齊，贏得了觀眾的一陣掌聲。

　　第二個上場的是二年級的同學，他們每人手里拿著一顆紅色的五角星，在陽光的照耀下閃閃發亮，脖子上系著一條鮮艷的紅領巾。當音樂響起時，他們便隨著音樂的節奏跳了起來。他們優美的舞姿贏得了觀眾們熱烈的掌聲。

　　接下來上場的是四年級的同學，他們的表演也很精彩，臺下掌聲不斷。

　　最引人注目的是五年級的表演，他們穿著華麗的服裝，手拉手邁著整齊的步伐進入了比賽場地，剛入場，就迎來了一陣陣喝彩聲。他們在優美的樂曲中，跳起了校園集體舞。他們優美的舞姿緊緊地吸引住觀眾的眼球。他們跳完出場時，操場上響起了雷鳴般的掌聲，大家交口稱贊。

　　比賽結束了，五年級理所當然地獲得了第一名。雖然我沒上場，取上名次，但我依然很開心。我期待著下一個“六一”早點到來。

五年級的作文篇2

　　煩惱是十分多的，可這都不算什么！可無法跟他人訴說的煩惱，才叫真正的煩惱。

　　那天晚上，我剛旅游回來，大家一路上載歌載舞，歡聲笑語。可是到了第二天，我便瞬間傻了眼。

　　我一到學校，組長便氣洶洶地找我討作業。他的臉每次都臭得像有人欠他一百萬似的。我慢悠悠地從書包中找出作業。我剛想把作業交給組長，卻又拿了回來，不放心地打開來再次翻了一遍。我這一翻，可就翻出了——大事情！

　　我看著那一頁頁的空白作業，突然傻了眼，額頭上頓時汗如雨下。我在心中念叨著：不可能，不可能，這一定不是我的！我驚惶之下，又翻到了第一頁，看了下名字，可這就是我的.呀！我對組長賠著笑臉，討好地說：“組長，你先去收其他人吧，待會兒再給你。”“不行！”組長果斷地回答我。“放心啦，我可是班長誒。”我只好拿出班長身份來壓他。他狐疑地看著我，那眼神仿佛可以看透一切似的。我被嚇得膽戰心驚，心臟好像都快跳出嗓子眼了。他盯著我看了幾秒，便走了。我舒了一口大氣，在心中想著：能補多少算多少吧！

　　我在座位上玩命般地補著作業！可是這時，麻煩來了，我的同桌到了。他看見我在寫著些什么，便好奇地來問。我遮遮掩掩地擋住了空白的作業，并支支吾吾地回答沒什么。我以為他安心了，便繼續補，可他趁我不注意，把作業抽了出來！

　　他看著作業，瞪大了眼睛，嘴巴圓得都能塞下一個雞蛋。他立刻跑到了講臺上，大聲地叫著：“大家快看啊！我們的大班長居然也沒寫作業！“他故意把“班長”二字咬得很重，底下頓時議論紛紛，“蛙”聲一片。我的臉上頓時飛起了兩團火燒云，急忙把臉深深地藏在了兩只手臂之中，不讓其他人看見我那害羞的樣子。最后，我補好了作業，把這件事壓了下去，不然被老師或媽媽發現的話……那事情可就大了！可是，班里的同學卻時不時地聊起這件事，經常讓我無地自容！

　　這份煩惱，我無法去跟其他人去訴說。說起來，他們肯定就會來嘲笑我，我也只能把煩惱埋在心底！

五年級的作文篇3

　　春天代表著綠色生機，夏天代表著火辣酷熱，冬天代表著純潔雪白。那么秋天呢？

　　這是秋天的一個早晨，我背上那沉甸甸的書包，走在馬路上。閉上眼睛，只聽見一片唧唧喳喳的鳥叫聲。那不是小鳥在歌頌秋天嗎？“那是什么香味？”我一邊睜開眼睛一邊自言自語道，是桂花盛開的時候，不說是十里飄香，前后兩三百米之內都彌漫著那迷人的香氣。哎呀！秋雨帶著一陣陣涼氣來了。牛毛般的細雨滴落在桂花上，桂花不能負擔雨水的`重壓，飄落了下來，有的落在了我的頭上，使我滿頭香氣，像噴了香水似的；有的落在了大地上，與金黃色的落葉混合，像給大地鋪上了一塊花地毯；有時風輕輕地吹過，花和葉子隨風舞動，與自己的“舞伴”跳起了“芭蕾”。

　　正午時分，小鳥一群群地從我頭上飛過，像是空警在空中巡邏。路旁白色的，紅色的，紫色的菊花長出了一個個花骨朵，像在豐睡半醒之中。田地里，農民伯伯們都彎著腰，收割著稻穗、玉米、高粱......

　　下午，小鳥的“巡邏隊”散了，小鳥飛到教室的窗前，和同學們一起回答老師提出的問題。下課回家時，我望著別人家的花園和院子里一串串紫紅色的葡萄、一個個青綠色的蘋果、棗樹上掛滿的一顆顆大紅棗......直流口水。

　　啊！秋天代表著收獲。不止是農民伯伯在收獲春后播種的果實，我們也在收獲，收獲著努力后漸漸豐富的知識。

五年級的作文篇4

　　我們家鄉有一座聞名的橋——新關大橋。

　　這座橋寬6米，高20米，長150米，四個橋墩，五個大橋洞，上面還有九個小橋洞。

　　聽老人說，這座橋還是一九五八年修建的，當時是用大木頭做的八墩九孔橋。一九六六年，國家對它進行了一次大的整修，改成了四墩五孔德拱形、鋼筋水泥結構的橋。橋面沒有加寬，只是加高了幾米。后來又由于橋的陳舊，兩邊的護欄也壞了，橋面窄，又沒有專用的人行道，行人過橋時很不安全，還經常堵車，一九九七年，人們又把橋面加寬了幾米，設立了專門的人行道，還比車道高出了一個臺階。現在行人過橋就很安全了。

　　這橋遠遠望去，像一條巨龍橫臥在平靜的渫水河上。四個巨大的`橋墩就像巨龍的爪子，深深的插在激流中，穩穩地拖住巨龍的身子。

　　站在橋上，舉目遠眺，全是工廠高聳入云的煙囪和廠房。再往下看，你會看見湛藍湛藍的河水中有成群結隊的魚蝦在游玩。

　　我愛我的家鄉，更愛家鄉的橋。

五年級的作文篇5

　　在記憶的深處，媽媽，是在我生病時無微不至的照顧我的人;媽媽，是在我沮喪時使我哈哈大笑的人;媽媽，是在我失敗時一如既往的鼓勵我的人……而媽媽的每一個眼神，都包含著巨大的深意，其中，還有她的愛和良苦用心。

　　那是一個初春的下午，我在蘇寧廣場學溜冰。即使我一遍遍的練習著，卻依舊不能在冰上保持平衡。老師看我一直學不會，立刻就去教別人，同時還扔下一句冷冰冰的話：“你是學不會的，趕緊走吧!”蹲在護欄前看著正在冰上歡樂地滑行的人們，我感到全身涼絲絲的，萬分失落。突然，我的視野里出現了一雙深紫的鞋。咦，這不是媽媽最喜歡的'鞋嗎?我疑惑地抬起了頭，原來媽媽來了。媽媽蹲下來，問道：“怎么了?”老師讓我放棄，不要學了。”我詛喪地說：“沒關系，我們再去練習，只要你堅持到底，就一定能成功!”媽媽微笑著，如同春日里最明媚的陽光。她的眼神里，充滿了無盡的希望、期待與鼓勵。那眼神，我一輩子也不會忘記。終于，在我的努力下，我學會了溜??。

　　在我失敗時，是你給了我的鼓勵。在我孤單時，是你給了我溫暖。現在，我想對你說：“我愛你，媽媽!”

五年級的作文篇6

　　冬哥哥帶著冬天的最后一絲寒意悄悄走了，春姑娘邁著輕盈的步伐翩然而至。春姑娘悄然來到了人間,播下千萬顆綠色種子,灑下無數鮮艷的花朵,萬物復蘇了。

　　在春天的早晨,大街上一派繁華喧鬧的景象,起早的買主早以擺好了貨品,瞧,那又綠又嫩的青菜,淡紫色的茄子,小巧玲瓏的番茄，還有那雪白的豆腐，一摸，哈，還是熱呼呼的呢！……真是琳瑯滿目,叫人目不暇接。

　　我背著書包，走在上學的路上。啊！春天的.早晨，充滿著嶄新的詩情畫意,天空是蔚藍的,太陽是明亮的，大地是蔥蘢的，鮮花是芬芳的。你看，小草妹妹揉揉惺忪的眼睛，從泥土里探出了腦袋,它們仿佛是心靈手巧的少女,編織出一塊塊美麗的地毯,給大地增添了無限色彩;柳樹姐姐開始隨風梳理她那日漸飄逸的秀發；桃花妹妹搖著嫩綠的手臂，時刻準備把自已第一朵最鮮艷的花獻給春姑娘，春風微微一吹，花香迎面撲來，聞到了淡淡的清香。你聽，小鳥唱出了悅耳的歌，“啾啾”、“嘰嘰”、“布谷”……小溪流趕來伴奏“叮叮咚咚”，小河打著拍子“嘩—嘩—”像一個個跳動的音符，組成了一曲交響樂……瞧!人們在馬路上穿梭,他們大多是忙著上班的叔叔、阿姨。老爺爺、老奶奶在公園里打太極拳、跳舞……

　　走近校園門口,可以看到四個“小衛士”，他們穿著整齊的校服，肩上掛著綬帶，精神飽滿地站在學校門口，迎接老師和同學們的到來。走進校園，你可以聽到各個班傳來的郎郎的讀書聲。這時我想起一名格言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰好比河中水，只能流去不能回。“

　　是啊！一年之計在于春，一日之計在于晨。大地春來早，人勤春更早。我愛春天的早晨！

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