五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-03-09 12:12:53 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　聽說宜興的龍池山有個(gè)自行車公園，于是這個(gè)星期天，我和媽媽還有她單位的同事們一起相約到龍池山自行車公園游玩。

　　當(dāng)清早薄霧剛散去，太陽(yáng)從云層后探出腦袋，金色的光芒絲絲縷縷地照耀著大地的時(shí)候，我們已興高采烈地向龍池山出發(fā)了。

　　上午九點(diǎn)多到達(dá)目的地后，我趕緊跳下車，伸了個(gè)懶腰，揉揉眼睛，好奇地打量著陌生的四周。放眼望去，只見眼前一片都是綠色的，滿眼都是春天的氣息，真是讓人心曠神怡、蠢蠢欲動(dòng)。我們立刻每人租了一輛山地自行車，迫不及待地跨上了車子上了自行車專用道。大家你追我趕，歡聲笑語(yǔ)，一邊騎一邊貪婪地呼吸著山中的新鮮空氣，仿佛置身于一個(gè)大氧吧中。

　　四周的景色真是美麗啊！蜿蜒的路邊上，蔥蘢的綠樹，青青的小草，各種顏色的花兒迎著太陽(yáng)，在微涼的風(fēng)中搖頭晃腦，傳來陣陣花香，引來許多的小蜜蜂流連忘返。聽，路邊的樹絲中，啾啾——咕咕——還有鳥兒在歡快的`歌唱，仿佛圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)的笛聲。看，茶山上許多茶農(nóng)帶著草帽正忙著采茶葉；竹林中，很多春筍正沖破泥土，努力向上生產(chǎn)；小溪間，溪水清澈見底，偶爾有幾條小魚正歡快的游來游去……真是太漂亮了，構(gòu)成了一幅早春山水畫！

　　不知不覺我們一共騎了二十多公里，兩個(gè)多小時(shí)，雖然兩條腿很累，但大家很開心，意猶未盡。中午我們?cè)诟浇霓r(nóng)家樂用餐，吃的是山里種的有機(jī)蔬菜，放養(yǎng)的家禽，味道特別的鮮美，米飯也特別的香！

　　下午三點(diǎn)，我們便依依不舍地離開龍池山回江陰了，這一天的旅行雖然時(shí)間短暫，但讓我渡過了一個(gè)難忘的星期天，因?yàn)槲覔肀Я舜笞匀唬瑩肀Я舜禾臁?/p>

五年級(jí)作文篇2

　　夏，像一雙倦游的翅膀，悄悄地在暮色里歸去。迎面姍姍而來的——秋，似一位秀逸的姑娘，渾身帶著一種自然美，多么使人陶醉啊！

　　張家港雖然是個(gè)小城市，但她卻飽含著秋之美。

　　來到鄉(xiāng)下的小村莊，放眼望去盡是那一大片一大片金黃的田野。走到田野里，整個(gè)人幾乎都被它埋沒了。沉甸甸的稻穗彎著腰，迎著風(fēng)兒微微地?cái)[動(dòng)著。偶爾還會(huì)看見幾只貓?jiān)谔镆袄飽|竄西跳地撒著歡。繼續(xù)往前走，我看見了一條小河，一群鴨子在河邊草叢里歡快地覓食。岸邊長(zhǎng)著幾棵石榴樹，這些樹雖不高，但都很挺拔，樹上的石榴一個(gè)個(gè)都咧開了嘴，我從樹上摘下一個(gè)，剝開外皮，只見里面的果肉像一個(gè)個(gè)小精靈，小小的，紅紅的，透明得能滴出水來，忍不住剝了幾個(gè)往嘴里塞，先是有點(diǎn)酸，然后又有點(diǎn)甜津津，清爽的感覺讓我精神煥發(fā)。咦，那是什么？我急忙跑過去一探究竟，哦，原來是一片茄子地。這些茄子一個(gè)個(gè)都很飽滿，沉得像是只要時(shí)機(jī)一到就會(huì)馬上掉落地上。秋風(fēng)颯颯，前面有兩棵楓樹巍然屹立在那，仿佛是看守這片田野的兩個(gè)士兵。遠(yuǎn)看這兩棵楓樹，像是一團(tuán)正在燃燒的熊熊大火，走近一看，我被它那逐漸淡去的`醉紅所懾住了。正如杜牧在《山行》中寫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。終于我走到了這片田野的盡頭。

　　我在腦海里想象著這幅畫。鄉(xiāng)村的秋是質(zhì)樸的，處處透露著自然美。

五年級(jí)作文篇3

　　力力看了看學(xué)校前的牌子，恍然大悟：“今天原來是開學(xué)日呀！”可是小朋友為什么各個(gè)垂頭喪氣，無(wú)精打采的呀！力力又看了看它們的書包，有的脹得很大，有的拉鏈都沒有合上，書本的尖尖角還露在外面呢！它們一個(gè)個(gè)像年逾古稀的老爺爺、老奶奶一樣駝著背，邁著沉重的步伐一步一步走來，那些腳印都印在了地上。

　　力力心想：這些可憐的孩子，負(fù)擔(dān)太重了。有什么辦法可以幫幫它們呀！力力是一個(gè)聰明的袋鼠，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)既可以幫助小朋友，又可以賺錢的好商機(jī)。

　　力力連忙跑回家，找了一塊牌子，用筆在上面寫了“代運(yùn)書包”，在那所學(xué)校旁走來走去，等待著它人生的第一桶金。

　　直到中午，一只小白兔姍姍向力力走來，力力二話不說，把姍姍的書放進(jìn)自己的.口袋里，一放進(jìn)去，力力便往下一沉，雙腿又酸又累。它看了看，語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書......力力把姍姍送回了家，也把它的書包給送回了家，一放下書包，力力感覺如釋重負(fù)。力力自言自語(yǔ)道：“原來學(xué)校給學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，壓力太大。

　　從此以后，力力的生意越做越好，力氣越來越大，可小朋友的書包還是像原來一樣，那么重。

五年級(jí)作文篇4

　　寒假里，春節(jié)過后，我去了媽媽的家鄉(xiāng)——銅陵。

　　走在銅陵的大街上，仍然是熙熙攘攘的，車水馬龍的，在市區(qū)里猶如置身于我的出生地南京一樣，一切都是那樣的熟悉，親切和令我眷念的。是因?yàn)檫@里是我媽媽的出生地。銅陵人的春節(jié)習(xí)俗，與飲食文化也會(huì)聚了大江南北的民風(fēng)。像貼窗花，寫春聯(lián)，比起南京是大同小異。一些先前居民的舊習(xí)，如用取暖箱，吃辣餅，五香蛋，糯米粉團(tuán)及米糕等，雖經(jīng)歲月的打磨不曾改變。

　　銅陵的大街上，人流行色匆匆。他們往返于各自的目的地。而讓我和爸爸不解的是，在市區(qū)的街道上卻很難找到行人騎自行車上街。大道兩旁的商場(chǎng)，電信大樓及證券公司，給這個(gè)城市增添了幾分現(xiàn)代化的.氣息，還有我姨媽的“昕晴小賓館”

　　從郊外進(jìn)入市區(qū)的當(dāng)口，行人可以看到氣勢(shì)恢宏的，代表著銅都標(biāo)志性的巨幅銅制浮雕。時(shí)見有大量的游人在此拍照留念。駐足觀賞。由此前行大約再有十分鐘的車程就來到了我此行的目的地。

　　在這兒的幾天里，食住與行非常的豐盛與方便。真讓我倍感溫馨，流連忘返。我站在路邊綠地上感受著假日的歡愉時(shí)光，四周不時(shí)的傳來稀疏的爆竹聲。此時(shí)一陣輕風(fēng)拂面而過沒有一絲冬日的寒意。

　　對(duì)了，別忘了本月的二十日上午八時(shí)開學(xué)呵！

五年級(jí)作文篇5

　　弟弟要去打預(yù)防針了，我可要去看看這個(gè)自稱“男子漢”的小毛孩到底哭不哭。一路上，弟弟不停地給自己打氣：“打針才不可怕呢，不能哭，不能哭”。

　　到了醫(yī)院門口，陳阿姨帶著小宇出來了，只見小宇“淚流滿面”。一定是剛剛哭過了，這下該我看弟弟的熱鬧嘍！還未到打針房，就聽見小孩子的哭聲：高亢的、微弱的、嘶啞的、清脆的……“哇”聲一片。進(jìn)房一看，大大小小的哭相各不相同：揉著眼睛哭、張大嘴巴閉著眼睛哭……我偷偷看著弟弟，他緊緊地拉著伯伯的袖口，一雙大眼睛怯怯地左右打量，嘴角微微地動(dòng)了動(dòng)，想哭又不甘心。

　　“怎么？老弟！你可真不會(huì)哭？”我故意逗他。

　　“哼，我才不會(huì)哭呢！”弟弟摸了摸眼角，斬釘截鐵地回答我。

　　終于輪到老弟打針了，弟弟大步走上前，將袖子猛地往上一刷，看似勇敢地走上去……護(hù)士姐姐熟練地將針頭扎入弟弟的`胳膊里時(shí)，弟弟不哭也不鬧，強(qiáng)忍著疼痛，直到護(hù)士姐姐取出針頭。在場(chǎng)的人們都稱贊弟弟勇敢又懂事，弟弟若無(wú)其事地走出屋。他一出門就左瞄右看，直到?jīng)]人了才悄悄地說了一聲：“我的媽喲！好疼喲！”。

　　呵！沒看出，我的老弟挺愛面子！

五年級(jí)作文篇6

　　寒風(fēng)呼呼的刮著，寒冷籠罩著大地。但美麗的校園依然暖暖的，生機(jī)勃勃的，因?yàn)橛幸环N正能量緊緊地包圍著我們。

　　這天早晨，我們伴著廣播體操的音樂來到了操場(chǎng)上，準(zhǔn)備開始做操。我們班的隊(duì)形整整齊齊，但二班似乎有一些騷亂。我有些好奇，便瞧了瞧。原來一個(gè)女孩捂著鼻子，瞪著自己的位置發(fā)出了驚呼，引來了，同伴的圍觀。有人大呼“狗屎！”“哎呀，好臭”……我忙瞧了瞧自己周圍，看到干干凈凈才暗暗慶幸，同時(shí)悄悄的嘲笑了那個(gè)女孩一番。再說那女孩，看著地上的便便氣得小臉通紅，雙腳不停的.交替踏地。隨著時(shí)間的推移，圍觀的人越來越多，不時(shí)的有人發(fā)出“嘖嘖”的嘲笑聲，那女女孩委屈得差點(diǎn)哭了起來。她旁邊的一個(gè)男孩似乎忍不下去了，掏出一張紙，鋪在狗屎上面，有些生氣的說：“沒什么，該干什么干什么去！”但圍觀的人不但沒有散去，還多了一些。那男孩似乎有些焦慮，眉頭皺成了一個(gè)結(jié)，臉上的愁容漸漸浮了上來。過了一會(huì)兒，男孩憤怒的說：“好了別看了，沒什么好看的。”說著，就一把抓起狗屎，向垃圾箱走去。我大為震驚：“當(dāng)我們還在暗自竊喜，甚至嘲笑時(shí)，這個(gè)男孩竟然將那狗屎抓起，扔向了垃圾堆。其實(shí)他完全可以視而不見，或者像大伙兒一樣事不關(guān)己，冷眼旁觀，但他沒有，他主動(dòng)抓走了狗屎，幫助女孩。”這時(shí)，所有人的目光都集中到了他的身上，甚至有幾個(gè)人還在旁邊說著風(fēng)涼話，但他似乎一點(diǎn)也不在乎。

　　我想，這就是老師說的美德。它就是一股正能量，在人群中傳遞，在社會(huì)中蔓延。寒冷的冬天，它像一股暖流，溫暖了我的心房。

五年級(jí)作文篇7

　　今天上作文課的時(shí)候，李老師神秘地說：“同學(xué)們，我這個(gè)作文老師改行了！”“改行了？”我驚訝地說。同學(xué)們都在想：“數(shù)學(xué)？”“英語(yǔ)？”真不知道李老師葫蘆里面賣的什么藥。

　　李老師接著說：“沒錯(cuò)，我這個(gè)作文老師改成數(shù)學(xué)老師了。”我想：數(shù)學(xué)老師應(yīng)該上數(shù)學(xué)課呀。大家都很驚訝，有的人說：“耶！我最喜歡數(shù)學(xué)課了！”有的人說：“太棒了！數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。”還有的`趴在桌子上叫苦說：“昨天我可上了五節(jié)數(shù)學(xué)課了呀！”而我確是個(gè)中立者，什么課都想上。

　　“數(shù)學(xué)”老師在黑板上出了這樣一道題：“（）山萬(wàn)水÷（）花齊放×（）萬(wàn)火急”=？大家異口同聲地說出了答案：“（千）山萬(wàn)水÷（百）花齊放×（十）萬(wàn)火急”=（百）發(fā)百中”李老師笑了笑說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，可還有別的答案 ”“啊！”我恍然大悟：百字打頭的成語(yǔ)還有好多哩。”如：百?gòu)U俱興、百家爭(zhēng)鳴、百里挑一、百年大計(jì)等等。 “好！那你們也用成語(yǔ)寫等式。誰(shuí)寫的式子用的數(shù)字成語(yǔ)多，就被評(píng)為數(shù)學(xué)小狀元。”李老師又說。啊！大家恍然大悟，原來李老師是讓我們用成語(yǔ)做數(shù)學(xué)題呀。我拍拍胸脯說：“沒問題！”

　　同學(xué)們都開始埋頭苦干，楊晶舉著鉛筆敲了敲腦袋，皺著眉頭，一副若有所思的樣子。李佳隆卻不慌不忙，三下五除二，就寫了很多成語(yǔ)。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽見筆寫在紙上發(fā)出“刷刷”的聲音。

　　最先寫出答案的是我，李佳隆和楊晶。老師要我們上黑板上寫。李佳隆寫的最多，【（一心一意+二龍戲珠+三心二意+四面八方+五顏六色+六神無(wú)主+七嘴八舌+八仙過海+九牛一毛+十全十美－一本正經(jīng) －四海為家）÷五湖四海】×萬(wàn)水千山÷萬(wàn)紫千紅=十萬(wàn)火急。天啊！？足足16個(gè)，而且一至十的數(shù)字全用上了。厲害！我寫了一串成語(yǔ)可是答案算錯(cuò)了，很是慚愧。楊晶最慘！寫了一堆成語(yǔ)，硬是沒算出答案，所以數(shù)學(xué)成語(yǔ)小冠軍就是李佳隆了。

　　不過，老師說，今天的結(jié)果只是暫時(shí)的，以后還要開展這樣的活動(dòng)。同學(xué)們躍躍欲試，準(zhǔn)備回家積極準(zhǔn)備，在一決高低。

　　今天這節(jié)作文課真讓我們大開眼界，我真正感到，我所積累的成語(yǔ)只不說是成語(yǔ)世界里面的皮毛、大海里的一滴水而已，成語(yǔ)世界太奇妙了，走進(jìn)去將其樂無(wú)窮。

　　不過下節(jié)作文課，李老師又該改回當(dāng)作文老師了。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　真是一節(jié)別開生面的“數(shù)學(xué)課”呀！小作者運(yùn)用了大量的語(yǔ)言描寫和心理描寫，把這堂生動(dòng)的“數(shù)學(xué)課”展現(xiàn)在了讀者面前。從文章中能夠感受到同學(xué)們是多么喜歡這種上課形式，多么感興趣，也感受到了同學(xué)們的博學(xué)多才和積極上進(jìn)的精神，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，如果語(yǔ)言能夠再簡(jiǎn)潔一些就更優(yōu)秀了！