五年級作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
看了幾個晚上，我終于把海明威的中篇小說——《老人與�！房戳艘槐�。故事里的每一個人物都令我感觸很深。
這個故事寫了古巴的老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒釣到魚的情況下，終于釣起了一條大馬林魚。但這條魚實在太大了，它把老漁夫圣地亞哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，這時圣地亞哥就用魚叉把這條魚殺死了，綁在小船的一邊。但在歸程中，一再遭到鯊魚的襲擊。最后回港時，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨了。
首先是那個老漁夫，他有一種永不言敗的精神。在釣起大馬林魚的那幾天，那條頑固的魚拉著圣地亞哥跑來跑去，盡管他的左手一再抽筋，可為了自己的生活，他使勁的'拽住魚竿；盡管他的手被魚線劃出一道道血痕，但他還是永不言敗，繼續堅持著；盡管他辛苦釣起的魚就要被鯊魚吃了個干凈，他還是頑強地跟鯊魚們斗智斗勇；盡管他八十多天沒有收獲，可他還是天天擁有著希望與自信：一定可以釣起一些魚的！我十分敬佩這個老漁夫。平常我們遇到一些小困難就叫苦連天�？伤麖膩砭蜎]有說過自己失敗了，要放棄這個事業了，他從來沒有說過他再也不愿意當漁夫了，他只是一直堅持著，堅持著……
其次是那一條魚，雖然它一不小心上了鉤，可它就是不愿意承認自己輸了。它拖著老漁夫走了三天三夜。你不知道這三天三夜是有多累的，也許它剛拖了半天不到就已經累了，可生的希望還是有的，它告訴自己，永不言��！
我還非常喜歡那個小男孩，他不會因為老漁夫什么都沒有、一事無成，就去嘲笑他、譏諷他。而是快快樂樂地和老漁夫做著無話不談的好朋友。他有一顆金子般的心！
我覺得我也很需要永不言敗的精神。這次的數學期末考試，我因為粗心大意，丟了許多許多的分。當時我就覺得很沮喪，我已經是第二次考砸了，就覺得自己好像很沒用。后來我看了一個故事，就是說，愛迪生發明燈泡的時候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時候，他只是輕描談寫地說：“我并沒有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已。”比起愛迪生和老漁夫，我那點小困難并不算什么，只要把粗心大意這個壞毛病改了就好了，只要我學會永不言敗就一定能成功！
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
五年級作文 篇2
再見，同學！昔日在一起的嬉戲玩耍、發奮學習已經變成美好的回憶，今天我們分手各奔東西，但是我們依然不會忘記埋藏在心底的記憶。我們今天歡聚在母校的操場，什么時候還能再次在母校的楊樹下相聚。人生是一條漫長的道路，我們曾經在一起并肩前行，到了這個人生的節點，互相道一聲：“珍重！”請帶走我的祝愿，帶走我的期盼。請把你的歌聲留下，請把你的祝福交給我，我會永遠珍藏。當我們再次相聚的那一天，一定是在新的征程上取得了優異成績相互匯報的時候。
再見，老師！您教給我們知識，如今我們怎能與您分別？六年來，您為我們操碎了心，盡心盡力地做著自己的一切，將知識交給我們，教導我們。請您原諒我們有時的不懂事，請您原諒我們有時的調皮。您引領我們走過六年的風雨之路，在學習的道路上，我們由慒懂無知的孩子變成了即將跨入中學大門的少年。這當中，少不了您對我們的教育。當我們在考試中取得了好成績，您的臉上總是露出笑意。當我們不慎在操場上跌倒，第一個趕來并幫助我站起來的是您。當我們做錯了事時，幫助我走出錯誤的陰影的是您。老師，謝謝您，祝您桃李滿天下!
再見，母校！當我們入學時第一次看到這個學校陌生的一切，是這里的`人感染了我，讓我感到這里就是我的家，這里溫暖無比，同學是那樣的熱情，老師笑容可掬地將我們引領到新的教室，并教給我們新的知識。母校為我們營造了良好的學習環境，母校讓我們在開心中學習，在學習中收獲。在畢業之時，即將離開朝夕相處的母校，哪個人會舍得呢？
校園里有我們的一切，我們曾經的教室，我們曾經的桌椅；我們曾經在楊樹下歡樂的嬉戲，我們曾經在冬天里快樂地打雪仗；我們曾經在跑道上爭分奪秒地賽跑，我們曾經在舞臺上展示自己。同學，還記得“拉筋”嗎？當秋天到來之時，我們撿起地上掉落的葉子，將葉莖抽出來在一起擰，看誰的力氣更大。老師，還記得那次的演講比賽嗎？當我因為緊張而忘詞不知所措時，是您在下面向我投來鼓勵的目光，讓我有了信心繼續朗誦下去。母校舉辦的一次次活動，一次次有益身心的活動，是多么令人忘懷��！
悠悠的云啊！你可以自由自在地飄離，請停下你的腳步，你是否也感受到了分別的悲傷？
風，請停下來吧，你是否在聆聽我們的歌聲？
再見了！母校！我們永遠不會忘記在這里曾經的一切！
走上母校的大臺階，這是我最后一次走過這里嗎？
望著綠樹掩映的母校大門，揮手說聲：再見了！
再見了！母校！同學！老師！我們永遠記得這里，我們永遠懷念這里！
五年級作文 篇3
九月，我們又重回了校園，我也和同學們一樣總盼著周末，可不是為了在這乍涼還熱的季節里去尋找秋天的蹤跡，而是盼著和“老朋友”約會。
一到周末，迫不及待地我一路小跑，穿過人行道，拐過一個彎，沿著一個弄堂，疾步走上十幾分鐘路程就到了我那“老朋友”的居住地。大汗淋漓的我引得門口眾多人的注視，可是我不管三七二十一就沖了進去。——穿過少兒漫畫區，便看見有好多小伙伴在這里津津有味地讀書，我那些兒時的.“老朋友”在向我招手，仿佛要和我談心，我揮揮手向“老朋友”問候，腿忍不住往前邁，前面有我的新朋友在等著我。
到了，到了！少年文學區里的朋友們正排著隊安靜地等著我呢。上一次我讀的《城南舊事》放在哪里？中間第一排，不錯，從右數是第幾本？��！它就在那里！上次讀到什么地方了？我急忙打開書，一頭扎進去了。一頁，兩頁……我似乎穿過時光隧道來到幾十年前的北京胡同，和小英子一起在狹小而悠長的胡同里，時而快樂，時而憂傷。當小英子和陌生叔叔約定“我們去看�！睍r，我也幻想著自己能有這樣一個美麗的約定，并為實現這個約定而努力，我真羨慕英子。當她站在畢業典禮上代表全體畢業生領證書時，她希望那個叔叔也能在場，陪她一起去看�！业男闹幸踩滩蛔∩钌畹仄诖�，這一刻，我就是英子，英子就是我！
天幕不知什么時候已落下，暮色愈來愈濃，書店的燈開始逐個亮起，我該回家了。我輕輕放下書，依依不舍地離開，可心里還在揣測著英子能有機會去看海嗎？
五年級作文 篇4
春天是絢麗多彩的，是萬紫千紅的，在大家不注意的時候，春姑娘拿著她的籃子一點點的撒向人間。
在春天里我發現了許多幼小但又倔強的小生命在悄悄的成長著，這是春天給我們的第一個禮物——小草，小草散發這淡淡的清香，令人心曠神怡。小草覆蓋著大地，大地變成了一片綠色。
春天里，有許多小不點，在悄悄的開放著。這也是春天給我們的禮物—小花。山上開著花，草坪上開著花，坡上開著花，滿山遍野都開著花，你可別輕視這小小的花兒，人們互贈鮮花，表達了人們友愛，花兒給這世界增添了濃濃的色彩。
春天里，學校里，柳樹發芽了，這也是春天給我們的禮物。一棵棵柳樹的.枝干上長出了葉芽，這是春天的符號；是大地忠誠的衛士。葉芽轉眼長大，長成了一條條辮子，迎接那酷熱的夏天。
��！小草，花朵，大樹……都是春天給我們的禮物，我愛春天！
五年級作文 篇5
新學期剛開學，我們學校發布了《新兒童守則》，共有40條內容，書中用兒童化的語言告訴我們，在學習和生活中能做什么、不能做什么。 老師把印著彩色圖案的《新兒童守則》發給我們，我就一條一條認真讀起來。當讀到《第二課》中“時間一到，及時還書”這條時，我想起了一件事情。
去年暑假的一天，爸爸說：“吃過午飯，我送你到邗江圖書館去看書�！蔽腋吲d地說：“好啊，我正好也想借本書回來讀讀�！�
下午睡過午覺，爸爸送我到邗江圖書館。我一個人上了三樓，來到少兒部。里面幾個書架上，整整齊齊地放滿了各種少兒圖書。旁邊的幾張桌子旁，幾個小朋友正捧著書津津有味地閱讀!我輕手輕腳地走到書架前，挑選自己喜歡的書。突然，一本書的.書名吸引了我，這本書叫《福爾摩斯偵探小說》。我小心翼翼地取下這本書，找了個位置坐下來，如饑似渴地讀起來。
我完全沉浸在福爾摩斯的世界里，直到五點鐘爸爸來接我。我對爸爸說：“這本書還沒有讀完，能不能借回家看?”爸爸答應了。于是，我們跟管理員辦了借閱手續，帶著書高高興興地回家了。
回家后，我很快把這本書讀完了，然后就把它放在一邊了。一個星期、兩個星期……轉眼一個多月過去了，可還書的事情早被我拋在腦后。等暑假結束了，爸爸才發現，然后趕緊去還書，還交了七元的逾期費呢! 現在，讀到《新兒童守則》中“時間一到、及時還書”的要求時，我真為自己的行為感到慚愧。我想，我以后一定要按照《新兒童守則》的要求去做，做一個遵守規則的好少年!
五年級作文 篇6
春，宛若天仙，賜予人們溫暖，贈送大地美麗；它是快樂的使者，在花叢中與蝴蝶共舞，在樹林里同小鳥歌唱在天空上和燕子飛翔。它給我們帶來了歡愉，它為我們留下了芬芳。
春雨淅淅瀝瀝的落下來，滴答滴答，花兒張開笑臉，小草慢慢長大。忽然，雨停了，伴著清香，春姑娘在大街小巷中穿梭，滿滿的都是它的味道。吶，百花爭艷賽，開始了。
櫻花小姐一襲白里透粉的'拖地長裙襯托出了它的優雅，清新脫俗的裝扮，使它在人群中脫穎而出，裙子中間一顆大大的粉色星星，是她的象征。細細品味，你會發現它雖然衣著樸素，妝容淡雅，但那高貴的氣質是無人能比的呢！遠遠望去，它又好似一片晶瑩的雪花，讓人忍不住贊嘆、憐惜。牡丹姑娘也是艷壓群芳，不甘示弱。嫣粉色的超短裙，濃濃的美妝，性感且妖嬈的它死死的抓住了人們的眼球。劉禹錫的詩很合適這里呢：庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時節動京城。激烈的比拼沒能分出勝負，她們的美麗與芬芳卻被人們牢牢地記在心里。
五年級作文 篇7
我的老媽是個很胖又自以為自己很苗條的人。所以她經常鬧出很多笑話。
一天，她買來一條寶石藍女裙，那條女裙很美，還散發著一股淡淡的清香。我很喜歡，便問她：“老媽，你買給who？她頭也不抬，就說：“當然是買給你美麗無比，魅力超群的媽媽了！‘‘“撲哧‘‘老爸把剛喝下去的茶全噴出來了，坐老爸旁邊的我沾了不少“光‘‘。老媽沒有理會老爸，她徑直走進房間“開工‘‘了。
過了好一會兒，老媽緩緩地從房間里走出來了�！鞍�！鬼�。 乙贿呌梦业摹案叻重悺ㄎ覌屖呛訓|獅吼功的傳人，我多少也有一點遺傳），一邊想逃離家門。一只“魔爪‘‘一把揪住我的衣領，狠狠地把我往軟軟的`沙發上扔。我定睛一看，那個“魔鬼‘‘居然是老媽！只見她的一雙眼睛涂滿了紫色的眼影，嘴唇上的口紅比紅旗還要鮮艷。她那條寶石藍女裙根本不合身，女裙后面被她肥胖的身子擠得爆線了！我忍不住哈哈大笑起來，還問老媽：“你怎么大白天裝鬼嚇人��？‘‘“閉嘴！敢這么說我壞話？壞東西！罰你今天沒紅燒肉吃！‘‘老媽嚴肅地對我說。“好啦，別再難為“快樂的小鳥‘‘（我的網名）了。再說，剛才你的樣子真的怪嚇人的。‘‘老爸在幫我說情。Yes！我有希望了！“不行！上梁不正下梁歪！小心你哦！‘‘老媽說。哎，少吃一頓，當“減肥‘‘吧（可我已經夠瘦了）！真是“家有老媽不太平‘‘啊！
五年級作文 篇8
欣賞，是一種能力，讓每個人能看到別人身上的優點；欣賞，是一種美麗，讓每個人能享受大自然的饋贈；欣賞，是一條連接人與人之間的紐帶，讓每個人都能感受別人的內心世界。
我欣賞向辰天的身手。那次，我們在一處斜坡上練習籃球。我在斜坡上左閃右閃，用身子擋著向辰天的進攻。可不管我怎么做假動作，他總能一次次威脅到我手中的球。最后，他身手敏捷地把球一鉤，我手中的球就向他投降了。我馬上向他反撲，可他一直運球，沖上斜坡，把球向上一拋，仿佛上面有一個無形的籃筐，然后躍起身子，在空中接住球，輕輕一個扣籃，籃球像一塊沉重的鉛塊徑直落向地面。他向我做了一個“Yes”的.手勢。
我就不信了，這次絕不放過一絲漏洞。我蹲了下來，像一位隨時待命的突擊隊員，安靜地等著他的出擊。說時遲，那時快，他以閃電的速度向左一閃，居然就從我身邊繞過去了，我連忙轉身，只看到他又以迅雷不及掩耳之勢在空中做了一個扣籃動作，－－我又輸了。我只能向他豎起大拇指，繼續欣賞他的高超球技。
我欣賞王庭昆的大腦。每一次上課，只要老師一提問，舉手的同學中必定有他，而當他站立起來回答問題時，答案總是百分之百正確，我們總懷疑是不是老師提前把答案都告訴給了他。在寫作文時，他的語句層次分明，十分清晰，修辭豐富，描寫細膩，每一篇作文都能被老師當成全班的范文，我不由地一邊在心中贊嘆他的聰明靈巧，一邊欣賞著他的作品，心中默默地向他學習。
這個世界并不缺少美，只是缺少善于發現的眼睛。讓我們一起發現身邊的美，用欣賞的眼光來看世界。欣賞別人，就是提高自己。
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