小學(xué)五年級(jí)作文【集合4篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“春游去哪你知道嗎？”“好像是濟(jì)南吧，不過(guò)我想去濰坊!”“我也想去濰坊呢!”
陽(yáng)春三月，四月快到了。往年，四月我們就開(kāi)始籌備春游的事情了。可是今年卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。急得我們啊，是恨不得去校長(zhǎng)辦公室問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)，今年到底還去不去春游。可是誰(shuí)敢啊，校長(zhǎng)可不是老師，脾氣很難琢磨呢!
我倒是不著急，不著急才怪呢!我都好幾次問(wèn)老師了，老師說(shuō)只要校長(zhǎng)同意我們就去。祈禱中……校長(zhǎng)，你可一定要同意去春游啊!如果去春游，我們感激不盡啊!
可是校長(zhǎng)聽(tīng)得到嗎？聽(tīng)到會(huì)同意去春游嗎？唉……
我們要春游!我們要春游!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
昨天是父親節(jié)，兒子送給他爸爸一個(gè)英語(yǔ)匯報(bào)會(huì)上老師送給父親節(jié)的小禮物，盡管禮物不大，但卻也足亦表達(dá)兒子的心意，看得出，“爸爸”很高興。晚飯后，據(jù)我和兒子的意見(jiàn)，我們一家三口來(lái) 到了離我家不遠(yuǎn)的“彩虹橋”游玩區(qū)。沒(méi)想到，晚上的“彩虹橋”附近竟是那樣的.熱鬧，不知什么時(shí)候開(kāi)始，那里已經(jīng)開(kāi)張了那么多的夜市小攤小店。由于剛吃過(guò)晚飯，我們并不想吃點(diǎn)什么，于是，便 沿游覽區(qū)的小路轉(zhuǎn)了一圈，里面燈光不多人卻很多，也許是厭倦了都市的繁雜與喧鬧，所以，我們又臨時(shí)改變主意——還不如轉(zhuǎn)移到北關(guān)橋呢！那里空氣一定很清新！果然，我們?cè)谝荒钪H掉頭向北關(guān)的 方向去了……
嗯，這里的確比那邊顯得更加寧?kù)o些，盡管也有休閑的人們正在載歌載舞鍛煉身體，但陣陣微風(fēng)吹來(lái)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一種很愜意的感覺(jué)。我們穿過(guò)西游園，下了臺(tái)階來(lái)到了新橋下的河岸邊，觀賞著岸 邊五顏六色的燈光倒映在河面的美麗景色，岸邊時(shí)不時(shí)會(huì)看到正在河邊垂釣的“閑人”，他們正在悠閑自得地在等魚兒上鉤，好自在的一種感覺(jué)啊！走在河堤上，我們欣賞著這美麗的夜空，感受著這美 麗的夏夜……
只因深深被這寧?kù)o而又美麗的意境所感染、所熏陶，所以便想隨即拍下幾張照片，以表我當(dāng)時(shí)的心情，更為自己留下一個(gè)美麗永恒的瞬間、留下一份美好的回憶……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
信任被人信任是一種幸福、快樂(lè)的事情。可被人信任也不是一件很簡(jiǎn)單的事情，自己一定要付出努力。現(xiàn)在已經(jīng)臨近期末考試了，老師的作業(yè)也是越來(lái)越多了。什么練習(xí)紙、背書……每天都很晚放學(xué)，這幾天，我們的教室仿佛成了“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”。有一天下午，放心班的時(shí)候，老師要讓我們背第二單元的課文。很多的同學(xué)背好后回加家了，我也不例外。教室里只剩下三個(gè)人。我正背著書包，準(zhǔn)備離開(kāi)“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”的時(shí)候，老師叫住了我。老師說(shuō)：“俞志誠(chéng)，我要去開(kāi)會(huì)，能不能讓他們?nèi)齻�(gè)背好后，你再回家呢？”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的。”我想：這是老師對(duì)我的.信任，我一定要做好這件事。回到座位后認(rèn)真地教他們背書。不久，兩個(gè)人陸續(xù)地背出走了。不過(guò)還有一位同學(xué)不肯背，只顧著玩著手中的玩具。但我還是耐心地對(duì)他說(shuō):“快背吧！你不背會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間的。他不耐煩地說(shuō)：“老師可能已經(jīng)走了！再說(shuō)還有這么多作業(yè)要做呢！”我想：是呀！
這么晚了，老師一定走了。可我又想：這可是老師對(duì)我的信任呀！
我一定不能辜負(fù)她。于是我還是留了下來(lái)，不耐煩地叫他背。不一會(huì)兒，老師回來(lái)了。我向老師匯報(bào)了情況。老師露出笑容，說(shuō)：“你做得好！快回家吧！”我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。我想：被人信任是快樂(lè)的。以后我一定要多作這樣的事情，成為老師的“得力助手。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在一年級(jí)的那段時(shí)間剛來(lái)就認(rèn)識(shí)了許多朋友，有，雅蒙，佳益，雅諾……可是一年級(jí)的時(shí)間飛奔而去，進(jìn)入了二年級(jí)，二年級(jí)我們班新來(lái)了兩個(gè)同學(xué)。葉瑤瑤和李藍(lán)翔。瑤瑤的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊硪粋�(gè)就一般般。
后來(lái)我跟葉瑤瑤成了好朋友。他有一雙水汪汪的大眼睛，有一團(tuán)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白白的皮膚。她很瘦，平時(shí)衣著樸素很少穿花花的衣服。她的性格很友好，不像有些人一樣很暴躁，愛(ài)開(kāi)玩笑。她還很正直，朋友有事她絕對(duì)不會(huì)不聞不問(wèn)，她一定會(huì)幫助朋友的。在學(xué)習(xí)上有困難她也會(huì)教的。
有一次，我有一道題不會(huì)。我就問(wèn)瑤瑤說(shuō)：“你會(huì)寫嗎？”“當(dāng)然會(huì)寫啦，我可是無(wú)所不能的`，就這道題。”她神氣的對(duì)我說(shuō)。“這道題不是說(shuō)5等△嗎？70等☆，它的余數(shù)是4，只要把△和☆乘再加上余數(shù)4，不就等于那個(gè)數(shù)了嗎？”5乘70加4等于354。“哦！原來(lái)答案是354啊！”我說(shuō)。
這是我的朋友，一位無(wú)所不能的好朋友。
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