五年級的作文(合集9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
很多人都會為食物而發(fā)生沖突的因為餓的不行了，今天，我也看到了一群為食物而發(fā)生沖突的家伙，那就是螞蟻，你可能會說，你上次才說的螞蟻很團結(jié)啊，這次咋又變成貪婪了呢？對于這個答案，我也不知道，或許是因為螞蟻也分有好壞之分吧。
在今天中午，我回姥姥家了，中午做了我最喜歡的`米飯，我也吃得很飽。雖然吃完了，但是也撒了不少米粒，我也知道粒粒皆辛苦，可是不知道怎么回事，就是光撒，而且，老家的地都很臟，就把米粒擱在那里不管了。過了一會我就上樓了，可是，我發(fā)現(xiàn)了，那個米粒在移動，咦？出鬼了！米還會自己動！我就像飛一樣的飛下了樓，一看，咳，那有什么鬼啊，就是幾只螞蟻在搬米粒罷了，可是，再一仔細看，原來有兩只啊。他們正在干嘛呢？好像在打架呢！走近一看，呀！可不是么，就是在殊死搏斗。它們是在干什么呢！為什么而打架嘞？不管了就看他們打架吧，反正也沒事，就當(dāng)娛樂好了。過了一會，我卻越看越帶勁了，居然還在猜哪個螞蟻會贏？又過了一會，不打了，湊近一看，哈哈，我才的那個螞蟻贏咯！好了，現(xiàn)在該看看他們?yōu)槭裁创蚣芰耍舶阉蛩懒耍撚袀�了解了吧？啊，我真無語啊，打半天架就是為了那幾粒米啊！我還以為什么事呢？咳……真無聊，想吃給我說一聲不就行了？我吃的東西足夠會讓你撐死的（當(dāng)然，我還不讓它全吃完呢）
等你看完之后你就喊知道答案了吧，有可能也是因為餓風(fēng)了吧……我們可不要向螞蟻學(xué)習(xí)這個缺點啊！
五年級的作文 篇2
叮鈴鈴……隨著上課鈴聲的響起，美術(shù)老師走進了教室，一邊發(fā)紙一邊說：“這節(jié)課自己畫一個飛船。”我拿到紙后立刻畫了起來，不到十分鐘，底稿就被我用中性筆給打好了。正當(dāng)我準備涂色的時候，卻突然發(fā)現(xiàn)：水彩筆落家了！我于是向同桌去借，可我這才發(fā)現(xiàn)我同桌是一個小摳加小店的人，哼！我上次還借給她了呢！沒辦法，我只好干坐了三十多分鐘。
如果我能發(fā)明一種能變色的水彩筆該有多好。它的`側(cè)面有一排帶著不同顏色的按紐，只需一按就能切換不同的顏色。如果畫錯了，就按下白色按鈕，彩色筆水就被吸回去了，一丁點也不浪費。如果沒水彩了怎么辦呢？不要緊，它的上面有一個太陽能板，把它放在陽光下，太陽能板就會收集陽光，然后在筆里經(jīng)過一系列程序轉(zhuǎn)化成不同顏色的水彩。有了一支這樣的變色水彩筆后，我就再也不用買水彩筆，也不怕背著大大的一盒水彩筆去上學(xué)，帶一支水彩筆就可以完成所有的繪畫了，也不怕落家里了。
這種筆正等著我來發(fā)明，所以我要好好學(xué)習(xí)，爭取早日把這種筆研制出來！
五年級的作文 篇3
在以前，人們夢想和鳥兒一樣，在天空翱翔，自由自在的在如藍寶石般的天空俯瞰大地。人們認為，這終究只是個夢，人類沒有翅膀，又怎么可能飛翔呢？但是，有人辦到了，也圓了人們的夢。他們是萊特兄弟。
萊特兄弟在很小的時候，他們的父親送給他們一個蝴蝶玩具。無庸置疑的`，這激發(fā)了他們的飛行夢。他們最初的設(shè)計構(gòu)想，是讓機翼像鳥兒的翅膀上下?lián)]動。但是在他們試航時，這卻帶來了挫敗的痛楚及眾人的冷嘲熱諷；有人甚至嘲笑他們，他們的夢想簡直不可能實現(xiàn)，他們根本是癡人說夢。
萊特兄弟不顧旁人的質(zhì)疑及嘲諷，盡管一次又一次的失敗，他們?nèi)匀徊桓某踔裕瑘?zhí)意要實現(xiàn)旁人眼中這個“只有瘋子才愿意去做”的夢。最后，他們設(shè)計出一架能飛好幾十呎的飛機，過程中的汗水、淚水，以及他人的諷刺、嘲笑，似乎只是他們偉大夢想的一小部份。那些苦楚和辛酸，就讓它們伴著勝利的歡呼及榮耀，隨風(fēng)而逝吧！
盡管曾經(jīng)被人恥笑、被人當(dāng)做瘋子，萊特兄弟卻勇敢的踏出第一步，而從不猶豫，遲疑不前。他們憑著一股實踐夢想的傻勁兒，拚了命的努力去實現(xiàn)他們的夢想，最后，他們終究是成功了。但愿我有朝一日能如他們一般，乘著夢想的羽翼，飛翔再飛翔。
五年級的作文 篇4
我的媽媽是一個普普通通的工人，但是他卻是我最喜歡的人。下面我就給你講講吧。
有一天晚上，爸爸正在加班，而我卻突然發(fā)起了燒。媽媽急忙背起我向醫(yī)院跑去。可是再回來的.路上突然下起了大雨，媽媽急忙躲雨但是沒地方，媽媽怕凍住我就把外衣脫了下來給我披上，到了家，媽媽被水淋成了落湯雞，而我身上卻一滴雨也沒有。還有一次，我和媽媽玩捉迷藏，除了樓頂其他地方我都藏過了，所以我準備去樓。頂當(dāng)我剛上到一半的時候只聽見媽媽說：“0”。我一著急就從樓頂摔了下來。媽媽見狀就趕緊背起我跑進了衛(wèi)生室。還好有媽媽不然我就遭殃了。
媽媽是我最喜愛的人！
五年級的作文 篇5
走過春夏秋冬，經(jīng)過層層迷霧，穿過前人栽下的樹，這就是人生的路。路上難免有荊棘和困難，但我不言放棄，因為總有一些朋友在我低迷的時候給我鼓勵和幫助。讓我相信我走的是一條有意義的路。
嘻哈，相信很多人都知道這個東西，我對于它的感情不亞于我對任何朋友的情感。我喜歡嘻哈的同時我也在努力追求，我在追逐它的同時它也在充實著我。
為了將來能把我所愛的嘻哈音樂寫好，我在日復(fù)一日的積累，默默的做準備。走在追夢路上，家長總是反對，他們反對我所做的'一切。認為我現(xiàn)在只應(yīng)該學(xué)習(xí)，其他做什么都是不務(wù)正業(yè)，我討厭這種被約束的感覺。我每次戴上耳機，開始說唱的時候，我媽就同時開啟念叨模式：“又在這念經(jīng)，作業(yè)寫完沒？天天在這念經(jīng)，你煩不煩啊。”
“我這是說唱，你不懂。什么念經(jīng)！不懂別瞎說，還有我作業(yè)寫完啦！”我覺得很不是滋味。
“作業(yè)寫完了，就可以念經(jīng)嗎？看書去”
隨之而來的是我重重的關(guān)門聲，可以想象門外我媽失望的表情，可是我在書本和耳機中，還是毅然決然地選擇耳機。不是學(xué)習(xí)不重要，而是我覺得追逐夢想也很有意義。家長現(xiàn)在越來越重視分數(shù)，徹底忽視了我們的興趣愛好，把我們的夢想扼殺在搖籃里，成績在他們眼里是最重要的東西，有時候我甚至小心眼的覺得成績可能就是家長們互相聊天時顯擺的東西。分數(shù)是重要的，但興趣愛好不重要，追逐夢想沒意義嗎？
夢想，既在成長中陪伴著我，又是我繼續(xù)成長的動力。所以我相信：再遙遠的夢想也有堅持的意義！
五年級的作文 篇6
在四年級的時候，有一個實驗一直令我記憶猶新，那就是做熱氣球升空的實驗。
“叮叮叮……”大家期盼已久的科學(xué)課終于到來了。科學(xué)張老師疾步走進教室，師生相互問好后，一堂有趣的實驗課便開始了，班上頓時炸開了鍋，個個嘰嘰喳喳地說個不停。我們紛紛從書包里拿出了自己為這次實驗準備的蠟燭和塑料袋。一切準備就緒，可以開始實驗了。首先要將蠟燭點燃，我拿著打火機慢慢向線頭靠近，“嗖”地一聲，蠟燭便躥出了一個小火苗。我自告奮勇來扶住蠟燭，讓另幾位同學(xué)幫忙弄好袋子的位置，我自以為占了便宜，正沾沾自喜，問題便出現(xiàn)了，被高溫熔化的蠟燭不停地流淌下來，手根本抓不住蠟燭，沒有“約束”的蠟燭像剛學(xué)走路的孩子一樣，左晃兩下右晃兩下，緊接著就“撲通”一聲倒在了桌上。當(dāng)一旁同學(xué)都一籌莫展時，我發(fā)現(xiàn)剛剛滴在桌上的蠟液已經(jīng)凝固了，便將蠟燭上一些還沒凝固的蠟液滴在桌上，又急忙將蠟燭粘了上去，這樣，蠟燭的問題就解決了。接著，我們幾個人小心翼翼地拉著塑料袋的.一角，將袋子提在半空中，盡量讓熱氣流進入袋子里。不知不覺過了五分鐘，我們的胳膊已經(jīng)酸的不行了，可袋子還是冰冷的，原來是距離太大了，熱氣跑光了。于是，我們將袋子慢慢向下移動，可一不留神，前一秒還毫發(fā)未損的袋子，后一秒就因高溫而出現(xiàn)了大洞，哎！第一次的實驗最終以失敗而告終。
總結(jié)完第一次實驗的經(jīng)驗后，我們信心十足地開始了第二次實驗。這次，我們的眼睛全神貫注地盯著袋子，還時不時用手感受袋子的溫度來調(diào)整高度，每一步都不馬虎。經(jīng)過我們的精心“呵護”，塑料袋已經(jīng)可以起飛了，我們的心都跳到了嗓子眼。“三、二、一，放！”我下達命令，只見那袋子像喝醉的壯漢，在空中飄飄悠悠地晃了半天才落到了地上，我們組第一只人工自制版迷你熱氣球終于橫空出世啦！
實驗剛成功沒幾分鐘，無情的下課鈴就響了，我們結(jié)束了這次歡樂的實驗課。至今，我還沒忘記這次實驗的全過程，因為它告訴了我們一個道理：科學(xué)是容不得絲毫馬虎的，也許就因為細小的偏差，實驗的結(jié)果就會大相徑庭。
五年級的作文 篇7
我今天來到了小花園里，看到一個女生拿著一本書，旁邊有一個婦女正在不停的打罵著她，我猜想應(yīng)該是他的母親吧，我像我這樣冒昧過去一定會打擾到他們，于是我就靜靜的在暗處等待，沒過多久那婦女氣鼓鼓的拖著那女孩離開了，但是卻落下了那本書。我匆匆走過去想撿起還給她，一抬頭卻不知道他去哪兒了。
我回到了教室準備開始上課了，班主任走進教室說今天有新同學(xué)，我又看到了那個女孩就是在花園里撞見的那個，她身后還有一個痞里痞氣的一個男生想來應(yīng)該也是轉(zhuǎn)校生吧，聽班里人說學(xué)校破例將這兩名學(xué)生塞到重點班，他們要是能適應(yīng)這里的生活才能繼續(xù)就讀，連校服都沒分發(fā)給她們。
在英語課上老師讓我們輪流讀英語段落，這對于我們學(xué)校的學(xué)生簡直就是小意思，輪到那女孩，她慢吞吞的站起來，開始結(jié)巴的讀著，大家都在等待著她能趕快讀完。顯然這使老師很不滿意。輪到那位男生也都和這女孩一樣，看來以后的英語課要被這老師刁難了。
下課后，我把從花園里撿的`書還給了正在座位上埋著頭的那個女孩。我走上前對她說這是你的書，我剛才看到是你落下的。那女孩用一種怪異的陰森的眼神看著我，使我感覺怪怪的。
五年級的作文 篇8
梅花是我們中華民族的象征，是冬季的代表。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
梅花與蘭花，竹子，菊花一起列為四君子，也與松樹，竹子一起被稱為歲寒三友。中華文化有謂“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅”，梅花憑著耐寒的特性，成為代表冬季的花。梅花原產(chǎn)于中國，后來引種到韓國與日本，具有重要的觀賞價值及藥用價值。
梅花還是中華民族的精神象征，象征堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強不息的精神品質(zhì)。
生長在偏僻的'墻角獨自冒著嚴寒盛開。不長揚也不退縮，可見梅花清雅脫俗，不畏嚴寒的精神。梅花有隱隱的香氣，這是梅花特有的暗香，不是濃烈撲鼻，而是沁人心脾。
她清雅脫俗，自甘寂寞；她頂天立地，堅貞不屈。千百年來，梅花不僅作為獨具特色的植物被人們喜愛著，更成為一種人格和品性的文化象征。
五年級的作文 篇9
我長著一張瓜子臉，黑黑的眉毛下長著兩只水汪汪的眼睛，兩只招風(fēng)耳長在兩側(cè)，一副帥哥模樣，很招人喜愛。
我有很多的優(yōu)點，最大的優(yōu)點就是愛看書。有一次，我放學(xué)回到家，看到桌子上放著一本楊紅櫻寫的《非常小男子和小女生》，我就立刻拿起書來看。看著看著，媽媽突然大聲地對我說：“兒子，吃飯啦！快點，洗手吃飯。”我被嚇了一大跳，我看了看飯桌，看見飯還沒有端過來，就接著看了下去。過了一會兒，媽媽又對我大聲地重復(fù)剛才說的話。我好像沒有聽見，直到媽媽把我的書拿走，我才反應(yīng)過來。
我也有我的缺點，至今都沒有改正的'就是馬虎了。忘帶水瓶，忘帶作業(yè)還算小事，最馬虎的一次就是那一次奧數(shù)比賽了。那天，我信心十足，題目大多數(shù)都不難，唯獨最后一道題。后來，我用了九牛二虎之力終于完成了這道題。我把我算出的答案—— ，寫了上去，交了試卷就高高興興地回家了。
第二天，老師公布答案，最后一道題答案是 ，唉，只有一步之遙。原來可以當(dāng)冠軍的我，現(xiàn)在卻屈居第二，這能怪誰，只能怪我太馬虎了。
世上沒有完美的人，每個人都有不足的地方。我希望，我可以改正我自己的不足，做一個人見人愛的好孩子。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級的作文03-02
五年級作文03-02
五年級的作文03-02
五年級作文03-02
五年級作文03-02
五年級作文03-02
五年級的作文03-02
五年級作文03-02
五年級作文03-02
經(jīng)典五年級作文11-04