實(shí)用的五年級(jí)作文錦集[5篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級(jí)作文 篇1
文明和禮儀代表一個(gè)人的形象，講文明禮儀的人，別人就會(huì)尊重你重視你。一個(gè)人的文明禮儀有時(shí)候可以造就他一生的成敗。這幾天，我特別留心觀察了一下，發(fā)現(xiàn)那些懂禮儀的人特別受到別人的喜愛，而那些做不文明事的人卻總是受到別人的指責(zé)。我就在生活中發(fā)現(xiàn)了很多例子。
鏡頭一：懂文明，講禮儀的人
這幾天，我和媽媽一直在看一部電視劇，主人公是一個(gè)土生土長的鄉(xiāng)下孩子。他家里很貧窮，為了讓他讀書，家里幾乎值錢的.東西都賣了，他曾經(jīng)發(fā)誓自己要發(fā)奮讀書，長大要賺很多很多的錢來孝敬父母，讓他們過上好日子。雖然他的學(xué)習(xí)并不突出，只有中等水平，但是他有一顆執(zhí)著的心，學(xué)習(xí)一直很刻苦。每天起早貪黑的從不間斷。功夫不負(fù)有心人，長大成人后終于打拼出了一些成績。在公司里他的技術(shù)并不是最好，原本要讓一個(gè)技術(shù)比他優(yōu)秀的人來代替他的工作，但他最后還是被留了下來，原因就是他平時(shí)很講禮貌，“您”“對(duì)不起”“謝謝”這些禮貌用語常常從他的嘴里跳出來，除此他還樂于助人，別人有什么困難，他都會(huì)主動(dòng)去幫助。他用自己的文明禮儀留住了工作、地位。
鏡頭二： 不講文明禮儀的人
在一次坐公交車的途中，我意外發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)大人在公交車上爭(zhēng)吵。只是為了一個(gè)座位，而如此大發(fā)雷霆，真是丟了大人的臉。其中有一個(gè)人蠻不講理，從他的話語中就可以知道他很野蠻、不懂文明禮儀，滿嘴的臟話比電腦鍵盤上的鍵盤還多。別人看見都上去和他講道理。俗話說的好寡不敵眾，他在眾人的指點(diǎn)下只好夾著尾巴，灰溜溜地逃走了，這就是不講禮儀人的下場(chǎng)。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該講文明、講禮儀。讓外國人知道我們中國是個(gè)文明的國家，讓我們帶著文明禮儀，一起奔向明天。
五年級(jí)作文 篇2
春節(jié)，農(nóng)歷的正月初一，是新年的第一天，春節(jié)前后往往最熱鬧。
春節(jié)來臨，大家就開始繁忙，家家戶戶大掃除，到小攤上買各式各樣的糖果，小孩子們最喜歡。不過，大人們往往挑出最好的，一半給來訪的客人，一半放在筐里，一手拿筐，一手拿糖，像潑水一樣將糖灑在空中，并喊道：“鬼出去，福進(jìn)來!”
對(duì)于我們小孩子來說，放鞭炮是必不可少的。
有些孩子趁家里的老人在寫對(duì)聯(lián)，偷偷溜出家門，攥著零花錢，躡手躡腳的去買自己喜歡的煙花爆竹，拿著大包小物回到家。這時(shí)，在家中的老人家長都急壞了，擔(dān)心孩子到哪里去了?他們不顧一切的沖出家門，卻看到孩子們?cè)诜疟夼冢⒆觽儽挥?xùn)斥之余卻又因春節(jié)煙花特價(jià)促銷免了頓打。
春節(jié)時(shí)期，大家辭舊迎新。女孩們爭(zhēng)先恐后的換上漂亮的新衣服，男孩們高高的舉起手向家長要壓歲錢。大家都將自己不用的或舊的東西在這一天統(tǒng)統(tǒng)洗凈。有的'人將“福”字倒貼，意思是福到我家，有的人將“福”字正貼，寓意“迎福”“納福”，總之都是想表達(dá)對(duì)美好生活的向往。
在除夕夜里，不管大街還是小巷，都會(huì)變成燈的海洋。
孩子們?cè)谀棠袒蚶牙鸭宜奶幋┬校瑩屩b控器要看自己喜歡的節(jié)目，他們草草的吃一點(diǎn)團(tuán)圓飯，剩下的飯量全由果汁、糖果來填充。
手巧的女孩子會(huì)來幫長輩包餃子。這時(shí)，正在貪玩的男孩們覺得姐姐這一捏，那一搓，十分有趣，便像潮水般涌過來，聲稱也來幫忙，卻包了不到一分鐘就又去別處貪玩了。
臨近12點(diǎn)時(shí)，不管大人小孩，男女老少，都要出去燃放煙花爆竹。有些深夜加班的人合不攏眼，卻因看到美麗的煙花，看到人們美好的祝愿，也實(shí)心的睡著了。
大年初一，開始迎接新年的第一天，大家歡歡喜喜去拜年，一切又有了一個(gè)嶄新的開始。
五年級(jí)作文 篇3
我們的小金剛最顯眼的就是那大大的光頭!地中海發(fā)型!他的頭常常會(huì)反光呢，就像一輪太陽照耀著我們班的每一位同學(xué)。
小金剛很和藹又嚴(yán)厲還特別逗。 剛哥叫我們玩斗地主，一局將近尾聲，他左手拿牌，右手托腮，低聲說到，“沒炸了”，便出了那張大王，剛哥豎起那招牌剪刀手得意說到“贏啦”，到了后面剛哥輸?shù)亩嗔耍瑳]有緊鎖“哎呀呀呀”，我們笑出了聲。 剛哥還十分有活力，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上常見他的`身影，跑道上她如一個(gè)風(fēng)一樣的男子跑過，在球場(chǎng)上看見他，接過球，后仰跳投，只見從他指間飛出一道有沒的弧線，仿佛時(shí)間定格在了那一刻，下一秒就打鐵了。 每當(dāng)我們?cè)缟线t到時(shí)，李老師不會(huì)手軟，我遲到了一分鐘，剛哥展現(xiàn)了那份剛氣，毫不留情的把我拒之門外，訓(xùn)完話后責(zé)讓我們重新寫一遍昨天的作業(yè)! 他很少發(fā)火，即使犯了錯(cuò)，會(huì)和你平心靜氣的聊天，找到解決辦法!不像隆老師那樣“作業(yè)呢!為什么不帶?肯定沒寫完!打電話叫你家長送過來!”也不像張軍艷老師“個(gè)人扣十分，補(bǔ)完再進(jìn)教室上課”，剛哥只是一個(gè)微笑，輕聲說道“明天帶來就好”，也許這比什么方法都有效!相比于梁老師的天天罰寫，常常和家長打我們的小報(bào)告，而我們大多數(shù)就這樣形成了惡性循環(huán)!
我的的金剛就像那“小太陽”一般溫暖，金剛更有魄力，更親切!難道不是嗎?
五年級(jí)作文 篇4
早晨聽爸爸說，今天去姥姥家，我高興地跳了起來，心早已飛到了了姥姥家。
我姥姥已經(jīng)快八十歲了，在我上學(xué)時(shí)每天中午都為我做各種各樣的可口的.飯菜。由于姥姥的歲數(shù)越大，行動(dòng)也不靈活了，現(xiàn)在我放假了，可以幫姥姥一些力所能及的活。讓姥姥也稍微輕松一些，我決定今天，我?guī)屠牙炎鲲垺:p>
到了姥姥家，姥姥見了我很高興，姥姥說：“今天中午吃撈面”。我和姥姥從十點(diǎn)鐘就開始準(zhǔn)備了，首先，我把豆角，尖角和壞的地方擇掉。然后放到水里洗干凈后。我說：“姥姥。還有什么話呢？”姥姥說：“有，你就和麻醬、砸蒜。”我用勺子從麻醬甁里舀出兩勺麻醬，放到碗里，再放一點(diǎn)水，攪和起來，直到變衡了就好了。我把一個(gè)蒜頭剝完皮后，放到蒜臼里，用搗蒜用力捶打，把蒜泥弄到盤里面，然后在放一點(diǎn)水。我來到客廳把飯桌和例子擺好，放上筷子、勺子、醋瓶、蒜泥、麻醬，把姥姥炒的菜放到桌子上。
回到家，爸爸把我在姥姥家表現(xiàn)對(duì)媽媽講了，媽媽聽了很高興，也把我表揚(yáng)了一番。
五年級(jí)作文 篇5
我是一只流浪的塑料袋，一個(gè)商販把我和同伴買回去裝菜，就把我扔了。我飄呀飄呀就到了大街上了，落到了一個(gè)騎車人的臉上，騎車人“啊”的一聲，就把我扯掉了，又扔了。風(fēng)婆婆把我?guī)У搅艘粔K田里，落在了秧苗上，聽到秧苗說：“唉，塑料袋真壞，把我的那么多同伴都憋死了，現(xiàn)在還想憋死我！”我一聽，急忙擺擺“手”，說：“不是的.，我們沒你想象的那樣壞，我們只是被人類到處扔，所以才落到你們身上的，并非我們的錯(cuò)，再說，我們也是被人類制造出來的呀！”秧苗一聽，無話可說了。
我繼續(xù)飄呀飄呀，我原本漂漂亮亮的外衣被荊棘刮破了。這時(shí)，一個(gè)塑料袋飛過來，感嘆道：“我們運(yùn)氣真不好，落到了垃圾處理廠，我們將要與世告別啦！”我一聽，難過極了，想：唉，我還想多玩一忽兒呢！一個(gè)人類走過來，說：“這兩個(gè)塑料袋太臟了，根本沒必要處理掉，扔了吧！”于是就把我和那個(gè)同伴扔掉了。一個(gè)紅領(lǐng)巾把我撿了起來，扔到了垃圾桶里，我想，我找到歸宿了，不用在流浪了。
請(qǐng)人們不要把我們亂丟，不僅讓我們背上了“白色垃圾”的稱號(hào)，同時(shí)對(duì)你們也有害處。好了，我的旅行到此結(jié)束，再見！
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