小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“清明果子，清明果子，最后幾袋！”
聽(tīng)，哈哈！你不明白了吧，那是包清明果的主食，也就是人們用艾草打成的，綠綠的，可香了。
這不，媽媽就買了兩袋，讓我裹在懷里。哇，真暖和呀！跟個(gè)暖手袋似的。
回到家里，媽媽讓我快速放進(jìn)被子里，這主食可不能涼了。冷了就不好包了。
接著，媽媽也沒(méi)閑著。切了山筍粒兒、小豆腐塊兒和著豬肉，酸菜，豆芽?jī)阂黄鸪础２灰粫?huì)兒，香味兒飄來(lái)，開(kāi)包啦！
我迅速拿出一袋清明果子，放在桌子上，分割之后，用毛巾裹起來(lái)。
媽媽教我，腰線的`原，搓的圓自然包起來(lái)好看。
線用手指沾一點(diǎn)有，在做好的圓團(tuán)上扎下去，差不多1-2厘米左右的長(zhǎng)洞，再把兩只手的大拇指放在洞內(nèi)，另外四只手指并攏，放在一起。慢慢的轉(zhuǎn)起來(lái)，洞越來(lái)越大，最后，像一個(gè)鳥(niǎo)窩的菜窩就做成了。
媽媽說(shuō)，轉(zhuǎn)菜窩時(shí)，千萬(wàn)要認(rèn)真。可不能轉(zhuǎn)起來(lái)，底一邊薄，一邊厚。要把皮轉(zhuǎn)的薄，菜才裝得多，這樣才好吃！還有，轉(zhuǎn)的時(shí)候，要往厚的地方多轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)好了之后，形狀應(yīng)該像窩窩頭，上面有一層厚厚的框。
我好不容易才轉(zhuǎn)了一個(gè)好看的菜窩，勺了一大勺菜，放進(jìn)窩里，哈哈，就快完成了！
媽媽一邊教我一邊告訴我：“封口時(shí)要用力掐，實(shí)在封不上，就蘸點(diǎn)油一涂。”
哎呀，菜太多了，我勉強(qiáng)才把菜硬按下去，用油把口封上了。
終于，好不容易全包完了，我咬了一口熱乎乎剛剛包好的清明果，哈哈，味道好極了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在建甌，這里人杰地靈、山清水秀，素有“綠色金庫(kù)”、“竹海糧倉(cāng)”和“酒城筍都”之美譽(yù)，是全國(guó)聞名的“竹子之鄉(xiāng)”、“錐栗之鄉(xiāng)”。
站在黃華山上，滿目青翠，家鄉(xiāng)的美景盡收眼底，母親河——建溪河穿城而過(guò)，好似銀白色的玉帶鑲嵌其中，把建甌打扮得分外妖嬈。高大的建筑比比皆是。走在街上，一片繁華，川流不息的人群，來(lái)來(lái)往往的車輛，顧客盈門的超市商店……
聽(tīng)爺爺說(shuō)，建甌曾經(jīng)是一個(gè)十分落后的小鎮(zhèn)。最熱鬧的地方只有大市街和解放路，而那些大街小巷基本都是石子路和泥巴路，路燈也沒(méi)幾盞，一到天黑街上便靜悄悄的。特別遇到陰雨天氣，你走在那坑坑洼洼的路上，一不小心，就會(huì)跌倒或是被臟水濺一身，成了“泥人”。街道兩旁都是十分簡(jiǎn)陋、破舊、低矮的房子。陰溝經(jīng)常堵塞，一到雨天，臭水就漫上來(lái)臭氣沖天，蒼蠅蚊子滿天飛，真令人作嘔，人們只好掩鼻匆匆而過(guò)。
改革開(kāi)放以來(lái)，建甌發(fā)生了翻天覆地的變化。一座座高樓大廈拔地而起，一幢幢廠房如雨后春筍般破土而出，新區(qū)55米大道旁初具規(guī)模的建筑群更是鱗次櫛比。縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)的公路代替了泥濘、狹窄的馬路。疾馳的火車從家門口呼嘯而去。新建的鋼結(jié)構(gòu)環(huán)形人行天橋使南街頭煥然一新，成為建甌市中心一道靚麗的風(fēng)景線。每當(dāng)夜幕降臨，夜景燈次第亮起，站在天橋上，看著南來(lái)北往的人流車輛在紅綠燈的指揮下安全有序的流動(dòng)著，我不禁感嘆道：這是一幅多么和諧，多么美妙、多么生動(dòng)的城市樂(lè)章啊！
如今，全力打造的.“中國(guó)筍竹城”正是一派熱火朝天欣欣向榮的景象。高速公路的工地上隨處可見(jiàn)工人們忙碌的身影，處處回響著機(jī)器的轟鳴聲。建甌——這座古老而年輕的城市正煥發(fā)新的生機(jī)，猶如一條巨龍，在海西的綠色腹地中騰飛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
隨著人們生活水平的日益提高，汽車已經(jīng)不再是一個(gè)陌生的詞匯，它已經(jīng)融入到我們?nèi)粘Ｉ罾锪恕?/p>
可是，現(xiàn)在的汽車還是有一些不可避免的缺點(diǎn)。比如：有些人聞到汽車上的氣味就會(huì)暈車，汽車?yán)锏目臻g也不夠?qū)挸ǎ袝r(shí)遇到路上堵車會(huì)讓人心急如焚，可是，未來(lái)的汽車絕不會(huì)這樣！
首先，未來(lái)的汽車上有許許多多的卡通人物，車?yán)锒际切碌目諝狻Ｗ问强招牡模锩婵梢苑派钣闷贰Ｃ考茏味佳b有自動(dòng)按摩系統(tǒng)，讓駕駛員開(kāi)車時(shí)不會(huì)覺(jué)得疲勞。
其次，未來(lái)的汽車的方向盤上多了3個(gè)按鈕，第一個(gè)是有翅膀的飛行按鈕，只要一按下去，車子的輪胎就會(huì)收回，變成四個(gè)火箭噴射器，在天空中自由自在地飛翔，猶如一只小鳥(niǎo)在空中翱翔。第二個(gè)是潛水艇圖案的按鈕，一按下去就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很大的.潛水艇，把車子裝進(jìn)去在水里游泳。而最后一個(gè)按鈕是汽車還原按鈕，一按還原按鈕，汽車就會(huì)變回原形，在馬路上疾馳。我把這3個(gè)按鈕叫做“海陸空”按鈕。
未來(lái)的汽車最厲害的“武器”是“語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)”和“自動(dòng)導(dǎo)航系”。“語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)”是為了汽車不被偷走，而發(fā)明的每輛汽車的主人只要說(shuō)“開(kāi)”就能開(kāi)門。“自動(dòng)導(dǎo)航系”是為了不讓開(kāi)車者疲勞而發(fā)明的，如果開(kāi)車者累了，只要對(duì)導(dǎo)航儀說(shuō)出你要去的地方，車子就會(huì)自動(dòng)開(kāi)到目的地，這樣開(kāi)車者就能暫時(shí)休息一會(huì)兒。當(dāng)然，這樣的使用頻率是受限制的，不能無(wú)限期使用自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)。
未來(lái)的汽車會(huì)給我們生活帶來(lái)巨大的方便。在以后的生活中，真想擁有這樣的汽車，不僅要有天馬行空的想象力，更需要我們腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)！只有努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，再結(jié)合美好的想象力，才可以將幻想變成現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，讓我們一起努力，共創(chuàng)祖國(guó)的美好未來(lái)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
唉！不知道上輩子造了什么孽？攤上了這么一個(gè)冤家哥哥。話說(shuō)，冤家不聚頭，可我和哥哥卻偏偏冤家路窄。我和哥哥到底是兄妹？是冤家？我和哥哥之間發(fā)生了何事？請(qǐng)聽(tīng)小女子給各位慢慢道來(lái)。
“宣告戰(zhàn)書(shū)”
哼！等老爸回來(lái)收拾他，誰(shuí)讓他總是欺負(fù)我。當(dāng)然是哥哥又欺負(fù)我啦！不行，必須和他宣戰(zhàn)書(shū)，不能讓他這樣繼續(xù)嘚瑟下去。我拿起紙和筆，“沙沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)。把戰(zhàn)書(shū)交給哥哥的時(shí)候，他也欣然接受了，但是，好景并不長(zhǎng)……
“大戰(zhàn)開(kāi)始”
“就是不給你，這個(gè)我也有份兒好不好啊！”這當(dāng)然是我，像個(gè)罵街的人兒，對(duì)哥哥又鬧又喊的。這不是嘛！我和哥哥正在搶電腦呢！我打算上網(wǎng)去查閱資料，可哥哥卻用電腦正在看電視，死活都不肯將電腦讓給我。呔！看我“九陰白骨爪”。哼！言的'不行，逼我動(dòng)武，今天必須讓他服輸，哼！哥哥也不示弱，接著，他對(duì)我使用了“連環(huán)三腳踢”和“降龍十八掌”等等一些極其古怪的招數(shù)。氣死我也，這次大戰(zhàn)我又宣告失敗。
“道歉上演”
好吧！這是我的錯(cuò)，我打算向哥哥道歉。接著，來(lái)到哥哥的房間，對(duì)哥哥說(shuō)了幾句真情真意的話：“哥，我不應(yīng)該對(duì)你動(dòng)手的。對(duì)不起！對(duì)不起！對(duì)不起！重要的事情說(shuō)三遍，你原諒我吧！OK？”
哥哥板著臉不理我，我試探著拍了拍哥哥的肩頭，可是他依舊冷著一張臉，對(duì)我不理不睬的。我小心翼翼地說(shuō)：“你不說(shuō)話，就代表默認(rèn)咯！你原諒我啦！是不？”哥哥終于說(shuō)話了：“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)生你的氣了？好吧，這次算了，不能有下次。”太好啦！萬(wàn)歲！
“尾聲”
再過(guò)幾年，哥哥就上大學(xué)，不在家了。你們說(shuō)，冤家走了，生活還有沒(méi)有趣呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
子的嗎？就讓我們來(lái)告訴你吧！
一走進(jìn)校門，就看見(jiàn)了寬闊的大操場(chǎng)，可操場(chǎng)上什么也沒(méi)有，操場(chǎng)邊的墻有一個(gè)按紐。下課時(shí)，同學(xué)們只要按一下按紐，操場(chǎng)便成了游樂(lè)園，有過(guò)山車、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車……應(yīng)有盡有，這樣同學(xué)們可以玩?zhèn)�夠了。
上課的時(shí)候，老師不用講課，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)的桌子上擺了一臺(tái)金鶯電腦，上課時(shí)同學(xué)們戴上耳機(jī)，看著電腦屏幕，聽(tīng)老師在教室里講課。若遇到困難，可以在電腦里向老師詢問(wèn)，也可以與同學(xué)交流。
校園也很美，學(xué)校里有讀書(shū)亭，亭子外是花壇，在花壇里有嫩綠的.小草，鮮艷的花朵，在陽(yáng)光下，總會(huì)有一只只蝴蝶在花中飛舞，蜜蜂在花間不斷地歡唱。只要你一走進(jìn)校園就會(huì)感到自己進(jìn)入了仙界，是多么的美呀！
我未來(lái)的學(xué)校怎么樣？很好吧！
是你們還是我們？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我偏愛(ài)圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨，圖書(shū)館的大門敞開(kāi)了，各種各樣的人爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)了圖書(shū)館。留披肩
發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的，……穿皮鞋的，穿球鞋的'，高跟的，低跟的，……寬敞的圖書(shū)館似乎顯得擁擠了些。人們進(jìn)了圖書(shū)館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎著封閉了一夜的圖
書(shū)館空氣很新鮮似的，緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚(yú)尾紋的眼睛，都各自盯上了自己的目標(biāo)；那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都小心翼翼的拿下書(shū)，極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀皟骸?/p>
圖書(shū)館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，也顯得極小，極短。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里……
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著伏案疾書(shū)，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位數(shù)披肩發(fā)的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛貪婪的掃著，不是地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒絞了；一位老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書(shū)放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專注……
我沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了圖書(shū)館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
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