實用的五年級的作文常用5篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
一走進這個校園，我覺得好像來到了另一個世界，望著一棟棟高大的樓房和一張張陌生的面孔，我的心怦怦地跳了起來。偌大的校園，一個人也不認識，還真有點兒害怕。
在家里曾要求爸爸媽媽送我到校，可他們就是不同意，說是讓我自個兒鍛煉鍛煉。我好不容易找到了教室，卻發現里面已經坐了許多同學。我剛要進去，但一看那么多人，又嚇了一跳，不禁后退了兩步。背后不知是誰推了我一下，才極不情愿地低著頭匆匆地走了進去，在角落里找了個座位坐下，便再也不敢抬頭。不久，教室里又來了位女同學。唉，她可不像我，一進來就坐在我旁邊，還挺大方地自報家門，說要和我交個朋友，今后好互相照顧。終于有了個說話的伴兒，我心里輕松了許多。
上課時，老師進來點名，我發現老師每念一個同學的名字時，大家都好奇地看著他。我從小就怕人看，一看我就臉紅心跳，手足無措。我又一次緊張起來，心里祈禱著：上帝保佑，大家千萬別朝我看可偏偏事與愿違，孟娟娟！老師一念我的`名字，竟然一下子站起來兩位女生——我還慢騰騰地未動呢！教室里頓時笑聲連天，我也又好笑又害怕。這下可熱鬧了，這么多孟娟娟！我正想著，老師說：我們班流行孟娟娟！還有一位未現身呢！同學們立即搜尋到了猶豫不決的我，幾十道目光刷地向我射來，我恨不得找個地縫兒鉆進去躲起來。
瞧，這就是我上中學第一天的情景，現在回想起來還覺得好笑。嗯，那時的我，真是個膽小鬼哩！
五年級的作文 篇2
一年中，有春夏秋冬四個季節。它們都具有各自的特點，無一不顯出其季之美來，更何況在四季中還有人們的“高興、笑容、歡樂”，因此體現出了四季中隱藏的色彩。
春天，是綠的世界。在這里，許多嫩草已伸出蜷縮了一冬的小手，柳樹們也不甘示弱。在風姑娘的鼓動下，所有柳樹的枝條像小姑娘的頭發一樣擺動著，炫耀它漂亮的舞姿。不知名的小野花早已綻開笑臉迎接春天的到來，幾乎所有鮮艷的花兒都像趕集似的鉆出了土地，剛剛飛回北方的小燕子倉促的參加了花朵們的舞會。
夏天，是五顏六色的。只見火紅的太陽高高懸掛在空中，炙烤大地；知了從早到晚無休止的鳴叫著，令人心煩意亂。有些房子在空調的保護下非常涼快，而有些房子里卻奇熱無比，讓人一進門就會想到那沁人的清涼。樓下的樹林中，老人們正拿著扇子用力地扇風，小孩子們的手里都拿著雪糕，游泳館里的人突飛猛漲，太陽的強光迫使植物低下了頭。
秋天是金黃色的'，是人們收獲的季節。農民在田間收割，各種各樣的水果和果實呈現在人們的面前：長長的麥子、可口的高粱……秋天的景色天高云淡。秋高氣爽使人心曠神怡，會讓人立刻忘記夏日的炎暑。
冬天自然是白色的。所有的事物在雪花的覆蓋下象蓋上了一層棉被。高興的孩子們在當天堆好雪人，打起了雪仗，玩得不亦樂乎。在滑雪道上，愛滑雪的人正想一試滑雪的樂趣。
春夏秋冬是多彩的，每個季節都具有它的特點和特色。我雖然喜歡每一個季節，但是春天這個季節是我最喜歡的，因為這個季節一旦開始，便代表了一群新的生命已經降生。
五年級的作文 篇3
星期五下午，王老師來到教室，發給我們星期一做過的數學試卷。
我展開試卷一看，傻眼了：“怎么回事兒，才78分？”再仔細一看，哎，做錯了兩道應用題，都是因為粗心大意。怎么辦？回家怎么向媽媽交待？
放學回家的路上，我決定不把數學試卷已發下來的`消息告訴媽媽。
可是吃晚飯的時候，爸爸告訴媽媽，他下班回家的路上聽我的同學張小紅說，數學試卷今夭已發下來了。媽媽立刻問我這事。我只好從書包里拿出試卷，低著頭，走到媽媽面前，媽媽展開試卷一看，全明白了，她語重心長地說：“孩子，成績考差了，你心里一定很難過，還害怕我責備你，這我都能理解。但是，如果你不說實話，媽媽會更生氣的。你不是說要像巴金爺爺一樣做個誠實的人嗎？只要你認真反思自己的錯誤，改正缺點，考差了又有什么可怕的呢？孩子，好好想想吧！”
聽到這里，我慚愧地低下頭，并暗下決心……
五年級的作文 篇4
清晨，暖暖的陽光，灑在同學的肩膀上，“我與微風攜手……”校園內回蕩著朗朗的讀書聲，這個聲音從西邊那棟教學樓第二層發出，這就是我的教室！
我身著整齊的校服踏入了教室，白亮的瓷磚地被拖得可以閃到眼睛，一排排桌椅好似一支威武的軍隊，陽光直射在它們的臉上，使得它們顯得更加的.嚴肅。
若白雪般的墻壁掛的東西可不少，右邊有著絕不可缺少的窗戶，當陽光灑向我的臉龐，身體上的寒流，便通通消滅。當微風吹過，使你感受到自己如同置身在空調房，當喧鬧的操場傳來笑聲時，使你明白今天很快樂！有了窗戶，那也得有個窗簾吧！在第一個窗戶的一旁有著一個星星排行榜，這個令我明白：班級的競爭很強，倘若你想保留住你在班上的職位，那你就得拿出好成績，拿出你那份值得別人學習的好品質。在第一個窗戶和第二個窗戶之間有一個照片欄，里面貼著全班同學小時候那快樂天真的微笑，一年級到現在都不扔掉，真的是個非常好的回憶……
風扇的下面，則是我們的桌椅，我們班與別的班不同，桌子連在一塊兒，這也是老師討厭的一點。抬起頭，黑板上那密密麻麻的板書，令我讀懂了老師對我們的良苦用心，整齊的講桌邊擺著一束芳香四溢的康乃馨，從中我讀懂了衛生委員的勤奮……
門的旁邊掛著一面鮮紅的旗子，上面寫著四個大字“優秀班級”，這就是每個班級都在搶奪的流動紅旗！流動紅旗旁掛著一堆反思書，老師把這兩個放在一起，可謂用心良苦啊……
后面的黑板上，畫著一只只活潑的小動物，寫著一句句優美的語句，這是藝術委員花了兩天才完成的，多么不易�。⌒l生角邊上有一個大書柜，里面的書都十分精彩。一到下課時間，書柜前就排起長龍。
在這里，它給我帶來了淚水也給我帶來了歡笑；它給我帶來了失望也給我帶來了興奮；它給我帶來了成功也帶來了失敗……它是我另一個溫馨的家，我愛我的教室！
五年級的作文 篇5
春夏秋冬四個季節是四幅絢麗的圖畫。
春天的使者是美麗的花叢，夏天的使者是鮮翠欲滴的葉子，秋天的使者是無限的稻田，而冬天的使者，是一朵朵潔白的小雪花。
一望無際的天空，就像一座座天宮，而小雪花從上面輕輕地飄灑下來，飄飄灑灑、紛紛揚揚，一朵朵一片片，晶瑩如玉，潔白無瑕，就像是天空舞蹈團，來人間表演還像是天上的仙女灑下銀花、玉葉，更像天宮派來的天使，來無私地把大地裝扮成銀色的世界。
白雪皚皚的地，白茫茫的天，面對這個銀裝素裹的大地，讓我不由得擁有幾分愉快，于是我便懷著踏雪賞冬的心情，重新參觀這潔白的'世界。
上學的路上，我獨自一人靜靜的走著，盡情的欣賞美景。一朵朵潔白的小雪花，像鵝毛，像柳絮。飄飄揚揚的落在房上樹上和行人身上……
雪是冬天的使者，因為它總是及時帶來寒冷的消息；雪是圣潔的仙子，因為它總是那么潔白干凈；雪是童年的玩伴，因為它總是帶來無數的快樂。我認為雪是博斗了一番的勇敢者。雖然風是冷的，風是猛的，但雪是無畏的。有時雪也是調皮的，這動人的小雪花怎么會不打動我的心呢？我不由得伸出手去。
只見大雪飄飄悠悠，灑向大地。小雪花晶瑩透亮，而且狀態不一，似白蓮，似柳絮，似梨花，輕輕盈盈。忽然雪下落的速度快了，從灰暗的天空急速落向地面凌空劃過無數道弧線，隨風飄舞，猶如從天而降的柳絮，一時間彌漫天空。
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