五年級的作文

時間：2024-03-01 13:28:05 五年級我要投稿

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五年級的作文9篇（優選）

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文9篇（優選）

五年級的作文篇1

　　寬闊的街道，兩邊綠樹成蔭，綠化帶中的花朵芳香宜人、色彩斑斕，小鳥在枝頭唧唧喳喳地唱著歌，小草偷偷地從地下探出頭，嫩嫩的、綠綠的。馬路上車輛川流不息，人行道上來來往往的人們臉上洋溢著幸福的笑容，這就是我每天生活的地方，是我可愛的家園。

　　我有一個夢，就是希望我的家園永遠如此美麗。可是，怎樣才能保護我們的家園呢？想著想著，我來到了窗臺邊，一陣“沙沙沙”的'聲音把我的目光吸引了過去，定睛一看，呀，原來是一位老爺爺正在掃地，他低著頭認真地掃著，豆大的汗珠掉在了地上。這時，遠處傳來“嗞…”的聲音，原來是園藝工人在割草，旁邊還有兩個阿姨在種植樹苗，讓我想起了一句話：前人種樹，后人乘涼。聽，哪里來的歡聲笑語？我遠遠望去，幾個哥哥姐姐們在花園喂鴿子，鴿子撲通著翅膀，“咕咕咕”地叫著，仿佛在說：“謝謝你們，你們真是我的好朋友。”我忽然明白了，美好的環境是大家一起創造的。

　　可是，在我們的生活中還是有許多破壞環境的現象，比如，有些人亂扔垃圾，有些人喜歡在草地上奔跑，破壞綠化，有些人隨意獵殺動物，真是太可惡了！我還發現一些浪費自然資源的現象，比如，用完水不關水龍頭，出門不關電燈，吃飯浪費糧食等。長久下去，將會出現臟亂不堪、空氣混濁、停水停電的嚴重后果，我們將會漸漸失去我們美麗的家園。

　　我要從身邊的小事做起，做到隨手撿垃圾、愛護綠化、勤植樹、不倒剩飯、節約用水用電，及時制止破壞環境的行為。我希望人人都能愛護環境，保護環境，這樣才能使我們的家園永遠美麗，相信我的夢一定會實現！

五年級的作文篇2

　　櫻花總是這樣，一到春天便如期開放，過了一段時日又如期凋零——花開之日，看庭前花開鳥啼，好是悠閑自在，心中充滿無限快感；花落之時，花瓣隨風飄搖，好似天女散花之境，美妙萬分，但是，此景雖美，心中卻難免有絲涼意——美麗的櫻花枯了……

　　太陽高照，門口的櫻花開了，開得滿樹都是，一朵朵，一簇簇……風一吹，伴隨著陣陣“嘩嘩”聲，櫻花一點一點的開了，展出了燦爛的笑臉。我見了，也“撲哧”一聲笑了出來，如此爽朗，如此燦爛——或許，暴風雨前的太陽就是這樣多彩艷麗吧！

　　“王子祺！”陸羚在遠處揮揮手，向我跑來。

　　“陸羚！”我激動的叫了起來，心里充滿了無限歡喜，像是吃了蜜一樣，甜滋滋的，卻不知這是暴風雨的前奏，那美麗的櫻花即將凋零，“你這個大忙人今天怎么有空來找我玩了？”我對她又說起了俏皮話。

　　“哎呀！你就別逗我了！我哪兒是一個大忙人呀，你就別笑話我了！”她說著，笑了——嘴角上揚45°，露出了白白的牙齒，就連平日里緊鎖的眉頭也舒展開來，那樣子，可愛極了！

　　“你看你，一說你就臉紅，走吧，帶你去個地方！”我說完便拉起她的手就跑。

　　“哎！去哪兒啊！遠不遠？……”她邊跑邊擔心地問道。

　　“濕地公園！OK的，沒事！”說完向她做了個OK的手勢。我回過頭看了看她，只見她長長的`出了口氣，我想，她那懸著的心該放下了吧！

　　不一會兒，濕地公園便到了——那兒差不多是我和陸羚兩個人的秘密花園，又很少人會去那兒，一棵棵的水杉，一棵棵的白樺，一座座的水上小橋……就像一座水上城市，真可以用人間仙境一詞來形容。我和陸羚見了此美景不禁停下了腳步，觀賞其美景。

　　“呼~呼~”一陣風吹了過來。哇，好多的櫻花花瓣吶，它們有的飄到了水面，有的飄到了草坪上，有的……

　　“哇！好美啊！”我不禁贊嘆道，卻沒注意陸羚舒展的眉頭由又緊縮了起來，炯炯有神的雙眼也黯淡了下來。

　　“櫻花美嗎？你喜歡它嗎？”她說著，抱緊了膝蓋，抱得很緊很緊，仿佛怕失去什么。可我并沒有在意這些，只是笑嘻嘻地說“當然美了，我可喜歡它了！”

　　“是嗎？那你知道櫻花為什么是紅的嗎？”她接著問，語調有些異樣，讓人感覺話中有話，且眼里也充滿了無限悲傷。我見了，也便不再說什么，只是呆呆的望著那漫天飛舞的櫻花，心里像打翻了五味瓶一樣，不知如何是好，只是呆呆看著、看著……這一刻，我的呼吸都快要停止了，就像沉淪在時間的底部，連那時間流逝的聲音我也能聽見。

　　一分鐘、兩分鐘、三分鐘……陸羚突然站了起來：“我先走了。”話音剛落便頭也不回的跑開了。

　　“陸羚！”我想叫，可這兩字剛到嗓子眼兒便被我咽了回去，望著她那遠去的背影，也不知是失去還是獲得——背影漸漸遠去，慢慢消失。頓時，我的心里變得空蕩蕩的，好像失去了一個極其重要且無法回補的東西。景色漸漸模糊，淚水慢慢匯集，一滴、兩滴……無聲的劃過臉龐——我真的不明白，為什么她對櫻花有此般情感？我仰頭望著天，望著那隨風飄落的櫻花，我沉默了……在那一刻那永不凋零的櫻花凋零了，永遠無法開放……

　　傍晚，夕陽映紅了半邊天，我無力地站了起來，走在回家的路上。

　　“王子祺，陸羚呢？沒跟你一起回來嗎？”媽媽走了過來，笑瞇瞇地說著。我沒有回答，只是徑直向房間走去，隨著“砰”的一整關門聲，我倚著門，漸漸滑下……

　　從此以后，我再也沒有見過她，直到那天，我們班新來了一個轉學生，我才見到了她。可是，我們都只是笑笑、點點頭，我們再也沒有像以前那樣手拉手，心談心，快樂的飛馳在小道上，而那個秘密花園，也早已被蓋上了一層層高樓。一晃三年，我們還是沒有回到那個時節——我們兩個人中間就像隔了一層霧一樣，似遠又近，似近又遠，但不管怎樣，止要我們用手輕輕一撥，便能看見對方，然而，我們都沒有這個膽量——既然我們無法做到飛鵝撲火般義無返顧的撲向光和熱，那我們就注定要守著理性的選擇，度過余生。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經畢業多時，我也知道了你和櫻花的苦澀故事。雖然不知道你是否還記得我，但是，我想告訴你——那個櫻花飄落的季節，我，還記得……

五年級的作文篇3

　　大家好，我是一頭藍鯨，你們知道嗎？鯨類是世界上最大的動物，而我們藍鯨又是鯨中最大的。

　　我在我們族群中排行中等，體長二十八米，體重175噸。就連我們最小的藍鯨也有兩千公斤。我的'舌頭就有二十頭大肥豬那么重呢！我的嘴巴很大，就算一桌人在我嘴里吃飯也不會覺得擠。我如果把嘴張開，就連姚明站在我嘴里也摸不到我的上腭。

　　我們鯨分為兩大類：一類是齒鯨，一類是須鯨。而我們藍鯨屬于須鯨，與齒鯨的進食方式可不一樣，我先把小魚小蝦連同海水一股腦吸進來，再將海水從須板中擠出，就可以享受美食了。不過，當我們單獨行動時，可就要小心那些虎鯨了，它們屬于齒鯨，群攻的話，我們可就成了它們的口中餐了。

　　相信你們大家都聽過鯨會噴水柱吧！我們用肺呼吸，而鼻孔則長在頭頂上，換氣的時候便浮出水面，從鼻孔中噴出的氣就形成了水柱，我噴出的水柱如噴泉般，是垂直的，又細又長，在空中綻開了一朵白色的花，可漂亮了。

　　你們可別搞錯了，雖然大家都叫我鯨魚，但我卻不是魚，我是哺乳動物。這還得從我們的祖先說起，我們的祖先原來生活在陸地上，后來環境發生了變化，祖先便生活在了淺海里，最后我們適應了海里的生活，便在海洋“定居”了，我們的小寶寶還是吃母乳的呢！

　　我全身上下都是寶，肉可以吃，脂肪可以做肥皂，骨頭可以做成膠水，血和內臟是高級肥料，就連肝也含大量維生素。而就因為這個，你們人類開始大量捕殺我們，我已經失去好幾個伙伴了，現在我家人口都不到50條了，已經瀕臨滅絕。所以今天我在這里呼吁：人類，請救救我們，不要再捕殺我們了！

五年級的作文篇4

　　我有一個非常要好的朋友，他有個與眾不同的特點，就是自戀。其實，每個人都有自戀傾向，只是程度不同而已。我那個同學，因為自戀得過分了，我們都稱他為“自戀狂”。

　　“自戀狂”有一雙小小的眼睛，短短的睫毛，還有一張大大的`嘴巴。就那樣一副長相，他居然洋洋得意地認為自己是“校草”。

　　他的劉海很有個性，總是打著厚厚的發膠。他還有一個很酷的動作，就是時不時地撩一下劉海。他撩劉海的手法很熟練，只見他把手指張開，手臂向上一揚，頭跟著往后一甩，那一撮打著發膠的劉海也自戀地抖起來了。這時候，他的臉上滿是得意，好像是在說，瞧我，有多帥！課間休息的時候，他會用力往上一跳，把搭在肩頭的衣服往天空高高拋起，并迅速地回頭，得意洋洋地看著我們，似乎在問：我像不像蝙蝠俠？

　　他的自戀不僅僅體現在他的劉海和動作上，他寫作文的時候，也會流露出來。有一次，老師讀他寫的作文，作文里居然也寫著他很帥。同學們聽到那句寫他帥的句子，頓時哈哈大笑起來。“自戀狂”一臉嚴肅地瞪著大家，又重復了那個經典的動作，把那打著厚厚發膠的劉海往后一甩，他自信的眼神發出了挑戰：難道我還不夠帥嗎？

　　這就是我的“自戀狂”同學，夠有個性吧！

五年級的作文篇5

　　今天老師讓我們回家捏雞蛋，老師說雞蛋你如果用整只手去捏他肯定不會破。我想：“一個小小的雞蛋怎么捏不破呢，肯定是老師記錯了”

　　我回到了家里拿出一個雞蛋，用手使勁捏怎么也捏不破，我就不信這個邪，使出吃奶的力氣再次捏了一下，可就是捏不破。我這回用兩個手指頭去捏了一下，雞蛋就輕而易舉的捏碎，我看之后傻了，怎么也想不明白，一個小小的雞蛋用一個手掌捏不破，用兩個手指頭就能捏破呢，我上網查了許多資料，原來雞蛋形狀是橢圓形，這種特殊的結構，使他能把力量平均分散，用整個手掌捏死，由于手上的力量分散到整個雞蛋的表面，壓強很小，所以捏不破。如果用兩個手指頭捏雞蛋，由于接觸面小，壓力集中在一個點上，雞蛋自然容易碎，科學家根據這個原理發明了隧道，拱橋，安全帽……大大方便了人們的生活。

　　原來生活中有那么多的`奇妙的現象，都是有科學依據的，只要我們做一個有心人，就會有所收獲。

　　6捏雞蛋

　　今天是立夏，媽媽叫我跟大弟弟一起捏雞蛋，我們興高采烈地跑過來。

　　我說：“不就是一個小小的雞蛋嗎？有什么難得，肯定會被我捏的粉身碎骨。”弟弟也不該示弱地說：“是的，我一定比哥哥力氣大，比哥哥捏得多。”我和弟弟花了九牛二虎之力，可是小小的雞蛋還是完好的躺在我們的手心里，安然無恙。我和弟弟不服氣，這次用兩只手拼命地捏，可雞蛋還是紋絲不動依然在我倆手心里，我們急了。媽媽在電腦查了這其中的原理；又薄又圓它能接受到外界力量的傳遞出來，所以雞蛋很難捏碎。我恍然大悟地明白了，原來小小的雞蛋里還藏著這么大的知識呀！

五年級的作文篇6

　　一個周末的早上，我和媽媽一起去菜市場買菜。各種各樣的魚引起了我強烈的興趣。我要求媽媽買一條鯽魚給我吃。媽媽很樂意地滿足了我的要求。只見賣魚的師傅熟練地抓起一條活蹦亂跳的鯽魚，按了按魚尾巴，放稱上一秤，15元。媽媽說：“幫我們殺了它吧？”師傅二話沒說，一手抓起鯽魚，一手舉起刀把，朝鯽魚頭上使勁一敲，鯽魚立刻掙扎起來，再用力一敲，“啪”刀迅速地墜落下來，死神的腳步越來越近，暈過去了。于是師傅很利索地拿起刀開膛破肚，三兩下就把鯽魚的內臟和鰓清理出去。我以為鯽魚肯定死了。沒想到回家的路上，鯽魚還在袋子里使勁蹦跶蹦跶的，嚇了我一大跳。我一直擔心著它會弄破袋子掉了出來，不過幸虧袋子牢固，我提心吊膽地回到了家里，袋子里的鯽魚還是時不時地掙扎一下。

　　以前我聽說過鯽魚的生命力頑強。今日一見，果然如此，它的垂死掙扎應該就是他求生的本能吧！

　　去年暑假，我把科學實驗袋里僅剩的三粒綠豆放在一次性的塑料杯里浸泡了一夜。第二天綠豆飽漲后裂開了肚，我讓它繼續浸泡水里，第二天，竟長出了芽兒，我興奮不已。一連幾天，綠豆的芽迅速長長，還長出了兩張葉子。媽媽鼓勵我把豆芽種到花盆里，我每天給它澆水，有時還早晚兩次。它從兩片葉子長成四片六片……長出了細細的藤。我有時給它澆水，有時忙綠就忘記了澆水，有時藤都枯萎了才澆水。一個月后的一天早晨，綠豆開花啦！大概有十幾天后，我出去旅游了一周，回家花已經謝了結出了豆莢。

　　三粒我當玩具的綠豆，最后竟讓收獲了幾十顆的'成果。滿滿的收獲，讓我嘗到了豐收的喜悅。只要有陽光、空氣和土壤，綠豆就能成長。哪怕環境再惡劣，它也能開花結果，植物的生命力也是不屈不撓呀！

　　我們人類生命力就更頑強了。張海迪5歲患骨髓血管瘤造成高位截肢。在殘酷的命運挑戰面前，她沒有沮喪和沉淪，而是對人生充滿了信心，以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受了嚴峻的考驗。她得到了兩個贊譽“八十年代新雷鋒”和“當代保爾”。人同樣可以和頑強的生命作斗爭。

　　不管是植物、動物還是人類，都可以有生存的意識，求生的欲望。杏林子曾經說過：生命雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，我們要為他人著想，不能浪費生命，虛度光陰，活在當下，好啊珍惜！

五年級的作文篇7

　　蝽，是在昆蟲世界臭名遠揚的小人物，你定會奇怪地問我：它有什么值得發現的呢？對呀！所有的東西都由魅力，一種讓人觀察的魅力。

　　周六，我正在陽臺上觀察一個松毛蟲，我左右擺弄都沒有任何發現，我看見松毛蟲沒有腳，它是靠什么東西行走，我想起了工具盒里的放大鏡，于是，跑下樓去找。等我找到了工具盒，發現一只蝽正在樓下的窗戶上貪婪地曬著太陽，我看它不順眼，便用一根棍子推了它一下，它又向上飛去了過去。我得意的哈哈大笑。走到樓上的'陽臺上，我突然發現剛才那只逃跑了的蝽正在我的試驗品前，我害怕它在我面前放臭屁。于是，等它飛走了，我才進去，我發現剛才不老實的松毛蟲變得一動不動，“像”死了一樣。我用放大鏡觀察發現哪有松毛蟲呀！分明是一個空殼子。我想：蝽好厲害呀！一下就把松毛蟲制服了！可是，友看見我的試驗品變沒了，于是很生氣的決定只要看見蝽就把它弄死。

　　后來，一件事讓我改變了對蝽的態度，有一天，爸爸買了一本《十萬個為什么》，我興致勃勃地打開了看，突然，我從目錄看見了這樣的一個問題為什么蝽會吃害蟲？我心想：什么吃蟲子呀！分明他們和害蟲是一伙的。我打開那一頁真的：蝽是益蟲，可“臭大姐”為什么會放屁呢？我帶這個問題往下看，原來，原來蝽有一根吸管，這根吸管可以吸取害蟲里的液體，原來那天并不是松毛蟲跟它走了，而是它把松毛蟲“吃”了！蝽一遇到危險就會放出一種氣體，而這種氣體是吸取了害蟲的一種化學物資而產生的。

　　這個小小的蝽都有這么大的學問，那么老虎、獅子、螞蟻、兔子不是更有探索的價值了呢？讓我們一起去發現世界的秘密，探索世界的真知！

五年級的作文篇8

　　人生就像一個無味瓶：酸、甜、苦、辣、澀樣樣具全。讓我們飽嘗了人生的滋味，懂得了人生的艱難。

　　你瞧，這星期我可就酸透了心呀！

　　這個星期輪到我值周，我是又興奮又擔心。我興奮，因為我們組有機會洗刷以前負十七分的慘敗記錄了；我擔心，因為有了一次就不能保證沒有下一次。上次我們扣了十七分，這一次我們回扣十八分嗎？難說，太難說了。

　　你瞧瞧，他們一個個無關緊要的樣子，看了保準你的心會被懸在空中。像他們這樣怎么能保證不扣分呢？我的'心懸著，一直懸著……。

　　開始第一天，大家都十分積極，一個個全身心地投入工作中來。每天早晨與傍晚，掃把、拖把、抹布發出的工作之音與同學們的讀書之聲應和著，匯聚成一曲動聽的交響樂，給校園增添了一點生氣。

　　俗話說的好“三分鐘熱度”。一個星期中的兩天過去了，第三天，同學們完全沒有了以前的勁頭。要不是我破壞了自己的良好形象“破口大罵”恐怕那天不僅僅只會因為“水漫金山寺”而扣3分了。

　　哎，足球里有連環踢，班級里有連環扣啊。你看，那天3根毒針刺在了我身上，今天，我的心又碎了。

　　昨天，全班動員大掃除，我被分配到了樓下。我和周軍燕拿著抹布將墻上上下下擦了個透。由于他們的貪玩，地完全沒有掃干凈，我們擦完了瓷磚，又揮起掃把賣力地干著。“嘿喲，嘿喲”勞動聲傳遍了校園。經過幾分努力地打掃，包干區終于算是一塵不染了。大家一個個像瀉了氣的皮球都跑回去吃飯了。

　　我來到了樓上教室里里外外看了個透，尚未發現一點不干凈的地方，我夸衛生委員干得好，卻將凳子的事情拋在了腦后。值周老師來了，啥話也不吐，點點頭就走了。我高興極了，正準備這周末回去慶祝一番。卻沒想到今天一大早，哼著歌來的我就要哭著回去了—我們因為凳子的事又被扣了2分。雖然這兩分沒有扣在我的操行評估上，但它卻重重地扣在了我的心上。

　　為什么每到我值周都會沉淪在不幸之中呢？

　　我的心好酸，我深刻地品嘗到了酸的滋味，這滋味還真不咋的！