五年級優秀作文

時間：2024-02-29 15:29:32 五年級我要投稿

五年級優秀作文集合[8篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級優秀作文8篇，希望對大家有所幫助。

五年級優秀作文集合[8篇]

五年級優秀作文篇1

　　大家的密友想必都是同學或者鄰居吧!可我，卻與眾不同，我的密友是我的媽媽。

　　我媽媽叫周艷，她有著一頭烏黑亮麗的頭發，黑寶石似的眼睛嵌在眼眶中，高高的鼻梁下有這一張能說會道的嘴巴。她呆著一副眼鏡，活像一位博士。

　　我的這位密友不僅在學習上關心我，生活中也是。

　　有一次，我和我的表姐還有媽媽一起去小區門口的`面包房做蛋糕，那兒的蛋糕五花八門，我好不容易才選定做小狗蛋糕，看完店員做好，我胸有成竹，立馬開始做，可做成了個四不像，我不放棄，繼續做，可是每次都以失敗告終。我有點難過，坐在一旁，這時，我的密友——媽媽走了過來，溫柔地對我說：“怎么了，不高興么?”“我做的蛋糕不好。”“不好的話就反復做啊。”“可是······”沒等我說完，就被媽媽打斷了。“黃伊汶，要知道，失敗乃成功之母啊，那些名人都是這樣走過來的。”媽媽這番話，讓我從天牢直達到了天堂。“好，我會努力的!”

　　我跟著員工做了一遍又一遍，功夫不負有心人，我終于做成功了，這多虧媽媽!

　　媽媽，能交到你這樣種密友，我真是開心。

五年級優秀作文篇2

　　春天到了，春姑娘把手一揮，帶走了冬天的寂寞，帶走了冬天的寒冷，也把南方的小燕子招來了。

　　萬物復蘇了，大樹脫掉了敗舊的樹皮，披上由春天為他制作的綠衣裳，啄木鳥也來清理樹伯伯的`舊痕。小鳥在枝頭嘰嘰叫，仿佛在說：“春天真美呀！”地上，小草被春姑娘喚醒了，露出了尖尖的小腦袋，新奇地張望著這美麗的世界。沉睡了一冬的小松鼠從洞里鉆了出來，。小蜜蜂在花叢中采蜜，花蕾見到小蜜蜂著急的叫聲，急忙扯掉紫色的頭罩，咧開粉紅的小嘴，露出又尖又細的小黃牙，笑著，笑著

　　春天的白云也格外多姿，像奔騰的駿馬，像翻滾的浪花，又像春姑娘白凈的臉。。。。。。

　　正當我在觀賞美景時，春雷也響了起來，不一會，下起了春雨，我撐著傘走在路上，好像聽見春雨在解救干涸的大地呢！我把手伸到雨傘外面，雨點那么小，那么輕地落在我的手上，使我感到冬天已經過去，溫暖的春天在和我握手呢！

　　一年之計在于春，春天是美麗的，她擁有喚醒大地的力量，我愛春天。

五年級優秀作文篇3

　　我的同桌李玉，她很活潑開朗的，她有著一雙迷人的大眼睛，她說話的聲音沙啞的，逗人喜愛，我們都喊她“小可愛”。

　　李玉有許多優點，她每次考試成績都是班里第一名，還主動幫助小朋友，給小朋友講習題呢！她除了學習好還愛勞動干活賣力，還被選為勞動委員呢；聰明勤奮也是她的.優點，數學月練卷后面附加題常常能拿二十分；她做事會思考，不該做的事她絕不會做。

　　李玉人緣好，她有許多朋友。課間活動有跳繩、丟沙包、老鷹抓小雞……她都能和朋友玩的非常愉快。

　　李玉最喜歡吃草莓，李玉帶著草莓，一會兒就來了一群饞貓，一共四五個人，可是李玉不假思索，把一袋子草莓分給大家，大家都很高興，心想我能和李玉做朋友，真是一件很高興的事啊！我十分驚訝，心想：草莓可是她最愛吃的水果，她到底是怎么了？

　　我問道：“李玉，你怎么能給人家那么多草莓呢？李玉，你不知道草莓現在很貴嗎？你咋不自己多留點呢！”

　　李玉說：“我愛吃草莓，更喜歡這些好朋友呀！吃完了，我還要繼續再買些呢！”

　　李玉太完美了，我好想和她做永遠的好朋友呢！

五年級優秀作文篇4

　　我有個鋼琴夢。當我還在媽媽肚子里的時候，她每天都會給我聽鋼琴曲，因為醫生說可以安胎。說來也怪，兒時的我，還不會說話，十分調皮，但是只要媽媽打開電視，調到鋼琴演奏會的節目，我就會立馬停止哭鬧，目不轉睛地盯著電視里魔法師般的鋼琴家，用雙神奇的手，彈奏出無與倫比的旋律，從那時起，我心中對鋼琴的憧憬直沒有停止。

　　后來，每每在街上路過琴行，在櫥窗外看到里面擺放的各式各樣的鋼琴，我總是久久不愿離開…...有天放學回家，突然發現客廳里擺放著架全新的黑色鋼琴，在燈光下閃爍著耀眼的光！我激動地趕緊翻開琴蓋，輕輕地撫摸著黑白的琴鍵，小心翼翼地按下個鍵，立馬就能聽到清脆的聲音，這是媽媽給我的驚喜啊！我終于可以學鋼琴啦！

　　于是，我饒有興趣地練習鋼琴，老師也常常夸我悟性好，我聽了心里美滋滋的。

　　“天哪，這星期的作業好多啊！”“而且每天都有考試，好累啊……”臨近學期末，我和好朋友放學回家都無精打采的，繁重的學習任務讓我感到心力交瘁。

　　鋼琴學了段時間也到了瓶頸，快速的旋律我總是容易彈錯音，怎么練都沒有什么明顯的`成效。

　　“欣欣，最近鋼琴老師說你有所松懈哦，既然學了要直堅持下去哦！”“哦。”我撇撇嘴，心想：最近的練習時間明顯減少了，而且上課也無精打采，每天寫完學作業連動畫片都看不了還要彈琴，彈琴點也不像以前那樣讓我感到快樂了，而是種負擔啊，快要崩潰了！

　　寫完作業，我極其不情愿地走到鋼琴旁，彈了首卡農，磕磕絆絆，點也不連貫，我怎么彈得這么難聽？心中的懊惱和怒火如泉水般涌了上來，我憤怒地敲打著琴鍵，放肆地宣泄著不滿：“為什么要學鋼琴！我不想學！我不想成為鋼琴家了！”

　　在廚房的媽媽聽到動靜，趕緊跑過來問個究竟，我脆弱地哭了出來：“媽媽，我覺得學鋼琴好累好難啊，我不想學了！”媽媽輕輕地撫摸著我的頭：“媽媽知道你累了，但是任何事情，放棄都是做容易也是最無能的。你最喜歡的鋼琴王子馬克西姆啊，在戰爭的時候，外面有千萬顆手榴彈爆炸，但他每天堅持在防空洞里彈鋼琴10多個小時，鋼琴就像是他的生命啊！”

　　我倍感自身的懦弱，這顆夢想的種子啊，他從破土而出，抽出了嫩芽，已經花費了許多許多力氣，只是現在，向上生長需要更多的營養，它在我心里已經扎根了，怎么能夠就這樣枯萎呢？

　　逐夢路上，我努力奔跑，路向上，不管路多少坎坷波折，也要觸碰到最美的太陽！

五年級優秀作文篇5

　　人們盼望已久的春節終于來臨了，它是中國人最注重的傳統節日，每年這個時候許多人都要趕著回家與父母、家人團圓。平安是福，過個平安年比什么都重要。人們都勞累了一年，在慶祝新年的時候，我真心希望大家能不能把平安作為新年的第一個愿望呢?

　　過新年，本該是一家人團團圓圓的日子。可是每到新年的時候，交通事故就會頻頻發生。僅僅因為疏忽造成了事故，不僅給自己帶來損失，更給家人帶來無盡的悲傷。人的生命是美好的，人間的親情是可貴的。我希望大家時時把交通安全銘記在心，過一個平安、快樂的春節!

　　春節是最熱鬧的節日。過春節放鞭炮是中華民族幾千年來的傳統風俗，從除夕夜到元宵節，很少有家庭不放鞭炮的。大街小巷到處是鞭炮的聲音，“噼噼啪啪”的響聲，震耳欲聾。可是人們在盡情地放鞭炮的同時，又往往容易疏忽安全。每年過新年時，因燃放鞭炮而制殘制死的事情時有發生。人的生命是脆弱的，人間的親情是濃厚的。我希望大家在燃放鞭炮的.同時，牢記自身的安全，過一個平安、健康的春節!

　　春節是喜慶的日子，家家團團圓圓、舉杯敬酒、喜氣洋洋。可是就在這喝酒劃拳、熱熱鬧鬧的時候，也時有悲劇發生，有人因飲酒過量而永遠離開了人世間，從而給家人留下了無盡的遺憾。人的生命是寶貴的，人間的親情是唯美的。我希望大家在喜慶團圓、聚餐喝酒的同時，牢記自身的健康、平安，過一個文明、健康的春節!

　　一年之計在于春，一生之計在于平安。在這家家戶戶張燈結彩、喜慶熱烈、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍里，讓我們共同慶祝一年平安的結束，新的一年平安的開始。祝愿我們大家都能尊重生命、珍惜親情，把平安作為新年的第一個愿望，過一個文明、平安、健康、快樂的春節!

五年級優秀作文篇6

　　前天下午我正寫著作業，雨便無聲無息的下了起來。淅淅瀝瀝的落在房子上，樹木上，花草上，蒙蒙細雨猶如一層晶瑩剔透的珠簾籠罩著整個世界，風追著雨雨追趕著風，風和雨一起又追趕著烏云，整個大地都處在風雨之中，，密集的雨點好像在奏響一首抒情的曲子。突然，一首閃電劃破了整個天空，接著就是一記驚天動地的響雷，似乎要把整個世界震碎似的。雨快停了，我被窗外的景色所吸引不禁推開窗戶，一股泥土的芳香迎面而來，我的心情備感舒暢。我想這是一種不同尋常的氣味，沒有花的濃郁，沒有葉的淡雅，沒有水的清純，但這是一種說不出卻讓人心曠神怡的氣息。

　　一會兒，雨過天晴了，一道絢麗的彩虹呈現在天空。它橫跨天宇，仿佛一座美麗的彩橋，燦爛奪目，又仿佛是一個巨大的七色拱門矗立在我們面前，似乎只要再走十幾步就可以穿過拱門，我放眼望去，大片青草如地毯，樹上許多晶瑩剔透的`水珠在翻滾，柳樹上那嫩綠的葉子在枝頭舞蹈。

　　多么清新的空氣啊，從泥土里、樹枝中、花朵上飄散的香味混雜一起，組成了比世界上任何一種花都香的香氣，它是大自然饋贈給我們的氣息。

五年級優秀作文篇7

　　在我們班里有這么一個人，她是班級的中隊干部，別看她官挺小，英語課代表、大組長、記錄工作，忙的她不可開交。

　　“英語課代表”每個早晨早自習下課，他就在教室里收作業“快交英語作業，再不交作業你們自己看著辦吧……”可謂是深得柳月紅之真傳，且青出于藍勝于藍，哎！“他這個獅子吼，讓人聽得耳朵都起了繭”，同學們都暗地叫她“河東獅吼”每當“河東獅吼”說完后，便會出現“沙沙沙……”“沙沙沙……”下小雨的'聲音。不用看也知道，肯定是我們班的“抄瘋”又在“奮筆疾書”了，他們的眼中流露出一種焦急和后悔的神態，想奉勸此等仁兄：“早知如此，何必當初”其實我也知道，他們只是一時偷懶罷了，這不，班主任的突然駕到讓他們“紛紛落網”，哎！后果真是不堪設想……

　　“組長”，掌管著五個組的本子，這就意味著每次收、發作業都有她的份兒，不管上課還是下課，只要老師讓發本子，她就得一組組的發，有時還得請同學們幫忙，如果老師布置了書面上的作業，那么第二天他就更忙了，還得一邊檢查作業，一邊做記錄。

　　“記錄”這兩個字說起來容易，做起來可就難了，每天都有老師在黑板上寫固定作業同學們還得往語文作業本上抄，她的工作就更多了，檢查作業、批改作業，將未完成的記錄下來。

　　看了這篇文章的你，一定很想知道“她”是誰吧？如果你們肯為我保密的話，我就告訴你，這個人就是—我。