五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
春風，悄悄的繞到我耳邊，對我說：＂春天來了＂。春姑娘踏著輕盈的步伐，向我們走來。萬物復蘇，大地一片生機盎然，為我們展開一副清秀的山水畫，有如走進夢境一般。
伴著清晨第一縷陽光，你看，滿山碧野，那山像是一塊巨大的翡翠。像蝴蝶一樣美麗的花兒們競相開放，爭奇斗艷，一抹黃，一抹紅，一抹白，那一定是春天在畫畫的時候不小心打翻了顏料瓶，在陽光中展現最瑰麗的色彩。柳枝在湖邊梳洗著自己的秀發，微風吹來，它的頭發隨風起舞，劃破了水平如鏡的湖面，蕩漾起一圈一圈的波紋，你瞧，柳樹在風中搖擺起它那婀娜的身姿，為我們跳起了水上芭蕾。樹木伸個懶腰，伸出嫩綠的小手為春天的到來喝彩。小草探出小腦袋，窺視著春天。哦！春天是用眼睛看到的。
那一聲悅耳的聲音，你聽，＂唧唧，喳喳＂。那是小鳥在唱歌。有的在樹梢間跳來跳去，載歌載舞，有的飛翔在天空，不時的也唱幾聲。有的在電線之間蹦來蹦去。好像五線譜上的跳動的`音符。到處都有它們的歡歌笑語。＂嘩嘩嘩＂。那是小河奔流的聲音。＂叮咚叮咚＂那是河水調皮的撞在石頭上的聲音，魚兒在水中搖頭擺尾，暢游嬉戲。這些聲音融合在一起，變成了一首婉轉動聽的春天的韻歌。哦！春天是用耳朵聽到的。
一陣陣春風吹來，你聞，那一陣陣幽香隨之飄來，輕輕地，你吸一口氣，會覺地心里舒服級了，那香味久久停留在鼻間，說不出那是什么香味，比油菜花香得純正，又比桃花香得濃郁。哦！春天是用鼻子聞到的。
春姑娘像是一位心靈手巧的縫紉師，編織出這美好的景物，小草，花兒，樹木，陽光，田野，河水......都是她給春天裝扮的飾物，一切是那么優美，和諧，讓人真有畫中游的感覺。所有的事物都化成一股潺潺的清泉，流進我心田，凈化著我的心靈。哦！春天是用心去感受到的。
五年級作文 篇2
我放學回家，央求老媽星期四下午（那天下午放假）上上街什么的，留給我一點自由空間，，讓我放松放松，邀幾個同窗好友玩玩電腦。老媽一聽這話，眼時晴轉多云﹕“小小年紀就要把媽趕出家，這成何體統？”我被老媽罵了個狗血淋頭，就賭氣不吃飯，本想老媽會來叫我回去吃飯，然后同意，誰只老媽沒了平日里的耐性，一把抓起“打狗棒”來家法伺候，我三十六計，走為上策，于是我想爬窗逃走，誰知老媽在背后冷笑一聲，掄棒便打，我如過街老鼠般逃竄，老媽也緊追在后，眼見老媽就要打中我了，我縱身一躍，跳到了一把椅子上，我沒受到皮肉之苦，可椅上的橙汁卻慘遭不測：被我跳過來時踹翻了！老媽見我這個通緝犯又犯下滔天大罪，雷霆大怒，兇神惡煞地抓起一本書，不管三七二十一，扔向了我，我左躲右閃，面對老媽凌厲的攻勢，漸有招架不住之感，節節敗退，退到了門邊，怎么辦？我一無武器，二無士氣，三無勇氣，四無……不管了，兵來將擋，水來土掩，我把心一橫，，連鞋也顧不得穿，一拽門把手，想溜，“啊！”我大驚失色：老媽已幽靈般地出現在我的身后，“砰”我狠命一關門，逃之夭夭！想：此處不留爺，自有留爺處！聽得老媽在背后狂叫曰：“‘終身’，你給我回來！”嚇得我魂飛魄散，一口氣狂奔上了隔壁一幢樓6樓！我確定老媽沒有追來后下去探風，不料老媽正準備去上課，我這個“亡命逃犯”被逮了個正著，“緝捕歸案”了……
過了一會兒，老爸也回來了，把我修理了一頓，又開始義務教育，老爸滔滔不絕地講著，我嘴上“恩，恩。”，心里卻想：對于我1個小得不能在小的要求，父母也不允許，難道生孩子，養孩子，孩子就是你們的玩物不成？不，大人何曾想過，小孩也是人！是有血有肉有思想的人！他們對事物也有自己的想法看法，如果大人多去了解孩子，多去體諒孩子，就不會出現父母不了解孩子，對他產生誤解，而導致本可以解決的.事無法解決的局面了。
可憐天下孩子心！望父母多去了解孩子，不要再讓天下孩子吃到你們的“竹筍烤肉絲”了！
五年級作文 篇3
風雨凄凄，送來一股刺心的寒意……
風雨中飄搖，是否已喪失了前進的勇氣?最終是全力站起，還是跪倒在地?
聽風聲尖銳凄厲，是同情，還是厭棄?
聽雨聲淅淅瀝瀝，是期盼，還是絕望的哭泣?
我，一個大大咧咧的女孩。期中考試時，因為自己的一時驕傲，不靜心，退后了一大截。當我知道自己成績的那一刻仿佛是個晴天霹靂。我死死盯著大屏幕不敢看同學的目光。實驗班的每一個人都是那么優秀，而我看著大屏幕上打著自己的成績。我剛進實驗班所有的自信仿佛都被抽空：這么次的成績怎么還有臉在這里呆下去?完了，肯定要被踢出去了。心里想著眼前浮現父母失望的眼神，同學嘲笑的語言。那一段日子，很黑暗。我每天都低垂著頭，似乎看不清自己的空虛，腦子亂成一鍋粥，就算是我自己都不知道自己在想怎么。似乎我的靈魂應飛出了我那羸弱的軀體，我聽不見自己靈魂的訴說。也許，這個晴天霹靂對我來說，無法接受，無法承受。我似乎失足掉進了一個深淵，無法掙扎，無法訴說。
我默默將一切埋在心中，很壓抑，卻無處宣泄。
當我一天看見鳳凰網對甲午戰爭的評論時，我頓時醒悟，中國建國60年，從當年的東亞病夫到現在的亞洲強國，這種叱詫風云的變化不是都從無邊的失望與黑暗經過奮斗而成么?而這僅僅是次考試，可以在接在力下次爭取進步，我為什么要在這里徘徊不前呢?一個國家都可以從軟弱變為強大，而我也可以讓自己變得強大啊!于是我重鼓信心，踏踏實實地學習。夜晚我與爸爸討論我不好的.理科，在學校我與同學交流學習。我相信只要咬緊牙，每天努力的奮斗，我終有一天會成功的。
凄凄風雨，是對懦弱者的恥笑;狂風暴雨，是對勇敢者的挑戰!
失敗中穩扎船帆，重拾自信，任風吹雨打，不再有凄凄寒意，而是激情迸發，自強、自勵，凝聚天地間“德智”的力量，前進，奮斗!到達成功的彼岸!
五年級作文 篇4
在我的書包里，有課本、練習簿、文具盒、課外書但是，我最喜歡的是文具盒！
在這一個小小文具盒里，有一個十分龐大的家族，它們經常在學習上，在寫作業上，都為我做出了巨大的貢獻。文具盒里有活潑的鉛筆弟弟，有帥氣的鋼筆哥哥，有貌美的直尺姐姐，有頑皮的二弟橡皮，還有討人喜歡的圓規三弟你瞧，它們的家族是多么龐大呀！
我輕輕地打開文具盒，看見它們正在床上休息，我不忍心打擾它們，又輕輕地蓋上了文具盒。在文具盒的蓋子上，有一個美麗的圖案：草坪碧綠碧綠的，還有五顏六色、五彩繽紛的花兒在競相開放，那淡淡的清香還引來了無數的蜜蜂和漂亮的蝴蝶。好一派宜人的景色！不僅如此，還有幾匹高大的駿馬在奔馳，你追我趕，不分上下。
其實，那個家族也十分喜歡幫助我。當我要考試是，帥氣的'鋼筆哥哥毫不猶豫地跳到了我的手上；當我要臨摹是，活潑的鉛筆弟弟飛快地向我手上擠；當我要畫直線是，貌美的直尺姐姐向風一般地跑到了我的手上；當我為自己的寫錯誤而煩擾是，頑皮的二弟橡皮嗖得一下解除了我的煩擾，還有討人喜歡的圓規三弟
啊，我的文具盒，我愛你！
五年級作文 篇5
我是一名成績優異，品德優良的小學生。在家就像“王子”一樣，被父母捧在手心怕凍了，含在嘴里怕化了;在學校一樣被老師萬般寵愛，讓同學們羨慕不已。可能一些成績不好的同學會認為：好學生很快樂，因為可以考出好成績，可是他們沒想到，好學生也有無窮無盡的煩惱。老師的期盼，父母的'希望，一旦一次沒有考好或者作業沒有做對就會受到老師的訓斥、家長的責罵，真是壓力山大呀!
有一次英語單元測試因為粗心一道簡單的題目做錯了，老師點名讓做錯的同學站起來，在我站起來的那一刻，班上的同學“噢，噢”的起哄，聽到有人小聲地說：“他也錯了，這么簡單都不會，我都做對了。”當時我真想找個地洞鉆進去，人非圣賢，熟能無過。放學后因為心情不好，晚上的作業做的時間比較長，又讓媽媽大動肝火，劈頭蓋臉的一頓訓斥，說什么這就是所謂的好學生，做這么點作業搞到現在，一直嘮叨個不停，我真的好委屈、好累。不過，我還是要努力做一名好學生，失敗乃成功之母，我不怕失敗，只是希望老師和父母給我喘息的時間，讓我有一個幸福而快樂的童年。
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