（熱門）實用的五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
今天是星期六，我們的作文課上要玩一個有意思的游戲——心有靈犀。
在游戲中，我們每兩個人一組。一人比劃一人猜，在2分鐘之內(nèi)答題最多的隊伍贏。
第一組是盧昊坤和趙俊哲。盧昊坤動作敏捷地像兔子一樣，迅速看了一眼紙條，馬上手舞足蹈表演出來。他的演技太逼真了！趙俊哲立刻就回答出了答案……他們配合的非常默契，給我們帶來了很大的壓力。
最有意思的是李圣鑫，他抽到狗急跳墻后立刻就汪汪的叫著跳來跳去。可徐笠洋還是猜了雞飛狗跳。急的李圣鑫汗都下來了，連連擺手大叫：“沒有雞沒有雞”，雖然最后徐笠洋猜出了狗急跳墻，但他們耽誤的'時間太多了，最后只能遺憾了。
輪到我和愷愷哥哥時，我們倆的默契可就多了：“奶奶蒸的，白白的……”“饅頭！”“我爸爸煮的，咱倆都愛吃，一口一個”“餛飩”……
在詩詞上，我和愷愷哥哥都不熟，所以我們最后也沒有超過盧昊坤和趙俊哲，他們贏了！
看來，我以后要多學(xué)習(xí)古詩詞和成語才行，這樣下次我一定會贏。
五年級作文 篇2
首先，我來介紹一下我自己，我叫雪戀萌萌，因為是水瓶座，有點喜新厭舊，有點驕傲，但是我憨厚，老實，老師們都很喜歡我。
雖然我有著160的個子，但我只是個11歲的小女孩。五年級時，我擔(dān)任了一班之長的職業(yè)，在別人看起來是很值得羨慕的，我卻一點不稀罕。我經(jīng)常被別人說傻呆呆的，不過對欺負(fù)我的人，我是絕對不會手下留情的。我是個活潑可愛的女孩，但很討厭體育課。老師每天給我們布置很多作業(yè)，我卻是玩中學(xué)，學(xué)中玩。
我喜歡交朋友，但好像同學(xué)們不想交我這個傻呆呆的朋友。現(xiàn)在我唯一可以信賴的朋友是雪戀璐璐，雖然她平時好逗我，但我和她在一起總是嬉皮笑臉的，似乎找到了知音，有說不完的話。
我總會給別人帶來快樂，在家里，我有說不完的話，想到哪里說到哪里，常常引人發(fā)笑；在學(xué)校，我的語言總是那么幽默風(fēng)趣；在戶外，即使陌生人我也可以和他聊得來，常被別人說是個可愛的女孩。
我的成績比較好，但因此卻遭到了同學(xué)們的嫉妒，我的'一些行為，也被他們說是瘋子，把雪戀璐璐也給帶壞了。雖然這群有心計的朋友不怎么好交，但我會盡力而為的。
我自認(rèn)為我是個正直的人，每當(dāng)有人來找我背書，卻用什么東西來誘惑我時，我總會說：愛背就背，不背就算，別拿你那些破東西來招擺，再給你一節(jié)課的時間，要是再不背書，就到老師那兒背吧。我心里暗暗的想：我真是越來越崇拜我自己了，這么酷的話都能說得出來。
這就是我，獨一無二的我。
五年級作文 篇3
知識的海洋十分廣闊，想要獲得知識，途徑很多，可以看書，也可以從老師那里獲取。老師是我們學(xué)習(xí)困惑時的領(lǐng)航人，是我們黑夜迷路時的燈塔。我的語文老師馮燕就是這樣的一位老師，她讓我們的學(xué)校生活色彩斑斕，我們都喜歡叫她“燕子老師”。
別看燕子老師個子不高，平時扎個馬尾辮，和我們有說有笑，看上去就像個鄰家的大姐姐，可她卻是一個教學(xué)有方，幽默風(fēng)趣的.老師，能讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)。記得有一次，在語文課上馮老師給我們講字詞作業(yè)，當(dāng)她講到“駱駝”這個詞的時候，告訴了我們很多關(guān)于駱駝的知識，同學(xué)們都聽得津津有味，似乎行走在一望無際的沙漠中。忽然，老師問：“大家都知道一般情況下駱駝有兩個駝峰，但有一個駱駝它竟然三個駝峰，你們知道是為什么嗎？”我們聽了都像丈二的和尚——摸不著頭腦，燕子老師看我們滿腹狐疑的樣子，才笑著說：“因為這是一只懷孕的駱駝。”聽了這個答案我們都捧腹大笑，也對“駱駝”記憶深刻啦！燕子老師就像有一股神奇的力量總是把我們的語文課講得生動有趣。
但——幽默歸幽默，燕子老師要是變起臉來可比四月的天厲害多了。現(xiàn)在就讓我來說說她嚴(yán)厲起來的“神功”吧。神功之一：如果你的生字作業(yè)寫得不認(rèn)真，馮老師就會對你“一級目光秒殺”，當(dāng)你與這樣的目光對視時，你就應(yīng)該知趣地去重寫了。神功之二：如果你上課交頭接耳時，馮老師就會對你“河?xùn)|獅吼”，她會把嗓門提高八度：“XXX，你在下面干什么，是不是又想寫檢討書了？”俗話說嚴(yán)師出高徒，我想燕子老師這樣做一定是想讓我們成為她的高徒，希望我們有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。
燕子老師的幽默讓我們的語文課充滿了歡樂，馮老師的嚴(yán)厲讓我們對學(xué)習(xí)有了認(rèn)真的態(tài)度。我們就像一棵棵小樹苗，要想健康成長既得沐浴溫暖的陽光，也得經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
五年級作文 篇4
我喜歡的一個人是我們班的班主任曾老師。她有著一雙又黑又大的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還總是披著一頭烏黑的秀發(fā)。
曾老師講課很生動。每次講課時，我仿佛都被曾老師帶進(jìn)了書中的世界。記得曾老師剛剛教我們班的時候，我膽子小，不敢回答問題。有一次課堂上，曾老師提了一個問題，同學(xué)們都搶著回答，我也鼓起了勇氣舉起了手，這時，曾老師的目光轉(zhuǎn)向了我，剎那間，我的心跳得很快。曾老師用溫和的語氣叫我回答問題，我站了起來，同學(xué)們的目光刷地都落在我身上，我心里慌亂極了，回答得結(jié)結(jié)巴巴的，臉突然紅得跟個蘋果似的'，我偷偷地憨一眼曾老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正望著我，沒有一點威嚴(yán)，好像在說：別緊張，慢慢說。頓時，我緊張的心情平靜了許多，我鼓起了勇氣，流暢地回答了曾老師的問題，教室里立刻響起了熱烈的掌聲，曾老師也滿意地笑了。
曾老師有溫和的時候，也有嚴(yán)厲的時候。有一次我們班作業(yè)做得很糟糕，曾老師改我們的作業(yè)改到生氣。一放學(xué)，曾老師就把作業(yè)搬到講臺上來，嚴(yán)厲地批評了我們，但從曾老師那嚴(yán)厲的目光里，我知道曾老師那是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)才批評我們的，如果曾老師不關(guān)心我們，就是連理都不理我們，更別說是會批評我們了。
我喜歡曾老師，因為曾老師那上課和藹可親的目光，講評作業(yè)的嚴(yán)厲，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。這些特點都是我喜歡曾老師的原因，所以曾老師的確是我喜歡的一個人。
五年級作文 篇5
我最親密的朋友就屬——小馬了。她的全稱是馬睿遠(yuǎn)，由于方便以及這樣比較可愛，所以在我的口中就成為了小馬了。由于個性相似，小馬不僅僅是我最親密的朋友，還是我的知心朋友。
睿遠(yuǎn)有著一頭蓬松的平流海，淡紫色的方形眼鏡下藏著一雙大眼睛，顯得特別文靜。她特別瘦，給人一種很瘦小的感覺，她雖然不太愛說話，卻格外喜歡對我撒嬌。她總是會對我說：“哼！不理你了！”
睿遠(yuǎn)特別撒嬌，經(jīng)常因為我的一句話，一個動作讓她生氣了，緊接著帶來的一定會是一陣寂靜或是抽泣的聲音。可轉(zhuǎn)眼間，她的淚水就消失了，代替它的則是一張笑臉。
記得那一天下午的一個課間，睿遠(yuǎn)和幾個同學(xué)在一起收拾桌面東西，我走過去幫她一起整理。但是，無意間我碰到了她的眼鏡弄疼了她，她瞬間就變臉了，拿下了眼鏡趴在課桌上，邊揉眼睛邊哭了起來，還用斷斷續(xù)續(xù)的哭腔說“哼，我再也不理思蕾了。”我慌了神，一下子手足無措，只有不停地道歉，安慰她，可她卻一直不理我。一個課間過去了，上課鈴響了，我以為她一定又會幾天不理我了，令我心中有一種說不出的'滋味，我只有不停地責(zé)怪自己。可沒想到的是，一下課，她又笑盈盈地來找我了，讓我和她一起玩。
她的舉止讓我哭笑不得，卻又讓我豁然開朗，讓我感到了她像幼兒般的純真、可愛。
睿遠(yuǎn)，對任何不幸的事都會樂觀對待，她像一顆棒棒糖，讓我不再愁眉苦臉。
那一次，英語考試我們都考得不好，可她考得比我更差。沒輪到我安慰她，卻成了她安慰我，她接到試卷的時候，皺了皺眉毛，似乎是要哭了的樣子，轉(zhuǎn)眼間，卻又像變了個人似的，仿佛這件事情沒發(fā)生過。下課后，我非常驚訝，懷著好奇的心情去問她：“為什么你試卷考得怎么差，怎么一點兒也不擔(dān)心，一點兒也不傷心呢？”她對我說：“我剛開始也有些緊張，但是我想了想，比我考得差的還有很多，而且考試已經(jīng)考過了，難過又不能改變分?jǐn)?shù)，不如樂觀些面對，繼續(xù)努力，這才是現(xiàn)實中應(yīng)該做的。她的口吻就像是一個大姐姐，讓我的心情平靜了很多。
睿遠(yuǎn)看待事物這種樂觀的態(tài)度，讓我不得不對她有些敬佩。與她在一起久了，讓我也變得樂觀了。久而久之，我的小學(xué)生涯也就不離不開她了。
睿遠(yuǎn)給予了我快樂，讓我感到了溫暖，她是我最親密的朋友，也是我最可愛、最真摯的朋友。
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