五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
外公床底下有個(gè)“百寶箱”，他天天將這破舊的箱子擦得一塵不染。有一天，我實(shí)在按捺不住心中的好奇，悄悄溜進(jìn)外公的房間，取出箱子，里面竟躺著一只破舊的解放鞋。這是一只淡綠的解放鞋，上面已是灰撲撲的，白色的鞋底抹上了泥土般的顏色，鞋帶被歪歪斜斜的綁著一個(gè)松散的結(jié)。
這時(shí)外公走了進(jìn)來，坐在我身旁，微笑著，揉搓著我的頭發(fā)，娓娓地講訴著這只解放鞋的'故事：
外公就讀于泉州高級中學(xué)，由于離家較遠(yuǎn)，只有周末才回家挑糧食，一周的口糧也就是一小袋地瓜干。所以一到周末就得起早摸黑，單腳程就得花上四五個(gè)小時(shí)。那是一個(gè)周六的下午，剛考完試，當(dāng)沉悶的鈴聲響起，他遙望窗外輕飄的云彩，渲染上了熱情的紅，輕輕地嘆息了一聲，和同伴走出了教室門口，看來到家得接近午夜了!他們緊趕慢趕，終于走到離家不遠(yuǎn)的小樹林。
樹林里，枯竭的老樹飄落下倦朽的敗葉，悄無聲息地落在一碑粗糙的墳牌上，墳前的花束早已凋謝，只留下孤獨(dú)的干花枝。不知名的鳥兒發(fā)出一種痛苦的鳴叫，一陣無情地冷風(fēng)揚(yáng)起一首枯燥無味的樂章。他們穿梭在這片陰暗的樹林里，緊緊地握住對方的手，手心滲出了恐懼的汗，他們小心翼翼的走著，不禁加快了腳步，恨不得立馬走出這個(gè)可怕的樹林。
這時(shí)，從墳?zāi)购竺俺鲆粋�(gè)黑影，陰森森的，他們一驚，將心中的恐懼一下子釋放出來，聲嘶力竭地尖叫了起來，頭也不回地往家的方向跑去，慌慌張張，跌跌撞撞，書包敲著衣衫發(fā)出沉重的聲響。這時(shí)，外公的鞋一下子飛了出去，掉落在草叢中，他也顧不得去拾起，只是光著腳，踏在扎人的雜草上，忍著痛跑回家。
回到家中，他坐在床上，脫下腳上唯一的一只鞋，抽泣了起來，想到父親為了給他買一雙解放鞋，省吃儉用，而他卻把其中的一只弄丟了，想著，鼻子不禁一酸，黃豆般大的淚珠滴落在鞋面上。
一只鞋子記錄著時(shí)代的變遷，轉(zhuǎn)眼看看現(xiàn)在，人們的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化，大街上熱鬧非凡，馬路上車水馬龍，一座座高樓大廈拔地而起，那都是改革開放給我們帶來的巨大的變化!
五年級的作文 篇2
爸爸媽媽，我一直沒有勇氣對你說，只好在作文中對你說：“我想要我自己的星期天。”這句話在我心中憋了好久好久、
在你們和老師眼前，我是個(gè)只愛做作業(yè)，只愛刻苦學(xué)習(xí)，不注重其他的一個(gè)乖孩子。可我一點(diǎn)也不喜歡作業(yè)。反而討厭它。
小學(xué)一年級開始，你們把我關(guān)在家里做作業(yè)、練字，開始，我還興致勃勃的，十分喜歡。可后來呢？我開始討厭起來。你們不讓我出去玩，而且要求我交朋友都要交那種喜歡學(xué)習(xí)的，也就是所謂的書呆子。看見外面別的.小朋友嘻嘻哈哈的玩，我多想出去玩一下啊。我真像一只關(guān)在籠子里的小鳥。想飛也飛不高。
上了5年級后，你們又給我報(bào)了語文、數(shù)學(xué)、英語輔導(dǎo)班。給我買的東西也只有書、書、書，還是書。每天晚上熬成10點(diǎn)。因此我沒得到充分的鍛煉，身體差，體育差，生活自理能力差，常常被同學(xué)笑。你不知道，那種滋味好難受。
6年級，學(xué)習(xí)抓得更緊了。周末卻被你們排得滿滿的，盡是一大堆輔導(dǎo)班，什么奧數(shù)、英語、作文、美術(shù)、書法……說什么特長會(huì)加分。除了關(guān)于學(xué)習(xí)的東西外，其他幾乎一律不給我買。
現(xiàn)在初1了，我的數(shù)學(xué)更差了。資料越來越多。《新支點(diǎn)》、《課時(shí)優(yōu)化》、《點(diǎn)撥》等數(shù)學(xué)資料占滿我的生活。
我知道，你們是望子成龍，望女成鳳。希望我以后有個(gè)好工作，過得幸福。可你們有沒有想過我的感受。在你們的眼里，有了知識便擁有了美好的未來，前途一片光明，但誰又知道在這途中他們已失去了最重要的一樣?xùn)|西呢？“我們還不是為了你的將來著想。”表面上，你們都是為了我知識淵博，才華橫溢，其實(shí)對我們來說，這是一種負(fù)擔(dān)，他們的這種做法不是正確的牽引，而叫——“強(qiáng)加”。輔導(dǎo)班把我們課外的時(shí)間都占據(jù)了，那么我們與籠中獸有什么區(qū)別嗎？
那天，我感冒了。說了一句我不想去補(bǔ)習(xí)，你們馬上就來了幾百句話來拒絕我，上課時(shí)我極為不舒服，幾乎沒有效果。我感到十分累。
爸爸媽媽，你們能不能體諒下我，聽聽我的心聲？
五年級的作文 篇3
小時(shí)候，我一直認(rèn)為母愛一定是十分明顯十分強(qiáng)烈的，但等到我懂事了才明白：母愛不一定都是這樣的。
夜晚，我坐在床前不顧父母的叮嚀，沉浸在長篇大論的文字中。突然聽到了母親細(xì)碎的腳步聲，我慌張地鉆進(jìn)了被窩，拉掉了燈。突然母親輕輕地打開了門，我趕忙閉上眼睛。“難道是被發(fā)現(xiàn)了？”我心里這樣想著。只見門被推開了一道小小的縫，照進(jìn)來一點(diǎn)微弱的`燈光。我瞇著眼，借著這燈光觀察母親。母親輕輕地從門縫了探出頭，用慈愛的眼神望了望我，接著輕輕地走進(jìn)我的房間為我掖了掖被角，我瞟了母親一眼，盡管是在一個(gè)光線這樣微弱的地方，還是覺得母親好像一瞬間光芒萬丈，就如圣母瑪利亞那樣，臉上慈愛的微笑被眼角的皺紋映成了一朵美麗的康乃馨。在這個(gè)平靜的世界里母親就這樣望著我別的一切好像都不存在。母親華麗地轉(zhuǎn)身離開了我的房間。
不知為什么我的眼角居然浮現(xiàn)了一抹淚花，也許是感動(dòng)，也許是愧疚。我的母親不像別人的母親，家里的家務(wù)都是爸爸在做，而我的母親卻很少管。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)平時(shí)盡管母親家里事務(wù)管的不多但是母親一直都在默默地付出……
我今天才明白，原來母愛不一定都是明顯，強(qiáng)烈的，我所擁有的雖然不明顯但卻一直默默關(guān)心著我的才是最獨(dú)一無二的母愛。
五年級的作文 篇4
每個(gè)人的成長都是快樂與煩惱交織在一起，我也不例外。先說快樂吧，我的快樂源于學(xué)習(xí)。
每天，我一旦做完作業(yè)，就毫不猶豫地拿起那一本本吸引我的課外書，如饑似渴地讀起來。一旦讀起來，我會(huì)忘記一切煩惱，仿佛自己就是書中的主人，去探險(xiǎn)，去旅行，去和小伙伴一起玩耍；一旦讀起來，我會(huì)忘記時(shí)間，忘記吃飯，一直讀下去，像著了魔一樣。
課外閱讀讓我無比快樂，但我也有煩惱，我的煩惱源于父母。
許多同學(xué)會(huì)因?yàn)楦改笩⿶溃且驗(yàn)楦改缸屗麄儏⒓釉S多培訓(xùn)班。雖然我也參加了培訓(xùn)班，但是我不為這些感到煩惱。
我的煩惱是因?yàn)槲野职纸?jīng)常因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆大的事情把我罵得一無是處，好像我是一個(gè)沒有思想，沒有自尊的木頭人，任由他發(fā)泄。那時(shí)我只能兩眼淚汪汪，默默地哭，把“苦”埋在心里。
我多么想跟他說：“我是一個(gè)有思想、有自尊的人，不是一個(gè)任人擺布的木偶！”可是我不敢，因?yàn)樗俏业?父母，我不能頂撞他，我只能在我的文章中對人傾訴。
成長的快樂與煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)過的小山丘，這個(gè)“小山丘”為我們今后的人生鋪路，告訴我們：人生不是事事都如意，忍耐和忘卻是最好的辦法。
五年級的作文 篇5
奶奶，也許是我最熟悉的人，從小到大，她對我的關(guān)懷與疼愛甚至比爸爸媽媽還要多，所以在我的記憶里，她的手，總是發(fā)生著一些微妙的變化。
小時(shí)候，我從來沒有注意過奶奶的手，只知道，爸爸媽媽總是很忙，是奶奶在辛辛苦苦照顧我。在我不想吃飯的時(shí)候，她會(huì)用她那溫暖的大手很有耐心的一口口喂我；在我犯了錯(cuò)被爸爸罵的要哭時(shí)，她又會(huì)把我拉到一邊安慰我，并讓爸爸不要再說，等我的情緒變好時(shí)，再慢慢跟我說，我也漸漸懂得什么該做什么不該做。
我長大了，奶奶也變老了，原本烏黑的頭發(fā)白了。但她還是處處依著我，用她那靈巧的手幫我洗衣服，做可口的飯菜，每天早上喊我起來的是她，晚上跟我說太晚了讓我去睡覺的還是她。
直到有一次，奶奶的手不小心燙傷了，我才第一次看清了她的手，指頭較粗，還有許多又硬又黃的繭，手背上的青筋都突了出來，皺紋更是爬滿了她的手這樣粗糙的手她一直為我做了這么多，而我，這樣讓她操心，有什么不如意的地方就開始亂發(fā)脾氣，是不是因?yàn)槲遥磕棠滩艜?huì)干這么多的活，使她的手慢慢變得粗糙，變的衰老？
奶奶的手是多么溫暖，無時(shí)無刻不在為我著想；奶奶的'手是多么勤勞，什么家務(wù)事都往自己身上扛；奶奶的手是多么靈巧，總是能把一些破損的東西修好盡管時(shí)光飛逝，奶奶不再年輕，她的手也不可能變回原來的樣子，看著奶奶現(xiàn)在的手，我不禁感到心酸，但是，奶奶的那雙手，是我一輩子的回憶，我相信，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記
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