五年級作文集錦(6篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的五年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我立于高山之巔,云聚云散,來去之間幻出陽光的色彩,虹漸漸散去,唯留下一抹藍色繪在天際,如它的源體―太陽一般寂寞。俯眼下視,我透過云層的間隙,努力辨視―滾滾紅塵正在大千世界中翻滾,世間萬民正在滾滾紅塵中掙扎,不過至少他們不是寂寞的……但是孤獨的。轉眼向北,奧丁的使者正駕車而來,也許另一位寂寞者在他的冰雪宮殿中等待著我。
我躺在沙灘上,潮起潮落的海水在我的身上劃過又離去,漸漸的,我與沙子融為一體。就要閉眼,肌膚卻不愿享受這分不舒服的安逸,掙扎著要起來,我也惟有不得已的遷就它,唉,長恨此身非我有。直起身來,平靜的海面沒有一片帆,就連陪伴它一日的紅日也快要落去。只有一只飛鳥在海面飛翔,正向著海與天的連接處飛去,正等著在那與魚永遠在一起。祝福他吧,愿他此時的寂寞能盡早換來不久的不孤獨!
我站在廣漠的中央,天地之間已無萬物,只有一堆堆的黃沙,一丘丘的黃沙,一山山的黃沙在風中歡騰,風吹不息,沙舞不止。滔滔沙浪,幕天席地,以我為中心形成龍卷,那一圈包圍由天邊慢慢縮小,它們且歌且舞且行,鄙夷的笑聲充塞著天地間的空隙。我靜靜地閉上眼。不久,風息沙止,整個沙漠成了一沙丘,不,是一墳墓!我在其中陪著樓蘭古城。
我坐在菩提樹下,悟。我知道幾千年前,也有一個人在這做著同一件事。只是他悟的是眾生,而我悟的是自己。他悟的是怎樣讓眾生擺脫生老病死,而我悟的是怎樣讓我擺脫寂寞。他只要六年就可以大徹大悟,而我可能窮其一生也未必能明白。終于一天,他不禁要幫這株曾點撥他的'菩提。一個晨曦微露的黎明,晦暗的天空中隱出蓮花座的他:“物以類聚,人以群分。汝若無心,可融人中。”我抬起頭,瞥了眼他,離開。
我在渾沌里,不知道我以何種姿勢存在,也不知道是否還有其他人。目之所及,一片黑暗;耳之所及,一片寧靜;手之所及,一片空蕩;心之所及,一片虛無。“但愿有人和我在一起!”我大聲禱告,但除了心中的聲音外,聽不見其它。“一定還有其他人!一定!”我告訴自己。突然,一絲若有若無的光線劃過黑暗,穿入我的瞳孔。除了指示方向,它起不了任何作用。我向著那前進,不知道用何種方式。億萬斯年過去了,我終于走出了渾沌,希望也終于成了絕望―這只我一人。我站在那個交界口,一秒鐘過去了。忽然覺得過來的幾億年好短,而站在這的一秒好長。我轉身―回到那片渾沌中。
五年級作文 篇2
星期天,我正坐在沙發上看書。突然,我看見了一個奇怪的知識:無論多少根棒針扎進水袋都不會漏水。“真的嗎?”我很質疑,我決定去做給小實驗來證明它。
我直接拿了幾根棒針,又拿了一個裝滿水的水袋,再。。。。。。一切準備就緒了,我帶上這些“神兵利器”,沖向陽臺去打一場“試驗戰”。
實驗開始了,我一手抓著水袋,一手拿著一根棒針,三、二、一,往水袋上一扎,“啪”!水袋破了!水漏了出來,陽臺上滿地都是水。“奇怪,我明明安裝書上的順序進行的.呀,為什么不行呢?”在一邊幫助掃水的媽媽一本正經地說:“傻兒子,你用手捏著水袋,水袋被你用棒針扎了以后不漏水才怪呢,水都被你擠出來了!”我這才恍然大悟,嗯,我是個不怕失敗的男子漢,我一定要堅持,堅持就是勝利!“哼,我今天一定要得到結果!”我對自己說。
我又開始了新一輪的實驗。這次我用左手拎住水袋的頂端,把它靠在墻上,穩定好,再用右手小心翼翼地拿起棒針,往水袋這么一扎,成功了!水袋沒有漏水!可我心想,現在只是一根棒針,如果它能承受幾根棒針的“攻擊”會怎么樣呢?我心里萌生了這么一個想法。
接著,我又插了一根、二根、三根。。。。。。九根、十根!“十根呀!” 而水袋卻滴水不漏,我異常興奮。原來,這是因為塑料有遇熱收縮的特性,當棒針快速刺穿袋子時,所產生的熱量使這個小口暫時“關閉”,所以不會漏水。
我不怕失敗,終于獲得了成功!
五年級作文 篇3
我們無時無刻不在學習,每天我們都會學到新的知識,擁有新的收獲。
今天,學校組織了一次公開課程的教學,由我們的學校的著名老師廣紅宇老師任講課老師。他上臺第一句話就是對我們說:“同學們,我希望你們今天能從我的.課中有所啟發,希望我的課能對你們今后有所幫助。”隨后他開始了講課。首先他給我們講了一個故事,是一個感恩的故事。故事的寓意是要我們學會感恩,感謝父母,感謝老師,感謝對我們有所幫助的人。聽完這個故事我覺得感觸很深,我們一直以來都覺得父母對我們的付出是應該的,是理所應當的。所以我們欣然地接受了。從來沒有想過去感恩。去感謝自己的父母。還有在我們的生活中,我們是否感恩過對我們有所幫助的人呢?我們總是以自我為中心,覺得別人對你的幫助是應當的,你應該樂意接受。今天我才認識到原來的自己多么無知,多么自私。今天我學習到了感恩。
其實我們每天都無時無刻不都在學習,學習無處不在,它在我們的生活的每個角落,通過它我們使自己變得更強大。
五年級作文 篇4
在那個星期五的晚上,我得到的鍛煉,到現在還甜滋滋的。
那次,我拿了一張“95。5”分的數學試卷給媽媽看,媽媽看了后立刻喜笑顏開,然后對我說:“為了表揚你這次數學考試進步了,我決定今天帶你去面包店買三個漢堡包!”我聽了后一蹦三尺高。
媽媽開著車子把我帶到了面包店。停好車后,媽媽突然轉過頭來,對我說:“待會兒為了鍛煉你,本人決定了,你自己去買三個漢堡包回來吃!”我聽了后臉上的笑臉立刻沒了“影兒”。我非常膽小 ,自己買個東西也要大人陪。我苦苦哀求媽媽,媽媽也不愿意陪我去買。唉!沒辦法只得自己去嘍,我緊緊的拿著媽媽給的`50元,向面包店走去。
走進面包店,看著一張張陌生的面孔,我覺得可怕極了!我盡可能的用甜美的聲音對阿姨說:“阿姨,請給我三個漢堡包。”阿姨立刻麻利地從面包柜里拿出三個漢堡包,對我說:“給,小朋友!一 共是45元。”我把50元給了阿姨,阿姨找回了5元給我,叮囑我:“拿好咯,別掉了!”我點點頭,立即向媽媽那兒跑去。
我吃著香噴噴的漢堡包,心想:自己買的漢堡包就是好吃!自從那次以后,我不再膽小,不怕在面對那些陌生的面孔,不必買東西實在要大人陪了。
五年級作文 篇5
被媽媽抓了一個晚上,真不舒服!總算完成了今天的任務!可以聽聽"美妙的鈴聲"啦!
我最喜歡自己的小風鈴,它是紫色的,上面吊著十只"水晶海豚"。一共有五串,上面有五個小海豚,下面有五個小海豚。
風鈴的形狀呈梯形,五條線長短不同,樣子可愛極了!
我很喜歡我的小風鈴,所以,我在風鈴的四周貼了很多的壁花——一些極小的花。這樣看起來更好看。
小海豚中間還有二十根大約有一分米的極細的`小緞子,每四個緞子間都會有一兩個小珠子,只要搖動下面其中一個小海豚,風鈴就會有"叮啷叮啷"的響聲,好聽極了!
我喜歡我的小風鈴,我愛它!我會每天都來看看它,看看我可愛的小風鈴!
五年級作文 篇6
聽,是哪一只調皮山鶯在樹林中輕輕啼囀,喚醒了黎明?看,是哪一方圣潔江水漂出了一葉烏篷船,在霧中搖曳?
一管紫蕭絮絮而出,吹動了這一脈翡翠色的宜昌血液——清江。她輕輕地撫過莽莽的大山,蕩滌著日月與星晨,千百年來不變的綠色璀璨而耀眼。近了,你看,河心漂出了一葉小舟,粗布麻衣,披蓑戴笠,一位土家老梢公,一葉烏篷船浮進眼簾。
愈來愈近,霧中朦朦朧朧隱現著的是霧一般的頭發,雪一般的胡須。船頭有兩尾槳,卻沒有動。他拿一根帶著帶著漁網的竹竿,站立于船尾,從游漂蕩,任意東西。撈魚?人們不禁為他泛舟江上而困惑。
他的目光四處探尋著,突然,他發現了漂浮于水面上的,一塊紅得扎眼的塑料。他奮力搖著木槳,劃去。近了,他鞠著身子,伸出竹竿,費力地舀起了那塊垃圾。船槳沉悶地呻吟了一聲,烏篷船也仄歪了一下。然而,他臉上浮現的是笑容,而我心中充斥的卻是愧疚……
我乘坐的客輪在水面上緩緩行駛,剪開了兩道深深的浪痕,迎風而去。剛才坐在舒適的木椅上,我一邊欣賞船外的風景,一邊嗑著瓜子,轉瞬之間,瓜殼已如小山般地堆在了我的面前。接下來,我面臨的是一個難題,我該如何處置它們呢?思來想去,一個邪惡的念頭冒了出來,把輕盈的殼兒丟下船去,讓它們漂到遠方去吧!
不容我考慮,窗外的.手中,風兒已把它們吹走了大半,在空中幾經盤旋,最終落到了潔凈的江面上,那么剌眼、惡心……此刻,看到梢公,心中立馬涌起了一種從未有過的犯罪感……
眼前,梢公還在一遍一遍地撈著,船兒歪了一次又一次,江面卻一次比一次更干凈!我又自責起來,學過的環保意識哪兒去了?對宜昌的多瑙河怎能這么自私?
也不知剛才的瓜子殼是真如我所愿漂上了岸,還是被他撈走?無從得知。而我的眼前又浮現出了他鞠著身子,伸著手的那一幕永恒……
我把一滴悔恨的眼淚鞠在手中,站在江面的船頭,望著這幅顛簸的身影,世紀之風洗滌著我的心靈。
耳畔是老梢公粗獷的喉嚨,是搖曳的烏篷船上朦朧的背影……
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