小學(xué)五年級(jí)作文10篇（合集）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，很快我們又到了期末復(fù)習(xí)階段。空氣中的氣氛似乎愈來愈緊張，同學(xué)們也變得有些惶恐。是的，期末考試快要到了，但在我只想對(duì)同學(xué)們說：“不要緊張！讓我們?nèi)鋺?zhàn)，努力考得更好。”
全力備戰(zhàn)，到底是怎么個(gè)備法？所謂“溫故而知新”，那怎么復(fù)習(xí)才好呢？四門課復(fù)習(xí)方法是不是一樣的呢？請(qǐng)你聽一聽我的辦法吧！
對(duì)語文和英語這些文科來說，讀讀背背是非常重要的。一句古詩(shī)句，改一個(gè)字就全錯(cuò)；一個(gè)英語單詞，多一個(gè)字母少一個(gè)字母改一個(gè)字母也許會(huì)大變身，比如cat變cap，pear變bear。還有讀音，語文里少不了給兩個(gè)拼音讓你打勾。英語更別說了，不僅試卷里有語音題，還有口試！所以對(duì)語文和英語來復(fù)習(xí)，每天讀一讀、記一記、默一默是再好不過的了。
讀讀背背非常重要，但對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)而言是不夠的。數(shù)學(xué)和科學(xué)主要靠的是理解。你死記硬背，絕對(duì)沒有好成績(jī)。這不，我就用了與學(xué)語文不同的方法。拿兩本筆記本，用其中一本記書中的'要點(diǎn)。比如“一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)是自己”“定滑輪可以改變用力方向”之類的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不理解的地方時(shí)，先問問同學(xué)，理解就好了。如果還沒有理解，千萬不要自己藏著，要去問老師，直到弄懂了為止。
還有一本筆記本，是用來抄錯(cuò)題的。把錯(cuò)題都抄在本子上，平時(shí)多看看，有助于加深記憶，了解自己不會(huì)的地方。有時(shí)間的話，還可以把題目寫在一張白紙上，日子久了，便成了一張專門針對(duì)你不會(huì)地方的試卷。你做一做，如果有錯(cuò)的話，證明你還要加油了。
當(dāng)然了，心態(tài)也很重要。考前要放輕松，不要太有壓力。相信自己能行，你一定可以考得好！如果太過于緊張的話，也不會(huì)有什么好成績(jī)。
加油！全力奮戰(zhàn)！期末考試，我們能行！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)金色童年，我也不例外，我常常會(huì)想起發(fā)生在童年的那件事——
記得那是一個(gè)陽光明媚的日子，也是張貼大隊(duì)委競(jìng)選結(jié)果的日子！我又激動(dòng)又緊張，因?yàn)槲乙彩谴箨?duì)委候選人員中的一員！這時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員的小助手——周方楠，站在教室門口喊道：“陳依！過來！輔導(dǎo)員叫你去辦公室！”
“叫我？我難道被選上了？”我瞪大了眼睛，張大了嘴巴。我連忙整理了自己胸前的紅領(lǐng)巾；佩戴好了自己的學(xué)生證；理了理自己的衣服。便連忙跟在周方楠的`后面。
我心想，輔導(dǎo)員都叫我去了，好事在向我招手了！這時(shí)的我真是胸口栽牡丹——心花怒放。
“報(bào)告！”
“好，你可以出去了！”
“謝謝，老師再見！”
“就這么簡(jiǎn)單？”我的臉上掛滿了問號(hào)，“我以為輔導(dǎo)員會(huì)給我安排什么任務(wù)，看來我落選了。”我暗自傷心。我一下子從山上，跌到了深淵中。（后來才知道這就是禮儀考查）
回教室的路，近在咫尺，卻似乎又遠(yuǎn)在天邊，是那么曲折，那么寂靜，那么漫長(zhǎng)······
放學(xué)了，我沒有心情去看那張大隊(duì)委競(jìng)選結(jié)果，頭也不回的走向校門。突然，我身后傳來了一陣聲音：“陳依，你選上了！”“真的？”“嗯！”
我整個(gè)人好像從深淵中飛了出來，心里就像喝了蜜似的，甜滋滋的，整個(gè)人飄飄然的。
回家的路上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮艷可愛，芬芳醉人；鳥兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。我終于戴上“大隊(duì)委”了！戴上它是一種自豪；戴上它是一種責(zé)任；戴上它是一種幸福！
童年就像一個(gè)美麗的匣子，里面裝滿了豐富多彩的童年故事，每一件，就像一顆珍珠，讓我們好好珍惜它們吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)跟隨我多年的小伙伴，你們一定會(huì)說我的小伙伴是個(gè)人吧？我告訴你，它不是人，它是一只小狗，名字叫貝貝。下面，就讓我給你說說我和它之間的故事吧！
我和它之間的感情非常友好，經(jīng)常一起玩兒。它長(zhǎng)著一雙明亮像鉆石一樣大的眼睛，像嬰桃般的'小嘴，身上長(zhǎng)著棕色的毛，像棕色的衣服一樣閃閃發(fā)光，它還有一對(duì)小巧玲瓏的耳朵。
有一次，我們一家人正在吃飯，它聞到了肉的香味，按照這誘人味往前走，一下子就找到了正在吃飯的我們一家人，我們大家驚呆了，貝貝伸著舌頭，差一點(diǎn)就流出了口水，我們看到它那可愛、逗 人、可憐的樣子，無可奈何的搖了搖頭，只好給了它一塊鮮美可口的肉，它看見了，急忙津津有味的吃了起來。我們一家人看著它那著急的樣子，肚里都快笑疼了。
它還很有靈性，有一次，媽媽帶著它去了一位阿姨家，它剛進(jìn)了家門，就坐下不動(dòng)了，只見它左瞧瞧，右看目的地，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么似的。媽媽和阿姨聊完天，一起帶著貝貝去唐河公園里玩兒，忽 然貝貝在半路上卻迷了路，它卻不慌不忙的，按照它腦子里的忘記，回到了阿姨家里。媽媽和阿姨發(fā)現(xiàn)貝貝不見了，可著急啦！趕緊找小貝貝吧，結(jié)果找了許多地方都沒找著，最后決定先回阿姨家里吧 。可當(dāng)媽媽和阿姨回到了家里，頓時(shí)驚呆了，原來她們看見貝貝正在陽臺(tái)上安危無恙的微笑著等我們呢！
多么可愛的小貝貝啊！既通人性又頑皮。我喜歡我的小伙伴“貝貝”！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在的人做生意真是太普通了，讓我都打不起去看一下它們店鋪的心思。有些人做生意好像就是全都走別人的老路一樣，比如說叫賣：“走一走看一看啦，這里全場(chǎng)五折，心動(dòng)不如行動(dòng)……”這樣的叫賣聲此起彼伏，可是卻讓別人激不起半點(diǎn)的心思，毫無新意的廣告，大家都不知道聽了多少次了吧?
那為什么它們做生意永遠(yuǎn)用這幾句話，這幾個(gè)方式呢?無非一個(gè)字，懶。很多人都覺得普遍的一種方式，大家都用這個(gè)做生意，那么我也用好了。可是一樣的方式，還能激起大家的熱情嗎?當(dāng)然不可能了，一樣的東西看得太多，人們也會(huì)覺得很乏味。你為什么不自己去想一些有意義的，能激起別人熱情的方式呢?你自己為什么不能動(dòng)動(dòng)腦筋去思考呢?死板的選擇和別人一樣的事情，就真的'很有趣了嗎?就和人生一樣你常走別人以前都走過的老路，那么這樣的人生又有什么意義呢?別人做什么，你就去做什么?這樣隨波逐流，帶給你的只有可能是無趣乏味，你自己不喜歡的東西那就沒有必要去選擇，因?yàn)椴幌矚g的事情根本激不起你的興趣，你也就沒有了動(dòng)力，沒有動(dòng)力去做事情，那么這件事情還會(huì)做的很完美嗎?是不可能的，人生一定要多彩，一定要走出自己的路，自己的方式，而不是一味的模仿，而是要選擇超越。
人生其實(shí)和做生意差不多，有的人會(huì)選擇自己喜歡的方式去生活，去做生意，可有些人只會(huì)一味的模仿，甚至是抄襲，這樣的人的人生能有多精彩呢?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在浩翰的宇宙間，也許只有我們所生存的地球開出了生命的花朵。
生命本來沒有名字。我們降生到世上，有誰帶著頭銜、職位、身份、財(cái)產(chǎn)等等而來的？沒有。我們是干干凈凈地來到這個(gè)人世間的。可是隨著我們慢慢長(zhǎng)大，我們中的'許多人卻為了這些生不能帶來死不能帶走的東西而忙忙碌碌的。
我們當(dāng)中的許多人越來越深地沉溺于俗務(wù)瑣事的生活中，有的人為了名利，不惜損害我們的身體；有的人糾纏于私心雜念，患得患失，甚至最終選擇放棄生命。這是多么可悲而又愚蠢的做法啊！要知道，生命是多么的寶貴，生命對(duì)每一個(gè)人來說只有一次，它不允許我們?nèi)我廑`踏和侮辱，所以，保爾柯察金在思考人的生命時(shí)，告誡我們每個(gè)人要讓自己活得有意義，而不是碌碌無為地活在世界上；司馬遷身受奇恥大辱，選擇茍活于世，是為了著作傳世之作——《史記》；史鐵生在20歲雙腿癱瘓時(shí)，也曾經(jīng)想到要選擇死亡，但他透過生命的內(nèi)核看到了生命的可貴和力量，選擇了有尊嚴(yán)的生。先賢們的足跡告訴我們，生命對(duì)于每一個(gè)人來說都是無比寶貴的，我們必須要珍愛生命！
我們珍愛生命，因?yàn)樗挥幸淮危晃覀儜?yīng)該珍愛生命，因?yàn)樗且粋�(gè)奇跡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
長(zhǎng)夜漫漫，一縷純潔的月光透過窗戶映照在我紅撲撲的小臉上。這奇幻的月光似乎有著一股魔力，硬生生的把我從香甜的夢(mèng)中拉醒。無奈的我翻來覆去睡不著。望著窗外的星空月色，思考著這樣一個(gè)問題：如果能過隱居山林的日子那該多好！這可是我夢(mèng)寐以求、日思夜想的愿望啊！
突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)房子，這是我夢(mèng)想中的房子。它不是金碧輝煌，而是一個(gè)普普通通的小木房。房里空間寬廣，有小書架，閑時(shí)可以在房里看看書。“無絲竹之亂耳，無案牘之勞神”。在這個(gè)小天地里，我在書的海洋里盡情地遨游。外面是個(gè)更加神奇的世界，就像仙境一樣美麗。小河清澈見底，魚兒自由自在的游來游去。河岸上百花盛開，爭(zhēng)妍斗艷。我坐在河岸的石頭上釣魚，那是多么美好的事啊！小鳥在樹上嘰嘰吱吱如同一位出色的歌手在唱?jiǎng)尤说撵乓簟?dòng)物們?cè)诨▍仓斜M情地嬉戲，玩耍。累了睡在翠綠的草地上，呼吸一口新鮮的空氣，是那么的清爽，使人無比的舒暢。
在陽光下，勤勞的動(dòng)物們不怕炎熱，在辛勤的勞動(dòng)，汗水滴濕了草地。動(dòng)物們互幫互忙，每個(gè)動(dòng)物臉上都洋溢著快樂的微笑。在他們的辛苦下會(huì)有勞動(dòng)果實(shí)的結(jié)晶。結(jié)束勞動(dòng)后，他們會(huì)在清爽的泉水里嬉戲玩耍，水花四濺，串成一個(gè)個(gè)美妙的音符叮咚作響。在這里，就像童話世界一樣美好，有可愛的小動(dòng)物，清爽的'泉水，溫煦的陽光……，這里實(shí)在是太美了。
轉(zhuǎn)過身來，星星眨著眼睛，調(diào)皮的失去了追跡，此時(shí)的我在床上。用舒服的被子，香甜的睡去……雖然這個(gè)愿望一直牽引著我的心，但是它就像海市蜃樓一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。我愿我的愿望可以實(shí)現(xiàn)，我愿我能擁抱那一份童話般的美好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
不得不說，奇思妙想是從我的一個(gè)夢(mèng)里出現(xiàn)的。但夢(mèng)的內(nèi)容卻不大一樣：學(xué)校舉行12天的夏令營(yíng)，在那天我遲到了。就那么多，雖然那12天的活動(dòng)都是我想出來的，但這個(gè)夢(mèng)給我許多啟發(fā)。那是奇想妙想的序。
也許，夢(mèng)只是假像，可我還是喜歡。二年級(jí)的那個(gè)驚悚而又可笑的夢(mèng)，我直收藏在心。中午上學(xué)遲到了，和我一樣遲到的小L一起上學(xué)。到了教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)里面空無一人，一個(gè)木乃伊蹦一跳的向我蹦過來，我嚇暈了，但那天下午是萬圣節(jié)化妝舞會(huì)。
夢(mèng)是任何人放松的地方，在夢(mèng)里，你能重新拾起快樂。就算你再有壓力，可在夢(mèng)里，你能做你想做但不能做，不敢做的事。
夢(mèng)想和夢(mèng)又是什么概念呢？夢(mèng)和夢(mèng)想只差一個(gè)字，但理念卻有疑義。關(guān)于夢(mèng)想，有一句流行的話：夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的'，你只要通過自己的努力，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。但夢(mèng)，它只是一個(gè)你幻想的樂園，是一個(gè)你放松的地方，他可能非常離譜，但也有可能實(shí)現(xiàn)。有一個(gè)詞叫做白日夢(mèng)。白日夢(mèng)是一個(gè)貶義詞，可他卻總是美好的。白日夢(mèng)也可以實(shí)現(xiàn)，他也要通過你自己的努力。
關(guān)于夢(mèng)的話題，我們總是快樂的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
拼圖是大家都知道的益智游戲，它十分的好玩，但同時(shí)也分成了好幾塊，她越來越復(fù)雜就越讓弄不著頭緒！
以前我看了一種拼圖時(shí)，就覺得很無聊，因?yàn)橛泻脦滓磺男K拼圖要把他拼起來，就覺得這些要完成的拼圖會(huì)很煩惱，長(zhǎng)大以后我才知道這些拼圖不但可以玩樂，還可以動(dòng)動(dòng)腦我也想試試看呢！
我長(zhǎng)大后母親買了一個(gè)一百多片的組裝再一起的億盒拼圖，回去的時(shí)候，打開來看是一些小小的圖片，我看了時(shí)候就下了一下，我們就一天拼一點(diǎn)，有控的時(shí)候也可以過來拼一些，或無聊的.時(shí)候都可以，等一天一天的累積后終于拼到一半了，我看到了時(shí)候也感到很驚訝！因?yàn)橛行┢磮D不府何洞口，需要大家一起幫忙思考，在來我們大家一起思考、一起幫忙、有錯(cuò)誤時(shí)大家一起想怎樣用才能解決問題，一直持續(xù)著這樣的保持，終于咬一天終于拼完了，我看到時(shí)真開心。
我的感想是拼完時(shí)我很開心，因?yàn)檫@些拼圖幫我很大的忙，他們幫助我們動(dòng)動(dòng)腦，也幫助我們?cè)谟锌氐臅r(shí)間給我們做或無聊的時(shí)間，讓我一天一天的把拼圖完成，這些拼圖是我們?nèi)杭易畲蟮幕貞洝?/p>
拼圖也像人生一樣，沒錯(cuò)，人生是由許多小細(xì)節(jié)所完成的，所以俗語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就是要所們終生感到遺憾！奇幻無比的拼圖有與多美妙的圖案，只要有耐心的去把它拼玩；用心的去體會(huì)它的美，你就會(huì)對(duì)拼圖愛不釋手的！而且只要把心放下來；把心胸敞開，你一定會(huì)愛上拼圖的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
人們的生命只有一次，一但失去了生命，就再也不能有第二次生命了，難道生命就不值得我們?nèi)釔蹎?
讀了杏林字寫的文章《生命 生命》，我就覺得我們應(yīng)該更加熱愛生命。杏林子是個(gè)殘疾人，可他人殘志堅(jiān)，勇敢面對(duì)人生。生活中許多的'不方便，他并沒有退縮，寫出了一篇篇優(yōu)美的文章，他反而還是更加熱愛生命。
飛蛾只有8天的生命，有一次它被年個(gè)杏林子捉住了，但它沒有就這樣放棄了生命，它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，不讓生命就輕易的失去了。
墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那顆種子里包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!它竟使可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光和泥土的環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，就像杏林子.雷鋒一樣。于是，我下定決心，一定要珍惜生命.熱愛生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。——題記
在下雨的日子，常常癡癡呆呆地站在窗前，數(shù)著下落的雨滴，聆聽雨落的聲音。
細(xì)雨纏綿，雨聲幽幽，心緒也隨風(fēng)飛揚(yáng)，淡淡地靜靜地聽雨，偶爾微風(fēng)拂過，吹揚(yáng)耳邊的發(fā)絲，涼涼的，縈繞于內(nèi)心的往事也隨風(fēng)蔓延。
今夜沒有星光，只有天空在哭泣，這樣的夜晚，這樣的`心境，想到小雨中漫步，聽雨水叩擊梧桐樹，那闊大的葉片的沙沙聲響，享受那美妙的意境，即便是理查德鋼琴下流淌出的《秋日私語》般優(yōu)美雅致的意境也是無法比擬的。
徒步小徑，看路燈將人影拉長(zhǎng)。聆聽雨的泣訴，風(fēng)的私語，我把心丟在風(fēng)中，把心事掛在枝頭，那些柔柔的觸角，在夢(mèng)里搖曳……
喜歡這樣的雨天，倚窗聽雨，喜歡看雨絲絲濺落，冰冷哀傷，仿佛訴說著過去，喜歡把濃縮了的情感，在這樣的淅淅瀝瀝的雨天拿出來浸泡，我們就仿佛那一葉又一葉的紅色楓葉，在雨中，搖曳地訴說著各自的故事，雨仍在下，使秋天更加的蕭瑟，我們都能熬過去的。
雨中的葉，也變黃了，成熟的季節(jié)，陽光都市下的我們又長(zhǎng)大了么？
Yiruma的《kisstherain》靜靜流淌，一份寧謐，一份安詳。此刻，塵世間所有的煩躁與疲憊，昔日的繁華如煙如霧，隨風(fēng)消逝。
這樣的夜晚，獨(dú)自享用一份清幽，任光陰的腳步，從身邊走過，遠(yuǎn)去，漸漸蒙朧，唯留下雨的印記，流淌，流淌……
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