小學五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
“幸福在哪里？它不在柳陰下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動里。”許多人整天抱怨自己不幸福。幸福，其實很簡單。
幸福的標準是無法統一衡量的，每個人認為的幸福標準是不一樣的。路邊賣菜的老奶奶，對于她來說幸福就是早點把菜賣完，回家和子女們聚在一起，這就是一種幸福；人民教師的幸福就是讓自己的學生學會許多知識，考試的時候能讓考出一個好成績，家長臉上露出滿意和開心的笑容；對于我們學生來說，每天和同學們在一起學習、玩耍。還有，每天做完許多練習題之后那種輕松的感覺，充實的內心，這就是一種幸福；蜜蜂每天不停地飛行，采集花粉，制造蜂蜜給人們，自己卻只能存活幾個月，有的為了采集花粉，累死在野外。它為人們奉獻了一生，對于它們來說，這何嘗不是一種幸福呢？
有的人認為，讓他人幸福，自己也幸福。我曾經在汶川大地震的`時候捐過錢，那是我積聚了三個月的零花錢，一共才90元。雖然不是很多，但是我讓別人得到了幸福，我自己也很幸福。從中我懂得了一個道理：幸福不僅僅是得到，更是真誠地付出。
留守兒童認為的幸福，是和爸爸媽媽團聚。我在20xx年的春節，到鄉下的奶奶家過年。經過村口的時候，我和爸爸媽媽看到有許多留守兒童正在焦急地等候自己的爸爸媽媽歸來，眼神中飽含著期待。一有摩托車進村，小孩子們爭先恐后地跑出家門，有的和父母緊緊地擁抱在一起，有的則失望而歸。那些等到爸爸媽媽的孩子，此時，就是全世界最幸福的人！
幸福，其實很簡單。其實生活中并不缺少幸福，而那些感到不幸福的人是沒有善于發現，沒有留心體會。
小學五年級作文 篇2
“新的一周又開始了。周一的早自習，我們交起了回家作業后，各人自背課文。老師在上面為我們改剛收起的日記本。
“李宇鵬，請上來。”老師突然叫到我的名字，我的心有點忐忑不安：是我的日記被老師選中了，還是我的日記寫的不好，要我重寫？我在座位上遲疑了一回。“李宇鵬，請你上來。”老師又一次叫到我的名字，還見到老師的.表情很嚴肅。肯定是我的日記寫得不好，要遭老師批評了。
我來到老師的講臺邊。老師遞過我的日記本，讓我自己看看，字是怎么寫的？老師還用紅筆在我的本子上圈出了大大小小、連我自己都看不懂的字。我在事實面前無話可說了。只好紅著臉，等待老師的批評。
老師終于說開了：“你想，一個人的‘責任心’是多么的重要啊！你在寫日記時，由于缺少了‘責任心’，是為完成老師的任務，所以會把字寫成這樣；這是對自己不負責任的表現。你作為一個小組長，更應該有責任心，為同學作榜樣。”說完，在本子上重重地寫了“重做”二字，把本子還給了我。
我第一次遭老師而且是當著全班同學的面批評。我當時不只是臉紅，更有在同學面前抬不起頭的感覺。我心里很難過，傷心的眼淚直往肚里咽。我真后悔，當初會做成這樣的作業。，請上來。”我第一次遭老師而且是當著全班同學的面批評。我當時不只是臉紅，更有在同學面前抬不起頭的感覺。我心里很難過，傷心的眼淚直往肚里咽。我真后悔，當初會做成這樣的作業。
小學五年級作文 篇3
俗話說：“一場秋雨一場寒。”秋雨過后，天氣轉涼，今天又下雨了。秋雨連綿不斷的的下著，它如同發亮的珍珠，飄飄揚揚揮灑著，給整個天空掛了一張巨大的薄紗。秋雨下了一會兒，雨勢漸漸變小了，可你別以為雨馬上就停，接著，秋雨又慢慢由輕到重，由小到大，一場又一場，搞不清楚到底什么時候才結束。
秋天的`雨，又像一個委屈的孩子，抽抽噎噎，點點滴滴，順著房頂，沿著樹葉，隨著小溪，流向大河，讓大河變洶涌，滲入大地，給大地以潤滑。
秋天的雨，還像一位理發師，給柳樹小姐梳洗她漂亮的長發；給楊樹大哥沖洗綠色的短發；給松樹大叔擦老舊而珍貴的樹葉。
秋雨是獨一無二的，多份春雨的連綿，多份夏雨的潑辣
漸漸云散去了，雨越來越小，空氣變潮濕，人們收起手中的雨傘。秋雨沒了影，只留下一片汪洋和停留在樹葉上的甘露。
小學五年級作文 篇4
我的家鄉，在中國的首都—北京。北京有許多名勝古跡，而且我都去過，可是我印象最深的卻不是這些名勝古跡，而是北京的老科技館，因為我在那里度過了童年快樂的時光。
小時候，奶奶爺爺經常帶我去科技館玩。科技館離我家并不遠，坐幾站地公交車就到了。奶奶總帶我去科技館玩是因為她年輕時曾在那里做過售票員。現在她退休了，但是仍然享有免票的特殊待遇，所以她經常帶親戚朋友的.小孩來這里參觀。第一次進入科技館的大門，就感覺到它非常大，奶奶介紹說它有A、B、C三個館。A館都是高科技的東西，比如會說話的機器人。B館是環球影院，它是一個球形建筑，里面的銀幕也是球形的，前后左右都能看到，非常立體逼真。這里每天都有電影循環放映，都是關于我國科技發展的一些電影。A館和B館我只去過一次，可能由于我那時比較小，對高科技的東西還是不太感興趣，但是C館我卻去過很多次，也最熟悉，因為C館是小朋友最喜歡去的地方——兒童館。
一進兒童館，就是小朋友最愛玩的滑梯，滑梯很多，長的，短的，直的，彎的，還有各種動物造型的，可以說是一個滑梯的大樂園。我經常去玩，但是有一次，我太貪玩了，竟然在里面迷了路，找不到出口了。奶奶隔著鐵絲網給我指路，我才走了出來。兒童館還有一層，也是我最愛去玩的一層。那里有泡泡機，游戲機和一些關于科幻的知識和場景。在游戲機前，小朋友們很有秩序，大家排著隊，每人輪流玩十分鐘。我最喜歡玩開車游戲，每次一玩上就忘記了時間，可是奶奶只讓我玩半個小時，我已經很享受這半個小時了。然后我又去坐會兒木馬，再看看科幻動畫片，奶奶還給我講講科幻小知識，而我也是似懂非懂地聽著，眼睛卻不停地四處亂轉尋找自己感興趣的。時間很快過去了，每次離開科技館我都依依不舍的，盼望下周末趕快到來。
去年暑假，我又回到北京。路過科技館時我發現科技館不見了。我問奶奶怎么回事，奶奶說老科技館拆掉了，新的科技館搬到了鳥巢的北邊。我和爸爸馬上趕到了新科技館，卻見這里沒有游客。我們找了個保安打聽，原來今天閉館，他還說最近參觀新科技館的人很多，這里已經成為鳥巢邊上的一道獨特的風景線。我們坐上汽車，我最后望了一眼新科技館的白瓦白墻，不禁想起了往日的老科技館和那段快樂的童年時光。
小學五年級作文 篇5
最近溫差很大，一會涼，一會熱。
我邁著小踱步穿行在人跡稀少的校園里。風刮得很大，讓人傷感。白黃色的大理石地上一串長長的腳印。風。綠色的樹，悠閑而頭發凌亂的我怕，感覺就像一支精美的MV。
寫下一段話，我總會不厭其煩的扭頭，張望，駐足，時間的洪流便卷過來把我帶走。我被時光帶著一路流淌沖刷，沖過了四季，越過了山河，穿過了明媚的風和憂愁的雨。
這個城市里沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里，快速的鼓點，匆忙的身影，城市中有一個小小的專屬于我的家，漸漸在里面埋葬我的十歲年華，我的.足跡與我一去不回的四季。
畢業冊……其實沒用什么，如果彼此要忘記，那些終將發黃的精美紙頁也無法挽留記憶的遠去，而如果彼此記掛，沒有那些白紙黑字，也依然萬里牽掛。
原諒我凌亂的文字，原諒我破碎的時光。
風雨聲，搖籃曲。
我夢到了很多很多，看到了很多很多，我是那么真實地笑了。因為這是我的童年，我的記憶，我的楊花，這是我念念不忘但總有一天會遺忘的東西。
什么都會過期，連罐頭都會。
我只是希望，記憶可以成為一把刻刀，把所有幸福時光，全部刻下來。
那個夢我做了很久很久，一直哭，一直笑，夢醒了，卻找不到淚水的痕跡。
我揉了揉眼睛，發現這個夢格外亢長，我在夢里，沉睡了十年。
小學五年級作文 篇6
有些人喜歡小貓，有些人喜歡小烏龜，還有些人喜歡小鳥。但是我最喜歡的小動物是小狗，因為小狗它不僅忠誠還是人類的好朋友。
一次暑假，爸爸帶回一只小黑狗，一下子把我吸引住了，它有著烏黑的毛，長長的鼻子，粉紅色的舌頭，還有它那水汪汪的大眼睛。
我問爸爸：“它是什么種類的狗呀? ”他說：“藏獒。”這個狗一下子把我給震住了。我知道藏獒可是很兇猛的`，它只要一口就可以把人給咬死，不過我不怕，因為它還小連牙都沒長全呢。
我和爸爸媽媽一起去到南沙玩，我正愁叫這只狗叫什么名字呢？媽媽告訴我就叫它“黑毛”吧！我覺得這個名字不錯，也就同意了。因為這個名字剛好可以體現出它的特點。
從那以后，我就叫它“黑毛”。我們每天都帶它去玩，還經常帶它到小沙灘上玩，因為那里不僅狗多，還有很好的空氣。
有一次，一只黑狗跑了過來，黑狗的毛很亮很亮。沒想到，“黑毛”很快和新朋友玩了起來，我看黑毛頑皮的樣子，我覺得它很可愛，也很帥氣。
瞧，“黑毛”是那么的可愛，它就是我最喜歡的小動物。
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