他傷心了作文五年級

時間：2024-02-24 09:23:14 五年級我要投稿

他傷心了作文五年級[優秀]

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的他傷心了作文五年級[優秀]，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

他傷心了作文五年級[優秀]

他傷心了作文五年級[優秀]1

　　咚咚的敲門聲響了許久，可房內依舊一片寂靜。

　　小紅約小明來家里觀賞她的心愛之物，可粗手粗腳的小明卻把她的物品摔壞了。

　　小紅看著摔壞的物品，捧在手中，眼睛久久未能離開，并一動不動地坐在地上，剛剛的歡聲笑語都消失得無影無蹤。

　　小明意識到事情的嚴重，立刻道歉，可這一聲道歉卻讓她更控制不住自己，哇的`一聲大哭起來。她跑回房間，把自己鎖在房間里，任憑誰也無法安慰她。

　　房間內傳出了悲切的抽泣聲，接著她徑直打開門，推著小明大聲吼：“你走，你走，不要出現在我的視線內！”小明嚇得連聲道歉，可這更讓小紅難過。

　　她沖進廁所，用水沖洗著自己的臉頰，拼命讓自己冷靜下來，可那破碎的畫面卻不時在眼前浮現。

　　她再也不想控制了，沖著小明再次大吼：“快走，快滾！”

　　英語課上，一句“我怎么就講話了？”打破了上課的氛圍。

　　原來，上課沒多久，下面就響起嗡嗡聲，后來，那聲音越來越大，讓趙老師都有些受不了了，想來個“殺雞儆猴”。正巧碰上問問題的晨晨和回答問題的屠屠，就讓他們去領罰抄。于是，就出現開頭的一幕。

　　屠屠覺得自己幫助晨晨，沒有受到表揚，還要領罰抄，就特別委屈。

　　他推翻了桌子，大聲嚷嚷：“我怎么就講話了？”他臉漲得通紅，晶瑩的淚珠在眼里不停打轉，終于，眼淚奪眶而出。

　　這時，全班同學都驚呆了，連趙老師也嚇了一跳，大家只看過他可愛溫柔的一面，還沒見過他傷心的樣子。

　　后來，英語課又繼續下去。我們有時還能聽到他時不時嘟囔幾句“我怎么就講話了？”也偶爾聽到他踢桌子的.聲音。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一陣下課鈴聲響過以后，我和俊俊陪著屠屠走出教室。

　　每一個人的內心再溫柔再可愛，在受到委屈時也一定不好受，所以，我們要善待他人，和諧相處。

　　那一天，我的奶奶去世了。

　　那一次，是我第一次看到我的爸爸哭，要知道他在工作中大大拇指全都青了，我讓他去醫院，爸爸只是說：”我不小心被門夾了一下不疼，不用去醫院。”那天他的淚如忘關的水龍頭，即便很快拭去淚水又成了線。很快，他的眼睛變得通紅。

　　這次，他好像真的傷心了。吃飯的`時候，他們都在旁笑嘻嘻的喝酒，只有我的爸爸坐在那里，雖然他表面上強顏歡笑，但眼中時常飄出幾抹悲涼的目光，而后是用力地隱忍，我想過去安慰爸爸但我又怕提起奶奶，會傷了爸爸的心。

　　吃完飯后，爸爸終于要離開這個凳子了，但好像不是去吃飯，而是去爸爸的房間。他慢慢地走回房間，眼睛都腫了。關上房門，就再也沒有出來過。

　　到了晚上輪到他陪奶奶最后一點時間了，他才出來。我問他：”爸爸，你都一天沒吃飯了，吃點東西吧。”爸爸的聲音提不起勁：”我不餓，我還要在這里看著奶奶。”

　　那一天，我第一次看到爸爸哭，我想他是真的傷心了。

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