五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
上個星期天，媽媽帶我到牙科去圍牙。那個叔叔先給我做了一個牙模。然后，他對我媽媽說：“下個星期天下午來找我，到時我會幫他把牙齒圍住。還有你要帶150元錢來。”
今天又是星期天，我一早起床就問媽媽：“媽媽，什么時候帶我去圍牙？”媽媽說：“孩子，別急，下午兩點鐘去他們那兒圍牙。”我答應一聲就走出去了。因為我想：反正要到下午，現在還是去玩吧。
玩耍是快樂的，時間也就過得非常快，一下子，下午兩點就到了。媽媽騎著自行車來叫我了。我只得和小伙伴告別，跟著媽媽走了。
于是，我就坐上了自行車在媽媽的身后。媽媽帶著我快速地向牙科騎去。到了牙科，我的心情突然十分緊張起來。因為，我聽人說圍牙非常痛。我坐到椅子上。牙醫對我說：“把嘴張大。”我就張大了嘴巴。接著，他輕輕地在我的牙齒上工作起來。這時，我覺得一點都不痛，于是，我的`膽子大了，不再害怕。牙科醫生為我做了一個半小時的工作，我都不覺得一點疼痛。牙齒圍好了，我安心地走出了診所。我想現在我要去告訴那些說圍牙很痛的人，你們是否圍過牙，怎么我一點都不覺得痛。
五年級作文 篇2
有一天我終于學會了面朝陽光，可是卻也學會了孤單；海浪拍打著這片海岸，我想陽光也是寂寞的，因為它不能面朝自己，大步向前。
——題記
仰面看天，天空距離我那么近，一抹淡淡的藍，觸動著心中最執著的傷。懸在我的記憶中的，他朝陽般盛放的微笑，在藍天中若隱若現。
我想這是我與天空的距離，而我與他，早在多年以前已經分離。隔的有多遠我不知道，可是我卻能感受到，我的心是那么的痛。
哥，我想跨越過往，可是卻回不來了……
那時還只是一個什么都不懂的傻小子，成天樂樂呵呵，又傻又天真，一副“少年不知愁滋味”的樣子。
可是他卻很溫柔，溫柔到了過分的程度，甚至有時候我就認為他是個女人變的。
我始終覺得上天很不公平，怎么他就只將恩惠留給那些傻不啦嘰又帶點兒人妖氣質的男生呢？長得帥不是，還那么的討女生喜歡，甚至剛開學的時候我都被他給電到了。
就是那么一個男生，牽起了我最初的勇敢，我想如果他現在還在的話，我一定會對他說，我喜歡你，妹妹喜歡哥哥的那種。
為什么呢？因為他是我哥。他是我哥，我最愛的哥哥，單純、天真無比的哥哥。
那時候不過是同班同學，和他一起的日子也很長，因為我們是同桌。第一次他坐的我的身邊時，我被他渾身散發的陽光氣質電到了，他很陽光，也很帥氣，從此我便把他當作了我的知己，無話不談。
我跟他講了許多，比如我的家庭啦，我崇拜的偶像啦，我喜歡的狗狗啦……他微笑著聽我一遍一遍地講，眼里不僅閃動著溫柔的光亮，還有一抹淡淡的寵溺，一閃而過。
他曾經對我說，你是一個與眾不同的女孩子。我笑了，恢復兒時干凈明亮的笑容，我說，才發現啊？他也笑了，眼神溫暖，我想他多像一片溫柔的海浪，將我托起，拾回了勇敢。
后來我的一個朋友想要在班上認一個哥哥，說那種感覺很好。
我本來打算讓他去做我朋友的哥哥，可他卻一口回絕了，第一次認真的生氣了。他說，我只想做你的哥哥。我只想做你的哥哥，那么美好的話語啊，不就是我一直期待的么？
我說，你很白癡……干脆以后叫你小白好了。
要叫我哥，我是你的哥哥，叫我小白哥好了。他說。
小白鴿？我捧腹大笑，笑中有快樂，笑中有甜蜜。
這是一個多么美麗的夢啊。
后來要畢業了，香樟樹下的樹萌是我那年夏天最美的點綴。他陪我一起坐在香樟樹下，看天空，看流云，看飛鳥倉皇的飛過。他對我說，一個人孤單的時候，要學會面朝陽光，大步向前。我于是慢慢的開始學著不總是躲在樟樹下，而是面朝陽光，讓盛夏的溫暖流向全身。
有一天我終于學會了，不再需要他的提醒或是鼓勵，可是卻也慢慢地學會了孤單。
因為畢業了，沒有分到同一個學校，所以從此像是分割了兩個世界，不一樣的人生。兩個人都已踏入了歲月的軌跡，注定有一天是會交錯開來的……
剛開始還時時保持著聯系。我經常把受到的委屈，吞下的淚水傾訴給他，他的聲音還是那樣的'好聽，溫柔的安慰我。后來不知是什么時候起，他一個星期手機都是關機，發短信給他他也不回，我以為他是厭煩我了，整整一個星期我都在流淚，恨自己沒早把他看清。
后來他終于肯接我的電話了，可是聲音卻有些沙啞和疲憊。
他對我說，對不起，那些天我只是在準備復習迎接期中考，所以接不成你的電話。我哭著說他騙人，明明說好的，他會一直做我的好哥哥，聽我講我的一切委屈。
明明當初說好的啊。
后來因為賭氣的原因，我一個月都沒有再理他。手機的未接來電里每天都有N多個他的名字，短信他也發了好幾條，我都沒有回。可是漸漸發現自己更孤單寂寞，越來越不多言語，所以我決定當他再打電話來的時候，我就原諒他，兩個人還像當初一樣好好的，就當做什么事都沒有發生。
可是他再沒有打來。
等了好幾個星期，我的心里空空的，像是被什么東西壓抑住了。于是我自己打過去了，可是結果，等來的卻是電話那頭冰冷的女聲：
“您撥的電話是空號，請查證后再撥。”然后是一陣忙音。
我哭了，心好痛好痛，他就這么在我的生命里走遠了，不留一點痕跡。
我知道這一切都是我自己造成的，是我太刁蠻任性，我的小白鴿，就這么在我的天空，消失了，留下一片白色的虛無。
現在我終于學會了面朝陽光，大步向前，可是孤單卻也洶涌而來，使我窒息的疼痛。我知道，我的白鴿飛遠了，也將不會再回來。我不懂得，也不想懂得，溫柔是否注定成傷？陽光太晃眼，可我卻看見我眼前的這一片海灘，他們收容了陽光，可陽光卻終究使他們孤單，因為即使逆光，不曾感受陽光的溫暖，也不用接受這光亮帶來的刺眼、疼痛。
我遮住耀眼的日光，心口有一道傷，忘記疼痛，到底需要多久？
哥，我想跨越過往，可是卻回不來了……
五年級作文 篇3
哥哥，你在阜陽上學，我們倆見面的次數很少，今天，我就利用寫作文的機會來說說我想對你說的心里話。
哥哥，你每次回來的時候。都不跟爸爸媽媽回渦陽城里的家，都是執意回老家，每次都是媽媽回去看你，可是你實在是讓媽媽太失望了！媽媽以為你回老家能看點書，可是你卻躺在床上玩手機。
你還記得那一次嗎？星期日的中午，你放學，爸爸開車去接你回家，爸爸就問你可回渦陽，可是你說：“這次我想回老家。”其實爸爸心里多想讓你會渦陽啊，可是爸爸不再說什么了，爸爸把你接回老家，就去了渦陽。回到渦陽，媽媽就問爸爸你回來了嗎，爸爸就說你回家了，媽媽很失望，就說：“算了，明天我回老家看看他去。”哥哥，媽媽很想見你，可是你卻為了玩手機而不跟媽媽見面，你心里不覺得慚愧嗎？
然后媽媽回到老家，看見你不是在學習，卻是躺在床上玩手機，媽媽非常生氣，就說了你幾句：“你今年都上高二了，你還有幾年的`時間，你就不能自己主動地去學習嗎？”你看看爸爸媽媽工作多么辛苦，爸爸媽媽的愿望就是想讓咱們兩個長大以后有出息。我希望媽媽下次再見到你的時候，你能夠主動地去學習。
哥哥，這就是我想對你說的心里話，你是我的哥哥，你一定要給我做一個學習的好榜樣啊！
五年級作文 篇4
如果說到春，以它盎然生機，動人心弦而著名。夏，以它熱情奔放，熾熱強悍，激人奮發而讓人迷戀。冬，以它不畏嚴寒，純潔，引人深思而令人喜歡。然而，秋，一片金黃，輝煌的成就令人垂涎欲滴......
秋，金色的秋，金黃的葉子。
初秋，秋風習習，吹過樹林，吹過樹梢，葉子好像聽到了秋姑娘的呼喚，好像一只只金黃的`蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛落到地上。好像給大地鋪了一層金色的地毯。有時，調皮的葉子在地上奔跑。
秋，金色的秋，金色的山坡。
漸漸的，秋帶走了葉子，來到了山坡。山坡因此被變成了金山銀山。為什么這樣說呢？因為秋天漫山遍野都是婆婆丁，貴的能賣8元一斤，便宜的也能要5元一斤。秋天真是到處都是寶呀！
秋，金色的秋，金黃的田野。
秋又來到了一望無垠的田野上。吹得稻田變得金黃，小麥也笑彎了腰。大豆好像喝醉了酒一樣；漲紅了臉。微風一吹，一望無垠的田野好像金黃的大海。此時，農民伯伯的臉上樂開了花。小鳥也為秋天伴奏，為農民伯伯吟唱，慶祝豐收的喜悅。
走過秋，走過金色的輝煌，而我們的人生也需要這樣輝煌。
五年級作文 篇5
今天下午，我正在寫作業，媽媽突然給了我一個重大任務——到樓下菜市場買菜。
啊！我從來沒買過菜啊！買菜可不像買報紙、買鹽那樣簡單！于是，我找出了各種借口：經驗不夠啦，年紀太小啦等等。可不管我怎么說，媽媽都是一副態度堅決的樣子，看來，我必須得接受這個“光榮任務”了。
我和表哥（只大我一歲）走在路上，我的心一直都在忐忑不安的跳動著：“買什么菜呢？什么菜最好挑？什么樣子的菜才是好菜？”我努力想回憶起以前與媽媽一起買菜的情景，可是我的`記憶系統偏偏在這關鍵時刻掉了鏈子，什么也想不起來。沒辦法，只能靠我的悟性了。
到了賣菜的地方，我一眼就看見了我最喜歡吃的菜——蕓豆，這個菜既好挑又好擇還好吃，沒錯，就是它了！可是，我面前有一白一綠兩種不同的蕓豆，怎么辦呢？我一問攤主才知道，綠色的適合炒著吃，白色的適合燉著吃。我想，人們一般都是炒菜，那就選綠色的適合炒著吃的蕓豆吧。
我和哥哥開始挑蕓豆，其他買菜的人都在盯著我和哥哥看，看得我心里直發虛：是不是挑錯了？想到這兒，我挑蕓豆的勁兒又認真了許多。
挑完菜，稱完重，付完錢，我和哥哥高高興興地回到家。媽媽表揚我們勝利完成了任務！
哈哈，我會買菜了！我感到今天下午收獲了很多呢！
五年級作文 篇6
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好! 我是五（ ）班的桂楊。今天，我演講的題目是《老師，在我心中 》。
是誰，總在我漆黑的前方中照亮希望的明燈？是誰，總在我創傷的心靈上播撒溫暖的愛意？是誰，總在我失敗的旅途上引燃渴求的.目標？又是誰，總在我驕傲的表情上教導哲人的謙遜？是老師！是我們敬愛的老師！有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登；有人說，老師是園丁，用心血和汗水，精心地培育我們；也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。在我身邊，到處都是這樣的老師，他們認真負責、默默無聞、無私奉獻……
年的秋天，我們帶著滿臉無知和好奇踏進蕪湖市三山中心小學。懵懂的我長高了，學習進步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發展的好學生。是誰教給我們知識和真理？又是誰教會我們做人的道理？是誰為我們的進步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點揪心著急？是您，老師！是深愛著我們的老師！在燭光下，那一筆一畫的紅勾，深深地印在作業本上；在作文本上，那一句句深刻的評語，使我受益匪淺。幾年來，我們的成長路上，滲透著您多少語重心長的教誨，飽含著多少溫柔體貼的關愛。而您卻蒼老了，消瘦了。
老師，為了我們，您的額頭又多了幾道皺紋，您的兩鬢又添了幾根銀絲，您的嗓子嘶啞了，您的容顏憔悴了。我們看在眼里，疼在心里。感謝您啊，親愛的老師，是您為我們校正了遠航的方向，是您為我們驅散了心頭的陰影，是您為我們播下了希望的種子，是您讓我們吮吸了生命的芬芳。
老師，如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壯成長？人們喜歡用 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美您。您的生命不應該僅僅是耕耘、奉獻，還應該有芬芳、閃亮！
老師，您放心，我們會用勤奮閃亮您的事業，用成才芬芳您的人生！用優異的成績表達對您的感激，用真實的行動告訴您：老師，我們愛您！您永遠在我們心中！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級作文 篇7
春天是個百鳥爭鳴，萬物復蘇的季節。
3月12日是植樹節。這一天，天空中的白云猶如揚帆起航的輕舟，慢慢地浮動。太陽公公也暖洋洋地照著大地。小蘭肩扛鐵鏟，小明一手拿著買來的樹苗，另一手提著水桶，兩個人高高興興地一起去公園后山植樹。
他們倆到了公園后山一看，哇！人可真多呀！只見三五成群的.人們有的在挖坑，有的在填土，還有的在澆水。大家干得熱火朝天。小明和小蘭也找了個位置，忙開了。小蘭先兩手緊握鐵鏟，賣力地挖起坑來。只見她將挖起的土堆在土坑旁邊。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地將樹苗的根放在大小合適的土坑里，蹲著身子，兩手扶住小樹苗。這時，小蘭又小心地用土坑旁邊的一小堆土將放著樹苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打來了一桶水，將水澆在土坑上。樹栽好了，小樹苗筆直地站在了土地上。
一陣春風吹來，他們倆感到了絲絲涼意，都用手擦了擦臉上的汗水。兩只“小花貓”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起來，笑聲彌漫了整個公園的后山。
五年級作文 篇8
今年的春天來得特別早，年都沒過完就已經進入春天了。
今天早上，我打開窗戶一看，哇！到處都是白茫茫一片。房子上，地上全白了，樹枝上好像開滿了白花。樓下，我家小轎車的車頂、車窗上都蓋上了一層厚厚的積雪。原來，這就是春雪呀！我想象著，昨天晚上夜深人靜的時候，雪花像鵝毛般從天空飄落下來。它們自由地飛舞著，快樂地旋轉著，悄悄地落滿了樹梢，鋪滿了地面，就這樣給大地穿上了銀色的.新衣。
過了一會，太陽公公出來了，到處都響起了滴滴答答的聲音。厚厚的積雪在太陽的照射下慢慢地融化消失······
人們都說：瑞雪兆豐年。希望在新的一年里，所有的人們都能更加健康幸福地生活！
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