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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-22 14:20:19 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文 篇1

  今天下午,刮起了一陣大風(fēng)。窗戶(hù)外,風(fēng)“嗚嗚”地吹著,它不停地敲擊著教室的窗戶(hù),哀嚎著,像在“演奏”一支“風(fēng)之歌”。為一探究竟,陸老師拉開(kāi)了窗戶(hù)。風(fēng)兒立即“沖”進(jìn)了教室。窗簾圍繞著陸老師打著旋兒,不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音,似乎在為這支“風(fēng)之歌”伴舞。講臺(tái)上的幾張擺放得整整齊齊的白紙,轉(zhuǎn)眼間變成一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,歡快地“跳”下講臺(tái),在半空中自由自在地“飛”著,過(guò)了好一會(huì)兒,才依依不舍地躺回了地上。它們東一張,西一張,亂七八糟,唉!風(fēng),你可真是個(gè)十足的搗蛋鬼呀!放在桌上的書(shū)本此時(shí)不安靜了。它們隨意地讓書(shū)頁(yè)寶寶們“搬家”,會(huì)發(fā)出“嘩嘩”的聲響,真是熱鬧非凡呀!窗戶(hù)外邊的`爬山虎不斷地上下抖動(dòng)著,一片生機(jī)盎然的景象,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同一道道的綠色波浪。柳樹(shù)姑娘估計(jì)是忘記了梳理自己的“秀發(fā)”,她的“頭發(fā)”在風(fēng)中任意地?cái)[動(dòng),這里有一撮,那里又有幾根,亂糟糟的,不過(guò)給人一種自然美。

  風(fēng)停了,一切再次恢復(fù)到原來(lái)的平靜,這場(chǎng)鬧劇也拉下了帷幕。

五年級(jí)作文 篇2

  大家好,我是大家熟悉的水,以前的我,美麗清澈,而現(xiàn)在的我,又臭又臟。而這一切的一切,都是人類(lèi)造成的。

  以前的我,伴著泉水的叮咚響,唱著歡快的歌,一路歡快的跑著,許多的人都會(huì)在我的身邊散步,嬉戲,我總是快樂(lè)的。而現(xiàn)在,一切都變了,工廠里排放出來(lái)的廢水流進(jìn)了我的身體,前來(lái)游玩的人們總會(huì)把垃圾扔在我的身體上,日積月累,我身體上的垃圾越拉越多,原來(lái)清澈的我也變得骯臟不堪,人們經(jīng)過(guò)我的身旁總會(huì)捂緊鼻子,逃命似的從我的身旁跑過(guò),每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)流淚,我替人類(lèi)感到悲哀。

  我是生命的源泉。人類(lèi)對(duì)我的需要僅次于氧氣。人類(lèi)如果不攝入某一種維生素或礦物質(zhì),也許還能繼績(jī)活幾周或帶病活上若干年,但人類(lèi)如果沒(méi)有我,卻只能活幾天。人體細(xì)胞的重要成分就是我,我占成人體體重的6070%。人體的`每一個(gè)器官都含有極其豐富的水,血液和腎臟中的水占83%,心臟為80%,肌肉為76%,腦為75%,肝臟68%,就是骨頭也含有22%的水分。

  人體的各種生理活動(dòng)都需要我,比如我可以溶解各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),脂肪和蛋白質(zhì)等要成為懸浮于水中的液體狀態(tài)才能被吸收;我在血管、細(xì)胞之間川流不息,把氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到組織細(xì)胞,在把代謝廢物運(yùn)出體外,總之,人的各種代謝和生理活動(dòng)都離不開(kāi)我。

  但是,人類(lèi)好像對(duì)于這些都渾然不知似的,還是一味的破壞我,如果他們?cè)龠@樣破壞,那么世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。

  人類(lèi)只知道,動(dòng)物和植物有衰老的過(guò)程,其實(shí)我也會(huì)衰老,而且,我的衰老對(duì)人體健康也有害,水分子是主鏈狀結(jié)構(gòu),我如果不經(jīng)常受到撞擊,也就是說(shuō),如果我不經(jīng)常處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),而是處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),這種鏈狀結(jié)構(gòu)會(huì)不斷地?cái)U(kuò)散,增大,最后就會(huì)變成人類(lèi)所說(shuō)的死水。

  人類(lèi),快醒醒吧。我呼吁道。

五年級(jí)作文 篇3

  今天我要介紹我的同桌。

  他有一雙明亮的大眼睛,高高的個(gè)子,長(zhǎng)的很帥。

  他是我們班的小靈通。課間,同學(xué)們談?wù)搯?wèn)題的時(shí)候,他總會(huì)沖進(jìn)人群,把問(wèn)題解決。那是因?yàn)樗綍r(shí)看的書(shū)多,所以才能把問(wèn)題依依解決。我們都很羨慕他。他還是個(gè)細(xì)心的男孩子。有一次,考完生字同桌互判的時(shí)候,我無(wú)意中在“無(wú)”上點(diǎn)了一點(diǎn)。結(jié)果被細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了。只要有一點(diǎn)錯(cuò),他就決不算對(duì)。我稱(chēng)他為“黑臉包公”。

  他也是老師的'小助手,更是我們的好朋友。他常幫老師收發(fā)作業(yè),每天代老師領(lǐng)我們讀課文,他發(fā)音清晰,聲音洪亮,真像個(gè)小播音員。他還經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次,我生病沒(méi)去上課。放學(xué)后,他主動(dòng)來(lái)我家為我補(bǔ)習(xí)功課。他講解認(rèn)真仔細(xì),又有耐心,讓我很感動(dòng)。

  還想知道更多關(guān)于他的 “資料”嗎?聯(lián)系電話: ,聯(lián)系地址:七省六市五縣四路三號(hào)二座一樓零室。

五年級(jí)作文 篇4

  二零零三年十月十五日九點(diǎn)鐘,

  “神五”飛船飛上了太空。

  楊利偉叔叔船內(nèi)坐,

  心平氣和來(lái)操縱。

  飛船運(yùn)行到第七圈,

  楊利偉發(fā)出了問(wèn)候聲。

  親切的話語(yǔ)空中響,

  世界人民齊歡動(dòng)。

  十五日傍晚八點(diǎn)整,

  楊利偉的家人聚北京。

  每個(gè)人臉上都充滿著

  自豪興奮與光榮。

  父親、母親和愛(ài)妻,

  默默祝福送安寧。

  飛船順利圍繞地球十四圈,

  楊利偉收到命令速回程。

  十六日六點(diǎn)二十三,

  “神五”著陸在內(nèi)蒙。

  楊利偉走出返回艙,

  五百多人來(lái)歡迎。

  叫聲呼聲響一團(tuán),

  楊利偉被人舉上空,

  “神五”圍繞地球二十一圈,

  楊利偉航天立大功,

  實(shí)現(xiàn)國(guó)人航天夢(mèng)。

五年級(jí)作文 篇5

  有一天下午,我和爸爸、媽媽一起上街玩,突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處,一個(gè)巨大的“噴泉”直沖云宵,我高興的叫:“爸爸、媽媽?zhuān)炜磭娙!卑职忠苫蟮卣f(shuō):“新修的嗎?”我也覺(jué)得很奇怪,心想:“這個(gè)地方原來(lái)沒(méi)有噴泉啊?怎么……”。于是我們上前一看,原來(lái)是一個(gè)紅紅的管子被一部微型小貨車(chē)撞斷了,水流在強(qiáng)大的壓力下,噴涌而出,形成一個(gè)巨大的“噴泉”。幾個(gè)消防隊(duì)員正在奮力的搶修,強(qiáng)大的水流把他們?nèi)矶剂軡窳恕?/p>

  我好奇地問(wèn)爸爸:“這是什么東西啊?個(gè)頭怎么這么小,它有什么用啊?”

  爸爸說(shuō):“這叫消防栓,是消防隊(duì)用來(lái)滅火的,別看它個(gè)頭小,它的作用可大了!如果這附近發(fā)生火災(zāi),消防隊(duì)員來(lái)滅火,消防車(chē)上的水如果用完了,就可以通過(guò)消防栓來(lái)取水,補(bǔ)充水源,這樣一來(lái),火魔就可以很快被降伏了,人民的生命和財(cái)產(chǎn)就不會(huì)被火魔吞噬掉。”

  “小小消防栓作用可真大啊,那它的水又是從哪里來(lái)啊?”我問(wèn)道。

  “從自來(lái)水廠啊,”爸爸說(shuō),“消防栓的水是通過(guò)地下管網(wǎng),從自來(lái)水廠輸送到每一個(gè)消防栓里的.。它們遍布在城市的各個(gè)角落,好像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士,時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們的城市”。

  我說(shuō):“那它們?nèi)绻粨p壞了,我們美麗的家園不就會(huì)受到可怕的火魔的威脅嗎?”

  “是啊,消防消防,以防為主,防消結(jié)合。我們?cè)谄綍r(shí)除了注重消滅火災(zāi)隱患外,更重要的是要愛(ài)護(hù)消防設(shè)施,不要使它們受到損害,這樣在火災(zāi)來(lái)臨時(shí),它們才能成為消防戰(zhàn)士降魔除怪的利器啊!”爸爸回答道。

  “那我們要怎么愛(ài)護(hù)它們呢?”我又問(wèn)。

  “要避免它們受到損害啊。你看這個(gè)消防栓不就被車(chē)撞壞了嗎?我們大人開(kāi)車(chē)時(shí)要小心。作為小朋友,你們不要用石頭或者小刀啊去砸它們、劃它們,應(yīng)該和它們交朋友。發(fā)現(xiàn)消防栓壞了,要及時(shí)告訴老師或警察叔叔。有時(shí)間的話,還可以幫它們涂上一層紅色的漆,讓它們穿上漂亮的紅衣衫,快樂(lè)地為我們站崗。”爸爸說(shuō)。

  正說(shuō)著,消防隊(duì)員們麻利地修好了消防栓,一切又恢復(fù)了平靜。

  天邊的夕陽(yáng)從云里探出頭,露出笑臉,仿佛在說(shuō):“消防隊(duì)員們,你們辛苦了!謝謝你們!”

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