五年級的作文匯編【6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那……”聽到《春天在哪里》這首歌，我腦海中便閃過一絲念頭：不如自己去尋找春天的足跡！
春姑娘邁著輕快的步伐，穿著美麗的白紗裙，手里握著一根魔法棒，頭上頂著金色的光環(huán)，穿著繡花鞋，在大地上跳起舞來。風(fēng)兒聽到了，急忙過來伴奏，雨兒看到了，趕來跳舞。大地在春姑娘的'召喚下，孕育著綠色的生命，打破了冬天死一般的寂靜。嫩綠的小草，嬌嫩的花朵……這些春天使者，給大地帶來了勃勃生機，春姑娘也留下了腳印。
雪寶寶也來了，它是一個色彩繽紛的調(diào)色板。它落在白色的杏花上，杏花更純潔了；它落在粉色的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗；它落在金黃的迎春花上，迎春花更加可愛了；它落在火紅的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。春雪像只神鳥，啄破了嚴冬的封凍，又撩開了春姑娘的面紗。春姑娘的足跡輕輕地印在雪里。
春天的足跡踏遍世界，一切事物因春而充滿了生機，世界因春又充滿了希望！
五年級的作文 篇2
媽媽給我買了一個皮諾考古玩具，我非常喜歡。這是一個通過模擬考古過程，體驗考古樂趣的玩具。我懷著興奮的心情開始了我的“考古”經(jīng)歷。
我打開玩具的包裝盒，看到里面是一個長方體的石膏，還有兩樣工具，一個是竹簽，一個是刷子，呵！這就是我的“考古”工具。石膏的里面就是我將要挖掘的文物---一個恐龍骨骼化石。好奇心促使我加快了動作，開始了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的工作。
我小心翼翼地挖著，一點一點地把石膏挖掉，生怕碰壞了里面的化石。過了10多分鐘，連化石的影子也沒見著，我有些泄氣了。心想：里面到底有沒有東西�。縿幼鞑唤猜讼聛�。就在我灰心喪氣時，突然，竹簽碰到了一個硬東西，��！終于找到目標(biāo)了！我心里高興極了，就像迷路的人看見了燈光一樣，真是“柳暗花明又一村”��！
我更加小心了，生怕不小心會傷到我心愛的恐龍，要知道這些“化石”都是有研究價值的啊，一點小小的失誤都會影響到以后的“科學(xué)研究”啊！我順著恐龍骨架的方向又挖了10分鐘，一個完整的恐龍骨架終于呈現(xiàn)在我的面前。
我拿來刷子，給它做清理工作，把它身上的石膏粉徹底清干凈。最后，又用清水把它洗干凈。��！一個完整、可愛的牛角龍骨架，這可是我親手挖掘的哦！
下一步就是“研究”工作了。牛角龍為白堊紀晚期的`草食性恐龍，生活于海岸平原，可能利用強有力的喙嘴來大啖堅韌的植物。一般認為牛角龍也有色彩鮮艷的冠飾，用于求偶與階級斗爭。牛角龍長 8 公尺，重 8 噸，其頭骨是陸上動物有史以來最大的。龐然大物身長和大象一樣，體重超過五頭犀牛的重量。它靠四條腿行走，以低矮植物為生。盡管牛角龍的頭骨是人的13倍，但它的大腦卻很小。不過，由于它那蔚為壯觀的頭盾，眼睛上面的兩只大尖角，以及頭端部的一只小角，這些裝備加起來，即使是與最龐大的肉食恐龍較量，牛角龍也顯得毫不遜色。當(dāng)與對手面對面撞上而誰也不愿意示弱退讓時，牛角龍就會先是左右搖擺它那巨大的腦袋嚇唬對方，接著就叉開兩只前腿站穩(wěn)。最后兩只恐龍就把角抵在一起了，然后開始進行力量的較量。
通過這次“考古”經(jīng)歷，我體會了考古的挖掘工作原來是一項很枯燥的事情。我才挖了那么一點東西，就有點不耐煩了，那些考古工作者，每天都要風(fēng)吹日曬的在室外工作，多辛苦啊!像兵馬俑那樣的巨大工程，要付出多大的精力啊！
這一次“考古”經(jīng)歷，既提高了我的動手能力，又讓我增長了恐龍知識，感覺收獲真大�。�
五年級的作文 篇3
秋，書香的秋，恬靜的秋。想到秋，每人都會被它那迷人的景色所吸引。每課樹都長出了碩大的果實，扎著粗實的根努力地往上拔。
可是又有誰知道土地上那一塊塊薄薄而又疲憊的落葉在大樹長出果實時付出了怎樣的代價嗎？
秋，我很鐘愛。我總是喜歡在秋天的樹林中散步，再樹林中自由自在無拘無束地手舞足蹈，踏到落葉的聲音組成的優(yōu)美旋。我以前總不知道落葉，直到有一次我無意看見很多樹葉都在我眼前飄過我才發(fā)現(xiàn)大樹上結(jié)了那么多果實。我輕輕聽到落葉的訴說……落葉，你伴隨著小樹苗成長，不論風(fēng)吹雨打你都非常倔強地矗立在小樹身邊。小樹苗餓了，落葉就把營養(yǎng)傳送到樹苗肚子里。下雨打雷了，它會馬上為樹苗擋雨。就這樣保護它，哺育它。樹苗漸漸長大，落葉就開始教導(dǎo)它如何吸收更多的水分；教導(dǎo)它努力向著太陽的方向伸展；教導(dǎo)他要歡迎鳥兒們的'到來；教導(dǎo)它長大了就要負起責(zé)任保護更小的樹和花花草草。你從不喊累，因為你說“我的孩子們是不可以有一個經(jīng)不起艱辛的依靠�！蹦銖臎]歇息過，為了你的孩子們。終于小樹真的長大了，它很頑強，很快果實就慢慢長出了，而落葉你就快要離開了……直到一天，小樹成大樹的日子了，它結(jié)了很多豐碩的果實，根也扎得非常結(jié)實，而且還很出色地向著太陽的的方向伸展。此時落葉對我說：“看見我的孩子能夠這么出息，我所付出的一切都是值得的，滿足了……”說完，落葉便留著最后一點力飄到地面躺著。落葉現(xiàn)在已是很疲憊，最后奄奄一息的落葉對著大樹說：“孩子，你一定要努力地向太陽的方向伸展啊！”
事后我才知道為什么落葉要留最后的力氣飄到地面上，因為它的身體可以貢獻給大地滋養(yǎng)大地，而且還給行人鋪了一條很好的路。落葉，你是如此的平凡卻又如此的偉大，你用你的一切你的無私造福了很多人，我非常崇敬你。謝謝你給我鋪了這么一條美好的路，讓我能踏出優(yōu)美又精彩的旋律，感謝你。
五年級的作文 篇4
在我的生活中，許多記憶隨著時間的流逝而褪色，但有一件事，讓我感動不已，至今歷歷在目。
那是去年的一天，媽媽生病了，當(dāng)我要上學(xué)時，媽媽不停地說：“帶好要帶的東西，路上小心……”我聽得有些不耐煩了，就說：“我知道了，您就別再嘮叨了，我會準(zhǔn)備的`”說完，我便一陣風(fēng)似地跑了。
下課時，我突然想起了天氣預(yù)報說今天有雨，可我卻忘了帶雨衣，這可怎么辦�。糠艑W(xué)了，外面果然電閃雷鳴，不一會，大雨便傾盆而下。穿著雨衣的同學(xué)都回家了，沒帶雨具的同學(xué)家長也來接了。漸漸地，校門口只剩下我一個人了，我站在雨答下，焦急地等待著，張望著……
正 當(dāng)我焦急成分之時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，啊，是媽媽！只見媽媽穿著一件藍色的雨衣，手里還拿著一把傘，艱難地向前走著。我飛快地撲到媽媽的懷里 說：“媽媽，你不是在打點滴嗎？怎么跑來接我了呢？”媽媽一手撐起傘，一手撫摸著我的頭說：“媽媽沒事，你等著急了吧？”
回家的路上，媽媽把雨衣脫給我，自己打著傘，望著媽媽有些憔悴的面容，我心疼極了。那一刻，我懂得了什么是感動，那一刻，我懂得了什么是母愛。我在心底默默地說：“媽媽，你真好！”
五年級的作文 篇5
我的家，是一個破裂的家，這使一個10歲女孩的童心受到多大的摧殘。從我10歲那年開始我就對生活充滿了絕望感，對世界充滿了仇恨，直到今天，我終于醒悟了。
今年，爸爸帶著后媽走進了我的生活，我的心情越來越不好了。開始，后媽對我還挺好的，而現(xiàn)在，哎！
國慶前幾天，媽媽打電話到我家，后媽說：她不在。就掛機了，而此時，媽媽正在問：她去哪里了�？伤宦暡豁�。于是，媽媽只好打電話到奶奶家，希望奶奶能轉(zhuǎn)問后媽。過了不久，她接到了奶奶的電話，心里很不愉快。我回到家后，你說你媽媽是不是‘變態(tài)’。她就惡狠狠對我說。做為媽媽的孩子，我肯定的說：不是。她說明了這件事的原委，一口咬定是媽媽挑撥她和奶奶的關(guān)系。我一聽，這件事有損媽媽的人格，便很生氣。她見正在吃飯的`我的面目表情不佳，便兇了起來：你有本事一輩子別吃我煮的飯。這時我正在氣頭上，便走進房間，哭了起來，一夜就這樣餓著肚子，哭著過去了。
誰知道我那一雙哭得腫腫的眼睛是為了什么，又有誰知道此時我心如刀絞一般疼痛。但此時我醒悟了，我必須學(xué)著堅強，眼淚是我們的弱點，我們必須學(xué)會征服弱點。一切的一切，都在于你自己，只要你忘了一切悲傷，記住一切快樂時光！
五年級的作文 篇6
一大早，我就被媽媽從甜美的夢鄉(xiāng)中拉了回來。因為，今天我要和媽媽一起去上�？萍拣^游玩了。
乘了兩個半小時的汽車，我們到了上�？萍拣^。一下車，我迫不及待地跑進大門，就看到“動物世界”四個大字出現(xiàn)在我的眼前，那兒有許多栩栩如生的動物標(biāo)本呢！一頭大獅子威嚴地站在一塊高大的石頭上，好象在向腳下的動物們說著：“我是森林之王，你們一定要聽我的命令哦！”對面就是我國的國寶——大熊貓，它正在吃著美味的竹子呢！還有高大的長頸鹿，打哈欠的大河馬，長滿刺的小刺猬，覓食的豪豬，正在散步的`羚羊。大自然的動物真多啊！
接著，我們?nèi)チ说貧ぬ矫兀?jīng)歷了神秘的時光隧道、地震歷險，當(dāng)我們剛走到橋中間，突然一聲巨響，把游客們嚇了一跳，好戲還在后頭呢！一會兒，橋身劇烈搖晃，兩邊的石柱也搖搖欲墜，耳朵邊聽到的是轟隆隆的巨響，把我們嚇得魂飛魄散了。走出那時光隧道時，我的心還怦怦直跳，現(xiàn)在終于明白地震時是多么驚險了。
最后，我們到了二樓機器人世界。那兒的機器人有的在跳舞，有的在彈鋼琴，有的在畫畫，還有的在下五子棋。真是太神奇了。
上�？萍拣^使我懂得了許多書上沒有的知識，它是我們最好的老師，我非常感謝您——上�？萍拣^！
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