五年級的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
自從媽媽懷孕以后，我就渴望有個(gè)小弟，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為女孩子比較好哭、嬌氣，所以我希望是個(gè)男孩。當(dāng)?shù)弥獘寢屔碌氖莻�(gè)小妹時(shí)，我有些小失望，畢竟我期望已久的小弟變成了小妹。不過看到剛剛出生的小妹，看著她那小手小嘴和小腦袋瓜子，我還是很興奮的，尤其她有一個(gè)和我一樣的塌鼻子，讓我看到不禁想笑。
小妹出生時(shí)，天氣比較寒冷，全家人整天提心吊膽地照顧她，為她忙前忙后的，一會怕凍著了，一會怕餓著了。而她還真有些淘氣，真不愧姓陶��！她每天都會哭一會，不是餓了、尿了就是想睡了。有時(shí)嗓子都哭啞了，還是哭個(gè)不停，不知道她哪里不舒服，到底是怎么了。每當(dāng)這時(shí)，我的心像割肉似的疼。有時(shí)候她又吐奶，有時(shí)候又有濕疹，媽媽每天都把心吊著，真是步步驚心呀！我想我小時(shí)候也是這么過來的吧，原來養(yǎng)個(gè)小孩還真是不容易�。�
如今我的妹妹已經(jīng)長大一些了，她長得非�！懊取�，讓人一見就想捏一捏她的小臉蛋，我也越來越喜歡她了，沒事我就會抱抱她，親親她。我最喜歡看她游泳的樣子了，每次帶她去游泳，她就像知道一樣，不吵也不鬧，非常乖，當(dāng)我們把她的小衣服一件一件地脫掉時(shí)，她嘴角還會上揚(yáng)露出笑容，像個(gè)小老太婆，游泳館的阿姨把游泳圈套在她脖子上時(shí)，她也一動(dòng)不動(dòng)的�？梢话阉У叫∷乩�，那真是如魚得水啊，小手一劃一劃的，小腳一蹬一蹬的.，有時(shí)還會浮起小身體，看她那游泳的姿勢還真是有模有樣的。聽媽媽說，寶寶在媽媽肚子里就會游泳了，難怪她會自由自在地在水里游來游去，像條快活的小美人魚，游了一會后，游泳館的阿姨把她抱出來洗澡時(shí)，她還有些不樂意呢！
有了小妹妹以后，感覺也并非全是快樂的事，有時(shí)心里也會有些小落差。有時(shí)候看著爸媽那么疼愛小妹，心里總歸有些酸酸的，有些小難過，總覺得父母對我的愛大幅度減少。哎！有了小妹以后，我的心里就像打翻五味瓶一樣，說不清道不明，真是喜憂參半��！
不過我還是希望她快快樂樂健健康康地快點(diǎn)長大，這樣我就可以帶她出去玩了，想想我就覺得好幸福。每當(dāng)看著小妹朝著我笑，嘴里還咕嚕咕嚕地發(fā)聲時(shí)，我感覺她像是認(rèn)識了我，在叫我大姐呢，我就感覺更加幸福了。
我喜歡這個(gè)可愛的新成員！
五年級的作文 篇2
有一個(gè)人，他讓我愛的刻骨銘心，也讓我恨的咬牙切齒，他經(jīng)常讓我感動(dòng)，也時(shí)常讓我生氣，他就是我的同學(xué)——崔浩林。
崔浩林，他長著一雙能干的`手，一張表情夸張的臉，一張能說會道的嘴巴。頭上還有一塊小小的傷疤，而我就是這塊傷疤的罪魁禍?zhǔn)帧?/p>
那天大課間做操的時(shí)候，突然一個(gè)書包朝我飛了過來，接著我聽到崔浩林說：“你把我的書包踩臟了，回去給我洗吧！”我還一頭霧水呢，順手就把書包扔了，誰知他生氣了，跑過來把我的書包倒了個(gè)底朝天，我也生氣了，拿起板凳向他沖了過去，把他砸的措手不及，結(jié)果，失手把他的頭砸爛了。我一下就慌了手腳，沒想到會這么嚴(yán)重，心里特別害怕。
第二天，媽媽帶著我去看望崔浩林，一到他家，我就看到他頭上包著紗布，心里愧疚極了，趕忙向他道歉，崔浩林也急忙說：“沒關(guān)系，我原諒你了！”頓時(shí)我心里就像冰雪融化了一樣，特別感動(dòng)，不由的佩服起他來。
這件事讓我和崔浩林變成了好朋友，我覺得他是一個(gè)小男子漢，也是一個(gè)對別人寬容的人。
我也應(yīng)當(dāng)從中吸取教訓(xùn)，和同學(xué)們要團(tuán)結(jié)有愛，和諧相處，做任何事都不能沖動(dòng)，因?yàn)槔蠋熣f過，沖動(dòng)是魔鬼！
五年級的作文 篇3
如果問我世界上最愛誰，那一定是我的母親，盡管我說不出口。
每天一大早，母親就開始幫我洗衣服、刷鞋子，然后趕在我起床前幫我做好早飯。
那天早上，我因前一晚睡得很遲，所以早上母親叫我叫了很久，直到?jīng)_我喊：“再不起床就趕不及去升旗了！”一聽到升旗，我突然驚醒，一骨碌從床上跳了起來，套好衣服，抹了把臉，拎起書包就跑。到了教室，早已書聲瑯瑯，同學(xué)們都已捧著書本放聲早讀了。老師關(guān)切地問我今天怎么這么晚，我埋下頭，始終不好意思說出口是睡過頭了。因?yàn)閰⒓有Ｅ徘蜿?duì)，一直以來我都是班里最早到學(xué)校的。
“祥睿！”老師剛走出教室，一個(gè)熟悉而又溫柔的聲音便傳來了。我轉(zhuǎn)身一看，正是母親。瘦弱的身材，疲憊的.雙眼，凍得通紅的雙手還捂著早點(diǎn)。我快步走過去。
“。再細(xì)看母親一路上捂著早點(diǎn)的手，都已經(jīng)皸裂，留下一道道紅口子。
“媽，你的手……”我感覺問不下去了。
“不礙事，每年都這樣。還熱嗎？趕緊吃�！�
“嗯……”我不敢抬起頭，大口吃。母親看著我吃完最后一口早點(diǎn)，這才放心離去。臨走，她一如往常只是叮囑我上課認(rèn)真。這回，“知道了”這三個(gè)字我竟說不出口，我感覺舌頭有千金重。
望著母親遠(yuǎn)去的背影，我百感交集。母親很平凡，她生我和弟弟比較晚。每天忙忙碌碌，從不停歇。而我，卻從未問過母親累不累，從未注意到母親那皸裂的雙手，從未細(xì)看母親額頭上細(xì)小而又明顯的皺紋……
但我愛她。這句話我從來說不出口。
不過，我知道我會永遠(yuǎn)愛我的母親，正如她一直深深地愛著我們。
五年級的作文 篇4
在我的眾多老師中，我最好最好的老師是“喻老師”。
喻老師長得一表人才，高大的身材，一張圓圓的臉蛋，滾圓滾圓的眼睛。還有一雙勤勞的手，是用來施展才華的。
如果喻老師是園丁，我們就是花朵，用辛勤的汗水澆灑我們；如果喻老師是蠟燭，我們就是小飛蟲，用自己的身軀點(diǎn)燃我們前進(jìn)的道路；如果喻老師是輪船，我們就是船上的航行者，帶我們駛向無比廣闊的海洋；如果喻老師是大樹，我們就是樹上的一片小樹葉，用龐大的.身軀保護(hù)我們；如果喻老師是演奏家，我們就是小小舞蹈家，用美妙的音樂我們無盡的才華去展現(xiàn)。
喻老師像慈母，每時(shí)每刻照顧著我們，鼓勵(lì)著我們。喻老師像父親，不僅教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識，還告訴我們了解生活。有時(shí)候，喻老師還像個(gè)不懂事的小孩子，整天和我們“膩”在一起，就像我們的大哥哥一般。
當(dāng)我們考試不理想時(shí)，是他鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油；當(dāng)我們遇到不會做的題目時(shí)，是他耐心地教導(dǎo)我們；當(dāng)我們心情郁悶的時(shí)候，是他帶我們?nèi)ゴ河危ネ嫠！?/p>
在這兩年的時(shí)間內(nèi)，喻老師為我們付出了很多很多，他常常連夜批改作業(yè)，修改作文，累得筋疲力盡。他為我們指導(dǎo)作文，就是為了能讓我們的作文提升得更快，寫得更好，我和同學(xué)們都很感激他。
有時(shí)候，喻老師為了讓我們能寫好作文，讓我們親身去體驗(yàn)，去了解更多有趣的知識。對啊！他就是一位盡職盡責(zé)的好老師。
我們真想對喻老師說：“我愿你永遠(yuǎn)是我們的老師！”
五年級的作文 篇5
我永遠(yuǎn)都不會忘記墻邊的那輛自行車。
那輛自行車是我爺爺?shù)�，已�?jīng)不知道用了多少年了，但他依然會騎著那輛自行車去集市上。有時(shí)候真的覺得很奇怪，爺爺怎么那么厲害。
很小的時(shí)候，爸爸媽媽就把我送回老家讓爺爺奶奶照顧我。爺爺奶奶都很疼我。我長大了，回到老家的我看到了那輛自行車。想起了小時(shí)候，一次我鬧著要吃糖，可是家里沒有。爺爺就說帶著我去買堂。集市離我家至少也有幾里路。爺爺騎上自行車帶我去買糖。那時(shí)天氣還是陽光明媚，爺爺只帶了一般很小的傘給我遮陽，自己只戴了一個(gè)草帽。我們買完糖，準(zhǔn)備回家時(shí)，天突然黑了下來，烏云密布。爺爺看天氣不秒、妙就趕緊騎著車往回趕�？墒莾A盆大雨在我們還沒到家之前落了下來。遠(yuǎn)處的山，遠(yuǎn)處的'房子，一切都變得模糊不清。爺爺一個(gè)手推著自行車，一個(gè)手為我撐著傘，那把小小的傘只夠我一個(gè)人撐而已，爺爺還把自己唯一的草帽扣在了我的頭上。爺爺全身都濕透了，而我知濕了一點(diǎn)點(diǎn)。我們走到一戶人家那里，暫時(shí)躲了一會兒雨，我們在雨小以后才回到家�；氐郊乙院笪疫�好好的，可是爺爺卻感冒了。那時(shí)的我還不懂，現(xiàn)在想起來那時(shí)的我真的很傻。
現(xiàn)在，我要什么，爺爺還是會給我買，但我可不想讓他去了。他為我犧牲了那么多。輪到我來報(bào)答他了不是嗎？有時(shí)侯會害怕哪天失去爺爺。
墻邊的那輛自行車，我要保存它直到永遠(yuǎn)。
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