五年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我叫姜宇凡，我有一個(gè)五口之家。提到財(cái)富，人們會(huì)想到金錢、豪宅、名車、珠寶等等，但我認(rèn)為財(cái)富更多是精神上的財(cái)富。
我們家的第一大財(cái)富是我的爸爸、媽媽、阿公、阿婆。我的爸爸平時(shí)很溫柔，每天爸爸都會(huì)做出各式各樣的美味。比如爸爸做的西紅柿炒雞蛋，不管我有多飽，我都會(huì)把它吃得一干二凈。爸爸不管工作多忙多辛苦，都把我的飲食放在第一位。我能有一個(gè)健康的身體，要?dú)w功于爸爸營(yíng)養(yǎng)美味的飯菜。我的媽媽很嚴(yán)厲，平時(shí)她幫我檢查完作業(yè)后，都要幫我指出錯(cuò)誤，比如，我的字寫的不規(guī)范，這個(gè)字寫的不好等等。在媽媽的指導(dǎo)下，我的字跡越來越工作，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。我的阿公阿婆對(duì)我可好了，每天放學(xué)，阿婆阿公都會(huì)帶著我去買我喜歡的零食，和我一起講故事，做游戲。我們這個(gè)平凡而幸福的家，是我最大的財(cái)富。
我們家的第二大財(cái)富就是我的畫筆。我的愛好是畫畫，每當(dāng)我畫畫的時(shí)候，我就感到無比的開心。那些色彩仿佛一把鑰匙，打開了我心中五彩斑斕的世界。記得有一次，我在畫畫班學(xué)習(xí)的`時(shí)候，老師說有個(gè)地方正在舉行比賽，我們都可以參加。聽到這個(gè)消息，我心里無比的興奮。于是我每天做完作業(yè)，就去練習(xí)畫畫。終于，經(jīng)過我的努力，我的畫去那展覽了。畫畫帶給我的不僅僅是榮譽(yù)和成績(jī)，更多的是讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我用雙手去記錄美好的世界。
我們家的第三大財(cái)富，就是我們家的書了。常言道：書中自有黃金屋。我讀過《唐詩(shī)七十首》《十萬個(gè)為什么》《中國(guó)未解之謎》等等。其中，我最喜歡李白的《峨眉山月歌》——
峨眉山月半輪秋，
影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，
思君不見下渝州。
每次讀到這首詩(shī)，我的腦海里都浮現(xiàn)出一幅畫：俊秀的峨眉山上一輪明月，河水緩緩流動(dòng)，倒映著月影，天上水中遙相呼應(yīng)。可愛的夜晚，一葉扁舟順流而下……每每讀來，我都會(huì)和詩(shī)人一起陶醉在此情此景中。書讓我獲得了知識(shí)，讓我豐富了心靈，是我永遠(yuǎn)不能丟棄的財(cái)富。
這就是我家的財(cái)富，平凡的生活里有著豐盈的美，取之不盡用之不竭。我愛這個(gè)充滿愛的幸福之家。
五年級(jí)的作文 篇2
夜，是那樣的深；風(fēng)，是那樣的響；月，是那樣的圓。雨從天而降，砸出一個(gè)個(gè)小水花，“叮叮咚咚”仿佛是一首歡快樂的鋼琴曲。獨(dú)坐在窗邊的我不自禁地想起了那件事。
那也是一個(gè)漆黑的夜。那晚我發(fā)了高燒，渾身滾燙，十分難受。爸爸十分著急，急忙背著我奔向醫(yī)院。到了醫(yī)院后，溫柔的女醫(yī)生給我輸完液之后，我雖然感覺好了一些，可還是昏昏沉沉的覺得頭暈。爸爸領(lǐng)完藥后，正準(zhǔn)備背我走，卻在醫(yī)院門口愣住了。
醫(yī)院外，夜晚已不再寧?kù)o。猛烈的風(fēng)正在肆虐地咆哮，傾盆大雨從天而降，樹枝在狂風(fēng)的吹拂下?lián)u動(dòng)著，雨珠細(xì)密地斜織著，惹得路燈一閃一閃的。真是禍不單行啊！我與爸爸全然沒想到，會(huì)突然下這么大的雨。沒帶任何雨具的我們頓時(shí)犯了愁。正當(dāng)我們不知所措時(shí)，給我輸液的女醫(yī)生突然走了過來，關(guān)切地問我們：“怎么了？沒帶傘嗎？”爸爸無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“哦！這樣啊，我這兒正好有把雨傘，你們拿去吧。”爸爸感激地正要接過傘，手卻又停住了，搖了搖頭說：“傘要是借我們了，那您怎么回家呀？”醫(yī)生笑了笑說：“沒事的'，我今天值夜班，明天雨就停了。而且孩子感冒還沒好，要是淋雨，會(huì)加重的。”爸爸感激得不知說什么好：“明天我來給您送傘，真是太感謝了！”
于是，我和爸爸撐著那把傘，走在回家的路上。雨點(diǎn)滴滴答答地落在了雨傘上，寒風(fēng)雖然還在呼呼地吹，可我卻感覺不到一點(diǎn)寒冷，我的心已經(jīng)被愛包圍了，十分溫暖。
窗外的秋雨還在淅淅瀝瀝地下著，我望著窗外不禁出神，我多想再見一次那個(gè)阿姨，并真誠(chéng)地對(duì)她說一聲“謝謝您！”
五年級(jí)的作文 篇3
我的大姨今年56歲了。她肥胖的身材，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，胖乎乎的臉上嵌著一雙慈祥的眼睛。
大姨原是工廠的職工，現(xiàn)在下崗了。下崗后，大姨不埋怨，不等待，在一條小巷子里開了一家日用百貨小商店。從那以后，每天從早晨到黃昏，總能看見她忙碌的身影。
雖然生意不是很好，但是大姨也很高興，無聊時(shí)就和自家養(yǎng)的貓——毛毛玩。有時(shí)，還和毛毛說話呢！
大姨為人厚實(shí)。但外婆說大姨‘傻”，因?yàn)槔纤沐e(cuò)帳，不是給多了，就是給少了。因?yàn)榇笠檀撕軣崆椋愿浇恍├先思野⒁贪⑵艂兌紒磉@坐一坐，喝喝茶，都把店當(dāng)“茶座”。很是熱鬧。
大姨有一次竟然自己推辭掉生意。為啥呢？有一群15或16歲的.小女生小男生說要買香煙。大姨加重語(yǔ)氣說：“小孩子不能抽煙，還有，你們這么小，就學(xué)人家早戀，不害羞！”“不買就不買唄”他們一溜煙走人了。
我支持大姨的做法。這種生意不能做。這讓我更尊敬我的大姨。
五年級(jí)的作文 篇4
我家養(yǎng)了一只人見人愛、花見花開的小螃蟹。它可威風(fēng)了，足足有我半個(gè)手掌大，外殼除了腹部以外呈青綠色，好像披著一件牢不可破的鎧甲。瞧，最令人望而生畏的非那一對(duì)大鉗子莫屬了。鉗子上長(zhǎng)著黑乎乎的毛，還長(zhǎng)著一排排鋒利的鋸齒。這難道不像古代俠客的兩把削鐵如泥的寶劍嗎？當(dāng)然，那八條步足也是威震四方，它的每條步足都由七個(gè)小節(jié)組成，活像八根七節(jié)棍。它的腦袋大大的，好像里面裝滿了鬼點(diǎn)子。這只螃蟹看上去真像一位智勇雙全的大將軍，我們都叫它小俠客。
我家的俠客，可調(diào)皮著呢！有一次，它家中的水臟得不堪入目，我便小心翼翼地把它取了出來，放在地上，然后便去衛(wèi)生間換水了。可是，前后大約2分鐘的時(shí)間吧，俠客就無影無蹤了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。更雪上加霜的是，現(xiàn)在太陽(yáng)已經(jīng)休息了。我連忙打開手電筒，展開了地毯式的搜索。過了一會(huì)兒，我終于在電腦的主機(jī)旁找到了它。俠客瞪著我，仿佛在說：主人呀，我見您時(shí)不時(shí)的`玩這個(gè)玩意兒，也眼饞了，今天剛想玩一會(huì)兒，你又把我抓住了，為什么我這么倒霉呀！我看它這副模樣，真是哭笑不得呀！
還有一次，我正在看經(jīng)典動(dòng)漫——《家庭教師》，忽然，客廳里一聲巨響，我大惑不解，火速趕到了客廳，一看，我的下巴差點(diǎn)拖到了地上，只見魚缸摔得粉碎，俠客正在地上慢慢爬行著。媽媽說：它可能是受了片中m249機(jī)槍的驚嚇，拼命地撞魚缸，魚缸這才掉到了地上，碎了。我連忙跑過去，關(guān)切地查看它的傷勢(shì)。萬幸萬幸，沒有大礙。我松了一口氣，立馬給它換了個(gè)新魚缸，把它放了進(jìn)去。
這就是我的小寶貝——俠客，咱倆一起度過了許多快樂時(shí)光。
五年級(jí)的作文 篇5
可能是巧合吧！在我的成長(zhǎng)過程中遇上了3位陶氏老師。只可惜我與他們相處的時(shí)間太短，沒能與他們切磋交流，探討知識(shí)。但在這短暫的接觸過程中，卻給我留下了難以磨滅的印象。
第一位陶老師是我小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文代課老師。她雖是個(gè)退休教師，但也于一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，陶老師上課從不占用40分鐘來體罰學(xué)生，而是分秒必爭(zhēng)，有條不紊地為我們講課。講課時(shí)一點(diǎn)也不含糊，而且還常常妙語(yǔ)連珠。我們與她相處得非常融洽。她與其說是我們的老師，倒不如說是我們的朋友。
第二位陶老師是我預(yù)備班的語(yǔ)文老師。她和第一位陶老師一樣，也是一個(gè)退休教師，所不同的是在年齡上稍有差異。她有一顆不眠的童心。陶老師見多識(shí)廣，知識(shí)淵博，在講課的同時(shí)，她還喜歡講些笑話。這樣課堂上有了歡笑，知識(shí)也在這歡笑中悄悄填補(bǔ)了我們腦中的一片空白。上她的課，我們既弄懂了課本上的知識(shí)，而且思維又非常活躍，腦子里常常會(huì)蹦出許多新的問題來。陶老師上課就像彈古箏一樣：輕松、愉快、但弦是硬的。因而從陶老師身上我們真正認(rèn)識(shí)到了教師像一塊磁石，吸引著我們?nèi)デ笾幌褚涣；鸱N，點(diǎn)燃我們潛藏的智慧，使之燃燒。由于我是語(yǔ)文課代表，陶老師在我身上自然花的'心血要比別的學(xué)生多一些。平時(shí)，只要有征文活動(dòng)她都推薦我去參加。并且叮囑我要發(fā)揮到自己應(yīng)有的水平。在學(xué)習(xí)上遇到了難題，我隨時(shí)隨地都可以去問他，而且每鎰都是滿載而歸。每當(dāng)測(cè)驗(yàn)后，陶老師無論我考得好與差，她都把我叫到辦公室單獨(dú)為我分析試卷。考得好，她會(huì)一如既往地鼓勵(lì)我更上一層樓，考得不理想，她就會(huì)幫我指出錯(cuò)題原因并加以分析，直到我弄懂為止。雖然按我的年齡，應(yīng)該是陶老師的孫輩，可我和陶老師在分析、討論題目的時(shí)候卻像同輩一樣暢所欲言，沒有隔合。
第三位陶老師叫陶冶，他是三位陶老師中唯一的一位男性，就職于上海電視臺(tái)，是一名編導(dǎo)，而我卻習(xí)慣地稱他為老師。他既年輕、又能干，也很有才華。一次偶然的機(jī)會(huì)使我遇到了他，他就像是我的伯樂，給了我一個(gè)嘗試演繹的機(jī)會(huì)，為我開啟了一扇通向藝述的大門，使我登上了亮麗的銀屏。演繹了我平生的第一部電視劇《小鬼當(dāng)家》。在拍攝過程中，陶老師幽默，詼諧的指導(dǎo)和不凡的藝術(shù)氣質(zhì)使我十分欽佩。他的言行舉止都體現(xiàn)出文藝工作者的自身素質(zhì)，而這種素質(zhì)也在拍戲過程中潛移默化中感染了我，促使我奮進(jìn)、求實(shí)、向上。他，既是我老師又是我的伯樂。
這就是我成長(zhǎng)過程中遇到的三位陶氏老師。雖然他們的年齡、性別、性格不一，但是他們都一個(gè)共同點(diǎn)：那就是栽培、扶植、發(fā)掘?qū)W生永遠(yuǎn)是他們?cè)诼殬I(yè)中值得追求的目標(biāo)！
五年級(jí)的作文 篇6
羅丹說過世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
鏡頭一：在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，十字路口上那位警察叔叔還在雨地里站著，很多人都走在屋檐下避雨，汽車飛馳而過，水花濺在了他的身上，雖然他穿著雨衣，帶著警帽，可雨水早已經(jīng)進(jìn)入他的身體，頭上的水流過他的臉頰，水進(jìn)了他的袖子，他還是用嚴(yán)肅地神情，默默地為我們服務(wù)著。
鏡頭二：在一個(gè)雪花紛飛的下午，河邊突然傳來一陣呼救聲。原來是一個(gè)小孩兒不小心掉進(jìn)了河里，群眾圍觀，并沒有下去救他，冬泳隊(duì)的人看見后，又重新脫下衣服跳進(jìn)了河里。岸上的人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的戴著帽子，有的戴著口罩，再看看跳入河里面的冬泳者，光著上身。不一會(huì)兒小女孩兒被救上來了，可冬泳者的身體已經(jīng)凍得通紅。
鏡頭三：一個(gè)秋天的'早晨，在路旁我發(fā)現(xiàn)了一位清潔工，我們都穿的是棉襖，戴著口罩，她就只穿了一件工作服在那里掃著。后來，我發(fā)現(xiàn)每天那個(gè)時(shí)間點(diǎn)她都為我們掃著，為我們這個(gè)城市奉獻(xiàn)著。
如果說美用一個(gè)詞來表達(dá)，那就是無私的奉獻(xiàn)！
五年級(jí)的作文 篇7
這幾天，本來安靜的汽車王國(guó)，喧鬧起來，原來王后失蹤了。王后長(zhǎng)得可漂亮了，她的名字叫菲雪，真的是人如其名，這下可把國(guó)王皮皮急壞了。他趕忙把電腦打開，登了一篇尋人啟事，內(nèi)容如下：今年4月18日晚，我國(guó)王后被劫走。請(qǐng)知此事者，到王宮內(nèi)第28棵的`白楊樹下水池邊匯報(bào)。
——國(guó)王皮皮
這不登不要緊，一登整個(gè)王國(guó)都亂了套！各媒體紛紛炒作，各種報(bào)刊也脫離主題。這件事兒登了頭條！不過這亂歸亂，到有不少人對(duì)皮皮說，昨天晚上，他們都看見王后被披著黑斗蓬，頭戴黑天鵝絨毛帽子的蒙面大盜給捉走了。根據(jù)他們的口述，皮皮將全汽車王國(guó)最好的畫家派來。畫出了一張圖像。這張畫像，皮皮看了半天，也只從腦海中搜尋到一個(gè)人的形像，那就是大盜畫家修米斯。這是一個(gè)十分講究的畫家，不管畫什么都要用真的人或事物做模特兒。國(guó)王轉(zhuǎn)念一想，修米斯可被關(guān)在大牢里，是不可能逃走的。直到有一天，國(guó)王路過王后的妹妹路菲的門口時(shí)，所聽到一句話：“那菲雪可真值錢，賣到人類世界去，我可賺了十幾萬元呢！發(fā)財(cái)了！”國(guó)王皮皮一腳踢開房門，喚來保安將路菲打入大牢！皮皮準(zhǔn)備明天下午3點(diǎn)和人類的代表談一談。
這次的王后失蹤事件終于平息了。
五年級(jí)的作文 篇8
今天，我漫步走在回家的路上，那一叢叢碧綠的草地，襯托著那淡紫牽牛，也不知道是誰(shuí)播種的，那美麗的牽牛在碧草的襯托下，顯得那么耀眼，那么引人注目。
我小心地將那朵牽牛花折下來，放入手中，那像喇叭的外形中間還有許多蜜。
傍晚，我把這朵牽牛花放在課桌上，便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我走到了一個(gè)花的世界，看到了我剛摘下來的牽牛花，它坐在那里，悲傷地哭泣。我問它：“牽牛花，為什么哭泣啊？”它看了看我說：“你不懂我，你把我的尊嚴(yán)毀了，別的花都不跟我好了。”說完，它嘆了嘆氣。我這時(shí)才醒悟過來，便對(duì)牽牛花說：“對(duì)不起，牽牛花，我不該折斷你，也不該傷害你的'尊嚴(yán)。”它說：“好了，好了，已經(jīng)折斷了，就無法接回去了，你以后好好照顧我就行。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開心地笑了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我的小鬧鐘響了。我醒了，看見了那朵牽牛花，它的花瓣上有著淚痕。
從此，我心中暗暗發(fā)誓，再也不折花草了，也要保護(hù)它們的尊嚴(yán)。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者以換位思考的方式詮釋主題尊嚴(yán)，字里行間透著對(duì)花的憐憫與熱愛，文筆流暢，通透。