小學五年級作文9篇（熱）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
小時候，聽大人們說，父愛如山。但是因為我的父親在外地工作，所以一直沒有太多地感受到父親的愛，也就不明白這句話的意思了。最近，爸爸單位的工程結束了，他要回來休息半個多月，在這半個多月的相處中，我感受了父親對我的愛。
在家的日子里，爸爸幾乎每天晚上都帶著我下樓去騎車，開始學的時候都是扶著我，騎了了幾天之后，他就讓我自己騎了，沒有人扶，當然一騎就摔跤了，我疼的'直想哭，爸爸在一旁就說：“男子漢大丈夫，摔了幾跤有什么關系，自己起來繼續騎。”我自己想想也是，但是在摔了十次，十五次，二十……，無數次之后，爸爸仍然這么說，我就在心里嘀咕：反正又不是你摔跤，疼的也不是你，你說的當然輕巧，可問題我疼的不得了呀。于是我對爸爸說：“摔疼的夠嗆，今天不騎了，我們回家吧。”萬萬沒有想到老爸居然發火了，還說：“不行，做事情不能半途而廢，這點小事算什么，繼續騎。”我爬起來推著車就走了，覺得爸爸真的很煩。
這時我看到旁邊有個小男孩也在學騎車，是他媽媽陪著他騎車，只是他一摔跤，她媽媽就趕緊扶他起來，還不停的安慰著他。我心里不住的想：我爸爸要是也這樣就好了！我只能不停的騎呀騎，騎到后來我掌握了方法：右腿在地上不停的往后蹬，左腿在腳踏上由慢到快的騎，在變快的一剎那，右腿也踏上腳踏，這樣連貫的騎，我一下子能騎十幾米了。回頭一看，好家伙，那個男孩子還是在原地徘徊。
這時候我才感受到我有一個好爸爸，其實父愛無處不在，它體現在生活的方方面面，嚴厲也是父愛的一種表達方式！爸爸的愛，如山！
小學五年級作文 篇2
昨天晚上，剛吃過飯，表妹就不依不饒地鬧著要去游樂場，還非要我和姑姑陪她去，不然的話，就要把我偷偷藏的東西扔掉了，沒辦法，我和姑姑只好陪著她來到了游樂場。
走出家門，看到了夜空的月亮又亮又圓，感覺好像是嵌在這美麗的夜空里。我們到了游樂場，妹妹去“攀巖”了，我就躺在氣床上睡覺。我剛躺下去，突然聽見有人在驚慌失措的喊道：“有蟑螂呀！有蟑螂呀！”我聽到了喊聲，按捺不住自己的好奇的心情，馬上飛跑過去一看究竟。
就在我圍觀蟑螂的時候，心里就想起來了以前的想法：要殺死一只蟑螂，這下真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”呀！想到這里，我就沖過去要干掉它。不過正準備下腳時，卻看見它舉著一對兒大大的`鐮刀，張牙舞爪的揮舞著，我猶豫了一下，怕蟑螂撲到我身上，就從蟑螂身上跳過去，一溜煙地跑了。
當我跑到了一個角落的時候，趕緊停下來喘口氣。以為蟑螂不見了，不料一扭頭發現一只蟑螂又出現在我旁邊，我嚇得臉色發白，呼吸急促，以為自己就要被蟑螂吃了。此時，過來一個老奶奶，只見她用一張白紙一挑，蟑螂就飛到外面去了。老奶奶看著我笑了笑，我的臉一下子紅到了脖子根。
看來還是爺爺說地對：“一切反動派都是紙老虎！”下次再碰到蟑螂，我一定要消滅它們。
“看見蟑螂，我不怕不怕了……”回家的路上，我高興地唱起了《不怕不怕》這首歌。
小學五年級作文 篇3
我和依依原來是好朋友。可是，現在我和她的關系慢慢地開始疏遠了，就像一個圓圓的水晶球，慢慢地破碎了。
我有點不甘心，卻無可奈何。
事情原來是這樣。
在一次周五中隊委例會上，我告訴陳老師，有同學帶了一些名叫“史萊姆”的東西去睡室，破亂了午休的紀律。我以為自己做了一件為班級“除害”的事，十分開心。
可是，晚上打開QQ的時候，杰杰同學給我發來了一個視頻，上面是我的好朋友詩詩和其它一些朋友，當然也包括依依，她們一起在說我。
詩詩說：“馮詩妍背叛我們，揭發我們，在會議上說我們帶了‘史萊姆’！”
“對呀！她只是想把中隊委做大，讓老師只偏向于她而已嘛！她把我們出賣了！哼！”依依不屑地說。
“是呀。”其他人一起說。
聽她們你一言我一語的'，我的眼淚一滴一滴地流出來：“我有錯嗎？難道我不告訴老師就是對的嗎？在她們的眼里，我難道是這樣的人嗎？“
下周一返校時，依依得知我知道這件事后，整個人都不好了，她瞟了我一眼，急沖沖找杰杰去了。
看著她遠去的背影，我不禁問自己：我背叛朋友了嗎。
小學五年級作文 篇4
1. 我從廣告中學到了語文
語文到底是什么?僅僅是課本上的文章嗎?不是的，在我們的生活中，語文無處不在。
現代社會中，廣告已與人們結下了不解之緣。廣告作為商業社會的產物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時尚和流行的象征，對于公眾的生活有著潛移默化的影響。
廣告用語中，有一些比較優美的語言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目;但大多數都是運用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：“某當鋪廣告——“當之無愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機廣告——“不打不相識!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經濟發展的工具。
語文給人帶來了美感，但有一些“別出心裁”的廣告用語卻使人找不到語文的美感，感受不到語文的魅力。某些廣告商似是而非的成語新編，如“咳不容緩”、“油備無患”、“鱉來無恙”，牽強附會，無論對產品還是對文字本身，都只有誤導作用，此種廣告用語，應絕對禁用。還有一些廣告宣傳中出現的“極品、神奇、之最”等等最高級用語，利用大眾媒體作名不副實的虛假宣傳，純屬欺騙誤導消費者。但現實中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類似的稱謂卻頻頻亮相于眾多商品廣告中。這些現象，向社會、廠商和有關管理部門敲響了警鐘：清除文化污染，規范廣告用語迫在眉睫。
我認為我們要做生活的有心人，從各種各樣的活動中體驗漢語的精妙之處。還要善于發現一些問題，做出準確的判斷，明辨是非，去偽存真。其實在這一過程中，我們的語文素養就得到了提高，就學到了語文。
2.成長的煩惱
不知是因為成長才會煩惱，還是在煩惱中才得以成長，總之煩惱與成長相伴，正如成功總是網羅著大量的失。
如果說幼年時因為得不到想要的玩具而哭鬧算不上一種煩惱，那么真正的煩惱在上學后便誕生了。
童年時：琴與自由
至今還忘不了那一天，父親在經濟條件并不寬裕的情況下為我買了薩克斯，他是希望我能像某些孩子那樣學會彈奏一樣樂器，盡管我對此毫無興趣。
了不辜負父親的期望，我決心好好練管。但當我成為班里年齡最小的學員，抱著比自己輕不了多少的薩克斯時，我明白為此我將付出代價--不到半個小時的練習就讓我連胳膊也抬不起來。幾個月過去，除了肩膀上紅印的加深，琴技并沒有多大長進。
院里的青草枯黃了，花也謝了。在此之后的歲月里，我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居責備(大概受不了我的“琴聲”)的時光。在練琴的噪音中，心中充滿了苦惱與無奈，常幻想在一個美麗的.花園里與同齡人盡情玩耍，讓疲憊的身體解脫。童年的時光在一種無聊的行為中流逝。
終于有一天，父親在我練完琴后對我說：“以后你別再練了。”然后把琴鎖在箱子里，再沒打開。我呆呆地站了半天，不知該歡呼還是該流淚。
初中時：讓我再看那燈光
隔開我和父母房間的是一扇門。每晚，如果門開著，我就可以看到父母屋中柔和的燈光
小時候，每晚那門是開著的，只要看到那燈光，心里就不會因獨自一人而感到害怕。
上初中后，父母為了讓我更專注地學習，每晚把門緊緊地關上，我看不到那燈光了。當我在學習感到疲憊時，打開那扇門想感受一下父母帶來的溫暖，卻看到父母異樣的眼光，只得趕緊把門關上，重新打開書本。
燈光，哪怕一絲的燈光也會驅散我心中的孤獨，但我卻看不到它。
曾經為英語的成績徘徊不上著急過;曾經為一次失手的生物考試痛心過;也曾為即將到來的語文考試不知所措過。舊的煩惱剛剛過去，新的煩惱又使我消除它而加倍努力。
學習是苦與樂的統一，經歷過無數次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫，卻永遠值得回味。那無數次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。
在煩惱中我成長了，正如無數失敗后得到了成功。我渴望成長，哪怕帶著一個煩惱的心。
小學五年級作文 篇5
我的語文老師姓趙，有一雙近視眼。如果教室停電了，她要找同學念出聲來才知道課文內容，一笑起來眼睛就瞇成一條縫。趙老師是個幽默的人，每次上課她總要用一些幽默、風趣的`詞句和動作使我們哈哈大笑。
一次，趙老師正在講課，我們聽得津津有味。這時，一位同學突然舉手說要去上廁所。老師同意了，在那位同學開門的一剎那，趙老師笑著說：〝你上廁所不帶衛生紙，想用手擦呀！〞那位同學紅著臉在我們的大笑聲中帶著衛生紙，匆匆離開了。
還有一次，班上有名的淘氣鬼不知想到了什么，用一條板凳腿支撐著全身，一會兒換一個姿勢。當他擺弄到半堂課的時候，趙老師實在是忍無可忍，沖到那同學面前把他的板凳放在他脖子上，并對他說：〝讓你不好好坐，現在就讓凳子坐在你身上吧！〞結果凳子〝坐在〞他身上半堂課。
老師無論在哪都非常幽默。那天，她找一位同學問問題，那位同學半天也吐不出一個字。老師笑瞇瞇地對他說：〝你腦子是不是瓦特了，這么間單的問題都不會？〞全班再次響起哈哈大笑的聲音。
這就是我們的語文老師，一位幽默、風趣的好老師！
小學五年級作文 篇6
春姑娘來了，她這樣一位著名的畫家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個男孩和一群小動物一齊玩耍。他的'名字叫杰克？斯帝文。
杰克和小動物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動物便紛紛藏起來。杰克看到樹后有一個影子，小小的，有兩個長耳朵，必須這樣小白兔。就這樣，杰克找到了所有的小動物，小動物們不情愿的認輸了。他們玩地十分開心，沒有一絲倦意。
不一會兒，杰克已這樣滿頭大汗。一只可愛的小鹿跑過來，用舌頭幫杰克擦汗。杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地撫摸著小鹿柔順的毛，洋溢出愉快的笑容。“小鹿，去和小動物們玩吧！”小鹿好像聽懂了似的，向小動物們那跑去。
杰克躺在花叢中，仰望藍天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問好。杰克沐浴著金色的陽光，心里有說不出的高興。杰克想：如果每個人都熱愛大自然，人與自然間的關系將協調。
小學五年級作文 篇7
夜晚，屋里點著爐子，桑娜給孩子們蓋上被子。漁夫把油燈立在桌子上。自從桑娜收留了西蒙的兩個孩子以后，他不得不早出晚歸。但生活比以前好一點。桑娜把她的七個孩子和漁夫安頓好之后，自己也睡了。
兩年后的一天，漁夫拖著破爛不堪的.漁網出海捕魚。可是，漁夫打了一上午，一條也沒撈著。他正準備返航時，不料暴風雨來了！漁夫見勢不妙，馬上把船往回開。但海上寒風呼嘯，洶涌澎湃。一個大浪卷來，漁夫抓好了船檐，浪打在了漁夫身上，雖然漁夫沒有受傷，但網被放肆的大海吞噬了。他露出了驚恐的眼神，趕快不惜一切去找漁網。他知道，他知道沒有漁網很難填飽肚子，這樣桑娜和孩子們都會餓死的!于是，他跳下海，大海撈針似的尋找漁網。一個大浪卷來，把漁夫和船一起淹沒在大海中。
夜深了，桑娜見漁夫還沒回來，更加擔心了：孩子們年齡還小，不會打漁，他要是有個三長兩短，那不就……桑娜保佑：“上帝啊，保佑他，救救她，開開恩吧!”她一面自言自語，一面在胸口前畫著十字。
一天，桑娜在海邊發現了漁夫的尸體，痛心不已。在幾個月后的一天，桑娜扔下七個孩子，獨自走向大海……
小學五年級作文 篇8
今天， 林老師告訴我們今天進行辯論賽。同學們聽完后個個歡呼雀躍，信心十足，看來舌戰即將開場。
辯論賽開始了，我們的主題是“開卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：xxx、xxx、xx、xxx、xxx。一組是反方，人員是：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。那我自然就是評委和觀眾嘍！
首先，是由正方來陳述觀點，然后再是由反方駁回正方的觀點。2分鐘后，辯論賽正式開始了。
先是由正方的xx怡講述了開卷有益的道理。但是反方的xxx也不甘示落反駁說；“開卷并不有益，因為……”就這樣，你一句，我一句，辯論越來越激烈，有時讓對方都接不上話來。慢慢地，便到了辯論最高潮的時候了。xxx和xxx爭鋒相對，好比激烈，根本分不出勝負。突然，反方的xxx反駁出一個觀點：“好書，不可能寫在書面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上。”當xxx講完后，立刻爆發出熱烈的.掌聲，他講得太好了……
時間過得飛快，轉眼間就快要下課了，我們的辯論賽也結束了。最后我們評出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——xxx、xxx。“最佳人氣獎”——xxx。那關鍵的當然是哪方贏了呢？我把票投給了正方，可結果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功，以后要多多舉方這樣的辯論賽。
小學五年級作文 篇9
大姨，您好：
從您家回來已經好幾天了，您現在過的好嗎？我特別想念您，過幾天就是您的生日，在此，我祝您生日快樂！下面我給您講一個發生在寒假里的事：
我和姐姐應同學的邀請，來到北京滑雪。到了北京，我和姐姐左顧右盼，急切地尋找著姐姐的同學。忽然，從遠處傳來一個陌生的聲音：嗨！原來是姐姐的同學，姐姐和她的同學一邊走一邊說話，不一會兒，姐姐的同學把我們帶到了地鐵站。經過30分鐘的長途跋涉。我們終于來到了滑雪場。
哇！好漂亮！走進滑雪場，每一個人都穿著滑雪服，拿著兩根雪杖，腳踩著雪板，有的人滑一段摔一跤；有的人從高處往下滑，一邊滑一邊叫；還有的人滑得特別好，像走路一樣自然。這時候，姐姐的同學請了兩個教練，一個教我，一個教姐姐。我和姐姐的`滑雪歷程開始嘍！
我迫不及待地穿戴好裝備，向遠方滑去，因為我當時還不知道滑雪的要求，以為滑雪很容易，結果，我剛滑出去，就一屁股重重的摔在了地上。
這時，教練來了，對我說：滑雪時應該把頭往前俯，像這樣。教練把滑板打開，讓滑板的板尖保持15厘米的距離，后面保持1米，身體向前傾斜，膝蓋彎曲。看完了教練的滑雪方式，我頓時信心大增，要教練帶我到初級道。我們坐上了一個電梯，到了山頂，我往下一看：哎呀媽呀！這條道足有16米高了！教練微笑著說：沒關系，我第一次的時候也怕，但是試了一次以后，覺得挺好玩的，就不覺得怕了。這樣吧！第一次我帶你，第二次你自己滑，可以嗎？我心想：既然教練第一次都不怕，那我干什么要怕呀，我可是天不怕地不怕！哦了！我對教練做了一個OK！的姿勢。一，二，三！滑嘍！教練帶著我是腳踩滑板從上滑，一路火花帶閃電。第一次真是刺激又順利。
該我自己滑了，我暗暗的對自己說：加油！加油！滑雪摔倒不可怕，沒膽量嘗試最可怕！3我慢慢地下來，到了末端，我加快了速度。呲！的一聲，我剎住車了！滑板停了下來，哦也，我成功了！教練也說佩服我的膽量，沒有人敢滑一次就敢上初級道的，我是第一個！
我成功了，姐姐也不甘落后，不僅能滑下來，而且速度很快。
滑雪很快樂，希望下次能和您一起滑雪！我們常聯系。
祝您：
身體健康，萬事如意！
您的外甥女：XX
20xx年8月9日