小學五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
我非常喜歡紅蜻蜓，它小巧玲瓏，不傷害人，像一個裝飾品，也像一只紅色的小燈籠，在你耳邊飛來飛去，扇動它那兩對晶瑩剔透的翅膀，非常可愛。
它是卵生的，幼蟲在水里生活，以鰓呼吸；成蟲在陸地上的生活，以肺呼吸。它的幼蟲沒有翅膀，要在最后一次蛻皮中才會羽化成熟。
我家小院的后面有一塊菜地，四周有幾顆參天大樹，經常有昆蟲、鳥類飛到我家外面的`臺子上，或從沒有紗窗的窗戶飛進來，也給我的生活添加了樂趣。
有一次，它飛到了屋里，撞上了掛東西的桿子，落在海綿墊上。我發現了它，就用一些棉花給它鋪了一個小窩把它放入里面，開始觀察，它的兩只眼睛大得出奇，翅膀無力地垂著，身體顫動著，顯然睡著了。一會兒，它動了動，爬了起來，低飛著，顯然在休整疲憊的身體，它回了一下頭就飛出窗外，飛走了。
那個下午我遇到了另一件事：那只蜻蜓又回來了，那個小床還沒收，它自動站到了棉花上，像是和我告別，然后它又走了。
我很喜歡蜻蜓，不知為什么，可能是因為我與蜻蜓的那個下午太奇怪了，還是因為什么。
蜻蜓是益蟲，我呼吁：不要傷害它，傷害了它，害蟲泛濫會讓綠色的地球受到影響。要保護蜻蜓！
它讓我明白了：無論是什么，都是有靈性的，都一定懂得感恩。從此我也不再傷害鳥獸蟲魚、花草樹木，從科學來說，就是讓生物鏈更完整；從品德來說，那就是我變得善良；變得美好；變得快樂！
小學五年級作文 篇2
轉眼間，春姐姐就邁著輕快的腳步來了，她用畫筆輕輕一擺，一幅美麗的風景畫就出現在小池塘的周圍。現在，我就來帶大家一起去參觀參觀吧！
來到小池塘的東邊，只見那里是一片桃林，那里的桃花比剛剛升起的太陽而發出的一縷陽光還要燦爛、美麗。一陣微風吹過，落在地上的桃花瓣漫天飛舞，看到這么壯觀的景色，桃樹也跟著跳起了舞。在桃林中，還有幾棵高大挺拔的松樹，像一位士兵站在桃林里，守護著這塊土地的安全。
接著來到小池塘的南邊，那里有一座堅不可摧的.石橋，走在石橋上，周圍傳來“嘩啦啦”的聲音，如同一首春天的歌。小池塘里還不時有幾條小魚，在水里嬉戲、打鬧。
穿過石橋，來到小池塘的西邊，只見那里有一座小亭子，小亭子正前方是一棵棵小草，頑強地向上生長，我頓時想到了“野火燒不盡，春風吹又生。”這句話。亭子的周圍還有幾塊“綠色”的石頭，但是那些石頭不是綠色的，那綠綠的東西是青苔，踩在上面一定要小心，不然的話，就會滑倒。小亭子后面的池塘邊，還有幾只野鴨，“嘎嘎”地叫著，好象在說：“下來玩呀，水可好玩了！”
繼續來到小池塘的北邊，大片大片的浮萍出現在我的眼前，讓我想起了《小兒垂釣》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
我愛爛漫無比的春天，更愛千姿百態的小池塘。
小學五年級作文 篇3
在歲月的星空中，有無數顆閃亮、充滿回憶的星星；有傷心的、開心的、搞笑的…………
可是，最令我難忘的，還是我做過的那件傻事…………
星期天，我在家里看電視，奶奶在廚房做飯。這是，奶奶發現沒有鹽了，就對我說：“竹兒，去幫我買袋鹽，我給你做魚。”我一聽，就想：“討厭，動畫片還沒看完呢！”奶奶看我不怎么愿意，就說：“這樣吧，買鹽身下的錢你去買糖吃，這樣總行吧？”話剛落音，奶奶就從錢包里摸出10元錢。我想了想：“這個……啊！對了！我去買鹽剩下的買糖吃，如果我在跑快點，說不定動畫片還沒播完呢！而且……奶奶也會夸獎我能干！對！就這么辦！”剛想完，我就連忙說：“好吧好吧！”于是就一把拿過錢，向副食店沖去。
買完鹽回家的路上，我邊走邊美滋滋的想：“哈哈~奶奶一定會夸獎我能干的！”想著想著，突然，別一塊石頭絆倒了。“啊！……哎喲~疼死我了……”我慢慢從地上爬起來。“咦！？鹽呢？”我找來找去，才發現，鹽袋已經破了，白花花的鹽漏出來了。我想了想，想出了一個“好”主意。我連忙把鹽都摟在一起，裝入袋子里，飛奔到家。
到家了，我什么話也沒說，直接跑到衛生間，在面盆里接了一大盆水，將鹽“嘩”的.一下到了進去。我用手在面盆里攪啊攪，想淘米一樣。結果一把抓起來，什么都沒有。“啊？不對啊，我明明想像奶奶淘米一樣把鹽洗干凈的。怎么沒有了？難道是鹽跑得太快了？那我再試試。”我說著。結果做了很多次，累的我滿頭大汗。這時，奶奶來了，看見我狼狽不堪的樣子，就問怎么了，我把事情一五一時的給奶奶說了。奶奶一聽，哈哈大笑起來，摸著我的頭說：“傻孩子，鹽和米不一樣，它一沾水就要化掉的。”
現在想起，我都會因自己的行為發笑。