小學五年級作文7篇（精品）
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
今天下午，我、媽媽、阿姨和她的女兒一起乘車去大梅沙看海。
大約六點鐘，我們到了大梅沙。第一次聞到大海的味道，略帶腥味的海水，澎湃的浪花一陣陣的'撓著我的小腳丫，海風溫柔地撫摸著我的面頰。我愜意地躺在金色的沙灘上，藍天白云籠罩著我，慈祥的大海媽媽微笑著向我走來，擁抱我，親吻我。
夜幕降臨，一縷殘陽掛在天邊，紅得似火，把碧藍的海水映得通紅，美麗極了。
我在沙灘上和阿姨的女兒壘沙堡，挖地下道，撿了許許多多潔白的碎貝殼，有趣極了，大海媽媽也含著笑，時時刻刻陪伴在我們身邊，給我們送來一個個精致的小禮物——貝殼，也送給我們一曲曲歡樂的歌。
我們一直玩到九點多鐘，才戀戀不舍地離開了沙灘，離開了大海。
大海！我藍色的夢�。�
小學五年級作文 篇2
“濃濃思鄉(xiāng)情，千年難忘懷”。過年了，我迫不及待地坐飛機回家鄉(xiāng)，在那里，我看到了家鄉(xiāng)的變化，看到了我的親人。
下了飛機場，我就驚嘆：“海拉爾怎么這么現(xiàn)代化？”我看到了30層以上的高樓大廈，還有現(xiàn)代化的機器人在路上撿垃圾。我覺得這不是我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)怎么變了樣？
我沿著路走著，不知不覺中來到了我的母�！獎倮W。校園里的彩磚煥然一新，閃閃發(fā)光。教學樓安裝了防雷、防震和防火系統(tǒng)，一臺機器管著整個學校的安全。
離開了學校，我回到了家。一進門，媽媽為我有提包，又倒茶，我突然感覺到一種又親切又熟悉的愛。媽媽說：“快幫我包餃子，面都要涼了！”我便急忙來到廚房，開始幫媽媽做飯。吃飯時，媽媽端上一盤又一盤的菜。我看到桌上的`菜，眼睛一亮，抓起筷子嘗了一個，嘴里說：“這魚肉燉的真香��！”媽媽欣慰地說：“工作了這么長時間，都二十年了，也不回家一趟！”我說：“我這不回來了嘛！”吃完飯，我們便你一言，我一語地寒暄起來。晚上，我在小區(qū)里散步，發(fā)現(xiàn)了一個我從來沒見過的東西，嚇了一跳。后來仔細一看，是個機器人，它正在修剪花草。我還沒靠近它，它就說：“你好！你是在散步嗎？”我愣了一下，可能是因為不習慣跟機器人說話的原因吧！我只好說：“對，你要不要吃糖？”它說：“我不能吃糖，我吃糖紙。”我就吃了一塊糖，把糖紙遞給它，就看著它津津有味地把糖紙吃下去。我一看表，已經(jīng)八點多了，該回去了，就說：“拜拜，明天見！”它也說：“明天見！”我就上樓去了，這次有趣的經(jīng)歷可讓我長了不少見識。第二天，我就因為工作原因坐飛機回到了上海，繼續(xù)忙我的工作去了。
這次回到海拉爾，我開闊了眼界，回到了二十年不見的家鄉(xiāng)，我有時間還會再回來的！
小學五年級作文 篇3
生活中有一種聲音，它是如此平凡卻又能如此打動我們的心，在這種聲音中，我們心情愉悅信心滿滿，它載著我們一路奮力奔向那個叫做成功的地方，對，這種美妙的聲音就是——掌聲。
以前在學習思維美術時，有一次課是要做一幅貼紙畫，就是先畫下來一幅作品，然后撕下來，貼到另一張紙上，然后再進行一些畫面上的處理。由于是第一次完成這樣的繪畫，我笨手笨腳的，畫也撕得不怎么完美，然后涂鴉的也是亂七八糟，最后懷著忐忑的心情交到了老師的手里。
又一次課，老師說，咱們要參加一次大的繪畫作品比賽，讓大家把自己一幅比較得意的作品拿參賽，鬼使神差的`，我竟然選中了這幅貼紙畫。
一個月后，課上，老師拿著幾本書和幾本獎狀說，上次參賽，有幾位同學獲獎了，點到名的來領下，當我還在猜想時，我聽到了自己的名字，當我從老師手里接過獎狀時，我突然聽到教室里響起了很熱烈的掌聲，剎那間，一股愛的暖流在我心中久久流淌，我激動、自豪、感動，一股強大的動力在我心中漫開… …
是的，掌聲的力量是無窮的，因為那是愛的力量，所以，不要吝惜我們的掌聲，讓我們把這種力量傳遞下去吧！
“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在… …”
小學五年級作文 篇4
昨天是周五，天氣很冷，我哈著氣來到學校，不料，一進教室就被杜羽宸盯住了，一場惡戰(zhàn)即將展開……
只見杜羽宸雙眼一瞇，緩緩向我逼來：“交出來！”我把兩手背在身后：“沒門！”杜羽宸扳住我的一只手，我忍不住伸手去反擊，被抓了個正著：“哈！暖和暖和……”杜羽宸在今天已經(jīng)是第三次抓著我的手來焐了。
“杜……羽……宸！”我大叫，她一邊抓著我的手，一邊問：“怎么啦？”我把手拽回來，藏在了抽屜肚里，杜羽宸見我不讓她焐手，雙眼又是一瞇，要來拽我的`手，我急中生智，把手放在抽屜最里面，她怎么也拽不出來。
我為勝利的事對她狂笑，她又在想辦法，最后居然把兩只冰冷的手放在我的臉上：“哇!暖和！”我被她的舉動氣暈了，真想把頭也塞抽屜肚里頭去，可是不可能，思來想去，又把頭鉆到桌子底下：“看你焐什么!哈哈！”
她往我脖子上焐，說我全身都暖和，哇！真是又癢又冷！我急忙把手放出來阻擋，杜羽宸順手牽羊把我的手捉住，隨后便又開始第2自然段的情景了。我這次真是防不勝防呀！沒辦法，最后只好任杜羽宸擺布了。
剛剛焐暖手的杜羽宸滿面春風，我的心情卻在冰點以下，本來以為可以好好休息一會兒，誰知，剛坐下，高煒煒和任俊彥就來了。“焐手哦！何亦純！”我一見到她們，眼前一黑，暈倒在地。
小學五年級作文 篇5
我漫步在小區(qū)內(nèi)，忽然，一片樹葉飄飄然然的落下來。我盯著樹葉，忽然大悟，原來秋姑娘來了。這時我又想起前幾天學校組織去田野的情景，記得蘋果紅了；石榴裂開了嘴；高粱笑紅了臉；稻子穿上了禮服……
當我回過神來時仔細觀察腳下的樹葉，這是一片楓葉，它上半身為黃青色，下半身為火紅色，翻過葉子發(fā)現(xiàn)上面布滿了密密麻麻的“血管”。放眼望去，一排排楓樹上正燃燒著一團團“火焰”，在“火焰”中略夾雜著幾只黃綠色的`“蝴蝶”，秋風吹來，楓葉猶如大孔雀蝴蝶一樣飛了下來�；鸺t的楓葉又像太陽一樣，散發(fā)出陣陣光芒，照在身上暖洋洋的。
突然，一種金黃色的樹葉闖入我的眼簾，把我從紅色境界中拉進黃色世界。我定眼一看，原來是銀杏葉。銀杏葉像夏天人們手中的扇子；又像小姑娘的舞裙；從遠處望去，銀杏葉猶如繁星閃爍在天空中。
我又將目光轉(zhuǎn)向冬青樹，小小的葉子像箭頭指引著人們不畏艱險、勇往前進，冬青葉又像小刺猬身上的尖刺，不小心就會扎到身上令人難以忍受的疼痛。
我愛楓葉，因為詩人所說“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；我愛銀杏葉，因為它像扇子，還像星星，還是治療腦血栓的良藥；我愛冬青，因為它不畏冬天的嚴寒，綻放著自己的美麗。
小學五年級作文 篇6
童年是七彩的夢，童年是歡樂的歌，童年的故事就像天上的'星星一樣多！我就講一個最有趣的給你聽吧！
暑假的一天，我和小伙伴們在小區(qū)里玩耍。有一個小伙伴說：“我們一起捉蛐蛐吧！”他的提議立刻得到大家的認可。大家商定了游戲的規(guī)則：在一個小時內(nèi)捉一只蛐蛐。如果沒捉到，就算被淘汰；誰捉的蛐蛐最大誰就獲勝。
大家先每人找個裝蛐蛐的瓶子，再選好位置。比賽開始了。我左看看右看看，半個小時都過去了，卻連一只蛐蛐的影子都沒看到。就在這時一只蛐蛐從我身邊跳過，我連忙撲過去。那家伙像故意氣我一樣，三下兩下就跳到草叢里不見了，我怎么找也找不著。我非常失望，打算跟媽媽離開。我找到媽媽，突然發(fā)現(xiàn)媽媽后背上有一只綠色的大蛐蛐。我示意媽媽別動，我慢慢的走過去，剛要捉它，它突然跳到我的鼻尖上，把我嚇了一跳。等我回過神來，它已經(jīng)跳到了地上。我輕輕地走過去，一下子捉住它，把它放進瓶子里。
我們到了集合地點，伙伴們看我捉了這么大的蛐蛐羨慕極了，都紛紛問：“你這是在哪做的呀？”“你是怎么做到的呀？”我告訴他們，他們都逗得哈哈大笑。
童年如流水一般悄悄逝去，但童年趣事卻永遠留在了我的記憶深處。
小學五年級作文 篇7
我們家新買了一個仙人球，我仔細地觀察它，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的地方。
一把仙人球帶回家，媽媽就趕緊把它移植到一個碗里，再把碗放到電腦房的桌子上。我以前沒見過仙人球，左看看右看看，心里感到很奇怪：這玩意兒怎么沒有葉子呢？看著看著，我忍不住用手摸了它一下，頓時感覺手指就像被馬蜂叮了一樣痛。我身體一顫抖，迅速地縮回了手，我看了看手，出了好多血。我仔細一看，原來仙人球身上長滿了刺。剛才我還是一肚子的問題，現(xiàn)在一下子明白過來了——原來仙人球的刺就是它的葉子呀。
仙人球的刺，又硬，又尖銳，又很光滑，硬得像根根鐵針，尖得比針還利。在那些刺的后面，整齊地長著一些小小的絨球，好可愛的！好像一只只小蜘蛛趴在樹上睡覺。而仙人球身上還有些凹凹凸凸的'條紋。遠看，仙人球好像一張嚴肅的臉；近看，好像一個小皮球。仙人球的小絨球有序地排列著，就如同一個個哨兵在站崗，又像一個個小足球，真有趣。
仙人球的特點是能耐干旱，即使一個月不澆水，它還是青翠依舊、堅強挺立。把它放在電腦前，它能一年四季為你服務，幫你吸收電腦發(fā)出來的輻射。
那晚我睡覺時，夢見自己到了“仙人球”里，一棵小仙人球?qū)ξ艺f：“謝謝你，把我照料長大�！甭犃诉@話，我興奮地喊起來，心中的那份激動久久不能平靜。