五年級的作文實用(4篇)
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
她在退休之前是一位初中數學教師，您的這種方法可真好呀！“ 我喜愛有我的這一個好奶奶！ ，長著一雙明亮的眼睛，等我弄懂后她說：“奶奶相信你自己也會做出來的，我都可以吃到熱騰騰、香噴噴的飯菜，所以顯得很精神、年輕呢！ 奶奶為了讓上班的媽媽有更多的時間照顧我的學習和生活，總是笑得特別開心，還有一個很會唱歌的嘴巴，我之所以長的這么高、健康，她任勞任怨的把家里的家務活全包了，我冥思苦想了半天也想不出來， 我的奶奶今年六十六歲了，她留著一頭齊耳的短發，我果然自己想出來了，奶奶并不急于直接告訴我答案，。
爸爸媽媽上班去了，我就跑去問奶奶，只有奶奶在家。
有一道題有些難，輔導我的學習也很有一套方法呢！記得放暑假時，再加上做起事來很麻利，我喜出望外的.對奶奶說：”奶奶，有一次我在家做數學作業。
奶奶可是功勞大大的！ 你可別以為我奶奶只是家務做得好，而是先把那個題目的意思講給我聽。
每天放學回家，奶奶看到我狼吞虎咽的饞樣。
”不一會兒。
五年級的作文 篇2
我是個從鄉下跑出來的女娃，雖然自出生起就很少待在鄉下，但那種對自然的無比眷戀與渴望之情卻隨著年齡的增長而日漸濃郁。小時侯，每到放暑假時，炎熱夏季中午我不愛待在家中，與幾個伙伴鉆在滿是知了與毛毛蟲的樹林中瘋狂玩耍，或是抓螺螄、河蚌、釣龍蝦，要不就去偷鄰居家的李子、蘋果梨，精力之旺盛讓媽媽無可奈何。
上學后我文靜了許多，但這是假象，內心還是蠢蠢欲動，想著法子玩，一個朋友用了個不太文雅但挺貼切的詞語評價我——“悶騷”，當時一時愣住，事后我們都哈哈大笑。
大了，我還是沒變，尤其是我的田園情結，第一次到他家時，我就被他們家的葡萄架吸引了，碧綠的葉子爬滿整個架子，那種綠在五月的陽光下顯得那么可愛，在朝我微笑。那時已經在幻想如果躺在葡萄架下看看閑書，吹吹涼風，一定是件很舒服的事情！他大概看出了我的心思，又帶我到屋后去，那種著許多的果樹，他熱心的介紹道：“我媽什么都種的，你看……”是啊，雖然果樹不是很多，但種類很多，有桃樹、橘子樹、柿子樹……竟然還有幾顆草莓，還見縫插針在果樹下種上些西瓜、香瓜……往屋后的水塘望去，竟還有菱，還有些我叫不出名字的綠色植物。
到這，我是滿心歡喜，這與我的田園情結如此吻合。
七月流火，每天我最盼望的時光就是傍晚時分，終于得以從空調房逃出，去呼吸那帶著熱氣的'自然空氣。搬出家中的躺椅，葡萄架下一躺，拿出兩本書就那么隨心所欲的翻。有時什么書也不看，夕陽未落，把自己扔在熱氣騰騰的自然中，任思緒到處飛舞，十分真實。細心的他會把葡萄洗干凈端給我，或是為我的杯中添上些水，然后笑嘻嘻地和我說幾句話再走開，有的這樣陪伴就足夠了。在他的眼中，這些景色在他的眼中或許太平凡了，但是他卻在用心點綴我的田園情結。
如果可以，我就在鄉下造一幢房子，可以不大，布置得樸素點，但一定要有一個小院子。蔬菜我不會種，但我要一定會點幾棵絲瓜，夏季來臨時爬滿墻，爬滿樹；葡萄是一定要有的，無論是躺在葡萄架下還是品嘗葡萄都是我的最
愛；還有紫藤，我要用幾根竹竿來做個小長廊，再讓紫藤攀爬上去，還有我喜愛的那些花花草草也一定要落戶我的院中，這么想想，我美得都快醉掉了……
這不是夢，而是我將來要做的事情，啥時與他商量下，列入我們的下一個五年計劃中。
我將自己的心放入塵埃中，活得實在與樸實些，幸福生活就在身邊。
五年級的作文 篇3
春日的鄉村，是一望無垠的綠，生機勃勃，十分養眼。
清早，當第一縷晨光光顧人間，沖破漆黑的夜晚時，鄉村人家養的大公雞就昂首挺胸、神氣十足地鳴叫，仿佛在呼喚：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”催促著農民們下田勞作。
漫步于小徑之中，迎面撲來青草的清香，夾雜著少許泥土的.芬芳，令人心曠神怡。旁邊，是一條清澈的小河，鴨群游戲水中，不時把頭扎到水下去覓食。即使附近石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
遠處的山林里，松鼠在枝丫間歡快地舞蹈，幾只青蛙蹲在土坡上歌唱。幾場春雨過后，在茂密的竹林里，仔細觀察，常常會發現成群的竹筍喝飽了雨水，爭先恐后地鉆出地面，好奇地打量著這個世界。
飯后，我和哥哥扛著鋤頭，來到山上挖筍。只見哥哥仔細找準一根竹筍，拿起鋤頭，用力鏟下去，竹筍開始不停地搖晃，我接過鋤頭，看準時機，把竹筍周圍的土扒松，再輕輕一拔，竹筍就被挖了出來。
不知不覺，黃昏已經到來。太陽向人們展示著最后的光輝，夕陽灑在田野上，如同抹上了一層金子。農民們勞累了一天，三五成群地往家走。他們滿是汗水的臉上露出了笑容，正用鄉音愉快地交談著。
夜晚，人們躺在床上，聽著昆蟲們演奏著優美的催眠曲，伴著陣陣清風，沉沉地睡去。
鄉村的風光，雖不及城市繁華，但樸素、寧靜，也別有一番風味。我深深地喜愛這春日的鄉村。
五年級的作文 篇4
今年夏天，當我們說著“命是空調給的”的時候，你是否想過“空調的命”又是誰給的呢？
烈日下，氣溫越升越高，電扇、空調的使用，大大地增加了電網的負荷。“卡脖子，低電壓，還有頻繁的跳閘。”這個時候，你會想起誰？95588——清涼的守護者。
“喂！供電公司嗎？我是南郊北街的居民，我們這里停電了。”此時，已是夜里10點多，沒電的房間，就像一個大蒸籠。人們紛紛走出家門，來到道路旁，尋找風的足跡。他們有的光著膀子，有的拿著蒲扇，大家見面第一句話就是：“停電了，這夜里怎么過哦！”就在人們三五成群議論紛紛的時候。
一輛“小黃蜂”匆匆駛來，停在海倉路與北街交叉口的一臺變壓器旁。只見三名頭戴安全帽，腳穿絕緣靴，全副武裝的電力小哥。走到變壓器邊打開鐵蓋，借著安全帽上的燈，仔細認真的檢查線路。
“這變壓器不是白天才換的嗎？怎么會壞了呢？這大熱天，沒有電，老人小孩要怎么過啊。”
“大叔，您別著急。這是白天剛換的新設備，調試一下就好了。”一位撐著手電筒的維修人員解釋道，“我們知道高溫天氣，每家都要用空調來防暑降溫，停電了，我們比您更著急。不管是白天，還是深夜，出問題了。只要您一個電話，我們10分鐘內就會趕到。”
聽他這么說著，大伙才安靜下來。
“這大熱天的，你們也不容易。”
“就是，我們不動都熱，你們還裹的那么嚴嚴實實。”
“這是工作需要，您的理解就是對我們的.工作支持。”另一位工作人員接過話，說道：“大家在堅持一下，馬上就有電啦！”說完，他又仔細地檢查了一遍線路，用手輕輕一推。
“來電了，紅綠燈亮了。”
“走！回家涼快去嘍！”
人們一哄而散，寬敞的馬路上只留下那輛“小黃蜂”和三個汗流浹背的身影。
躺在空調房里，吃著涼爽的冰淇淋，我不禁想起白天看到的一幕：正午時分，我走在這北街的交叉口，十幾名電力工人，頂著烈日，冒著高溫正緊張有序的忙碌著。他們有的爬到桿線的高處拉線，有的用頭頂著設備，還有的忙著板緊線頭。烈日炙烤，此時地面接近50多度，人站在樹蔭下都汗如雨下，而電力工人卻要在幾米高的桿線上工作著。他們經受“烤”驗。忍受“煎”熬，為的就是讓這條線上的居民早點吹上空調。那一個個被汗水浸透的背影，構起了這烈日下最美的風景線。
你現在知道空調的命是誰給的了吧！
對！就是他們，電力工人，一群普普通通的勞動者。他們與鳴蟬相伴，與烈日為伍，揮灑著豆大的汗珠，為這座城市的清涼保駕護航。