五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
廣闊的大海，美麗的人魚，海下的夢幻海底皇宮讓我們著迷。向往和憧憬使旅游大巴頻頻駛向日照海灣。人們也歡笑著來到了礁石上……
我們乘著大巴歡快地來到了海灣。大海的潮氣，點水的蜻蜓使我們感到大海真美，美得如同夢幻的皇宮。我徑直奔向了金色的沙灘，坐在帶著大海氣息的.礁石上，看著陣陣的浪花，像珍珠點點向我們襲來......我不知不覺變成了一條紅色的斑魚，向海底游去。我和同類的伙伴們互相結識，玩耍。這時我看到了一只漁網，一只大如席的漁網。它的格子小得連我都鉆不出來。漁網虎視眈眈地望著我們，一群正在跳舞的人魚也慌張逃竄。海底是逃命的魚兒，船上是一張張收獲頗豐的臉，我向海面看去，許多漁船向我們撒下漁網，我來不及逃走，便被一只大網罩住，想到我要成為餐桌上的美味佳肴，我努力掙脫，這一刻，我醒了，看到了海面上四處游巡的大船，想到了瀕臨滅絕的藍鯨，和那些逃竄的魚兒，我很傷心，也想告誡那些搜尋魚兒的船只：你們適當抓，不要貪多。
環境需要人類保護，勿使魚類滅絕！
五年級作文 篇2
今天，陽光明媚，太陽公公早早地升起來了，它喜氣洋洋地看著大地。大地上的萬物都睡醒了，小草和花兒伸了一個懶腰挺直了身子，迎接著過往的行人。
這時，我找了幾個朋友一起在想可以玩一些什么讓自己高興呢？我看到那一些花草突然靈機一動，對她們說：“我們一起到野外去采花玩。然后把這一些花曬成干花，做在香袋里面�！彼齻兒芸炀痛饝�。
我們走出去來到野外，看到一棵大樹。那棵大樹上纏繞著一種藤。那藤上開著一種粉紅色的花，還開著一種淡藍色的花。藤上這兒一叢，那兒一簇，到處都開著這么美麗的.花。我深深地吸了一口氣，啊，這香味真好聞，讓人精神振奮。我和朋友一起爬到樹上采起了花來了。
我們采了很多花就回家去了。來到家里，我問：“奶奶，這叫什么花？”奶奶看了一會兒說：“這叫姐妹花。樹上的花苞一夜工夫就會全部盛開�！甭犃四棠痰脑挘覍@一種花有了一些了解了.
然后，我挑選了幾朵色彩鮮艷，形狀奇特的花，插在了花瓶里，給自己的家里增添了一道亮麗的風景線。然后，我把剩下的姐妹花摘下花瓣，摘了滿滿一籃。然后，我拿了一塊粉紅色的布做了一個小荷包，里面就放這一些姐妹花的花瓣。接著，我把包給縫了起來。做好了一只香袋，我就放到鼻子下面去聞了又聞。啊，好香呀！
然后，我拿著那只香袋，帶了剩下的花瓣走出屋子來到田野，看到了一條小溪。我站住了腳，把花瓣撒到了小溪里面。水流帶著花瓣來到了遠方。啊，這時，我感覺到自己仿佛來到了仙境一樣，小溪仿佛穿上了一件花衣服，還散發著芬芳的香味。
今天這一天，我覺得非常美好，也讓我難于忘懷。我會永遠記住這姐妹花帶給我的快樂！
五年級作文 篇3
雨前的寧靜是快樂還是悲傷，
不知未來的人選擇不知情的告別。
上帝的淚為誰流下，
每一滴雨是否意味一個生命的逝去？
雨后只有深深的自責霸占心底。
彩虹為何遲遲沒有出現？
我一直覺得美在人間有成千上萬種，有快樂的美，溫暖的美，漂亮的美，平靜的美，也有一種美叫凄美。
窗外的雨依然下著，天空依然灰蒙蒙一片。那雨絲是無數輕捷的手指，彈奏出一首又一首愛的安魂曲。這安魂曲中也包含了我的心曲，或者說這些安魂曲就是我的心曲。生命如雨回歸大地，有來源，有盡頭。每一塊石頭，每一棵小草都是那沉重的琴鍵，雨絲彈奏的`音符打在我的心上，有點痛。如果我可以為這首安魂曲取名的話，我會取《對不起，小雪》。
在人群中，我撐著雨傘走過。那雨順著雨傘流進我心，又頓時變成了一劑清醒藥，使我從雨的世界中豁然醒悟。抬起我那悲傷的頭，以絕望的目光掃視著四周。在有些植物被大雨狠狠的摧殘了，但有些卻在蒙蒙的雨里散發著生命的光芒。哦，生命里不可能只有如意，也有失意悲傷甚至殘忍。那一刻，我回憶起和你生活的點點滴滴。我喜歡你紅紅的玻璃眼，白色的絨毛，豎起的小耳朵，短小的四肢……哦，朦朧的雨霧中，你向我走來了，小雪，是你來安慰我的嗎？我堅信你是我的天使，你使我明白用心去愛是什么滋味！從那時起，我立下了一個愿望：將來買下一座山，山上有著許許多多的你這樣的兔子，那山就是你們的樂園、伊甸園！小雪，一路走好，希望你在天堂能得到幸�！�
那一刻，我愛上了雨。雨，你是大地的清潔劑，你是我的清醒劑嗎？我的心中也似乎下起了花雨，所有的花瓣都是彩色透明的……仿佛是一場回歸之雨的余韻！
五年級作文 篇4
一想起那件事，我仍覺得記憶猶新，好像昨天剛發生過一樣。
上學期數學測試，我考了100分，我不屑地對我后面那一位說：“有什么好比的，我還是比你高兩分！這回沒什么好顯擺的'了吧！”“你，你……”他氣得說不出話來。
老師讓我發卷子，因為他的卷子在我上面，我瞄了一眼，突然看見他有一題計算題與我不一樣，我心頭一震：我，我寫錯了……
發完了試卷，我回到座位，忽然看見他在拿著我的卷子對答案，我三步并作兩步，走到他面前，一下子奪回試卷：“有什么好看的！不就想找茬嗎？別人比你高，你就嫉妒！”“我，我沒有……”他一時語塞。沒等他說完，我一下子將卷子放進書包，生怕被別人發現。
回家路上，同學看著我，和我打招呼，我都心驚肉跳，好像被他們知道了一樣。
回到家，我正準備拿起筆改，突然有一個小人跳到我面前，說：“你不可以改！改了就不是你的真實水平了！”這時，又有一個小人說：“改吧！你要是不改，第一就是他了！”“不行！不能！要誠實！”“改！快改！你想與第一擦肩而過嗎？你不是想得第一嗎？”兩個小人一直在吵架。
我猶豫不決，最終，我做出了決定——改！
從那天起，只要一提起考試，我就心跳加速，覺得前面有兩只大眼睛盯著我，讓我難受到快不能呼吸。
騙得了一時，騙不了一世，我們每個人都應該做一個誠實的人，不能只為了一時的利益而犯下了無法彌補的錯誤，這樣不僅欺騙了別人，更欺騙了自已！
五年級作文 篇5
過幾天就是中秋節了，所以顧老師就給我們舉辦了一個班隊動活——中秋月之約。這個班隊活動主要是互送祝福，使我們大家的友情更加深。
在這個活動的前一天，我們先要抽簽，看看自己的祝福是送給誰的，在班隊活動之前，誰也不能說自己抽到誰，一定要給對方一個驚喜。
抽簽開始了，同學們一個一個上去抽。有的同學抽完了，眉開眼笑，有的同學抽完了，失聲驚叫，有的同學抽完了，若無其事，一看就知道誰有沒有抽到自己的好朋友，還是抽到“仇人”快要輪到我了，我變得忐忑不安起來，生怕自己抽到余澤偉等幾個人。論到我了，我在杯子里胡亂抓了一個，小心的打開一看，嗯，還可以，是沈辰怡。就這樣，第一個環節——抽簽就結束了。
一回到家，我就開始準備月餅和賀卡了。我先開始做賀卡，我想：我的賀卡一定要與眾不同一點。于是，我拿來彩色紙，一折二，在封面上用三種語言寫了“中秋節快樂”分別是：中文、英文、日語。接著，我又在空白的的'地方寫上一條搞笑中秋節祝福語，就這樣，一個封面大功告成了。然后，我又在里面寫上祝福語……
賀卡做完了，月餅我隨便從家里拿了一個。哈哈，就等著明天的到來嘍。
第二天，班隊會正式開始。主持人上講臺講了幾句話，幾個人講了關于月亮的傳說，隊會就馬上進入了最好玩，也是最高潮的部分——互送祝福。
同學們按順序一個個上臺，拿著賀卡，對自己要祝福的人說祝福語，而那個人作為感謝，要送給那個同學一個月餅。就這樣活動有序地進行這著�？墒请S著時間的推移，眼看已經最后幾個人了，還沒有人抽到我，我納悶了，怎么回事？就在這時，校雋抽到了我。很快我也把祝福送了出去。全班都在吃著月餅，太開心了！
活動結束了，我們開心極了。這個活動真好玩，不僅好玩，還讓我們的友誼更深了。
五年級作文 篇6
一年有四個季節，四個季節有不同的旋律，不同的音韻，還有不同的顏色。
新一年的幕布徐徐展開，首先登場的是春天。伴著優美的旋律春天給大地送來了一件翠綠的衣裳，上面還有幾簇繁花點綴。春天的音韻像清澈的泉水，涌到了 大地的每個角落。小溪聽見了，開始解凍，恢復了往日的生機與活力；青蛙聽到了，漸漸蘇醒過來；農民伯伯看到了青蛙活波的身影也開始了忙碌，百花感受到了明 媚的春光也露出了自己漂亮的小臉蛋，展現出了優美的身姿。小草寶寶也不示弱，用自己嬌小的身軀破土而出，來聆聽百鳥的'吟唱.
春天的步伐緩緩停下，夏日的身影也出現在了我們的視野中。夏日用他的雙手輕輕地把撫媚的荷花從水中拖起，再讓翠綠的荷葉為嬌柔的荷花遮風擋雨。隨著夏日的到來，知了也飛上枝頭為夏日吟唱。每當日落西山的時候，人們都走出那繁忙的工作來到樹下乘涼休息……
夏日的炎熱漸漸退去，秋風送爽，金秋也出現在了四季的舞臺上。金秋給大地披上了一件金燦燦的禮服，漂亮極了。落葉經過風一吹，像一只只蝴蝶一樣翩翩 起舞。五顏六色的菊花也給金秋增色不少。金秋是收獲的季節，農民伯伯也整天在稻田里忙碌著，雖然辛苦，但臉上總掛著燦爛的笑容。
寒冬不知不覺地來臨。把大地變成了一個銀色的世界。小溪開始結冰，漫天飄起了鵝毛大雪。孩子們都在雪地里堆起了雪人，打起了雪仗。這時，從遠處也不時飄來了幾陣芳香，原來是梅花在雪中怒放……
一年不知不覺的過去了，四季舞曲完美閉幕了。
五年級作文 篇7
老師，您知道嗎？上次您給我們布置了大量的鞏固練習。那天晚上，我做到了11點才勉強做完，結果，第二天早上不小心遲到了5分鐘。您也沒問事情緣由就批評我：“睡懶覺，準是看電視看得太晚了�！碑敃r我心里真有說不出的痛，因為您錯怪了我。
還有一次，我的右手腕扭傷了，每次拿起笑來寫字都痛得受不了，但還是堅持把您留的作業及時寫完了。您看著本子上歪歪扭扭的字二話沒說就給我留下了“精彩”的批注一一重寫。當我看到作業本上鮮紅的“重寫”兩個大字時，眼淚都快掉下來了，因為我憑著自己的毅力，付出了多高的“代價”才完成這次作業��！
記得有一次單元檢測課上，同學們都靜靜地做試卷，我不小心把橡皮掉到了地上。真巧，同桌的.一頁試卷安靜地躺在我的橡皮旁邊。我剛要伸手去把橡皮撿起來，您看見了，以為我故意做“手腳”，就氣憤地走到我跟前，在我的試卷分數欄上寫了一個大大的“0”。我看著紅紅的“0”，心里非常難受。此時，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠一股腦兒滾落下來。接著，您斥責我說：“你這孩子太讓我失望了！”我真想頂撞您，可一想，您是我的老師，一切都是為了我好……
老師，請給我多一點兒理解，多一點兒信任，給我解釋的機會好嗎？
五年級作文 篇8
親愛的爸爸：
您好！天下父母都疼愛自己的孩子，都“望子成龍”“盼女成鳳”把一切希望都寄托在孩子身上，我的爸爸也不例外。您對我的關懷、疼愛以及希望是難以用世界上任何詞語來形容的，我很敬佩您，但是，我總是覺得我們之間隔著一道無形的墻，使我們不能象朋友那樣相處，這是因為你還不理解我。我曾經不止一次甚至在夢中都渴望您能和我象朋友那樣相處。爸爸，雖然我有很多很多的話想對你說，可我就是開不了口，但我能寫出來。
爸爸，您一定還記得您和媽 媽為一個英語單詞“orange”的發音爭執的事吧。我本來興高采烈地把英語書拿出來讀讀，更想展示一下我這幾天在學校學英語的情況，當我剛剛讀到“orange”時，您就說：“讀的不對。”媽 媽說：“對著了呀！”您還是說：“就是不對�！眿� 媽堅定地說：“孩子讀的是對的�！蹦蛬� 媽就為了這點小事爭了起來，您知道我當時心里多不是滋味啊！我多么讓你們別吵啦，但我又不敢說，再說啦，我也不知道你們到底誰說的對。
記得還有一次，老師把語文試卷發了下來，讓回家改錯。()吃完飯，我順手將卷子放在桌子上，您一看到，就拿了起來，立刻把我叫到跟前說：“你們班語文最高分是多少？”我說：“100”.您生硬地說：“ 人家孩子考100,你才考93,能和人家比嗎？”您可知道我聽到這些話，心里有多么難受嗎？我原本這次就沒考好，多么希望能得到爸爸的鼓勵，哪怕就是簡單的幾個字，也是對我最大的`鼓舞。
爸爸，您對我的愛遠遠超過您對我的責備。每次打電話，您很少問：“今天在學校吃的什么飯？吃飽了沒？學校過的開心嗎？”您最愛說的一句就是：“作業寫完了沒？今天有沒有做試卷？”這也就是我不愿意和您當面交談而愿意寫出來的原因。爸爸，我希望這封信是我們交流、溝通的開始。
爸爸，我知道，您不論做什么都是為我好。最后，我想對你說：“祝您身體健康！工作順利！我永遠愛您！”
此致
敬禮
您的女兒：XX