五年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
雪，一片片的從天空中飛下來。一天后變成了一路發涼的冰，像水一樣透，像鏡面一樣閃閃發亮。
大雪紛飛的中午，我和朋友約好一起滑冰。看著那一路冰，好像看到了我在上面摔了一跤又一跤，那畫面可真是慘不忍睹。但看著許多人在下面開心地滑著，我還是被“冰”引到了路上。
“來，咱們比賽吧！”我不知怎么是好，為了不讓朋友說我膽小，我壯著膽子開始滑冰。朋友搶先一步開始滑，而技術不高的我，卻被遠遠的甩在后邊，嘴里不知重復了多少遍：“等我一下！”“快點呀！不然不等你啦！”話還沒說完的時候，就聽見“撲通”的聲響，我猛地一抬頭，才發現她早以橫叉的姿勢坐在了地上，表情有點難看還特搞笑，看到她的`樣子我忍不住笑了起來，趕忙上前扶起了她。
天空中又飄起了雪花，我習慣性地用手去接。在朦朧中，隱隱約約的房子與雪花構成了一副美麗的圖畫，讓人仿佛置身在了幻想的境界里。我們手拉手走在冰上，顯得小心翼翼，每次滑倒的時候總是一起滑倒，又一起爬起來，尷尬地撓撓頭，笑一笑繼續向前走。一路上說說笑笑走到學校，我的手冰冷冰冷，但心里卻因收獲了友誼而溫暖無比。
窗外的雪小了再小，直到消失在了天空的白云里……
五年級的作文 篇2
早就聽說南京是一座古老又美麗的城市，心里特別想去看看，終于，在寒假的第二天我的愿望實現了。
那一天，天氣很好，陽光明媚，我懷著激動的心情跟著爸爸媽媽去了我向往已久的南京。抵達南京以后，我們正式開始了這次的南京之旅。由于時間倉促，我們一共游覽了三個景點。
最先去的是中山陵，聽爸爸說中山陵是孫中山先生的陵寢，我們隨著游覽車緩緩來到中山陵腳下。前來游覽的游客有很多，有的是跟隨旅游團來的'，有的則是向我們一樣，一家人一起出游的。站在山腳下舉目四望，只見臺階，不見平臺。我們只好與其他人一步一個臺階地往上攀登。登上頂層，放眼望去，我驚奇地發現，目之所見，只見平臺，不見臺階。轉過身去，映入眼簾的是孫中山先生的雕像。雕像四周擺滿了鮮花，左右兩側各放了一個牌子，上面分別寫著“肅靜”和“致敬”。我被這種莊嚴肅穆的氣氛所感染，發自肺腑地向孫中山先生的雕像深深地鞠了一躬。
從中山陵離開后，接著我們又去了夫子廟。去過南京的人都說，去南京一定要去夫子廟才算不虛此行，足以見得夫子廟的受歡迎程度了。果不其然，一進夫子廟的大門就是倍受游客追捧的美食一條街。從街上走過，各種食物香氣撲鼻，路邊還有賣各種旅游紀念品的小攤，我一邊吃著臭豆腐，一邊尋找心儀的紀念品，最終我挑選了一塊南京的雨花石帶了回來。
最后，我們去游覽了南京的母親河——秦淮河。爸爸給我們買了票，我興沖沖地登上了“泊秦淮3號”游船。秦淮河的水清澈見底，仿佛能看清水底的游魚和沙石。游船在橋洞中來回穿梭著，聽爸爸說我們一共要經過時十七座古橋，每經過一座橋時，廣播里都會仔細地為我們介紹它們承載著的厚重的歷史。秦淮河兩岸風景秀麗，樓臺高閣，雕梁畫棟，十里珠簾，甲于天下。
爸爸笑著告訴我說，夜間的秦淮河更加美麗迷人，因為到了晚上兩岸的霓虹閃爍，秦淮河上古典美與現代感交融，顯得愈加成熟動人。可惜的是，我們當天下午便要回程，只能帶著些許遺憾離開這座古城。爸爸仿佛看穿了我的心思，答應我下次一定會再帶我來一睹古秦淮夜間的美景，領略一番“煙籠寒水月籠沙”的獨特風韻。
五年級的作文 篇3
今年暑假，我看了《安徒生童話》這本書，我非常喜歡書中的丑小鴨。一只又大又丑的“小鴨子”，一出生就受到了同伴的欺負，但是在經歷過種種困難之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。丑小鴨能夠變成美麗的天鵝，是因為它心中有著一個永恒的夢想。它向往美好，不懈地追求，終于實現了自己的愿望。
我也有自己的`夢想。
每當看著老師在講臺上給我們講課的時候，我心里就默默地想：要是我長大了也能站在這個講臺上那該多好啊！每次在課堂上我們提出問題的時候，是老師最歡喜的時刻，老師總是不厭其煩地解釋給我們聽，讓我們學到更多的知識，我總覺得老師是多么的了不起，好像這個世界上沒有老師不知道的事情。
但是，當老師也是很辛苦的，每當晚上我們都沉睡在夢中的時候，老師還在燈光下為我們批改作業，還在為第二天要上的課程認真地思考著。老師像一支蠟燭燃燒著自己，照亮了我們前進的道路，她們不但把課本上的知識教給我們，還教會我們做人的道理。
我長大了也要成為一名教師，要把知識教給更多的學生。可要實現自己的夢想就要努力學習，因為要當老師沒有知識是絕對不行的，所以我一定要努力學習，為自己的理想而奮斗，長大后才能走上夢中的講臺。
五年級的作文 篇4
"池塘邊的榕樹上,知了聲聲叫著夏天......"每當聽到這首歌我就情不自禁的想起我的童年。
人們都說童年是五彩繽紛的，的確，我的童年也是這樣的。我從小都很淘氣，那是我八歲的時候，快過年了，我們一家都搬到鄉下奶奶去住。到了年初一，我起床起的很早。一起床，穿上我的新衣服，扒了兩口餃子，拿著爺爺給我買的玩具步槍就跑了出去。我一出門，就看到我的小兵（我的小伙伴）在等我。我見他們個個全副武裝：有的拿著鞭炮.有的拿著玩具槍.有的拿著彈弓．有的`還拿著棍子。我一看自己，覺得還差點東西。眼睛一亮，知道啦！我飛快的回到家，拿到爸爸的墨鏡戴上，又找到了一條黑布單當做披風。照一下鏡子，哇，好不威風啊！我走出家門，帶著小兵浩浩蕩蕩的出發了。我們來到一戶人家門口說：“鞭炮手準備小盤鞭炮。”“點火！快扔！”說時遲，那時快，鞭炮剛到她家院子里就“噼里啪啦”的響啦，她們家被炸得雞犬不寧。不一會，她們家的女主人出來啦。我心說不好，準被讓小兵們快隱蔽，誰知他們早就跑啦！可真夠“義氣”。可我就慘啦，被那個潑婦臭罵一頓，哼！那個潑婦走啦，我那講“義氣”的小兵才出來。可氣死我啦！
不管那麼多啦，我們又往前走。不只誰說：“那里有一只羊。”一聽，搔注意上來啦。我說：“棍子手們，把羊捉住，大大有賞，快去！”那些棍子手可真笨，一根羊毛也沒抓到。我又吩咐步槍 手去幫忙。這次可捉到啦，我讓棍子手牢牢地抓住羊，又讓鞭炮手在樣尾巴上拴上一長盤鞭炮。我說：“點！”鞭炮手一點，棍子手一松手，羊刷一下子跑啦，那速度，比火箭還快。
啊！童年多麼有趣；啊！童年多麼可笑；啊！童年多麼難以忘懷。我愛我的童年，愛著有趣的，可笑的，難以忘懷的童年！
五年級的作文 篇5
我們的快樂暑假已經來了，暑假是什么？暑假是給我們勞累了一學期的獎勵。在長達兩個月的時間里，我們有沒有什么計劃呢？是出去游玩、踏青、劃船戲水，是去植物園賞花觀景或者去動物園觀看獅虎狼豹？還是在家里安靜的讀書、去博物館或去圖書館？這些誘人的計劃琳瑯滿目，我真的有些躊躇不決。
經過深思熟慮，我最終決定在家里安安靜靜、專注地做一件事——那就是讀那些因平時過多的作業占據了太多的時間而無法看的那些書。“閱讀是最愉快的事，從閱讀中能品味到人間的真情實感，那里有光榮和夢想，也有高貴和智慧。”爸爸經常對我這樣說。我從小就很喜歡看書，喜歡那種無人打擾的清凈，因為可以隨著書中的人物一同快意恩仇、感受友誼的珍貴、偉人的人格魅力和假惡丑的`靈魂；也從閱讀中思考到了許多生活的道理……總之，我喜歡那種一人、一書、一世界的境界。
閱讀伴我成長，當你真正進入書的世界的時候，才能品味到閱讀的美輪美奐、奧妙無窮。我為自己制定了暑假的讀書計劃，主要有中國古典作品，如《資治通鑒》、《論語》；國外名著如《霧都孤兒》、《氣球上的五星期》、《老人與海》、《八十天環游地球》等等。這些都是每個學生都應該認真閱讀的，它們都是人類文明中的精華，既有動人的故事、波瀾壯闊的場景、宏達的歷史畫卷，又包含著勇敢、智慧、豁達、義氣的卓越美德。讀書，并非僅僅滿足于能說一些故事，有了交談時的話題，更重要的是要努力從中學習到怎樣做一個優秀的人，有益于社會的人。當然，要獲取思想、智慧和品格上的增長，就需要靜靜地閱讀、細細地品味。
我喜歡一個人的閱讀，喜歡一人、一書、一世界的境界。