五年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
從小到大，我的父母就對我很嚴格，一心想把我培養(yǎng)成人才，所以，4歲時，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導(dǎo)聲就會響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績優(yōu)秀，而且有很多特長。
但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學(xué)談?wù)摵猛娴脑掝}，而不是一個人做練習(xí)題；我想……對爸爸媽媽的`做法，我有很多怨言。
從小到大，我的父母就對我很嚴格，一心想把我培養(yǎng)成人才，所以，4歲時，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導(dǎo)聲就會響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績優(yōu)秀，而且有很多特長。
但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學(xué)談?wù)摵猛娴脑掝}，而不是一個人做練習(xí)題；我想……對爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。
可是，有一天我卻發(fā)現(xiàn)自己比別人得到很多。在一次鋼琴比賽中，我用手指輕敲琴鍵，美妙的音符像一個個小精靈，每個人都陶醉在我的演奏中。一曲彈完，我在臺上鞠躬，掌聲如雷聲一般。那次比賽，我拿了第一名。從那天，我懂得，這就是我的舞臺，觀眾的掌聲是我的動力。
雖然，開始我并不喜歡這種生活，但我在一次次經(jīng)歷中適應(yīng)。我的爸爸媽媽讓我找到我的舞臺，我會繼續(xù)努力，為自己……
五年級的作文 篇2
愛像一個會彩色*法的魔法師，它時而像甜甜的棉花糖一般溫柔，時而又像冰冷的雨滴一般嚴厲。不同形式的愛每天都圍繞在我們身邊，陪伴我們成長。
那是一個晴空萬里的下午，我在一次新東方小考中得了九十五分的好成績，當我得意洋洋地把試卷給媽媽看時，她的眼睛一下子變得亮亮的，吃驚中透入出一種欣喜，她在我臉上親了下，溫柔地說道：“你太牛了！可以拿那么高的分！我?guī)闳コ宰灾ｕr吧！”贊美聲像微風(fēng)一般一陣陣拂過我的臉頰。我全身輕飄飄的`，滿腦子是想爸爸回來時會給我什么獎勵，心中不禁感到無比自豪！
時間緩慢地流動著，六點一刻、七點半、八點……門終于在一瞬間被推開了。我像小鳥一般立刻迎了上去，把四四方方的試卷遞給爸爸看，他接過試卷后，一題一題地仔細看著……雖然試卷只有兩頁，但是我卻覺得他看了半個世紀那么長。終于，他發(fā)話了：“考得不怎么樣，要好好背單詞，你的錯因好幾分都是扣在單詞不熟的問題上，平時要都加鞏固！單詞是靠反復(fù)記憶來加深印象的，不是今天背出就好了！”爸爸的話透入著嚴厲，雖然我知道他也十分愛我，但我還是偷偷地哭了。
不過，爸爸的嚴厲是有回報的，這件事過后。我吸取了前面的教訓(xùn)，成為了班里第一個三連滿分的獲得者。
父母的愛就像甜甜的棒棒糖，給予我們甜蜜；有時又像一陣寒風(fēng)，嚴厲指出我們的缺點，他們的愛也讓我們成長了！
五年級的作文 篇3
又是一個中秋節(jié)，與其說是“每逢佳節(jié)倍思親”，倒不如說是每逢佳節(jié)倍思情。心上之秋便是愁，秋下一心慮心頭。真不知道是誰把秋擱置在了心上，又是誰把心懸掛在了秋下，讓這盛開著五彩繽紛的鮮花、蕩漾著燦燦的稻浪、結(jié)出金黃碩果的收獲季節(jié)，情卻心頭。
每每中秋來臨，眼前總浮現(xiàn)激情歲月的情景。紅紅火火的情愫，浪濤般地激蕩在心間，如一幕幕五彩繽紛的畫卷，浮現(xiàn)在眼簾。
真想確有時空隧道，讓我回到從前，在秋風(fēng)相伴的山間小道上漫步行走，呼吸大山的氣息、品味桂花沁溢的芳香；坐在小溪邊，挽起褲腳，微閉雙眼，雙腳怯入徹涼的秋水之中，靜聽潺潺而流的溪水的歡歌；在修筑的大壩上聆聽勞動的號子、夯土的震響；仰臥在草地上凝視蔚藍色的天空、白云的游蕩；在湖面上蕩起船槳，任寬闊粼粼的`碧波輕輕搖曳；在秋夜的田邊傾聽悅耳的蛙鳴，秋蟲的呢喃；在昏暗的燈光下寫書作牘，寄托絲絲的掛念；在篝火旁吹起口琴，伴著小伙子和姑娘們的歌唱。
昔日的秋天就這樣讓人疚心地遠去了，而它曾演奏的人生金曲，依舊裊裊回蕩在夢的穹窿；曾描繪的青春寫真，也永恒地鐫刻在心的秋夢中。它象一杯陳釀的酒，嘗一口就會讓你如胭脂芙蓉，心羞臉紅。
五年級的作文 篇4
下雨了。我站在馬路邊，等待著她。
七點多了，她依然沒有來。
陽光英語的門口，只剩下了我。大家都被父母接走了，只有我還在苦苦等待，雨淋著大地也淋著我。
我環(huán)顧四周，想看到她。沒有，雨中沒有人來安撫我。
出于害怕，我哭了。月色籠罩著我，似乎在傾聽我的'心事。大雨傾盆，也響起了雷。我不知道我該怎么辦，只是哭著，喊著。
突然，那個背影出現(xiàn)在朦朧的夜晚，是她。
她沒有打傘，只是戴著帽子。“兒子！”她說，“我來了，別哭！”
她跑過來，把帽子給了我，自己卻被雨滴拍打著。
我看著她。我現(xiàn)在很想將頭上的帽子還給她，卻做不出來……
她是我最愛的人。
沒錯！她就是我的媽媽。
五年級的作文 篇5
敬愛的老師：
您好！
在我的生命中，您正如陽光一般，為我們照亮了前進的路；您正如春雨一般，滋潤著我們的心靈。多少的贊美都無法與您的職業(yè)相比，因為您是最平凡，而又最偉大的老師！
老師，是您讓我們明白了做人的道理，，是您為我們打開了智慧的大門，是您讓我們在知識的.大海里愉快地遨游。我依然記得第一次領(lǐng)略您獨特教學(xué)方法的情景，那是一節(jié)語文課，剛準備學(xué)習(xí)開學(xué)的第四篇文章，您臉上掛著微笑，用一種捉摸不定的目光掃視了一下全班，帶著些神秘地問大家：“哪位同學(xué)來朗讀一下第四課？”同學(xué)們一聽，頓時都低下了頭，班里一下子靜了下來，每一個人都用求助的目光望著四周。空氣仿佛就這樣凝固起來，時間老人不再匆匆忙忙，開始一步一步緩慢地行走，可您依然不動聲色地望著我們，嘴角掛著微笑，誰也猜不透您的心思。終于，您叫起了一位同學(xué)，我們都松了一口氣，那位同學(xué)卻緊張得語無倫次，不知所措。您話鋒一轉(zhuǎn)又對大家說道：“同學(xué)們，你們知道嗎？我是想讓大家寫作文，學(xué)會刻畫人物內(nèi)心，下面，大家就開始寫吧！”同學(xué)們恍然大悟，教室里響起了一片“沙沙”聲，老師，正因為您獨特的教學(xué)方法，才會有我們不斷的進步啊！
我還記得五年級下學(xué)期時，上學(xué)路上，我不小心摔倒了，蹭出了不少血，我看著同學(xué)們驚異的目光，聽著同學(xué)們驚訝的話語，淚水像斷了線的珠子一樣掉了下來，恐懼像一只小獸一樣撕咬著我的內(nèi)心，是您來到我身邊，不斷地安慰我，鼓勵我，您教導(dǎo)我要堅強，要勇敢，我從此記住了您那溫暖人心的話語。您是一為多麼可敬可親的老師！
兩年的光陰，只是一眨眼的功夫，那樁樁件件的往事，已經(jīng)成為了記憶的畫冊里最精彩的一章！老師，我深深的感謝您！
祝您
身體健康！
您的學(xué)生：馬xx
20xx年5月10日