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后的家鄉(xiāng)-五年級(jí)寫景作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的后的家鄉(xiāng)-五年級(jí)寫景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間二十年就過去了，二十年后的我已經(jīng)成為了一名出色的主持人，一次端午節(jié)，我回到了家鄉(xiāng)。
天啊，家鄉(xiāng)的變化也太大了吧，我疑惑的是，家鄉(xiāng)怎么沒有汽車呢，原來汽車早已成為了古董，現(xiàn)在人們坐的都已經(jīng)是飛行汽車，人只要一跳就可以到汽車?yán)锩鎭恚嚪浅？欤瑤酌腌娋涂梢燥w出去幾十里地呢！
看到街道上人穿的衣服和我穿的不一樣，我一打聽原來這衣服上的各個(gè)紐扣都有功能呢！紅色是可以讓衣服稍微暖和一點(diǎn)的，適合冬天穿，又舒服又暖和；黃色是可以讓衣服稍微加熱一點(diǎn)，適合秋天穿；綠色是可以讓衣服變成短袖，適合夏天穿可涼快了；粉色按鈕是讓自己的衣服想變成什么樣式就變成什么樣式，看著自己穿的衣服覺得實(shí)在是太土了！
這時(shí)我又想到了我的母校，去母校看一看吧，一進(jìn)校門讓我大吃一驚，教學(xué)樓有400層那么高，學(xué)生上下樓必須穿學(xué)校發(fā)的專用飛行鞋，不然上下樓很吃力，這里還有一群朋友，那就是機(jī)器人，這些機(jī)器人不僅是學(xué)生們的老師而且還是他們的朋友，什么數(shù)學(xué)機(jī)器人，語文機(jī)器人，英語機(jī)器人，通通都有。學(xué)生上學(xué)的時(shí)候在大門上有一個(gè)顯示器，如果你是本校學(xué)生顯示器上就會(huì)顯示對(duì)號(hào)，如果你不是本校學(xué)生就會(huì)打叉，這樣的話校園就會(huì)變得更安全了。
接著我又來到了一個(gè)農(nóng)場，這里的土豆，因?yàn)閿z入了牛的DNA，所以長的和牛一樣大，吃起來還有牛肉的味道呢，前方是什么？一棵蘋果樹吸引了我的眼球，這棵蘋果樹可不是一般的蘋果樹，樹上結(jié)的果子，有五種顏色，紫色的是葡萄味的蘋果，黃色的是香蕉味的蘋果，棕色的是巧克力味兒的蘋果，白色的是奶油味兒的蘋果，粉色的是櫻桃味兒的蘋果，一起吃那味道可美妙了！
在外面逛夠了，我又回到了家里，剛走到門口，大門說話了，說你不是家里人不可以進(jìn)入。這時(shí)媽媽出來說：“沒關(guān)系，這是我的女兒，你給他開門吧。”這下門才開了，我一進(jìn)門就摔了一跤，一睜眼，原來是個(gè)夢(mèng)呀，好期待20年后的家鄉(xiāng)啊！