(薦)五年級的作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
在我剛上四年級的時候，有這樣一位和藹可親的老師教過我。她每次總是用溫柔的話語教導我們怎樣為人處世。
當我開心的時候，我的眼前就會浮現出她的臉龐，看見她在對我微笑；當我在困難的時候，我的耳邊就想起了她的話語，聽見她在溫柔的話語鼓勵我勇往直前。而那個老師就是——張曉艷老師。
張老師有一雙特別的眼睛，仿佛能穿透問你的心靈，圓圓的臉龐，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，一看就讓人覺得很情切。她特別喜歡笑，下課的時候，她和我們情同姐妹；課堂上，她的笑容給了我們無盡的歡樂和鼓舞。
記得有一次，老師在給我們講課，但是，有幾位同學沒有專心的聽講，老師很生氣。但是，她并沒有批評那幾位同學，而是用溫柔的話語教導了她們，讓她們以后上課一定要專心聽講，不能走神，更不能接頭交耳。經過老師的教導，那幾位同學在以后的課堂上都沒有走過神，都是在專心致志的聽講。那時，我覺得老師真的好厲害。
有時候，老師還會在課堂上給我們講故事，做游戲等一些讓我們開心的事情，但在開心的'過程中，老師還會教給我們知識和道理，這樣邊玩邊學習，我們的成績也不會下降，而是在不斷的提高。
張曉艷老師在我心中閃耀著神圣的光芒，我想用三分李白的詩情，三分齊白石的畫意來描繪她那可親可敬的面容！！！
五年級的作文 篇2
我的表妹叫劉單陽，小名叫樂樂。她嘛，長的不算怎么樣，但是她可愛的一舉一動總是讓人喜歡，現在分別了，腦海中卻總是浮現出她的影子，我真想變成騰云駕霧的神仙飛到她的身邊去玩耍……
往日里的打打鬧鬧與歡聲笑語，想再重現一次卻是最奢侈的事。樂樂的大方與可愛，作為她的表姐是多么的榮幸呀！
記得，在姥姥家的時候，樂樂來到了，她穿著一身紫紅色的大衣，小皮鞋，顯得多俊俏。鑲嵌著大眼睛的臉蛋上兩旁分別掛了兩個紅燈籠，她靦腆地叫一聲婷姐姐，我也靦腆的說樂樂妹妹。一會兒，她便大大方方地將她的全部“家當”——貼畫，全部送給了我，并說：“婷姐姐，送給你啦，這是姨媽買給我的！”，好，那我挑幾張哈！“她一邊吹口哨一邊看我挑選，說道：”原來這就是好的……怪不得我同學……“我識破了她的'詭計，原來她是想學挑選，表妹看出什么來了，就把這一箱子全送給我了，我如獲珍寶，趕忙把貼畫藏起來，表妹滿不在乎，因為她只是發自內心的把誠意送給了我。
樂樂從來不會計較，在吃東西方面，她處處讓著我，反而我成了妹妹，她有著孩童的天真爛漫，有著一如既往的大方品質，我喜歡她，不禁是她的大方，而是因為她有著一顆無暇的美好的心。
五年級的作文 篇3
春天來得又慢了，在20xx年的春天到來之際，甚至連她那匆忙的腳步聲都聽不見了。以至于現在唯一可以聽見的，是冬在深圳的怒吼、咆哮。
終于，在二月間，冬悄然離去。可以證明她來過的，是還未涼透的棉衣和還沒蒸發的窗上哈氣。
看，姍姍來遲的春潑灑著雨。大地被春雨滋潤，長出嫩芽，流出小溪。在每一個大風勁吹的`夜晚，小動物、大動物；小植物、大植物，都攢足了勁兒，等待著春風和贊美一齊到來的時刻。無論是同胞還是異類，都會使它們感到幸福。鳥兒們都唧唧喳喳地叫開來，不管來自何方，青海湖也好，趵突泉也罷。來者不論大小，毋論好差，都可以盡情地唱、叫。似乎只有這樣，才能顯示出春天的姿色。不只是鳥，最忠誠的狗和逗人一樂的貓都加入了合唱的隊伍。那聲音聽起來很美妙：呱呱喵喵汪汪……就像一首交響樂——自然極了
啊，春天。你是大地不可缺少的能量的源泉！
五年級的作文 篇4
59%蒼蠅眼睛的特別之處大家可能都有這樣的經驗，當蒼蠅停在桌面上，你用手去捕捉它時，會發明手還未落下，它早已飛離了這塊“是非之地”。這是為什么呢，難道蒼蠅背后還長了眼睛不成？科學家通過對蒼蠅眼睛的研究發明：蠅眼十分特殊，共有5只。其中3只較小的是單眼，是感到亮度強弱的，另外2只為復眼，每只由許多六角形的視覺單位小眼組成。這眾多的小眼都自成體系，有獨立的光學系統和通向大腦的神經，這些小眼的視覺神經都能互相配合，既能和諧一致又能獨立工作。因此，蠅眼不僅有速度、高度的辨別能力，并且能從不同的方位感受視像，這也就是人們用蠅拍從背后打它也易被發明的原因。這種復眼具有很高的時間辨別率，它能把運動的物體分成連續的單個鏡頭，并由各個小眼輪流“值班”。
人的眼睛是球形的，蒼蠅的眼睛卻是半球形的。蠅眼不能像人眼那樣轉動，蒼蠅看東西，要靠脖子和身子轉動，才能把眼睛朝向物體。蒼蠅的眼睛沒有眼窩，沒有眼皮也沒有眼球，眼睛外層的角膜是直接與頭部的表面連在一起的。從外面看上去，蠅眼表面（角膜）是光滑平整的，如果把它放在顯微鏡下，人們就會發明，蠅眼是由許多個小六角形的`結構拼成的。每個小六角形都是一只小眼睛，科學家把它們叫做小眼。在一只蠅眼里，有3000多只小眼，一雙蠅眼就有6000多只小眼。這樣由許多小眼構成的眼睛，叫做復眼。蠅眼中的每只小眼都自成體系，都有由角膜和晶維組成的成像系統，有由對光敏感的視覺細胞構成的視網膜，還有通向腦的視神經。因此，每只小眼都單獨看東西。科學家曾做過實驗：把蠅眼的角膜剝離下來作照相鏡頭，放在顯微鏡下照相，一下子就可以照出幾百個相同的像。科學家對蠅眼發生興趣，在于蠅眼有許多令人驚異的功效。
如果人的頭部不動，眼睛能看到的范疇不會超過180度，身體背后的東西看不到。可是，蒼蠅的眼睛能看到350度，差不多可以看一圈，只差后腦勺邊很窄的一小條看不見。人眼只能看到可見光，而蠅眼卻能看到人眼看不見的紫外光。要看快速運動的物體，人眼就更比不上蠅眼了。一般說來，人眼要用0．05秒才能看清楚物體的輪廓，而蠅眼只要0．01秒就行了。蠅眼還是一個天然測速儀，能隨時測出自己的飛翔速度，因此能夠在快速飛翔中追蹤目標。依據這種原理，目前人們研制出了測量飛機相對于地面速度的電子儀器，叫做“飛機地速指示器”，并已在飛機上試用。
這種儀器的構造，簡單說來就是：在機身上安裝兩個互成一定角度的光電接收器（或在機頭、機尾各裝一個光電接收器），依次接收地面上同一點的光信號。依據兩個接收器收到信號的時間差，并測量當時的飛翔高度，再經過電子計算機計算，即可在儀表上指示出飛機相對于地面的飛翔速度了。
五年級的作文 篇5
我又回到了母校，又見到了那個彩色的教學樓，又見到了校門口的保安爺爺和那一只貓。
母校已不是光鮮亮麗，而是暗淡下來，小孩子也越來越多。保安一眼就看見了我，手招一招，又笑了笑，說：“你現在幾年級了？我還記得你小時候呀，還哭著嚷著要回家呢！”說完，不禁哈哈大笑起來，我也微微一笑說道：“爺爺，我今年五年級了！”“好些年沒有回來看看了吧！你不知道現在的孩子可多了！進門出門都要跟我打打招呼，跟我再見！”我看見了保安爺爺臉上洋溢著快樂和高興。
“唉！現在呀，這所學校沒了艷麗的顏色，校門口再也看不見那些老爺爺下圍棋了，滑滑梯也有了一定的損壞，這學校沒有了那時的開朗，現在只有寧靜。”保安爺爺嘆了一口氣，眼神中浮現出一種悲傷，我也沒有什么可說。
在沉默的時間里，突然有一個小男孩哭著要回家，保安爺爺立刻上前去送了他一根棒棒糖，小男孩就不哭了，他流著眼淚一邊向教室走去，一邊吃著棒棒糖，好像又有了精神。
我好奇地問保安爺爺：“您為什么不走？五年過去了，學校舊了，孩子多了，您為什么不去別的地方？”爺爺蒼老的臉上有著一絲心痛：“學校太舊了，請保安的錢太少了，如果走了，哪里還有人來要這份工作，小孩子被壞人帶走了，也沒有人知道。雖然這些孩子不太認識我，我也要擔起保安的責任。”我其他的問題在保安爺爺說完的時候全都咽了下去，不再繼續問下去，因為我知道他為了我們幼兒園孩子的'安全，放棄了自己尋找好工作的機會，來照顧我們。我悄無聲息地流下了淚水，抱了抱年近60歲的保安爺爺。心里有說不出的激動。
最后不忘和他握了握手。他拍拍我的肩說：“好孩子。”我邊走邊回頭，他目送我走到了車站，想起了當年小的時候，我又跑回校門口對保安爺爺說：“明年我還來看您！”深深地鞠了一躬，然后靜靜地走出校門……
五年級的作文 篇6
我手里捧著一張餐巾紙，里面是一顆顆圓潤的櫻桃。我急急忙忙趕往學校，想與她一同分享這散發著清香的櫻桃。
我滿心歡喜的走在上學的路上，想著她看到這櫻桃時欣喜若狂的樣子，我不由自主的笑了，笑得很甜很甜。在路上，我看了看手中的櫻桃，那些櫻桃散發著誘人的香味，使我垂涎三尺。我幾次想要從里面拿一顆品嘗，卻又把手縮了回去，因為我心里有她，舍不得獨自分享。終于在幾次內心的掙扎后，我拿了一顆放在嘴里，卻一直不肯把它咽到喉嚨里，在嘴里久久的回味著。
我到了學校，把櫻桃遞給她，但臉卻一直發燙，因為只有我知道這里面少了一顆，都怪我，嘴饞把那一顆吃了，真恨自己。我使勁咬著嘴唇，都要出血了，我很尷尬。沒想到她微笑的收下了，還有點不好意思地說：“謝謝你，只有你把我當成真正的朋友，朋友不多也怪我，因為我的性格不好，很倔強，愛發小脾氣。”她的話里還帶著一點自責的語氣。我羞澀的回答：“沒什么的，因……因為我……我們是朋友嘛。”我心里很緊張，支支吾吾的。
上體育課，解散休息時，我拉著她在操場上奔跑，我們說著笑著，但我心里還想著那件事。與她相比，她是那么的大方，而我卻那么小氣。每次她買了零食或水果時，都和我一同分享，我卻那么自私。
我有些發愣，她似乎看出了我的心事，親切的問道：“你怎么了？哪不舒服嗎？”
我結結巴巴的回答：“沒……沒有。”她聲音低了下來說：“我們不是朋友嗎，有什么事不能和我說呢？”我猶豫不決，心想：這件事是我對不起她，應該坦白，告訴她。我鼓足勇氣，慢吞吞的說：“對不起，其實，那包櫻桃…………”我還沒說完，她就說：“是后悔了嗎？我可以還給你的。沒有它，我們一樣是朋友。”我被感動了，便說出了真相：“其實，那包櫻桃少了一顆，是我吃的，對不起。”她說：“沒事的，我說過了啊，沒有那包櫻桃，我們一樣是朋友，還是世界上最好的朋友。”
于是，我們便又漫步在夕陽下，坐在柔軟平坦的`草地上訴說彼此的心事，她忽然拿出那包櫻桃對我說：“還記得嗎，我們說過，有什么東西要一起分享？有福同享，有難同當！”我點點頭說：“當然記得，這是我們對彼此的誓言！”她說：“那好，這個我們應該一起分享。”說著拿出口袋里的拿出那包櫻桃，對我說：“現在，我們是不是應該一起分享這包櫻桃呢？”說著，從里面拿出了幾顆亮晶晶的櫻桃，放在我的手心，示意我吃下去。
我小心翼翼的接過那幾顆櫻桃，放在嘴里。櫻桃是甜的，向我們的友誼一樣，一直甜到我的心里！
五年級的作文 篇7
在我人生的道路上，有得到了表揚，又得到了教訓，又得到了教訓……這就像一個個腳印印在我的人生道路上，其中我印象最深的就是我收到了表揚。
記得有一年暑假，媽媽覺得我字寫得不好，便在暑假是把原來的繪畫班換成了書法班。再開始的一個星期的課中，上課沒有好好聽，一直拿筆亂涂亂畫。到了上課的第三個星期，老師說要貼出寫字寫得好看的字貼出來每一星期換一批，一天貼兩張。雖然我平時一直在不聽，一直亂涂亂畫，但是比起一部分人我的字還是蠻好的，不過因為我之前學過，拿的字帖與別人的不一樣，當然寫的字跟他們的不是一樣的字體，也沒什么辦法評那個寫得好看那個不好。不過我的.字只貼了一個星期，就換掉了，唉，不過還是要好好寫，我們既寫硬筆也寫軟筆字。
不過鋼筆我第一次用，還不太會只能，試著用用，不過，我算好點的，每個字只要寫一行，寫得不好的，要接著再寫一遍，我只有幾個布畫少的要寫，但是放學回家后，媽媽問我我學得怎樣，我說很好，我上星期寫的字被貼了好久呢！媽媽聽后跟我的小年輕一樣開心，便表揚了我，說，你表現不錯，獎勵你多吃一塊肉。我聽完滿臉黑線。不過還是欣然接受了媽媽的獎勵。
表楊的感覺真好，他會是你的心情又壞變好，使人感到舒適。表演是精神的支柱，讓人充滿希望及自信，有了表揚的幸福感覺會使你心里一片甜甜的。
五年級的作文 篇8
“嘻嘻嘻。”一聲笑聲打斷了全班同學的思路。“王昊辰！站起來！應老師厲聲叫道，面容嚴肅。王昊辰一臉無辜地站了起來。當他站起來的時候，全班的目光向舞臺上的聚焦燈一樣轉向他，便有人發現了他的同桌林可，在大庭廣眾之下涂“口紅”。
“撲哧。”應老師笑了起來，“這是怎么回事？”“我……我在……。”林可語無倫次。再看看此時的林可，嘴唇像滴了鮮血一般紅艷，再配上白白嫩嫩的臉蛋，宛如一位仙境中的`俏麗佳人，又好像古代的小姐一樣，喜愛胭脂，愛濃妝艷抹。有人有發現了“罪魁禍首”——紅筆水。林可這個“大美女”也真是名符其實的愛美啊！“化妝”不成反倒爪子也受到牽連了。全班哄堂大笑，一個個都笑趴在桌子上，我肚皮都笑痛了。一個堂堂男子漢，竟會“愛”上女兒妝。其實啊，這已經是第二次“吸墨”事件，頭一次是林志宣，這次又是林可。應老師開著玩笑說：“不愧是林氏家族的呀！”全班又一次笑倒。在全班的注視下，林可“美女”“害羞”了，“嬌滴滴”的跑去廁所“卸妝”了。
林可“美女”真是我們3班“傾國傾城”又令人發笑的第二代“吸墨大師”啊！