五年級的作文

五年級的作文8篇[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　有一天下午，爸爸下班后，說他的左眼前面好像有一只黑蠅一直在不停地晃動，看東西非常不方便。我們讓爸爸趕緊去醫(yī)院檢查，檢查了一番后得知了一個(gè)噩耗：爸爸左眼得了視網(wǎng)膜微脫，如果不立刻做手術(shù)的話就會失明。

　　聽到這個(gè)消息，我猶如晴天霹靂。家人也不敢怠慢，趕緊把爸爸送往市里最好的第一人民醫(yī)院。經(jīng)過三天的住院觀察和檢查，爸爸在我們大家的千叮嚀萬囑咐下，微笑著進(jìn)了手術(shù)室。

　　我們在手術(shù)室外焦急的等待著，我更是急得像熱鍋上的螞蟻，在大廳里踱來踱去，一會兒跑過去趴在手術(shù)室門上往里看看，雖然什么也看不見，但一會兒還要過去看看。“阿彌陀佛，保佑我爸爸手術(shù)順利，快點(diǎn)結(jié)束吧！”我在心里默默為爸爸祈禱，盼望著手術(shù)成功。

　　三個(gè)半小時(shí)之后，手術(shù)室的門打開了。一位醫(yī)生探出頭來說：“李保軍的家屬……”我們趕緊上前，只見爸爸躺在床上，眼睛上裹著雪白的紗布。這時(shí)我的眼淚像夏季的雷陣雨一樣瓢潑而下。我和家人一起推著病床，趕緊把爸爸推回病房。

　　在病房里，爸爸說了他在做手術(shù)時(shí)的情景。“醫(yī)生用的是局部麻醉，而我又是高度近視，做起來難度大，所以很難受，在疼痛厲害時(shí)，我就背岳飛的《滿江紅》。”說到這兒，爸爸抽泣了一下。

　　此時(shí)，愛動情的'媽媽和姑姑也滿眼淚水。我更是哭成了淚人。爸爸又對我說：“毛毛，你以后可要保護(hù)好眼睛，我這都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意保護(hù)眼睛造成的。”我說了一聲：“嗯，我知道了。”是啊，如果不保護(hù)好眼睛，就會像爸爸一樣痛苦。

　　這真是一件慘痛的教訓(xùn)啊！

五年級的作文 篇2

　　我是一只靜靜躺在路邊的空易拉罐，昨晚我的主人出門倒垃圾時(shí)，我不小心從垃圾袋中滑落了出來，于是就這樣，我被遺棄在了路邊。躺在發(fā)燙的路面上，烤著烈日，我汗流浹背，渾身有說不出的不舒服。這時(shí)，有一只小鳥飛過，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你呆錯地方了，你呆錯地方了。”

　　其實(shí)，在馬路的正對面就擺放著四個(gè)不同顏色的垃圾桶：藍(lán)色垃圾桶寫著“可回收垃圾”；紅色寫著“有害垃圾”；綠色寫著“廚余垃圾”；還有橘色寫著“其他垃圾”。我多么希望自己能被安放在對面的垃圾桶中啊。

　　突然，迎面走來一個(gè)穿紅色馬甲、戴著紅色帽子的小哥哥。只見他左手拿著一疊宣傳紙，右手拿著一把火鉗和一只大塑料袋走了過來。走到我面前停了下來，只見他彎下腰，用手中的火鉗一夾，一拎，就把我夾起來放進(jìn)了塑料袋里。就在被他夾住的一瞬間，我的心也被緊緊地揪住了，我會去什么地方呢？

　　他繼續(xù)往前走，邊走邊向路人們分發(fā)傳單，還真誠地向路人宣傳垃圾分類的知識。當(dāng)他把宣傳單發(fā)到一位老爺爺手中時(shí)，只聽他向老爺爺介紹道：“垃圾分類可以減少環(huán)境的污染，可以減少占地，還可以把垃圾中可回收的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成資源，請您支持垃圾分類，謝謝！”老爺爺慈祥地點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說：“好的，好的，我支持，我支持！就是廢紙管廢紙，塑料瓶管塑料瓶，是嗎。”“是的，爺爺！”小哥哥還禮貌地敬了一個(gè)隊(duì)禮！

　　一個(gè)下午，小哥哥不停地向路人樂此不疲地介紹有關(guān)于垃圾分類的知識。雖然滿頭大汗，可是看上去依舊笑容滿面，忙得不亦樂乎。

　　最后，我和其他一些垃圾被他分門別類地倒進(jìn)了藍(lán)色標(biāo)有“可回收垃圾”的桶內(nèi)。我看見，藍(lán)色的桶內(nèi)有的都是一些礦泉水瓶，舊紙盒，舊燈泡和舊塑料包裝等等。這時(shí)，藍(lán)色的垃圾桶大叔告訴我們說：“我的肚子里，裝的可都是可以回收再利用的垃圾哦。這些垃圾，經(jīng)過再加工，可以變廢為寶呢！回收1噸紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，減少35%的水污染。回收一個(gè)啤酒瓶節(jié)省的能量，可使燈泡點(diǎn)亮4小時(shí)。”

　　看著我那驚訝的樣子，他又繼續(xù)向我介紹道：“我左邊的紅色垃圾桶裝的都是廢舊電池、廢日光燈管、過期藥品等需要經(jīng)過安全處理的有害垃圾，這些垃圾是要經(jīng)過特殊安全處理的；我右邊的'綠色垃圾桶裝的的是剩菜，骨頭，菜葉等食品類廢物，它們經(jīng)過生物技術(shù)處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0。3噸有機(jī)肥料；而再右邊的橘色垃圾桶肚子里裝的則是除了之前說的那些垃圾意外的渣土、磚瓦陶瓷等難以回收的廢棄物，對它們進(jìn)行衛(wèi)生填埋可有效的減少對地下水，空氣的污染。”

　　“哦……原來是這樣啊！”我們聽完頓時(shí)恍然大悟，也終于明白小哥哥為什么要滿頭大汗地忙碌一個(gè)下午了。

　　聽完之后，我想說，垃圾分類其實(shí)并不難，只是人類的舉手之勞而已。為了大家共同的家園，為了大家的明天，請從今天開始，積極參與垃圾分類，分類投放垃圾，一起去創(chuàng)造一個(gè)文明、環(huán)保、綠色的家園吧！

五年級的作文 篇3

　　9月10日本是屬于老師的節(jié)日，怎么會嚇跑了老師呢?別著急聽我慢慢道來。

　　那一天(那是二年級的時(shí)候)，我們在外面玩的不亦樂乎。這時(shí)，我的好朋友吳新宇過來了，她拉著我的手說：“我?guī)�你去三樓看看�?說罷，她便帶我來到了三樓。

　　真是不看不知道，一看嚇一跳。六年級教室的桌子，竟玩起了“疊疊高”，男生站在桌子上掛彩帶，真是稍不留神就摔下來了。這時(shí)，一個(gè)胖女生打開窗戶兇巴巴地說："趕快滾蛋!"我生氣的說：“不就是裝扮的好看嗎?得意什么!這是你一個(gè)人干的嗎?我們也會!"我們氣沖沖的下了樓。

　　說干就干，吳新宇召集全班(她是老師的女兒，權(quán)利可大著呢)說：“咋們有錢的出錢，有力的出力。”大家紛紛拿出自己的`零花錢，買了噴氣罐，亮絲絲，彩帶，蝴蝶結(jié)等裝飾物品。便裝飾了起來。可結(jié)果不是那樣的如意，彩帶掛的歪歪扭扭，蝴蝶結(jié)掛不上去，黑板上的字跡難以辨認(rèn)，門上還貼了一個(gè)"福"字。

　　不知誰喊了一聲：“老師來了!"我們立刻坐好。老師一進(jìn)教室，我們便向老師噴噴氣罐，灑亮絲絲。弄得老師和她的寶貝兒子全身都是。老師的兒子當(dāng)即大哭，老師突然抱起兒子蹬著高跟鞋沖進(jìn)了辦公室。

　　后來，我們好不容易才把老師請下來。

五年級的作文 篇4

　　我有一個(gè)綽號，叫“貪吃蟲”，你只要一看我的外貌就能知道了：黑黑的頭發(fā)，大大的肚子，紅紅的嘴唇，黑色的眼睛。你如果想進(jìn)一步認(rèn)識我的話，就接著往下看吧！

　　有一次，爸爸媽媽帶我去燒烤。一到燒烤的地方，我就“口水直流三千尺”了，我喜歡吃的，有；我沒吃過的`，也有，真是應(yīng)有盡有啊！我馬上坐到燒烤架前，當(dāng)雞翅沒解凍時(shí)就急忙放在燒烤架上了。可是，悲劇發(fā)生了：就在我把油倒在雞翅上時(shí)，忽然濺起幾滴油，“飛”到了我的身上。真是“心急吃不了熱豆腐”呀！于是，我連忙擦掉身上的油，把在燒烤架上的雞翅放在燒烤盤上。等了半小時(shí)后，我又沒耐心了，便把雞翅放回到了燒烤架上，放了十分鐘，翻了五次，就拿起來吃。剛吃完最后一口，我就肚子痛。我馬上跑到公共廁所去，過了五分鐘才解決。我哭笑不得，心想：哎呀！被自己欺負(fù)，我可真笨呀！于是，我吃其它食物時(shí)，都要先解凍再燒烤，再吃，后來就一點(diǎn)事也沒出了。

　　哎！早知道我有耐心就不會出事了。這就是我，你們認(rèn)識我了嗎？

　　我的媽媽，她胖乎乎的，中等個(gè)兒，眼睛大大的，嘴巴小小的。媽媽在我的心目中是個(gè)非常嚴(yán)厲的人，當(dāng)我做錯什么事情時(shí)，她就會嚴(yán)厲地批評我，我覺得媽媽很壞。但媽媽說這是為了我好，是想讓我好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的孩子。在我考試取得好成績，在我懂事、懂禮貌時(shí)，才知道媽媽真的是為了我好。

　　媽媽正在收拾家的時(shí)候，我看到了就連忙跑過去幫她。媽媽還要給我洗衣服、梳頭、陪我逛街，我看了很心疼，就給媽媽吃了些點(diǎn)心，喝了些水，媽媽就夸我是個(gè)懂事的好孩子。

　　我愛我的好媽媽！

五年級的作文 篇5

　　那是很小的一片竹林，可以說也算不上什么“林”。只有那么幾十株粗壯而挺拔的竹子，長長的，綠濾的，使人不得不抬著頭看。而這些綠竹仿佛不愿讓你抬著頭看，深深地低下了它那堅(jiān)細(xì)的頭。

　　其實(shí)我并沒有在那竹林里呆上多長時(shí)間，只是我童年的`時(shí)候，常在外婆家玩而嬉戲于那竹林之中。在那個(gè)時(shí)候，我只感到自己是最快樂的，而那竹林又在默默地對我微笑，不時(shí)地發(fā)出“沙沙”聲，令人悅耳，令人沉醉。

　　我那時(shí)很調(diào)皮，常喜歡約上幾個(gè)伙伴在竹林中燒火。即使有幾次被父親發(fā)現(xiàn)，罵得耳紅，可我仍“不知趣”，一如既往地，不知不覺地約上我的“同志”去干“舊活”。之后，我們有經(jīng)驗(yàn)了，知道只要不要煙子升上去，大人是不會察覺的。于是我們制定了一項(xiàng)“精密”的計(jì)劃——為搭起的灶多蓋一些土。誰知道這不但沒有奏效，還弄得我們一把鼻涕一把淚的——終于仍被破罵了一頓。

　　在我的記憶中，仿佛那片竹林一年四季都是綠的。從來都是綠得油亮，那么招人喜愛。春季，那破筍而出的新竹，是那么的生意盎然，讓人歡悅。夏季，竹林中的蟲兒便多了。我?guī)Я吮匾�的“工具”，去干一�?xiàng)“轟轟烈烈”的“大事”——抓蟬。冬季似乎不知不覺便來了，看那倔強(qiáng)的竹林在暴風(fēng)驟雨中，忍受著深痛的折磨，依然挺立著。我不是覺得有些傷心了。

五年級的作文 篇6

　　我的哥哥有一雙明亮的大眼睛，還有一個(gè)大大的鼻子，小小的嘴巴。他非常非常的瘦，瘦得就像一根火柴一樣。我的哥哥是個(gè)急性子，他急到什么地步呢？聽我慢慢道來。

　　有一次，我去哥哥家玩，哥哥要去上課，得等到上課時(shí)間才走。剛玩了一會兒，哥哥就喊道：“婆婆，馬上要上課了，快走吧！”婆婆說：“不行，現(xiàn)在太早了，再過一會兒去也不遲。”哥哥跺著腳說：“不行，不行，我現(xiàn)在就要去！”我一看鐘，才一點(diǎn)半，他上課的時(shí)間是四點(diǎn)半，現(xiàn)在離四點(diǎn)半還有三個(gè)小時(shí)呢！哥哥真是急性子。

　　我的哥哥還非常馬虎。有一次，我看到哥哥在寫作業(yè)。他先趴在桌上寫了一會兒，忽然停了下來，一邊拍著后腦勺，一邊自言自語：“4×7=多少呢？”我一想：4×7不就等于28嗎？哥哥怎么不會做呢？我告訴哥哥：“4×7=28。”哥哥說：“不對，不對，4×7=34！太好了，我終于算出來了！”說著就把34寫到了空格里。我猜馬虎的哥哥又要被老師批評了。

　　這就是我那既馬虎又性急的'哥哥。雖然他有這么多的缺點(diǎn)，但是我們?nèi)�家人都很喜歡他。

五年級的作文 篇7

　　情緒是一幅七彩的油畫，情緒是一本精巧的書，情緒是五味瓶。

　　高興時(shí)，代表紅色。每當(dāng)考了100分或者什么比賽獲獎了，那時(shí)候我認(rèn)為紅色代表高興，每當(dāng)回答正確老師的問題，被老師表揚(yáng)的時(shí)候我認(rèn)為也是紅色的。

　　灰色，代表的是委屈。每當(dāng)別人做錯事，卻怪在你的頭上時(shí)，我會覺得整個(gè)世界到處都是灰蒙蒙的.；每當(dāng)做好人，卻被別人冤枉時(shí)，心里滿是委屈，那個(gè)時(shí)候心里也是灰色的；每當(dāng)老師不分青紅皂白地批評我，那時(shí)候天也變得灰蒙蒙的。

　　而綠色，代表的是憤怒。每當(dāng)同學(xué)們笑著鬧著叫著我的綽號，那時(shí)候我覺得是綠色的；每當(dāng)別人取笑我的時(shí)候，我覺得憤怒像植物一樣在我的身上潛滋暗長，所以代表的是綠色。

　　藍(lán)色，代表的是愉悅。每當(dāng)和小伙伴們做游戲時(shí)，我都不由自主地看看天空，天是淺藍(lán)色的，就如我的心情一般，清新活潑。

　　白色，代表的是平靜。每當(dāng)看見那兒有個(gè)人靜靜地坐著，就覺得他像是被幽靈帶走了靈魂，只留著一具不會動的身體，所以覺得白色是平靜的。

　　黃色，代表的是后悔。每當(dāng)吃完一根香蕉，把皮往外扔，自己踩到后，重重地摔了一跤后，覺得十分后悔，這是自作自受。

　　一個(gè)人，因?yàn)橛械南病⑴�、哀、樂才能快快樂樂地生活著。喜怒哀樂時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著人們，人們也時(shí)時(shí)刻刻地需要著它們四兄弟。

五年級的作文 篇8

　　我想，同學(xué)們都有自己的小天地，我也有一個(gè)小天地，它就在我的小屋里，我不能讓任何人知道，因?yàn)槔锩嬗形业脑S多小秘密。

　　小天地非常漂亮，它分成三部分，有“玩具天地”、“學(xué)習(xí)時(shí)光”（學(xué)習(xí)的地方）和“博覽群書”（書柜）。

　　每當(dāng)我有心事，我都會拿出心愛的日記本紀(jì)錄下來。記得有一次，語文進(jìn)行了一次小測驗(yàn)，試卷發(fā)下來了，我打開一看，大吃一驚：“怎么搞的？才考了90·5分平時(shí)我可都是97分以上！”看著密密麻麻的試題，我腦子里亂成一團(tuán)。想起媽媽以前的警告，我心里害怕極了！怎樣才能熬過晚上，免遭懲罰呢！懷著復(fù)雜的心情，邁著千斤重的步子，回到了小天地里，拿出心愛的日記本，寫到：媽媽對不起，我的語文半期考試砸了，只考了90。5分，我想你肯定會罵死我的，請你不要罵我，可以嗎？我一定改正。晚上，我主動把這段短文拿給媽媽看，媽媽看完后果然沒有批評我，而是和我一起分析沒考好的原因。心愛的“小天地”終于搭救了我。

　　還有一次，同學(xué)送給我一只活蹦亂跳的兔寶寶，這只兔寶寶還是一只幾個(gè)月大的“小嬰兒”。需要給它布置一個(gè)溫馨的'家，捧著它回到我的小天地，很快，在我的玩具天地里給它了一個(gè)立腳之地，我在一個(gè)小紙箱里給它鋪上了一層柔柔的棉花，讓它能夠愉快的生活。天冷了，我就給它放一個(gè)熱水袋，天熱了，我就給它搖扇子，兔寶寶陪伴著我，在我的小天地里快樂的成長著……

　　我愛我的小天地，它給我?guī)�來了無窮的樂趣！