五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，秋姑娘悄然來(lái)臨。美麗的秋姑娘拖著她那條美麗無(wú)比的長(zhǎng)裙，在空中跳起了輕盈的舞姿。為她伴奏的是樹(shù)葉落地的沙沙聲。
這天上午第三節(jié)下課，我們背著書(shū)包跑到操場(chǎng)上準(zhǔn)備上體育課。這時(shí)，體育老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“由于今天風(fēng)大，上不成體育課。我給你們布置一項(xiàng)作業(yè)，就是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找?guī)灼约鹤钕矚g的樹(shù)葉。一定要好好找哦！”望著滿地的落葉，操場(chǎng)上仿佛就是鋪上了一層金黃色的地毯。我跑過(guò)去見(jiàn)了一片楓樹(shù)葉，瞧，它多么像五根手指頭啊！金黃色和紅色搭配而成的楓樹(shù)葉，在“地毯”上，顯得格外醒目。
接著，出現(xiàn)在我的視線里的是楊樹(shù)樹(shù)葉。楊樹(shù)樹(shù)葉特別有趣，你看，它的葉子特別像燃燒的火苗呢！最值得贊嘆的是，楊樹(shù)葉的.那種頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息的精神！我見(jiàn)到的這片楊樹(shù)葉子，還是綠色的。能在寒風(fēng)中依然綠著，那是何等的不容易。
這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，地上的葉子都隨風(fēng)飄蕩了起來(lái)。突然，有一片淘氣的葉子飛到了我的頭上。我拿了起來(lái)，一看，唉，只不過(guò)是一片銀杏樹(shù)葉罷了。可我定睛一看——“哇！”我不由自主的叫了起來(lái)。聽(tīng)到了我的叫聲后，我的死黨全都跑了過(guò)來(lái)。我示意他們看我手里拿的這片葉子，誰(shuí)料到，她們看完后，都對(duì)這片葉子贊不絕口。說(shuō)實(shí)在的，這片葉子是我所見(jiàn)到的最神奇、最美麗的葉子啦。
這片葉子有三種顏色。最外面是紅色的，中間是黃色的，最低下一圈是綠色的。你說(shuō)奇怪不奇怪？說(shuō)它是“霜葉紅于二月花”吧，它還有黃色和綠色；說(shuō)它是黃葉吧，它還有紅和綠搭配著；說(shuō)它是綠葉吧，它還有紅黃相間的底色。
秋，是美麗的。秋葉，是巧奪天工的。校園里的秋葉，是有韻味的。我愛(ài)秋，愛(ài)秋葉，更愛(ài)校園里的秋葉。秋葉——校園里舞動(dòng)的精靈！
五年級(jí)作文 篇2
“快快！快點(diǎn)啊！小心點(diǎn)別灑掉了！”5月4日下午4時(shí)許，在“三角洲少年領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)”，一陣歡快的聲音響起。我們倉(cāng)庫(kù)路庫(kù)學(xué)校的小記者團(tuán)正在進(jìn)行“口杯傳遞”的訓(xùn)練游戲呢！
我們玩的游戲叫做“挑戰(zhàn)150”，整個(gè)比賽分三個(gè)小環(huán)節(jié)：麻袋傳遞、口杯傳遞、激情節(jié)拍。老師把我們分成“靜如隊(duì)”和“雅婷隊(duì)”。熟悉了游戲規(guī)則、經(jīng)過(guò)了短時(shí)間的熱身后，“靜如隊(duì)”和“雅婷隊(duì)”的PK終于開(kāi)始了！
“三，二，一，開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，“雅婷隊(duì)”計(jì)時(shí)開(kāi)始。“快鉆啊！繞，繞！”“幫幫他！我來(lái)了！”“再快點(diǎn)！”……“雅婷隊(duì)”的隊(duì)員們互相配合，你幫我我?guī)湍悖谝惠啞奥榇鼈鬟f”順利完成了。
“快啊！小心，別灑掉了！”“快點(diǎn)啊快點(diǎn)！”“啊！灑掉啦！”水杯傳給一個(gè)女生的時(shí)候，水一下子灑了出來(lái)，但他們卻有條不紊毫不驚慌，飛快地跑到水桶邊再去接水……
很快，“雅婷隊(duì)”的比賽任務(wù)完成了。老師宣布：“靜如隊(duì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”
哈哈！終于輪到我們了！我心中既緊張又高興。千萬(wàn)別在我這里出什么差錯(cuò)啊……我不禁又暗暗攥緊了拳頭。
第一輪“麻袋傳遞”，我們小組的隊(duì)員迅速地將麻繩在每人身上繞了一圈，十分順利地完成，第二輪——“口杯傳遞”可不是什么簡(jiǎn)單的事情！這可是高難度的！千萬(wàn)不要出什么閃失才好！我這樣想著，只見(jiàn)排在第一位的同學(xué)李碩文額頭上已經(jīng)布滿了汗珠，雙唇緊閉咬著水杯。“嘩啦啦——”水倒進(jìn)了李碩文的杯子里。李碩文慢慢的轉(zhuǎn)身傳給早早半跪在地上好似對(duì)李碩文頂禮膜拜的崔一鳴。崔一鳴“神圣地”“接”過(guò)這杯“圣水”，小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，雙手緊握，牙齒緊咬著水杯底，緩緩把水倒入我的杯子，一種清涼的感覺(jué)剎那間從水杯中傳到了我的嘴巴。我正享受著這涼爽的'洗禮，卻猛然發(fā)覺(jué)：不好！水太多了，咬著杯子的牙齒快撐不住了！我一下子醒過(guò)神來(lái)，努力保持著水杯的平衡。啊？還有水啊？我看見(jiàn)崔一鳴的水杯里的水還有一個(gè)底！完了！我撐不住了！
“撲哧”一聲，我的牙齒下意識(shí)地向上一咬，水杯傾斜了，“嘩啦——”水一下子全灑到了地上，我的鼻子也被嗆著了！
“我去接水！”我迅速跑出隊(duì)伍，接了一杯子水，比賽繼續(xù)進(jìn)行……
盡管第二輪出現(xiàn)了突發(fā)事件，但第三輪“激情節(jié)拍”我們還是發(fā)揮得很好！
唉！可惜，由于我被水嗆著耽誤了時(shí)間，最終我們隊(duì)以4分25秒的成績(jī)輸給了4分05秒的“雅婷隊(duì)”！
這是一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)之間的博弈，靠的就是隊(duì)友之間的信任、默契與配合，這就是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只要擁有了這三把鑰匙，它就會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝！
“三角洲少年領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)”之旅愉快地結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了自己缺乏面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力以及之前所不知曉的種種不足。經(jīng)常參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)，能夠培養(yǎng)我們信任他人，戰(zhàn)勝恐懼、自律自信、高效溝通等好品質(zhì)。我期待著下一次“三角洲少年領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)”之旅！
五年級(jí)作文 篇3
鮮花對(duì)絹花說(shuō)：“你有什么了不起，你是假花，你沒(méi)有我們鮮花天然的芬芳。”
絹花對(duì)鮮花說(shuō)：“你別太得意，你盛開(kāi)幾天就枯萎！”
她們吵得越來(lái)越兇……
“叮咚……”門(mén)鈴響了，家里來(lái)客人，她們停止了爭(zhēng)吵。
“哇，真漂亮啊！”客人贊嘆地來(lái)到了她們面前。她們都覺(jué)得客人在夸耀自己呢，仰著頭，微笑著。客人仔細(xì)端詳著她們說(shuō)：“哦，這盆是鮮花，這盆是絹花。這鮮花嬌嫩欲滴，多美麗啊！紅撲撲的小臉蛋多可愛(ài)啊！”客人閉起眼睛，聞了聞繼續(xù)說(shuō)道，“香氣襲人啊！”鮮花得意得撇了絹花一眼。絹花拼命仰著頭，希望客人注意到自己的美麗，可是客人沒(méi)有再看她一眼。絹花皺著眉頭，心里很難過(guò)。一連幾天，家里的客人都被鮮花的香味和美麗所吸引，沒(méi)有人注意到絹花。絹花明白了，鮮花確實(shí)比自己美麗，楚楚動(dòng)人，散發(fā)著迷人的芬芳。她對(duì)鮮花說(shuō)：“對(duì)不起，我以前那么輕視你，是我的錯(cuò)。我這才發(fā)現(xiàn)你是多么的美麗。”鮮花得意地?fù)P了揚(yáng)頭，“哼，本來(lái)就是嘛！”
十天過(guò)去了，鮮花發(fā)現(xiàn)自己的皮膚開(kāi)始有些皺折，香味也漸漸變淡了。鮮花趕緊挺直身體，搖搖自己腦袋，發(fā)現(xiàn)皺紋還是老樣子，香味也沒(méi)有增加。鮮花開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了，難道我會(huì)枯萎嗎？她看了看絹花，發(fā)現(xiàn)絹花依然那么美麗，粉色的.花瓣小巧玲瓏，黃色的花心毛茸茸的，綠色的葉片依然那么鮮嫩。她看了看自己，看了看開(kāi)始逐漸變皺的葉子，想起了絹花的話。她抽泣起來(lái)，對(duì)絹花說(shuō)：“絹花，以前我趾高氣昂地對(duì)你是不對(duì)的，你說(shuō)的是對(duì)的，我已經(jīng)開(kāi)始枯萎了。”絹花安慰她說(shuō)：“你盛開(kāi)時(shí)非常美麗，客人們對(duì)你贊不絕口，你的美麗已經(jīng)留在了我們的心里。”鮮花非常感動(dòng)，她擦了擦眼淚：“謝謝你。我的美麗是短暫的，你的美麗才是長(zhǎng)久的。”
兩個(gè)小姐妹擁抱在一起，她們成了好朋友。
五年級(jí)作文 篇4
綿白之色勾勒出單調(diào)的芬芳，淡雅之聲旋轉(zhuǎn)出清冷的純真。黃粱一夢(mèng)？不，落在手上，是雪花的淚珠，仍透著寒涼。
快板————輕舞飛揚(yáng)
雪，就這樣在寒風(fēng)呼嘯中翩然而至。
這風(fēng)，回轉(zhuǎn)著這雪；這雪，沾染了這人；這人，想捉住這風(fēng)中雪。這風(fēng)中雪卻隨著流風(fēng)，逃了。
雪花，落在屋檐下，衣襖上，發(fā)絲間，都飄逸得很。只是為何，落在我的掌心，就成了淚兒似的水珠？
慢板————悠然定格
風(fēng)，不走了。雪，也停了。
此間的世界，仿佛被一襲靜謐之霧籠罩了。我只聽(tīng)見(jiàn)雪地被人踏足后“吱吱呀呀”的聲音。這清晰又帶著大自然韻律的聲音，悠揚(yáng)，悅耳。
冬，拿起了相機(jī)。世界巧笑嫣然地說(shuō)了一聲：“茄子。”
輕歌————游戲，開(kāi)始
雪，已經(jīng)放棄了掙扎，等著孩子們?nèi)ニ茉斐鲂碌臉?lè)章。
孩童的想象力是無(wú)限的'。雪在他們眼中，成了無(wú)比奇妙的幻想。若成武器，飛來(lái)輾轉(zhuǎn)間，只余笑意；若成城堡，大氣恢宏間，不懼傾塌。最可愛(ài)的，便是雪人了。兩個(gè)雪球，幾枚紐扣，一根胡蘿卜，一個(gè)小桶，外加女巫的掃帚，就成了。
聽(tīng)說(shuō)，它還救過(guò)一只兔子呢。
回旋————-雪凝冰成
漸漸地，漸漸地，雪禁不住想往大地的懷抱里鉆了。它們先帶走了一身潔白，還想帶走了那灘水珠，卻發(fā)現(xiàn)水已成冰。
嘿！孩子！慢點(diǎn)兒！在冰上行走，會(huì)摔的。這光滑的冰面，是想讓人照清自己的不足嗎？
塵埃落定。
五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早上，我在去鄭州植物園的路上，看到了一個(gè)奄奄一息的小草，我很快地拿出一瓶水，擰開(kāi)瓶蓋，把水倒在小草上，突然，從地里鉆出一個(gè)很小的精靈對(duì)我說(shuō)：“你太善良了，我代表小草，可以實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望。”了許久說(shuō)：“我想變成地球”我剛說(shuō)完，我就被一道金光給閃暈了
當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，就知道我已經(jīng)變成了一個(gè)圓滾滾的球——地球，我先看見(jiàn)了嫦娥所居住的星球——月球，隨后，看見(jiàn)了一個(gè)大火球——太陽(yáng)讓后，看見(jiàn)了我們中國(guó)發(fā)射的人造衛(wèi)星，長(zhǎng)城四號(hào)，我又看了看身上，有長(zhǎng)城和兵馬俑，有長(zhǎng)江和黃河，還有火山和大海。
我正在為自己身上的`東西驕傲?xí)r，自己突然出現(xiàn)了嘔吐的現(xiàn)象，身上的河流變得渾濁，樹(shù)木少了許多，我連忙去找我的好兄弟——金星，他說(shuō)：“你去找太陽(yáng)醫(yī)生吧。”我找到太陽(yáng)醫(yī)生，太陽(yáng)醫(yī)生說(shuō)：“你得的是人類所說(shuō)的無(wú)法醫(yī)治的病。”“真的無(wú)法治療了么。”我急切地問(wèn)。“辦法倒真有一個(gè)，除非人類保護(hù)環(huán)境，多植樹(shù)，不亂扔垃圾，你的病才會(huì)有好轉(zhuǎn)。”醫(yī)生說(shuō)，我聽(tīng)完之后，就立刻呼叫人門(mén)不要亂扔垃圾，否則到頭來(lái)傷害的還是你們自己，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧，否則我們自己早晚會(huì)被我們自己害死，地球也會(huì)被我們自己給摧毀。