五年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
地球不是萬能的，也不是強大的，他只有那么一點東西，可就只有那一點東西是我們最需要的，可是我們卻認為有很多，用不完的。可是現在許多水資源都被污染了，甚至水都喝不上，森林也被砍伐，摧毀，損失很多的資源。
有這樣一件事:在很久以前，我很小的時候，那時候除了玩，也沒什么重要的事。我就帶著一群小孩子玩，有的拿水槍，有的拿噴壺，甚至有的直接那一個飲料瓶。我們不但浪費了許多資源，還把身上弄濕，但我們還是很快樂。相信很多人小時候都有這樣的經歷。那時我們并不知道這地球的“眼淚”多么的重要，回想起來很甜蜜，但也很凄涼。很后悔曾經所做的'事。如果我們一人一天只浪費一滴水，那么六十億人將有六十億滴！當然一個人一天不可能只浪費一滴水，再加上使用的，這將是個不小的數目。
我們的“母親”沒有那么多的資源貢獻給我們。是他給了我們生命和生命所需要的各種自然條件，不要讓她的骨頭受到傷害，不要讓她流失眼淚。地球是我們的家園，地球只有一個。
五年級的作文 篇2
“狗在倒立呢！”
“在哪兒？在哪兒？”有人著急地問道。確實，狗倒立在平常的生活里很難見到，這是我在一次嘉年華里看到的。
媽媽有一次帶我到華僑豪生去看嘉年華。“嘉年華里有老虎吧，會有大狗熊吧！”我一路上想著，一會兒就到了。進入場館，里面有很多人，有的在安靜地喝飲料，有的在匆忙地找位置，還有的在歡快地跑來跑去。真是熱鬧極了！對了，那里還有顆桃樹，雖然是假的，但是卻栩栩如生的。
嘉年華有很多節目：有魔術師表演魔術，有小狗跳繩，還有狗熊跳欄桿呢！
不過我認為最精彩的節目還是花樣走鋼絲呀！一開始表演人員就來了一個倒立走鋼絲，這在我看來已經夠難了，但是主持人卻說這只是雕蟲小技。果然下面更精彩的來了，比如他在鋼絲上放了一個椅子，緩緩地把雙腿放在椅子上，然后慢慢地在椅子上站了起來，成功了，他竟然借助椅子成功地在鋼絲上站立起來；又比如盲走鋼絲，表演人員雙眼被黑布蒙上，當他從一旁的高架上穩穩地站在鋼絲上的時候引起了全場的驚呼，接下來邁開腳步的`時候大家都安靜了下來，生怕有任何的聲音干擾到表演人員，他每一步都走得小心翼翼，我們心情也都像過山車一樣緊緊地跟著他的腳步一上一下，直到他艱難地走到了終點，所有人都站起來為他歡呼和鼓掌，實在是太不容易，也太精彩了。
正所謂臺上一分鐘，臺下十年功，這些表演人員和動物能在臺上給我們獻出這么精彩的表演，在臺下肯定是經歷了非常多的苦練，我們要感謝他們這么努力地為我們付出，讓我們能欣賞到這么精彩的演出。
五年級的作文 篇3
在我上小學時，有許多老師都教過我。其中，留給我印象最深的就是在一、二年級時教我的蔣老師。
蔣老師是一位數學老師，她扎著馬尾辮，頭發有點卷，一副眼鏡中藏著一雙時而嚴厲又時而溫和的眼睛。記得有一次數學考試，我一時粗心大意，只得了89分。當老師報到我的名字，讓我去領試卷時，她給我把幾道不會做的`題仔仔細細地講了幾遍，一邊講還一邊不時地問我：“懂了嗎？要不要再給你講一遍？”而我則不住地點頭，說：“老師，我懂了，不用您再講一遍了！”可是，當老師看到那些因為我馬虎而錯的題目時，態度就突然發生了三百六十度的大逆轉，并且十分嚴厲地對我說：“這些題你明明可以做對的，可是為什么還會錯？如果你再細心一點，是一定可以考到90分的。”蔣老師似乎意識到自己太過于憤怒了，于是停頓了一下，接著心平氣和地說：“所以你不能忽視馬虎、粗心這些小毛病，應該在做完后細心檢查，才能保證自己不再犯小錯誤。”聽了蔣老師的話，我恍然大悟，心想：我以后一定要仔細檢查，不能再像今天這樣了。
幾天后，我們又舉行一次測試，我銘記了蔣老師的話，照著她說的做了。果然，我這次沒有再因為粗心大意而錯題了，我得了98分。這時，蔣老師走過來，微笑著對我說：“考得不錯，不過不能驕傲，要再接再厲。”
我要感謝蔣老師，還要學習她這種誨人不倦的精神。
五年級的作文 篇4
父母的愛是無法用語言來形容的，我的爸爸媽媽就是這樣的一個例子。
在我還沒檢查視力前，我媽媽總不讓我玩電腦，我也總不高興，總在心里嘀咕：媽媽為啥不讓我玩電腦呢？我又沒做錯啥事，難道是我惹媽媽不高興了？于是我就老是追問媽媽：“媽媽，為啥不讓我玩電腦？”而媽媽也總是一個理由：“我怕你眼睛壞了，才不讓你玩的！你現在眼睛又不是多好，不信我帶你去醫院檢查檢查？”我從小怕去醫院，所以媽媽一說“帶你去醫院”我就軟了。直到后來學校組織檢查視力我才知道媽媽都是為我好，因為我的'視力只有0.8的1.0，還好媽媽沒讓我想玩電腦就玩電腦，不然我的視力只怕連0.2的0.2都不夠了。
我每次考試也沒得過第一，媽媽一直在安慰我，但爸爸就不同了，每次只要我的名次在上一次之下，等待我的就是一陣“暴風雨”。我也是被媽媽嬌生慣養長大的，哪里經的住我爸爸的暴風雨啊，每次都號啕大哭，而我媽媽卻不聞不問，好像沒這回事兒的，后來我才知道爸爸那恨鐵不成鋼的心情，我真是又后悔又委屈，我后悔的是我沒有好好學習，我委屈的是爸爸只會用打來發泄自己不滿的情緒，不會鼓勵。
父母的愛是無法用語言來形容的，有的愛是打罵，有的愛是鼓勵，有的愛是溫柔，有的愛是嚴厲，總之就是一句話：每位父母表達愛的方式都不同，但都是為我們好，都是為我們的將來做打算！我們絕對不能辜負父母對我們的期望！
五年級的作文 篇5
你喜歡教我念書，一字一句地讀給我聽，因為你知道我愛書。但你不知道，你就是我生命中最珍貴的一本書。
——題記
陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地射進我的窗里。我揉開惺忪的睡眼，看到陽光下你模糊的背影，你發覺我醒了，淡淡一笑；∶快起床，早飯做好了，院子里的梔子花開了，我幫你采了些。〃可是，我并不著急起床，而是拉過你的手，放在一本童話故事上，你說∶早上只能聽一篇哦，不然上學會遲到的。說完便翻開書，輕聲念起來，你的聲音真好聽，像在琴鍵上跳舞的陽光，輕柔，靈動的音符為我筑起一個童話。這年，我七歲。
風吹動日歷上的頁碼，嘩啦啦的穿過一天一天的年華，不知不覺中已是十二月的最后一天。我把幾年看下來的書籍整理進箱子，儲存下落滿幸福的童年回憶。而當你告訴我準備把這些書捐出去時，我驚呆了，和你吵起來了，以為你不懂我多珍惜這些書帶給我倆的時光，但是你說∶圓圓，這些書帶給我們幸福已經留下來了，但是別人還需要它們啊。我把那些在滿幸福回憶的書捐了出去，因為我相信，就像你說的，幸福你說的，幸福也許是不可以收回利用的，但是書卻可以，它可以繼續帶給別人像我擁有過的幸福。這年，我十一歲。
梔子花又開了，沁人心脾的.香味彌漫了整個校園。六月，是個分手的季節，我又想起了你們。好不容易從纏人的考卷上脫身，回家急急奔向你，放下緊張，疲憊、無奈，和你一起放松心情。你說∶＂圓圓，明天就要考試了。該看的書都看完了吧？明天仔細點，媽媽相信你。＂我點點頭，說不出什么。你拿過一本故事書，接著說∶圓圓，別擔心，別緊張，就像童話故事里說的，結局不一定要完美，過程更重要，相信媽媽。這年，我十五歲。
媽媽，你念給我的童話書有上本百，我不一定要記得每個故事，我記住的，是你教給我念書時一字一句的認真。
媽媽，你是我生命中最值得珍惜的一本書。