(優選)五年級的作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
每個人的家中都有一件心愛的珍品，雖不貴重，但卻往往蘊含著巨大的意義。
在生日那天，爸爸媽媽送給我的那個地球儀，我非常喜歡它，把它視為家中的珍品。
小地球儀十分精巧，一條金龍嘴咬著頭，尾如鍋蓋，支撐著整個球體，藍色的球上經線、緯線一圈圈、一道道，縱橫交錯，像張網一樣覆蓋著整個球面，各個國家用不同的.顏色來區分，顯得又清楚又漂亮。我雙手捧著地球儀，真是愛不釋手。
我把那個球體輕輕一撥，它立刻轉動起來，我又開始尋找我們偉大的社會主義國家——中國。啊，找到了，找到了。她像一只引吭高歌的雄雞，屹立在世界的東方！她昂首挺胸，在實現小康社會的大道上闊步前進！我的眼睛放出驚異的光芒，心里真是無比激動。
我又開始尋找雄雞的心臟——北京。啊，找到了，找到了，一顆鮮紅鮮紅的五星鑲嵌在雄雞的胸膛！她是中國的首都，她是舉辦奧運會的地方，她是全國政治、文化、經濟的中心，她是全國人民向往的地方。
我還找到了雄雞的兩條大動脈：蜿蜒千里的長江，濁浪滔天的黃河。他們像彩帶一樣連接了幾十個省，用他們那甘甜的乳汁，像母親一樣哺育著兩岸人民。他們是中華民族的搖籃，哺育了一代代英雄兒女，五千年的歷史就從他們這里開始。
啊，還有，那是什么？那是中華民族的驕傲，那是古代勞動人民勤勞智慧的結晶——長城。這條巨龍，橫臥在崇山峻嶺、重重山巒之間，連綿一萬兩千里，幾乎貫穿了整個中國。我的眼睛放出了驕傲的光芒，心里真是無比自豪。
我家的珍品雖不貴重，但卻意味著我們祖國將會越來越強大。
五年級的作文 篇2
我愛古箏，是它，讓我找到了人生的樂趣；是它，讓我懂得了什么是優雅；是它，讓我聽到了中國的風景是多么美麗。
三年級時，我的一個表姨對媽媽說：“現在的小孩兒，學一些藝術是很好的，像玲玲，還不算太晚�！敝螅瑡寢尵蛶胰チ饲傩小傔M琴行，一位女老師走過來，問：“你們是買樂器還是學樂器？”媽媽笑著說：“我想讓我女兒學樂器。”那個老師問我：“小姑娘想學什么？”我向周圍看了看，目光停留在了一架古箏上，老師好像猜出了我的心思，說：“那是古箏，我國古老的彈撥樂器之一，流傳至今已有兩千多年的歷史。”說完，老師從一個盒子里拿出了8個小東西，又說：“這是假手指甲，用來彈古箏的�！崩蠋煱�8個假手指甲戴在手指上，坐在古箏前，彈了起來，我用心聆聽著，心里好羨慕老師，好喜歡這優美的弦聲，畢竟，我是那么的喜愛音樂。聽著聽著，我仿佛看見了一座座高高的山。一條清澈的小河，河中，小魚悠閑地游來游去；河邊，幾棵垂柳倒掛著縷縷長發；河邊的青草地上，一群群羊兒品嘗著鮮嫩的青草。一切的一切，在音樂聲中都很美好。一曲彈完，我還沉浸在那美好的境界里，老師問：“想不想學古箏？”我點點頭，媽媽對我說：“你真的確定？那你可不能后悔�！蔽腋吲d地跳起來，說：“決不后悔�！�
過了幾個月，老師告訴我，我可以考級了！我興奮不已，白天除了寫作業，其它時間都在練習考級曲目。聽老師說，監考的都是從上海箏會來的，彈完后，他們還會問我們一些關于古箏的小知識，我更緊張了，還要考這些，我完蛋了！可緊張歸緊張，總得練吧，死記硬背也要會。就這樣過了兩天，我連黑眼圈都有了，皇天不負苦心人，終于，我把古箏簡史和古箏演奏技巧名稱都背了下來。到了考級那天，我早早地來到琴行，琴行里已經有很多人了，嘴里都念念有詞，不知道是在記譜子還是在背簡史，我坐到凳子上，也開始記了。過了一會兒，老師走過來，說：“報考古箏的聽好，我報到名字的人，到我這來拿你的考級資料，按報到的先后到樓上排隊，知道了嗎？”“知道了！”大家異口同聲地回答�！昂�，第一個：金琰玲。第二個？”我愣了愣，為什么我是第一個。我拿了資料走上樓，看見古箏教室里有一位老爺爺，正瞇著眼睛看書，這時，我身后又來了很多同學，她們還在背那個簡史，老師走了上來，對我說：“金琰玲，不要緊張，照常發揮�！蔽尹c點頭，老師把我領進教室，幫我把資料交給那個老爺爺，老爺爺看了我一眼，說：“小姑娘，你第一次考級，緊張嗎？”我回答說：“緊張是肯定有的，但我會努力的！”說完，我坐在古箏前，開始彈曲子《鳳翔歌》，一曲彈完，沒有任何錯誤。接著，老爺爺說：“請問，古箏在戰國時代叫什么？”我馬上回答：“秦箏。”老爺爺又問：“古箏由哪些部位組成？”我想了想，說道：“是由面板、底板、箏頭、箏尾、岳山、雁柱（琴馬）、弦軸、出音孔等部位組成�！崩蠣敔斂洫勎艺f：“第一次考級，不僅彈得好，沒有錯誤，沒有停頓，就連古箏的簡史都那么懂，聽你老師說，你才學了幾個月，我剛開始還以為你彈不好的，可你表現得這樣出色，我想，你只要繼續努力，你的'古箏技術一定會更好，我在這兒預祝你成功。”聽了這些話，我的心里美滋滋的，我這才體會到了什么叫“先苦后甜”，看來，我的辛苦沒有白費。
現在，我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。我愛彈古箏，雖然我只學了三年的時間，但我積極向上的精神把我帶到了七級的古箏演奏水平。古箏，你不僅培養了我在學習上頑強的毅力和堅持的品格，而且陶冶了我的情趣！我愛古箏。
五年級的作文 篇3
炎熱的夏天弟弟離我們遠去了，涼快與金色的使者——秋日妹妹來到了我們身邊。
當第一片樹葉從一棵高大的樹上落了下來，它就是的信號兵——梧桐樹伯伯。秋風吹來，它的葉子就成了的使者，隨風飄蕩，告訴我們秋天來了，多加點衣裳，別著了涼，秋天的風在一次吹來，它的葉子又成了秋天的舞者，順風而飛。盡情的向我們展現它們那婀娜多姿的舞姿秋風又一次吹來，它的葉子很快成了秋日里的信使，順著風飛向祖國遼闊的平原，飛向祖國萬里海疆，它們飛到那，便會把一封一封又一封有希望，有祝福的信扔下，送給大地母親，送給豐收時的農民伯伯，送向你，我，他.......
此時此刻我正站在小區的.花園中，閉上了眼睛，靜靜的站在一棵楓樹底下，輕輕的，慢慢的，貪婪的吸取秋天那清爽宜人的空氣，慢慢的，輕輕的睜開眼睛一看：“啊秋高氣爽，萬里無云，火紅火紅的楓樹葉畫出了秋天美麗無比的風景。”一陣陣秋風吹過，楓葉在空中翩翩起舞，加上楓樹葉子的配合，更是讓這美麗的秋景如虎添翼，用“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這一句詩來描繪楓樹旁的景色，是再合適不過了，秋天的樹葉各式各樣，它們映照了秋天美麗的景，促使秋天更上一層樓。
五年級的作文 篇4
還記得一個周末，我在家讀《西游記》這本名著。當我讀的津津有味的時候，突然，蔚藍的天空中降下了一顆五光十色的神石，那神石一轉，竟變成了齊天大圣——孫悟空。
“叮咚……”我打開門一看，原來是孫悟空。我疑惑不解地問道：“孫大圣，你不是在天上修行嗎，怎么來到了人間呢？”“在天上呆膩了，特來人間散散心”，孫悟空答道。“請進，孫大圣”，我邀請孫悟空進了我的房間。孫悟空進來之后，東看西看，看到了我的一個玩具——孫悟空玩偶，它問道：“我堂堂斗戰勝佛，在人間怎么成了一個小玩意兒了？”“你現在可是書中的名人啦，家喻戶曉。大家都照你的模樣做出許多的玩具，讓人們記住你呀！”“原來是這樣啊。哦，對了，你家有沒有桃子��？”孫悟空有些害羞地說�！澳阆热ハ词�，我給你拿桃子和香蕉�！薄拔抑霸诨ü交蚴翘焐希詵|西從來不洗手呀？”“現在我們的生活進步了很多，吃東西前洗手是為了講究衛生。如果我們不洗手，抓起東西就吃，那么手上的很多的細菌都會吃到肚子里，從而引發各種各樣的疾病�！薄芭叮瓉硎沁@樣呀�！睂O悟空說完，就向洗手間走去。我正拿著水果，突然聽見孫悟空大叫一聲“呔！你是何方妖孽，竟敢在俺老孫眼皮子底下作祟！”我趕忙跑過去，向孫悟空問道：“大圣，發生了什么事？”孫悟空說：“你家有妖怪，據我的判斷，應該是龍宮的蝦兵蟹將來你家施展妖術，我現在就幫你除掉它，以絕后患。”我一聽，趕緊拉住孫悟空，解釋說：“大圣，這不是妖怪，這是“自動沖洗”，你只要把手放在它的下面，就可以把你的手沖洗干凈了。”“哇！凡間的東西比天上的`還有趣！”之后孫悟空洗了洗手，就開始吃桃子和香蕉，一口一個，真霸氣啊！
我見孫悟空吃飽了，就對他說：“大圣，你的七十二變我是早有耳聞，可不可以教我幾招呢？”“嗯，看在你請我吃水果的份兒上，我就傳授你幾招吧。”然后，孫悟空告訴了我幾句咒語，我已經迫不及待想試一試了。我就念動咒語，念完后我大喊“龍！”霎時間，我就變成了一條神龍沖到了天空，我高興地在空中飛舞。不一會兒，我又想變成一匹駿馬，可是卻念錯了咒語，我變得馬沒鼻子，沒尾巴，我急了，忙喊“大圣，快救我��！”孫悟空正準備施展法術，把我變回來。此時，討厭的鬧鐘響了，我不得不回到了現實的生活中來。
這次在夢中遇到了孫大圣，我學會了一個道理：在生活中無論學什么技藝，我都要勤學苦練，只有這樣，我才能把這門技藝學的更扎實！而孫大圣也一定明白了：隨著時代的變化，人類科技的進步也會越來越大！
五年級的作文 篇5
早晨我起床了。推開門一看，玻璃窗上這么多水花，它們有的像寶塔，有的像房子，有的像小人，還有的像長城……我好奇的伸出手指一模。啊！好涼啊！我透過指縫往外看，外面白茫茫的一片。我禁不住興奮地喊起來，“下雪了，下雪了”！
于是我趕緊洗刷，又急匆匆的吃完了飯，對媽媽說了聲“拜拜”就飛似的跑了。
我興奮地跑在雪白的“地毯”上，腳下發出咯吱咯吱的響聲。在這冰天雪地里，小雪花無拘無束的在空中飛舞。有的小雪花自由自在的躺在房屋上，像是給房屋換上了盛裝；有的小雪花掛在樹上，像是給小樹系上了已從紗裙；有的.把冬青樹團團圍住，好甘愿化成清水，讓小樹喝個夠。在這白色的世界里，小雪花很快的把我圍了起來。有的落在衣服上，好像在陪我玩。有的沙沙地落在我的肩膀上，好想親切的問我冷不冷；有的調皮的趴在我的眉毛上，想要讓我變成小老頭；還有的敏捷的擦過臉龐，給我一個轉轉地吻。他們在我眼前晃動著，讓我欣賞他們那優美的舞姿。看著這可愛的小雪花，我伸手按住它，想和它玩一會，可他總是跟我捉迷藏。我想捧起一團打雪仗，一陣行風卷起小雪花朝我涌來，好像催我快回家。
下吧，下吧，望你給莊稼帶來豐收，給老農帶來喜悅。
五年級的作文 篇6
我從小到大一直最敬佩、最喜歡的人是我親愛的媽媽，媽媽個子中等，身材胖胖的，臉圓圓的，說話輕聲細語、溫柔可親，什么時候看見媽媽心里都甜蜜蜜的。
媽媽的知識非常淵博，出口成章，我遇到問題找媽媽，媽媽總能很快解答。因為媽媽愛看書、愛學習。我和媽媽一起看電視上的知識競賽節目時，有時選手還沒回答出來，媽媽已經說出標準答案， 讓我佩服。“媽媽，你是怎么懂得這么多知識的呀？”媽媽微笑著回答：“多讀書，劃出好詞好句并記錄下來，而且要記到心里、記得腦子里，變成自己的東西。你看媽媽的摘抄本有十幾本呢！你也要 像媽媽這樣，不動紙筆不讀書，把有用的'抄下來，知識越積累就會越多！”聽了媽媽的話，我也想當知識淵博的人，就多讀書、多摘抄。因記的知識多，已連續兩年參加了局教培中心組織的課外知識閱 讀知識大賽。
媽媽對工作認真負責、精益求精。以前媽媽是名工程師，經常在工地上操勞，后因生了我，不能經常到施工現場，就轉行為辦公室政工人員。這項工作對媽媽來說是外行，很多東西都要從頭學起， 為了盡快熟悉業務，媽媽經常加班加點，我早上一起床，媽媽已不見人影，晚上我快要睡覺時，媽媽還沒有回來，爸爸有時埋怨媽媽：“你就那么忙嗎？不會多照顧孩子和家嗎？”媽媽說：“新接手的 工作還不熟練，再辛苦幾天就好了�！眿寢寣ぷ髡J真負責的態度贏得了公司先進個人、局先進個人等榮譽稱號，媽媽這種敬業精神使我敬佩，讓我學到無論做什么事都要認真、堅持，才能做好。
媽媽的廚藝讓我敬佩；媽媽的文章讓我敬佩；媽媽設計的報紙讓我敬佩；媽媽的勤勞讓我敬佩；媽媽的任勞任怨讓我敬佩……我為有這樣的好媽媽驕傲、自豪！
我敬佩媽媽，我愛我親愛的媽媽！
五年級的作文 篇7
外面正下著傾盆大雨，很多人都狂奔著跑到了可以躲雨的地方，一位中年婦人正在自己開的店里煎著蔥油餅。
只看她冒著大雨動作利索的把客人需要的早餐留給躲在車里的客人，然后又迅速的走回店里繼續揉面、煎蛋，動作行云流水般的一直進行著。
我在店外面一直觀察著卻沒察覺到自己沒有帶雨傘已經有些濕透的衣服，忽然我聽到了一聲熱切的招呼，“快進門吧!外面下這么大的雨，小心淋濕了感冒”，原來是她在熱情的招呼我進去。
我走進店里，找了一個地方坐，我沒說話，只是靜靜望著她，看著她熟練地打了一顆又一顆的蛋在鍋子里。不久，香味撲鼻而來，老板笑盈盈的'向我走來，手里端著一盤蛋餅。她把蛋餅和一雙筷子放在我面前，便在我旁邊找了個位子，坐了下來�！巴饷嫦轮@么大的雨，你為什么還冒著雨出來啊?來，吃一點東西會讓你舒服些。”于是我們便開始聊起天來。禁不住好奇，我問：“外面天氣不好，風又大，為什么你這么辛苦賣早餐呢?”“我丈夫去世了，家里又有兩個小孩，我如果沒有做生意，孩子都沒錢上學了。”
我們聊了一會兒，陸陸續續進來的客人讓她又忙碌了起來，當我轉身要離開時，她遞給我一把傘：“這把傘就送給你，不用還了，回家別忘了把身體擦干。”撐傘走在回家的路上，我想起一個單親媽媽，為了孩子的溫飽，每天不辭辛勞賣早餐，就算下著傾盆大雨，還是努力地工作。想著想著，眼淚就像雨珠一樣落了下來。原來，媽媽的愛，是這么偉大!
一回到家，我緊緊地抱住媽媽，流著淚一句話也說不出來，想到自己平時總嫌媽媽啰嗦又嘮叨，忍不住愛跟她頂嘴，有時候媽媽為了工作沒辦法多陪我時，我也會嘟嘴鬧脾氣，總讓她為我左右為難。
“淋雨了嗎?快去擦一擦，別感冒了!”“嗯!我馬上去!“
五年級的作文 篇8
面對突如其來的軍訓，我既沒有像學生那樣充滿新奇和恐懼，但也沒有那么輕松和樂觀，喜憂參半。喜的是，軍訓可以使我們班一貫懶散的學生變得緊張起來，鍛煉孩子各方面的素質；憂的是這樣殘酷的訓練我們班一群被寵壞了的孩子能否堅持到最后，達到我想要的結果，并且是部分學生參與，如何去做這些家長的工作。
軍訓前的動員
當我需要從全班臨時通知部分學生在假期中到校軍訓，沒有家長給我短信或者電話回復，而電話通知幾個學生，盡管我把軍訓的好處一一闡述后依然被家長婉言拒絕時，心好涼！于是，我根據前幾天在校學生的提議，建立二小五四QQ群，以我的名義在群上發了貼子，靜觀其變。當我見到學生紛紛加入群內議論軍訓，還有一個平時最不愛說話的小丫頭說：“在線的明天都一定要去軍訓，并且都不能給咱五四班丟人！”我心里暖融融的，為這個巾幗不讓須眉的小丫頭翹起了大拇指！
第一天的軍訓
沒想到這個動員，竟讓我們班成了五年級參加人數最多的班級！下著雨，孩子站在雨里，我冷得發抖。雨滴打在衣服上，更冷！可看著孩子們，我告訴自己：雖然我替不了他們，但要讓他們知道老師與他們同在！每個休息的間歇，我都會告訴孩子們：“一線之隔，一步之遙，堅持，邁出去會發現其實一切都沒有自己想象的那么難！”只要我走到他們身邊，他們會更加賣力的表現！那種執著讓我感動！
第二天的苦楚
當一上午3個小時的體能訓練之后，下午就有兩個學生家長因為心疼給我打電話強烈要求讓孩子退出了軍訓。第二天早上一到校，孩子們看到我紛紛叫苦連天，我想他們一定后悔極了，覺得上了我的當。我告訴孩子：“我知道很苦，但跨過去、熬過去，一切都會好起來，你會感受到超越自我的樂趣！老師一直陪在你們身邊！”當我把他們帶給自己的感動傳遞給他們時，也把那份期待與信任一塊給予了他們！15個孩子沒有一個愿意退出，表示不管再苦再累一定會堅持到最后，絕不當逃兵！幾乎全班同學都舉起了手想要參與到軍訓中來！我心里默默的告訴自己：“這個班級充滿了希望和活力！我能把它帶好！”
第三天的退出
下午停課訓練，讓其他各科老師也都怨聲載道，因為還涉及到英語和語文。他們和家長考慮的也都是實情，停課肯定會影響孩子們的學習，可學校的活動又必須參加。怎么辦？既然到時參演還會選人，不如現在就把我們班看起來不行的給撤掉。這樣也不至于讓孩子練習一場沒機會參演，也拉下許多功課，得不償失！當我再三斟酌，宣布名單前，我很真誠的告訴學生：“你們都是最棒的！人數過多，不便教官的管理，從你的體質等多方面考慮，會撤回一部分人。以后有機會讓咱全班學生都參加！”當我把名單宣布完畢后，教室里有慶幸的歡呼聲，有孩子的惋惜聲，還有啜泣聲！看著孩子淚眼朦朧的傷心樣，在安慰他們的同時，也告訴他們：不愧是我的學生，沒有給我丟臉！接下來，又對余下軍訓的`10個人說：“孩子們，從現在開始，軍訓不再是你們自己的事，而是我們整個五四班的事，你代表的就是整個五四班！絕不能當懦夫！訓練場上依然不能掉鏈子！”
“我不同意！”
每天當所有的班主任都離開學校時，我記得給學生的承諾：老師與你們在一起！都會陪著孩子到軍訓結束，他們拿著書包排著隊與我一起離開學校！不為別的，就為了我沒有辦法減輕他們身體上的困乏，就讓我給他們精神上的支持與力量！今天當一個孩子家長提出耽誤學習要退出軍訓時，我們把孩子叫到跟前，征求他的意見，當他當著我和自己媽媽的面斬釘截鐵的說：“我不同意！”時，我激動地真想給他一個擁抱！孩子，你真了不起！
孩子們，以后的日子還有很長，憑借你們的堅韌與執著，老師會陪著你們走得更好！因為你們都是好樣的！