五年級(jí)的作文通用（8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
學(xué)校是一個(gè)書聲瑯瑯、充滿歡笑的地方。現(xiàn)在，科技已經(jīng)悄悄改變了我們的校園生活。現(xiàn)在科技已經(jīng)無(wú)處不在，我們學(xué)校也換上了電子黑板，一個(gè)個(gè)生動(dòng)地影像從電腦里‘‘蹦’’出來(lái)，這是多么生動(dòng)啊！使我們有一種身臨其境的感覺。
想著想著，我便不自覺地睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一束刺眼的光線把我的眼睛擋住了，我什么也看不見，過(guò)了一會(huì)，我的眼睛又恢復(fù)了往常的'柔和，我看見了一座美麗而又漂亮的學(xué)校。這里的大門是用面部識(shí)別系統(tǒng)，他可以防止閑人進(jìn)出，還可以隨時(shí)了解全校師生的進(jìn)出情況，真是一舉兩得啊！
在這所學(xué)校里，沒有黑板，只有7D虛擬現(xiàn)實(shí)，對(duì)，你沒有聽錯(cuò)，只要學(xué)生戴上特制的眼鏡，然后老師空中一揮，屏幕上的東西就立刻懸浮在空中，我們還可以到課文里去，比如我們以前學(xué)過(guò)的說(shuō)明文--【月亮】，只要在電腦上輸入指定的數(shù)列，我們就可以來(lái)到太空了。
在太空里，我看見了許多星星和星球，只要輕輕地點(diǎn)一下，它的所有數(shù)據(jù)就會(huì)展現(xiàn)在你的眼前。這樣的教學(xué)方式即可滿足孩子們的好奇心，還可以更深入的了解課文。除此以外，還有許多功能，比如：這些眼鏡是用太陽(yáng)能來(lái)充電的......
‘‘叮鈴鈴’’、‘‘叮鈴鈴’’鬧鐘響了，我好想做了一個(gè)奇特的夢(mèng)，不過(guò)我相信，這些夢(mèng)想不久就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)的作文 篇2
大家好，我是一張?zhí)稍谠诶锏囊巫印０Γ銈儎e以為我是“垃圾”。其實(shí)，我原本是一位小朋友學(xué)習(xí)的好伙伴——堂堂正正的站在課堂里的椅子。
以前的`我，很愜意哦，小朋友們坐在我身上，我聽著他們朗朗的讀書聲，看著他們端正的寫字身姿，我知道我陪伴的是一位位愛學(xué)習(xí)的小朋友。今天卻是例外，我的小伙伴和其他同學(xué)一樣早早地來(lái)到學(xué)校，放下書包就去打掃衛(wèi)生。等他回來(lái)的時(shí)候，坐在了我的身上，我以為他準(zhǔn)備讀書了。叮鈴鈴，上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，老師還沒來(lái)，這位新朋友就開始不老實(shí)了。他先是扭了我一下，呃，有點(diǎn)痛，他又扭了我一下，我更痛了……就這樣，我被扭了一下又一下，只叫我痛不欲生。接著他繼續(xù)在我身上晃來(lái)晃去，我被晃得暈頭轉(zhuǎn)向，惡心嘔吐。終于，我的一條腿被他弄斷了。他吃了一驚，停止了動(dòng)作，蹲下身來(lái)拼命地想把它拼上去，可為時(shí)已晚。老師來(lái)了，看到這一情景，便嚴(yán)厲的批評(píng)了他。下課了，他們把我丟到了垃圾池里，垃圾收留了我，他讓我和他的孩子們——垃圾在一起生活，看到周邊臟兮兮的垃圾，我傷心地哭了。我多么懷念以前陪伴小朋友學(xué)習(xí)的日子啊！
如果我還能看到那個(gè)小朋友，我想對(duì)他說(shuō)：“親愛的同學(xué)，你要愛護(hù)公物呀！你再也不能像對(duì)我那樣，對(duì)待你的新伙伴。”
五年級(jí)的作文 篇3
我有許多朋友，其中最好的朋友是小石。他有一頭墨染的頭發(fā)，又濃又黑的眉毛底下鑲嵌著一雙像玻璃球一樣的眼睛，鼻子扁扁的，嘴巴大大的.，一雙像豬八戒一樣的肥大耳朵。這些還不是最重要的，最重要的是她有一副熱心腸。
記得有一次，我忘記了帶寫字用具，急的我滿頭是汗。因?yàn)閷懽掷蠋熣f(shuō)如果在不帶用具，就會(huì)告知家長(zhǎng)。我可不想聽媽媽給我上“政治課”了。這可怎么辦呀？我心里想。就在這時(shí)，小石看見我那副著急的摸樣，便上前問(wèn)我：“劉澤濤，你怎么了？是不是哪里不舒服呀？”我把事情一五一十地告訴了他。他說(shuō)：“沒事，別怕，我借給你用，等你寫完了我在寫。”我想：“小石這么熱心，我一定要把字寫好。”就在那天，我一下子寫對(duì)了14個(gè)，老師還夸我比平時(shí)寫得好呢！正當(dāng)我要把寫字用具還給他的時(shí)候，看見老是正在批評(píng)小石，還說(shuō)：“明天把你家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)。”我偷偷的看著他，擔(dān)心他把事說(shuō)出去，我就完蛋了。可是小石低著頭，什么話也沒說(shuō)。頓時(shí)，我的眼淚從眼眶中流了下來(lái)。
這就是我的熱心腸的同學(xué)。對(duì)了，差點(diǎn)忘記提醒你了：可萬(wàn)萬(wàn)不能把這件事告訴小石，不然他會(huì)害羞喲！
五年級(jí)的作文 篇4
我是一張網(wǎng)，武漢東湖鳥語(yǔ)林上空的那張網(wǎng)。你們認(rèn)識(shí)我嗎？
今天的天氣真好，碎金一樣的陽(yáng)光鋪滿地面，風(fēng)兒輕撫我的臉，身邊的湖水也興奮得跳起舞來(lái)。又有許多大人和小孩來(lái)到這兒，他們看到各種各樣的鳥兒笑得異常燦爛。我常常想：那些鳥兒兄弟他們高興嗎？
不經(jīng)意間，我聽到了鳥兒們的議論。“我多么想出去呀！小孩老是追著我跑，還踢我，真討厭！”鴕鳥氣憤地說(shuō)。“可不是嗎！那些小孩老是想拔我的毛，害得我的腿都摔傷了，羽毛也掉了不少。”孔雀附和道。“哼！”夜鶯憤憤不平起來(lái)，“還不都怪這張網(wǎng)，害得我們都出不去！”“對(duì)，都怪這張網(wǎng)，都怪他！”大家指著我，異口同聲。
我很震驚，難道我?guī)椭巳祟惈@得了快樂，卻把痛苦留給了鳥兒?jiǎn)幔?/p>
突然，角落里傳來(lái)一只鳥兒的慘叫聲。
原來(lái)，一個(gè)小男孩正在用水槍打夜鶯，夜鶯撕心裂肺地叫著，同時(shí)拼命地啄我的身體，它想逃出去。那個(gè)小男孩還在向夜鶯射擊，夜鶯的`翅膀打濕了，它的嘴啄出了鮮血，可是無(wú)濟(jì)于事。我真的幫人類把快樂建立在鳥兒們的痛苦之上了。我好想在身體上找一個(gè)洞讓夜鶯飛走，但還是眼睜睜地看著夜鶯摔到了地上。我的心在流血，痛不欲生，我被人類利用了。
風(fēng)在呼嘯，湖水猛烈地拍打岸邊，樹木在拼命地左右搖晃，似乎都在為夜鶯哀嚎。
我受不了這種痛苦的折磨，終于倒下了。朦朧中，我仿佛看見在黃昏的余暉中，鳥兒們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔……
五年級(jí)的作文 篇5
今天——我們來(lái)到小南湖的第一天，8公里長(zhǎng)途越野，緊張刺激的真人CS，制作香噴噴的披薩，蕩舟小南湖，好開心啊！盡興之后，一身臭汗，洗一個(gè)熱水澡是最幸福的事情了。
跟著教官，我們拎著袋子，端著盆子跟向浴室涌去，于是快樂的小插曲又在浴室里上演了！
我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧地進(jìn)入了浴室。呵呵，沈青好胖啊，渾身肉嘟嘟的，一身肥肉，笑的時(shí)候連肚子上的肉都一顫一顫的，看得我都笑了！胖子心寬體胖，何老師喊她胖子吃貨，她從不意見，樂呵呵接受。瞧，呂雯皮膚真好，白得耀眼，但真瘦，真是骨瘦如柴，怪不到何老師整天逼著她增肥呢！
女漢子何鈺玩起了春晚節(jié)目上甩長(zhǎng)頭發(fā)裝酷嚇人的`把戲，走到膽小的顧晨程面前，突然頭一低，猛地一甩，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)掠過(guò)頭頂，從額前瀑布般垂下來(lái)，瞬間遮住了臉，嚇得晨程連連后退，惹得四周一片快樂的笑聲。
何鑫雨是個(gè)急性子，匆匆鉆到噴頭下，不管三七二十一一擰水龍頭，“嘩——”水雨點(diǎn)般的直瀉下來(lái)。“哇！好冷呀！”何鑫雨觸電似的一邊大叫一邊急忙躲閃。城門失火，殃及池魚，旁邊幾個(gè)也急忙閃開。“哈哈哈哈！你……你連熱水……水和冷……冷水都分不……不清。哈哈哈……”李蕊捧著肚子，笑得上氣不接下氣。
子琦正往身上擦著肥皂，突然手一滑，肥皂像一條魚一樣從手上“嗖”地滑落地面。旁邊的毛若橦一邊閉眼洗著頭，兩手在頭上除草機(jī)一樣揉搓著，一邊哼哼唧唧地唱著《青春修煉手冊(cè)》的曲子正自?shī)首詷纺亍Ｄ闹溃荒_踩上了肥皂，“啊”的一聲，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)屁股蹲兒，四周又是一片大笑。得知內(nèi)情后，毛若橦氣得端起滿滿的一盆水，往黃子琦身上潑去，潑得黃子琦連聲喊“救命啊！饒命啊！”，直往胖沈青后面躲去。
“哈哈哈哈”……
“嘻嘻嘻嘻”……
一陣陣的笑聲不斷地從浴室里漫出來(lái)，我們笑啊，樂啊，鬧啊，樂成了一團(tuán)，浴室成了我們快樂的海洋，這樣的快樂也永遠(yuǎn)地記在了我的心中。
五年級(jí)的作文 篇6
“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋......”你知道這首詩(shī)歌寫的是誰(shuí)嗎？沒錯(cuò)，它所描繪的就是老師。每當(dāng)聽到這些優(yōu)美動(dòng)聽的詩(shī)句，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)著一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)、臉上帶著溫柔微笑的人物形象，她就是教了我四年的唐老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候，唐老師為了提高我們的做事效率，想出了一個(gè)主意：每天評(píng)選十個(gè)“神快手”。顧名思義，就是要選出每天做作業(yè)最快最好的十位同學(xué)。我一向?qū)Ω鞣N榮譽(yù)向往，于是我每天都奮筆疾書，終于讓黑板上出現(xiàn)了我的名字。我一高興，就飄飄然起來(lái)，我的.字也漸漸潦草起來(lái)......
有一天，我急急忙忙寫完作業(yè)上的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，第一個(gè)沖到了講臺(tái)前。唐老師先前還很高興，因?yàn)樗闹饕庾嘈Я恕？膳种酗w舞著的筆就停了下來(lái)。我心想：糟了！要求超高的唐老師又要開始挑剔了！果然，唐老師用紅筆“嗒嗒嗒”點(diǎn)了三下，皺起秀氣的眉毛說(shuō)：“你看看這字都寫成什么樣了？放學(xué)留下，全部重寫！”我盯著本子，迎著全班人異樣的目光走到座位上。不過(guò)我的字確實(shí)太“龍飛鳳舞”了，每一橫的末尾都帶了個(gè)“倒鉤”。唉，真是心急吃不了熱豆腐啊！
放學(xué)后，空空蕩蕩的教室里只剩下了我和唐老師，她搬了一張椅子，板著臉來(lái)到我跟前。我心想，這是要“嚴(yán)刑拷問(wèn)”嗎？想到這兒，我一下子冷汗直冒。誰(shuí)知唐老師在我面前，又重新露出了笑容。她溫柔地說(shuō)：“我們做任何事都不能為了求快而粗糙啊！就像你今天的表現(xiàn)，雖然動(dòng)作很快，可也不能忽略了‘寫好字’的基礎(chǔ)啊！我相信你一定能改掉‘毛快手’的習(xí)慣！”我心里一陣感動(dòng)，熱乎乎的感覺在我心中蔓延開來(lái)。從此，我不管作業(yè)有多少，都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地把字寫工整。
每當(dāng)我提起筆時(shí)，總會(huì)想起唐老師的那番教導(dǎo)。唐老師，您的教誨之恩，我終身難忘！
五年級(jí)的作文 篇7
我的家使一個(gè)普普通通的家,它不大而且被我家的家具隊(duì)的又?jǐn)D又小.
我家具有東方的典雅家具也具有西方現(xiàn)代時(shí)尚風(fēng)格，可謂是中西結(jié)合。
一進(jìn)門，你就會(huì)立即感到溫暖，腳下那干凈柔軟的地毯一股清香的味道隊(duì)為我家添加了不少氣氛。我家的墻上掛著許多張畫，每一張都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，它們會(huì)讓你深入無(wú)人境界仿佛你也在那山山水水之中。
他進(jìn)門不久后，你便可以看到客廳。客廳里有一臺(tái)大電視，一張茶幾，一張書桌，一臺(tái)電腦，一架鋼琴和一張雙人沙發(fā)，可見我家是多么的擁擠。我家的'42寸電視常常都是我向我同學(xué)炫耀的對(duì)象也是放假時(shí)期我的娛樂場(chǎng)所。在電視的正前方是一個(gè)橢圓形桌面的茶幾，它呈深紅色有一股古色古香的品味。而就在電視的一旁是我每天讀書，寫字的專用位置。索然這張書桌并不大，但是上面卻放著很多東西，有一些東西伴隨了我10多年了，而有一些確實(shí)幾個(gè)月前才拿到的。在書桌上最顯眼的就是上面的打印機(jī)，電腦和三柜子的書了。在客廳里最讓我引以為豪的就是我的那一臺(tái)鋼琴了，我自從4歲時(shí)就開始學(xué)彈琴，而到了現(xiàn)在我已經(jīng)記不清我彈了多少曲曲子了而且我的老師和親戚都對(duì)我贊口不絕。在書桌的對(duì)面也在客廳大后方就是一臺(tái)鮮紅色的雙人沙發(fā)，因?yàn)檫@臺(tái)沙發(fā)顏色鮮艷所以客人們都常常喜歡坐在上面。
粗了客廳你便可以看見兩個(gè)臥室。第一個(gè)就是我那個(gè)小得可憐的臥室了，里面除了一張小小的床，床頭柜和一間衛(wèi)生間就沒有別的了。雖然里面空空的大事我倒挺喜歡遮掩簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陳設(shè)。我父母的房間可以首飾被裝飾得富麗堂皇，在里面的四壁上都掛有名字與名畫而且還有一臺(tái)寬約1.8米的大床船的前面具有各種各樣的雕刻。在床的對(duì)面還有一臺(tái)27寸大電視機(jī)和一臺(tái)紅木梳妝柜。紅木梳妝柜是我媽媽最常用的家具之一，我媽媽每天幾乎要坐在梳妝柜前照著那又圓又亮的鏡子前坐三個(gè)小時(shí)化妝。
我喜歡我的家，因?yàn)樗惆榱宋铱煳迥炅耍惨驗(yàn)樗鼮槲艺陲L(fēng)擋雨是世界上最溫暖的家。
五年級(jí)的作文 篇8
走進(jìn)黃杰小學(xué)的校門，就看見一張張眉開眼笑的臉，聽見一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，聞到一股股芳撲鼻的花香。早晨！好清爽！
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的好朋友?我熱切地跟它們打招呼：你好！玲瓏的涼亭！你站立之處，成了人們的休息之地，現(xiàn)在也想讓我陪你說(shuō)說(shuō)話嗎?你好！挺拔的旗桿，你多少次把五星紅旗升起，樸實(shí)而神圣的你經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊那么筆直、那么挺拔。你好，高大的教學(xué)樓，你的紅磚、白墻里處朗朗的讀書聲，你為國(guó)家輸送了多少人才?喂，淘氣的知了，嘰嘰喳喳地在討論些什么呢?我猜你們津津樂道的`是討論同學(xué)們學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁。
那棵香樟樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊！香樟樹，你似一位盡職盡責(zé)的士兵，你在這美麗的校園里站了好幾年了吧！你挺著腰，兩只大手為我們遮風(fēng)擋雨，你年復(fù)一年地站著，把多少同學(xué)迎來(lái)，送走。歲月悠悠，光陰似箭，花開花落，唯有你依然如舊。
走進(jìn)潤(rùn)澤園，蝴蝶用它那優(yōu)美的舞姿歡迎我的到來(lái)，魚兒鼓著泡，仿佛在呼喚我的名字。每一顆小草都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的嫩綠，每一棵草都在望著我。我躺在小草身旁，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己，慢慢地，自己仿佛也變成了小草！
在綠化帶里，有一只不知名的昆蟲迷失在這小“森林”里，它不斷地左沖右撞，有時(shí)還摔跤了，但它不放棄，勇往直前地沖著在昆蟲的堅(jiān)持不懈下，終于，小昆蟲找到了出路。
一天就這樣結(jié)束了，我要回家了，明天，我再來(lái)拜訪你，我親愛的朋友。