五年級的作文

實用的五年級的作文8篇[熱]

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　頭戴小紅帽，臂配紅袖章，手拿小藍旗，早晨，他們披著晨露，早早到崗；傍晚，他們沐著夕陽，堅持到底。一句句溫馨的提醒，一次次溫情的幫助，因為有他們，我們倍感溫暖。你知道，他們是誰嗎？他們就是我們學校的愛心家長護崗隊。

　　護崗隊中有精神矍鑠的老爺爺，有白發蒼蒼的老奶奶，有身強力壯的叔叔，有溫柔可親的阿姨，無論是誰，站到崗位上，大家都盡職盡責，毫無怨言。寒風刺骨，雪花飛舞，他們跺著腳堅守著；炎炎夏日，驕陽似火，他們留著汗堅守著；大雨傾盆，褲腳濕透，他們撐著傘堅守著。

　　我爺爺也是愛心護崗隊中的一位。他雖然年近70高齡，可他當年是個大力士。聽奶奶說，爺爺年輕時，能挑得動200多斤的重擔呢！你瞧，輪到他去護崗了，他背一挺，頭一昂，哼著黃梅小曲，雄赳赳，氣昂昂地去站崗，真可謂：“人已老，非不中用；鬢已斑，卻生氣盎然。”他一會兒攔下過往的車倆，讓司機們耐心等待，一會兒向小朋友們揮手，讓他們安全過馬路。有一回，一個小朋友停留在他面前，說：“老爺爺，我剛聽說前幾天有壞蛋拿刀子傷害了一個大哥哥。如果我們遇到危險，您會保護我們嗎？”爺爺一捋袖子，兩眼圓睜，堅定地說：“孩子，你放心！爺爺一定不會讓這些壞蛋傷到你們一絲一毫的！相信爺爺！”

　　此時，大道上的汽車仍快速疾馳，校門口這一道用愛鑄成的隔離帶，溫暖著每一個孩子的心，我的'耳畔又響起了那熟悉又溫情的旋律：“寶石流霞，西子如畫，保俶塔實驗學校是我的家……”

五年級的作文 篇2

　　讓我記憶深刻的還是您——鄧老師。

　　在我的記憶中，您是一位教導有方、善良的好老師。

　　鄧老師長著一雙烏黑發亮的大眼睛，炯炯有神，似齊天大圣那雙“火眼金睛”，嘴巴下面有幾點芝麻大小般的黑痣。鄧老師的體型很瘦，活像一只“瘦猴子”。

　　我們的作業上的“斑斑點點”她都能發現，特別是對那些作業沒有完成，卻撒謊的同學，她總是不打罵，但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次，我問鄧老師：“您為什么不打罵他們呢？”鄧老師說：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問題，他們只會越來越叛逆。”

　　她的教學方法令我佩服，但她的.道德品格更令我敬佩。

　　有一天，我放學在回家的路上看見了鄧老師，她在一個老人的攤子上買了好多東西，接著，又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家里需要用而買，而我漸漸地發現她不是要買東西，而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯，也不管自己是不是真的需要這些東西。

　　她對我們同樣和藹可親。在桌子上，有一把戒尺，我們不聽話時，她便會用來打我們，但都不疼。我們剛到這個班時，卻發現那把尺上有許多灰在上面，時間一久，我們發現我不僅是師生關系，都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴，她有事也會跟我們聊一聊。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，大概就是在說鄧老師吧。

五年級的作文 篇3

　　自從這學期開始，老師就把你調到了我的旁邊，從此，一座友誼的橋梁便連通了你我的心靈，我們配合默契，你幫助我，我幫助你，相處得十分和睦。

　　你熱愛勞動，一雙手總是不停地動來動去，記得有一次，班級大掃除時，你快速地吃完了午飯，拿起拖把就干，瞧，你雙手緊握拖把，十分賣力地拖著，不一會兒，教室的地面就干干凈凈，可是你看見有一塊地面擦不干凈時，你拿來了一點水倒在地上，拖了幾下，又不知從哪兒弄到了一點洗衣粉，均勻地撒在臟的地面上，拿起拖把擦了起來，這時，你的額頭沁出了細細的汗珠，不知過了多久，地面終于拖干凈了，你露出了滿意的笑容。我見了，對你佩服得五體投地。雖然你成績不太理想，但你勞動卻有一把刷子。

　　你不僅熱愛勞動，還打得一手好籃球，在球場上，你就像一直猛虎，帶著籃球運轉自如，一會來個聲東擊西，一會來個假動作，一會來個漂亮的.三步上籃，我看了，也要畏你三分呢。

　　在一次籃球比賽中，我們與別個班決戰，但是，畢竟別人長得高，長得壯一些，我們這些主力都有些力不從心，只有你，看著那些大塊頭們從我身邊搶走一個個球，氣得咬牙切齒，你發狠了，帶著球橫沖直撞，一個假動作，一個三分，我們的比分漸漸與別班比分拉近，你又力挽狂瀾，一臉奪下四分，別人見你這般氣勢，慢慢敗下陣來，我們越戰越勇，打得對方落花流水，在比賽結束前，遠遠超出對方七分！怪不得你身體那么好，那么結實，離不開體育與勞動呀！

　　但是，我作為你的同桌，作為你的知心朋友，在此我要給你亮盞醒目的紅燈。你上課得認真聽講呀，再看著你如此墮落下去，我可要生氣了。上課聽見是一個學生的基本素質，一個學生如果連上課聽講都不會，那可就丟人呀！另外，我要嚴肅地對你說：“ 我發現你最近有些拖拉”，對了，如果你有不會的地方可以問我呀，作為全班的尖子生，我可

　　以榮幸地當你的老師，來輔導你呦！在最后，讓我們一起共同努力，共同加油，創造出更輝煌的成績！

　　祝你身體健康，天天向上。

　　你的好朋友，好同桌：XXX

　　20xx年X月X日

五年級的作文 篇4

　　我們學校每年都要舉辦一次勞動節，為的是讓同學們掌握更多的技能。而這次，我們五年級要掌握的技能是釘紐扣。我每天在家認真地練習，做好了充分的準備去參賽，卻不知等待我的是不幸中的萬幸。

　　“都準備好了嗎？”老師問道。“嗯。”此時，比賽還未開始，但同學們卻已緊張得手心里都纂出了汗，大大影響了穿針引線的速度。“開始！”老師一聲令下，只見五十雙手齊刷刷地努力把線穿過針眼。“我的運氣不錯！”當我一次就把線穿過針眼后，暗自得意著。可就在這時，意想不到的事發生了：不知是誰，竟在我的線上打了一個小結，而且正好在線的中間部分！我一下慌了手腳，不知如何是好。淡定！要淡定！我提醒自己。只好孤注一擲了，我用力一拉，終于把結拉過了針眼，我這才舒了口氣。可沒想到，那個結在我釘紐扣的過程中更是礙事：我穿第一次線時，學習剛才的方法，用力把小結拉過布，可沒想到這一拉在布上留下了一個洞，而我特意打好的，準備擋在布下面的大結也穿過了布，我又只得重穿一次。一連試了好幾次，我才把大結擋在了布頭下面，但這時，第一名已經產生，把整個鈕扣都釘好了。我抬頭一看，本想看第一名是誰，沒想到卻看到周圍同學都釘都又快又好，即使釘得慢的也至少縫了一道線了，而我卻才把線穿在布上，這下糟了！我趕快縫了幾針，眼見三道線快縫完了，老師突然說：“還剩五秒！”這時，同學們幾乎都站了起來，示意自己釘好了，而我卻最后一個結還沒有打完，我一急，用了一下力，沒想到受力點竟是有小結的那個地方，那兒本來就不牢，我再一用力，線立刻斷了。怎么辦？眼見三分鐘到了，老師逐個來檢查，我束手無策……檢查到我了，老師竟只看我鈕扣的'正面釘得是否平整，而未看我鈕扣的背面！我暗自欣喜：這真是不幸中的萬幸啊！線上的結讓我步入倒霉，而老師的疏忽卻使我躲過困境。

　　下課了，我和同學們還在交談著釘紐扣時發生的事……

五年級的作文 篇5

　　在人們的眼中，豬又笨又懶，又臟又臭。開始，我也這樣認為。可我自從在《宇宙大百科》中看到了有關豬的知識，我才真正認識了豬。

　　其實豬是一種很有用的動物。豬在很早以前，大約6萬年前，人類就開始馴化飼養野豬了。野豬身上披著硬毛，長得青面獠牙，性格十分兇猛，連獸中之王老虎也不敢靠近它，而被人們馴化以后，它就變得溫和了，它渾身是寶，不僅能供人們食用，也制藥的原料，連豬糞也是上等的農肥。

　　豬不但很有用，還很聰明。豬的智慧比狗都聰明，跳舞、挑水、拉車、開門等，豬只要看一次人的'示范動作就會了，狗卻要看近十次才會。現在，豬也已登上馬戲團的舞臺，表演起來比狗更加精彩。

　　豬還很愛干凈。它的汗腺不多，所以大熱天時為了散熱，喜歡泡在水里，但總是找不到干凈的水，它只好泡在泥水中。豬總是盡可能遠離吃睡的地方拉屎撒尿，只是人們把它關在豬圈里,沒辦法呀!所以弄得很臟。

　　看來，人對豬的印象要變了，豬其實并不懶,也并不笨。只是人們不了解它。在未來的新世紀豬一定會受人類寵愛。

五年級的作文 篇6

　　呀！一棵高大的芭蕉樹立在土壤上，它躲在幾棵小樹后面，好似一位嬌氣害羞的可愛小姑娘。

　　這棵樹的葉子十分巨大，像一片碧綠色的大蒲扇，形狀像一顆愛心，可好看了！有時候，陽光照在這些巨大的葉子上，葉片上立刻閃起了無數顆熠熠閃光的黃寶石，我多么想把這些黃寶石取下來好好欣賞一番呀！

　　在葉子里，有一條條黃綠色的葉脈，它們縱橫交錯，像鋪在大蒲扇上的'絲線。這些愛美的葉脈們還往身邊擦一些金銀色亮粉，讓自己看起來引人注目、光彩奪目，它們真頑皮呀！

　　它的紋路也十分有趣：在翠綠的葉子里，隱藏著許多一根根的絲絳。它們也是綠色的，按照“人”字形整齊地排列著，像好多同學們在做廣播操一樣。你瞧！有一條正張開兩只手臂，像做老鷹捉小雞似的，努力地蹲著馬步，想跟上大家的節奏；還有一條在它前面，擋住了這個努力的絲條，仿佛在冷嘲熱諷地說：“你是永遠跟不上的。”

　　望著那碧綠可愛的芭蕉葉，我忍不住駐足停留了好半天。

五年級的作文 篇7

　　我剛搬進天水家園的時候，對這個地方不太熟悉，樓道公用門的密碼總是記不住，每次都是爸爸媽媽負責開門。

　　有一次，我獨自一人回家的時候，怎么也想不起那重要的密碼了。心急如焚的我像熱鍋上的螞蟻，喊了好幾聲，爸爸媽媽也沒有聽見。怎么辦？就在我束手無策的時候，二樓的窗戶打開了，一位老婆婆探出頭來，慈祥地看著我，問：“小朋友，你有什么事嗎？”我害羞地告訴了她原因。老婆婆點了點頭，輕聲安慰我，告訴我不要著急。不一會兒工夫，婆婆竟然走下樓來，為我開門。她還不厭其煩地教會了我密碼，并叮囑我：“小朋友，下次可不要把密碼忘了哦！”

　　就這樣，我和婆婆彼此認識了，見面也經常打招呼，她那慈祥的笑容，總是讓我的心情充滿陽光。我始終記得她的幫助，很想感恩報答她。終于，機會來了。有一次我在樓下跳繩的時候，遠遠望見剛從三江超市回來的婆婆，只見她左手提著袋子，右手還拎著一條魚。嘿，我可以幫她開門耶！我二話不說，“嗖”地一下沖到門邊，幫她按好密碼，扶著把手，耐心地等待著。婆婆見了，臉上笑開了花，說：“俍俍，你真懂事。”我心里美滋滋的'，有說不出的感覺。

　　就這樣，樓道的公用門成了一道愛的大門，我們之間的愛心在這里匯成了河流：當推著電動車的叔叔進門的時候，我會替他開門；當吃著棒冰的小朋友進來的時候，我會替他開門……我們在這道愛的大門旁互幫互助，大家都成了好鄰居。

五年級的作文 篇8

　　不知不覺中，春姑娘迎著春風，灑著春雨，帶著她的五彩棒，展開雙臂，伸出她纖細的手，將溫暖傳播給我們。

　　春雨過后，我們的世界不再變得銀裝素裹，春姑娘用它的五彩棒將我們的世界變得五彩繽紛。瞧！迎春妹妹金黃色向外揚長的花瓣，猶如吹起了金色的小喇叭，歡迎春姑娘的到來；桃妹妹粉紅的，遠看猶如一片紅霞，近看好似美若天仙的姑娘坐在枝頭綻開了笑臉，感謝春姑娘將自己變得美麗；櫻妹妹們千姿百態，雪白的，粉紅的，微風中，她們相擁而至，時而三個一群，五個一伙的比美，時而伴隨著櫻樹爺爺的沙沙聲低聲吟唱，時而躲到一旁說著悄悄話，生怕被那個小朋友聽到似的；紫玉蘭橢圓形葉子，一朵朵小巧玲瓏的紅花像一個個小鈴鐺，仿佛只要你輕輕一碰，它就會叮當作響。在這片“花海”里，散發著一種沁人心脾的花香，踩著落在滿地的花瓣，猶如踏入仙境。

　　再往前走，是一條小溪，清澈見底，歡快地流淌著，溪中的魚兒歡快的嬉戲，溪邊的`綠樹上，不時傳來鳥兒悅耳的歌聲。“叮叮咚咚”，“嘰嘰喳喳”……組成了一首婉轉的春之歌，多么動人，多么優美。

　　不久，又迎來春雨，植物們又要迎來雨的考驗。望著窗外，搖曳的枝頭，散落的花瓣，匆忙的聲影，還有我這顆久久不能平靜的心……直到聞見花獨一無二的香味，我才回過神，又是一個不同的世界。帶著晶瑩剔透的露水的花瓣兒，花香四溢……