五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在玉溪，它是有名的云煙之鄉(xiāng)、花燈之鄉(xiāng)、音樂(lè)之鄉(xiāng)，它也是著名音樂(lè)家聶耳的故鄉(xiāng)。說(shuō)起家鄉(xiāng)的變化，要數(shù)玉溪州大河了，現(xiàn)在它是玉溪人的驕傲！也是人們休閑散步游玩的好去處。
在我的記憶里，州大河原本道路兩旁是一片荒灘，微風(fēng)一吹，大片大片的野草隨風(fēng)亂飛，不時(shí)沙土飛揚(yáng)，讓人不敢靠近。現(xiàn)在當(dāng)你走進(jìn)州大河，眼前的景象讓你不敢相信，道路兩旁種滿(mǎn)了柿子樹(shù)，沿著公路彎彎曲曲的伸展開(kāi)來(lái)，像一條長(zhǎng)龍?jiān)谟蝿?dòng)。到了秋天，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅紅的柿子，給州大河增添了一道美麗的風(fēng)景，像一盞盞小燈籠掛在枝頭上，讓人們感到無(wú)限的暖意。
以前的州大河，河里到處能看到死魚(yú)、腐爛的垃圾，亂石荒草、沼澤，風(fēng)一吹，發(fā)出一股股腥臭，令人作嘔，人們都不敢來(lái)州大河。但現(xiàn)在，河水清澈見(jiàn)底，能看到許多小魚(yú)在河里歡快地游來(lái)游去，有的鼓目揚(yáng)須，有的橫身轉(zhuǎn)尾，有的.躍出水面，有的在原地打轉(zhuǎn)，稍有響動(dòng)，小魚(yú)飛快地鉆到水里不見(jiàn)了，只留下一道道波紋。河岸邊現(xiàn)在有了大理石砌成的花壇，花壇里有芬香的金桂、淡雅的稚菊……還有高大的柳樹(shù)、翠綠的松柏。最?yuàn)Z目的是那用鵝卵石鋪成的石頭小路，不僅是游人足底按摩的好去處，也是一道美麗的風(fēng)景。河岸右邊的荒地建成了兩個(gè)美麗的人工湖，撫仙湖水通過(guò)出流改道工程緩緩流入，湖的中心建成了音樂(lè)噴泉。你聽(tīng)，音樂(lè)響起來(lái)了，“嘩！”噴泉也隨著音樂(lè)噴起來(lái)了，這是一首激情四射的樂(lè)曲，噴泉和著音樂(lè)，時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。一排排噴泉隨音樂(lè)有節(jié)奏的噴著，一會(huì)兒像萬(wàn)馬奔騰，一會(huì)兒像微風(fēng)拂過(guò)湖面，一會(huì)兒是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒又是烏云密布，讓你目不暇接，喘不過(guò)氣來(lái)，真是美不勝收。我的心隨著音樂(lè)跳動(dòng)，這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面頓時(shí)像撒落萬(wàn)顆珍珠，激起萬(wàn)朵浪花，突然音樂(lè)高昂起來(lái)，噴泉瞬間變成一根水柱從天而降，像一條白練沖向湖面，一時(shí)激起千層波浪。接著響起了我熟悉的撫仙湖水長(zhǎng)青的音樂(lè)，這是一首抒緩的樂(lè)曲，噴泉也變得柔和起來(lái)，時(shí)而高，時(shí)而低，讓你感覺(jué)像置身于美麗的撫仙湖畔，美極了！
變化最大的還是那片荒灘，原本到處是垃圾、亂石的荒灘，現(xiàn)在變成了鋪滿(mǎn)白色細(xì)沙、長(zhǎng)著熱帶棕櫚的沙灘，成了人們休閑、游玩的好去處。一到晚上，三五成群的人們?cè)谏碁┥湘覒颉⑸⒉剑蝗喝汉⒆釉谧分鹬g笑著，遠(yuǎn)處的湖面上不時(shí)飛來(lái)幾只水鳥(niǎo)，一幅人與自然和諧共處的美麗圖畫(huà)。
這就是我的家鄉(xiāng)——美麗的玉溪！
五年級(jí)作文 篇2
生活中處處是課堂。
當(dāng)我們漫步在樹(shù)林中，聆聽(tīng)著“泉水擊石，泠泠作響。”的樂(lè)曲，我們會(huì)涌發(fā)出一種情感……
當(dāng)我們靜坐在小河邊，欣賞著“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。”的景色，我們會(huì)涌發(fā)出一種情感……
當(dāng)我們側(cè)躺在大地上，細(xì)看著“霜葉紅于二月花”的美圖，我們會(huì)涌發(fā)出一種情感……
這種感情無(wú)處不在，它就是對(duì)生命的熱愛(ài)之情和執(zhí)著的追求。
其實(shí)這樣的課堂無(wú)處，它從一件微不足道的瑣事，告訴我們一個(gè)個(gè)真諦。
從“泉水擊石，泠泠作響。”中，我讀出泉水的堅(jiān)強(qiáng)意志……
從“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。”中，我讀出作者對(duì)生活的熱愛(ài)……
從“霜葉紅于二月花”中，我讀出秋天收獲的喜悅之情……
最后，我懂了。于是，生活中的困難被我用泉水般的意志打敗了；生活中的挫折被我用詩(shī)歌中對(duì)生活的熱愛(ài)擊潰了；生活中的'收獲被我用霜葉的火紅來(lái)贊譽(yù)……
這也許就是生活中的課堂告訴我的真諦―對(duì)生命要熱愛(ài)和執(zhí)著地追求。
于是，我珍愛(ài)每一片海，每一座山，每一滴水，每一片葉，每一縷陽(yáng)光，每一彎素月……我攢著一顆自信的心上路，不斷地為自己的理想而奮斗。我成功了，我終于可以成為生活中的強(qiáng)者，你呢？
生活中處處是課堂，讓我們一同享受生活，擁抱生活，感悟生活。相信你也可以成為生活中的強(qiáng)者的！
五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)迎新的鐘聲敲響時(shí)，我們中國(guó)人民滿(mǎn)懷激動(dòng)地呼喊著：“新年到了！新年到了！”啊！新年多么美好啊！我興奮地在家中來(lái)回地跑著，抑制不住自己喜悅的心情。當(dāng)我跑到陽(yáng)臺(tái)邊時(shí)，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開(kāi)了，有的像無(wú)數(shù)顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽(yáng)，把大地照得如同白晝一樣。多美呀！昨天是正月初三，到處洋溢著一派喜慶的氣氛！只見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩，門(mén)前貼著春聯(lián)，陽(yáng)臺(tái)掛著紅燈，親戚們聚在一起吃團(tuán)圓飯，舉杯敬酒祝福以后工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、合家歡樂(lè)！路上人們穿著節(jié)日的盛裝，打扮得漂漂亮亮的去向親朋好友拜年。我們也不例外！媽媽爸爸帶著我去奶奶家拜年，一進(jìn)門(mén)，哇！都在呀！大爺、大娘、姑姑、姑父、表姐、堂姐、表哥等等，對(duì)了，還有小妹這個(gè)“小不點(diǎn)兒”也來(lái)湊熱鬧呀！大人們坐在沙發(fā)上聊天、看電視，我們小孩子一起手拉手來(lái)到房間，玩起“藏東西”的'游戲。堂姐鎮(zhèn)重其事地說(shuō)：“我現(xiàn)在宣布游戲規(guī)則是：一個(gè)人將幾樣小東西藏起來(lái)，其他幾個(gè)人去找，全部找到的人就來(lái)藏東西。”
我們經(jīng)過(guò)抓鬮，最后決定由堂姐來(lái)藏3個(gè)可樂(lè)瓶蓋。堂姐將我們推出房間，于是自個(gè)兒藏東西……過(guò)了一會(huì)兒，堂姐笑盈盈地走出來(lái)說(shuō)：“藏好了，保證你們找不著！”我們蜂擁進(jìn)去，我想：最容易藏東西的可能是最隱蔽的地方。所以，我認(rèn)真地將每一個(gè)角落都找了一遍，竟然沒(méi)有，在看看小妹，鉆到床底下，屁股撅在外面，小手在里面摸索著，沒(méi)有，她剛想站起來(lái)，“啊呀！”只聽(tīng)小妹叫了一聲，就“嗚嗚嗚”地哭了，原來(lái)她在床底下站起來(lái)時(shí)撞到了床邊。于是，她暫時(shí)停止游戲。啊！少了一個(gè)對(duì)手，不過(guò)表姐也不好對(duì)付，只見(jiàn)她在衣柜里將每一件衣服都翻了一遍，哇！還好沒(méi)有！可到底在哪呢？我掃視著四周，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗簾后面有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，我拉開(kāi)窗簾，呀！是可樂(lè)瓶蓋！我高興得一蹦三尺高，表姐見(jiàn)了，一副不服氣的樣子。但是她速度加快了，那里找找這里找找。我急忙接著觀(guān)察，在床底下小妹夠不著的地方，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可樂(lè)瓶蓋，我的心更加興奮了起來(lái)，后來(lái)我又在一本書(shū)下找到了最后一個(gè)瓶蓋。“呼！真是費(fèi)了我不少工夫！”我嘆了口氣說(shuō)。
五年級(jí)作文 篇4
在放暑假后的一天早晨，我和表妹還有爺爺、奶奶冒著大雨來(lái)到上海野生動(dòng)物園。
我們首先來(lái)到火烈鳥(niǎo)生態(tài)區(qū)，火烈鳥(niǎo)全身火紅火紅的羽毛，張開(kāi)翅膀抬起彎曲的頭鳴叫著，好象歡迎我們的到來(lái)。接著來(lái)到了可愛(ài)的松鼠猴區(qū)，它們大約身高是十七厘米——二十四厘米，雖然下著雨，可是它們上竄下跳，一刻也不安分。我們又來(lái)到浣熊區(qū)，它們身上的毛發(fā)是紅、黑、黃的顏色搭配，而且它們還會(huì)爬樹(shù)呢！只見(jiàn)飼養(yǎng)員將浣熊一放出籠，就很快地爬上樹(shù)。高高的樹(shù)枝上躲藏著四五只小浣熊。接著來(lái)到了丹頂鶴區(qū)，那頭頂上的紅色好象一塊紅寶石而且又亭亭玉立。以后我們又來(lái)到狐猴島，狐猴的'尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的黑白相間一節(jié)一節(jié)的，眼睛紅紅的，嘴巴尖尖的很像狐貍，開(kāi)始我也有點(diǎn)恐懼，漸漸的我也不怕它們了，其實(shí)它們很溫順。偷偷地告訴你，如果你要讓狐猴跑到你這里玩，方法是準(zhǔn)備一些面包就可以了，那些狐猴見(jiàn)你給它食物吃，它馬上都有來(lái)圍著你。在狐猴猴島爬到我身上的狐猴最多有五六只呢，這一只爬到后背上，那一只爬到肩膀上，還有的爬到脖子、手上和腿上。在它們爬到我身上時(shí)，我模模狐猴，它的皮膚毛發(fā)十分柔軟，好舒服呀！突然，我發(fā)現(xiàn)大狐猴背駝著一只小狐猴，瞪著大大的眼睛看著我，我模模它，樣子可愛(ài)極了。
后來(lái)，我們又乘大巴到車(chē)入?yún)^(qū)看了散養(yǎng)在保護(hù)區(qū)的斑馬、長(zhǎng)頸鹿、羚牛、獵豹、獅子、狗熊、東北虎、白虎等。
野生動(dòng)物園太大了，我們?cè)诘诙爝�要游世博園，于下午二點(diǎn)鐘依依不舍地離開(kāi)了。
五年級(jí)作文 篇5
傳說(shuō)中的“眼鏡姐姐”來(lái)到了我們五（一）班，她給我們烹制了一頓豐盛的“心理大餐”，她的講座就好象給我們干渴的心靈來(lái)了一碗可口“心靈雞湯”，感到心里非常舒服。
“眼鏡姐姐”和藹可親，她和我們傾心交談，通過(guò)她小時(shí)候的親身經(jīng)歷告訴我們要善待別人，只有用寬容的心對(duì)待身邊的每個(gè)人，別人也會(huì)寬容的對(duì)待你。這些故事讓我們明白同學(xué)之間要寬容謙讓、坦誠(chéng)相待、和睦相處，給別人一片綠蔭，別人會(huì)給你一片森林。
我們都是在長(zhǎng)輩的'無(wú)限關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，在學(xué)校里同學(xué)之間難免會(huì)出現(xiàn)各種小摩擦、小誤會(huì)、小爭(zhēng)吵，比如：朋友們因誤會(huì)責(zé)怪你；伙伴們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不睬你；同學(xué)們給你起外號(hào)等。出現(xiàn)問(wèn)題不可怕，可怕的是如果不及時(shí)讓這些小問(wèn)題及時(shí)消除，它就會(huì)慢慢的變成阻礙我們身心健康發(fā)展的“大毒瘤”。如果每個(gè)人都能從自己身上入手，首先向別人伸出“寬容之手”，那么我們之間的一切不愉快就會(huì)被我們的“寬容之火”所融化。
來(lái)吧，伸出我的手，伸出你的手，讓我們一起來(lái)感受寬容、感受友誼、感受快樂(lè)。