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五年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2024-02-08 17:52:20 五年級(jí) 我要投稿
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五年級(jí)的作文300字

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文300字

五年級(jí)的作文300字 篇1

  我養(yǎng)過(guò)一條狗,它早就死了,被別人吃了。我再也不想養(yǎng)狗了,但我當(dāng)時(shí)很喜歡它。

  小白不是我養(yǎng)的,是我朋友養(yǎng)的。它長(zhǎng)得胖乎乎的,一身白毛,像雪球一樣。太陽(yáng)照耀著,小白的白毛就變成了金燦燦的金毛。小白的眼睛黑黝黝的,深不可測(cè)。

  每次和小白玩的'時(shí)候,它都開心地把嘴巴張開,露出嫩白的牙齒,似乎對(duì)我笑,毛絨絨的尾巴不停地?fù)u,腳也不停地往嘴巴里蹭。

  它小時(shí)候很喜歡吃花生牛奶和白米飯,它長(zhǎng)大后,也就是現(xiàn)在,很喜歡喝花生牛奶,吃骨頭還有大火腿。有一次我買了一根火腿腸和一杯花生牛奶,我把牛奶給它,小白喝完牛奶,我把火腿丟了,小白又把火腿撿回來(lái)吃掉了。我給小白一根小火腿,小白搖搖頭好像在說(shuō):“我不吃小火腿,我只吃大火腿。”

  小白想畫畫就在紅顏料中踩一腳,又在白紙上踩一踩,紅紅的梅花就畫完了。

  我每天都會(huì)找小白來(lái)玩,他給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

五年級(jí)的作文300字 篇2

  聽(tīng),又下雨了!

  清晨,輕輕地推開窗戶,一股泥土的清香迎來(lái)。“淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝……”“下雨真好!”又一次發(fā)出感嘆。

  雨是美好的,清純的。走出了門,對(duì)著淅瀝的雨眨巴眨巴眼睛,伸出手,雨滴進(jìn)了手里,冰冰的,涼涼的。雨默默的下著,無(wú)聲無(wú)息,像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小姑娘,卻隱約描述著一個(gè)動(dòng)人的故事。

  雨是凄美的,是哀傷的。桃花凋零了,伴著點(diǎn)點(diǎn)雨絲,落了,心里酸酸的.。雨滴落到臉上,代替了淚水,滑落。那是誰(shuí)的淚水?是桃花的?佳人的?都不是,那是雨自己的。

  雨是孤獨(dú)的,是落寞的。盡管“德不孤,必有鄰”,但每次,都是雨,與最孤獨(dú)的人作伴。它,不為誰(shuí),永遠(yuǎn)只是“孤芳自賞”。問(wèn)它為什么,回答你的,永遠(yuǎn)只是水洼里的漣漪。

  ……

  聽(tīng),又下雨了!

五年級(jí)的作文300字 篇3

  秋天的頤和園有著不一樣的韻味。伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)來(lái)到頤和園,仿佛自己是身處于另一個(gè)世界。

  和夏天時(shí)候的頤和園明顯不同的不是因?yàn)榍锾斓絹?lái)而發(fā)生變化的美景,而是那湖中沒(méi)有辦法改變的湖水。此時(shí)的天氣格外的爽朗,卻給了頤和園的湖水更多的.色彩,站在湖邊向著湖面望去,秋水與天同色,在秋風(fēng)的吹拂下,水面泛起層層的漣漪,煩悶的心情也變得輕松起來(lái)。秋風(fēng)漸息的時(shí)候,水面像是一塊明亮的鏡子,倒映著湖邊的景色。此時(shí)如果走在玉帶橋上,望著這碧藍(lán)色的湖水,但是感覺(jué)自己是置身于湖水之中。如果此時(shí)帶上一本書,倒是可以在湖邊坐上一個(gè)下午。而此時(shí)來(lái)這里游玩的人亦是格外的安靜,好像被這秋天的寧?kù)o的氛圍所感染。

  我愛(ài)著秋天的頤和園。

五年級(jí)的作文300字 篇4

  秋天不像百花盛開的春天一樣生機(jī)勃勃,也不綠樹成蔭的夏天一樣充滿生機(jī),但它卻是一個(gè)收獲的季節(jié),美麗的季節(jié)。

  秋姑娘給大地?fù)Q上了金裝,登上棲霞山遠(yuǎn)望,只見(jiàn)一片金色,猶如一片茫茫的精彩秋風(fēng)掃過(guò)樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶一樣翩翩起舞,有的像黃鶯一樣展翅飛翔還有的像舞蹈演員一樣輕盈地旋轉(zhuǎn),地上滿是金黃的落葉,像鋪了一層厚厚的金地毯。在秋天一些花凋落了,但菊花卻在寒風(fēng)中倔強(qiáng)的開放著,有黃的,白的,紫的.,在風(fēng)中盛開怒放,亭亭玉立,婀娜多姿秋天樹葉逐漸枯黃了,可松柏還是那么蒼翠,仿佛是一塊綠寶石,看,那滿山的楓葉紅了,紅得像晚霞真是霜葉紅于二月花啊!

  秋天不僅是個(gè)美麗的季節(jié),還是一個(gè)豐收的季節(jié)呢!

  看,珍珠般的谷粒擠滿了谷倉(cāng)沉甸甸的紅蘋果掛滿了枝頭,黃澄澄的橙子在時(shí)而陽(yáng)光下閃爍著金光我愛(ài)秋天,雖然沒(méi)有春天顏色鮮艷的花朵,也沒(méi)有夏天的大樹,但是我愛(ài)秋天。

五年級(jí)的作文300字 篇5

  每當(dāng)我唱起:“我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)……”時(shí),就會(huì)很自然想起家鄉(xiāng)迷人的金沙湖。

  家鄉(xiāng)的金沙湖素有“中國(guó)第一淡水湖”的美稱。一進(jìn)園門,就覺(jué)得眼前出現(xiàn)一條金色的衣帶,遠(yuǎn)處沙水連天,渾然天成。踩在軟綿綿的沙子上,感覺(jué)是在地毯上行走,舒服極了。

  人們常說(shuō)“一盤散沙”而我們金沙湖的沙子卻總是緊緊相連。這不,藝術(shù)家們?cè)谏碁┥暇闹谱鞒龈鞣N各樣的沙雕:英勇的鋼鐵俠,爬墻的蜘蛛俠,美麗的白雪公主……無(wú)不維妙維肖,看得我眼花繚亂,不由地贊嘆沙的神奇!

  來(lái)到湖邊,清澈的湖水在陽(yáng)光的照射下就像一面明亮的`鏡子。幾條飛魚不時(shí)地飛出水面,激起一道道金色的漣漪。引起我無(wú)限的遐想。

  俗話說(shuō)“曲徑通幽”,我們沿著蜿蜒起伏的小路來(lái)到了金沙湖又一處勝地—花海。只見(jiàn)漫山遍野的薰衣草,像綿延不絕的彩色畫卷,像夢(mèng)幻奇妙的夢(mèng)花園,更像是鱗次櫛比的天然屏障。讓我嘆為觀止。

  迷人的金沙湖真是處處有美景,回家的路上,我閉上眼睛,靜靜地回想金沙湖迷人的景色,鼻腔里還彌漫著薰衣草那醉人的清香。

五年級(jí)的作文300字 篇6

  在20xx年,科技越來(lái)越發(fā)達(dá),我們的學(xué)校也發(fā)生了翻天覆地的變化。

  剛走進(jìn)校門,有一臺(tái)機(jī)器人就會(huì)對(duì)你進(jìn)行面部掃描,如果掃描成功,機(jī)器人就會(huì)說(shuō):“請(qǐng)進(jìn)!”走進(jìn)長(zhǎng)廊,就看見(jiàn)高科技的大樓、用絕緣玻璃建造的教學(xué)樓、一下課就會(huì)變化方向的電梯。還有用彩虹鏈接的天橋。走進(jìn)教室,正在管理早讀的不是老師,也不是同學(xué),而是一臺(tái)臺(tái)透明材料制作的機(jī)器人。當(dāng)有同學(xué)進(jìn)門時(shí),他會(huì)進(jìn)行全身掃描,如果是此班學(xué)生,機(jī)器人立刻熱情的遞上拖鞋,同學(xué)們換上拖鞋后才能進(jìn)入班級(jí)。

  一上午的學(xué)習(xí)后,香噴噴的.午餐已經(jīng)準(zhǔn)備好等著大家去品嘗了。同學(xué)們只要帶著“心情卡”就搞定了美味午餐。進(jìn)入食堂,出示你的心情卡,食堂專用機(jī)器人掃描后就會(huì)根據(jù)你今天的情況來(lái)配送美味的午餐,看!同學(xué)們各個(gè)吃得砸吧著嘴巴,香!

  一天忙碌的課程結(jié)束了,同學(xué)們?cè)陔A梯樓層里選擇自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng),有的踢足球、有的打網(wǎng)球!一起運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)機(jī)器人能夠根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況選擇不同的鍛煉模式,同學(xué)們各個(gè)揮汗如雨。

  夕陽(yáng)下學(xué)校的高樓投射出一個(gè)金色的輪廓,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖叱鲂@,期待明天精彩的繼續(xù)!

五年級(jí)的作文300字 篇7

  在湯斯威爾城的一個(gè)小鎮(zhèn)上,一切都那么的'安靜,只有小女警家傳來(lái)了笑聲。三個(gè)小女警正在給她們新買的小貓咪打扮呢!

  其實(shí),這只貓咪是魔人啾啾最新研制的產(chǎn)品,是用來(lái)對(duì)付飛天小女警的。因?yàn)槟肃编币郧爸皇怯冉淌诘闹郑詮挠冉淌谘兄瞥鲲w天小女警后,就忽視了啾啾,因此,他非常生氣,就成了魔人啾啾。

  這只小貓趁三個(gè)小女警睡時(shí),偷偷溜進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。當(dāng)三個(gè)小女警醒來(lái),發(fā)現(xiàn)貓咪不見(jiàn)了,十分著急。于是,她們決定去尤教授的實(shí)驗(yàn)室看看,但當(dāng)她們敲門時(shí),尤教授好像著了魔似的,把她們趕走了。顯然,尤教授被貓咪控制了,但小女警們并沒(méi)有察覺(jué)。

  尤教授在工作時(shí),不小心把貓咪碰了。貓咪飛了出去,尤教授也飛了出去,但小女警們把尤教授救了出來(lái)。她們對(duì)他拳打腳踢,終于把教授救醒了,她們一起開心地笑了。

  好啦!一天又平安地過(guò)去了,感謝飛天小女警。

五年級(jí)的作文300字 篇8

  記得三年級(jí)的時(shí)侯,我班轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué),他叫張中文。個(gè)子矮矮的,圓圓的臉上鑲著一雙大大的眼睛,一笑起來(lái),嘴角邊總露出兩個(gè)小酒窩。平時(shí),他總是不聲不響,很少說(shuō)話,同學(xué)們不愛(ài)接觸他,我也如此。

  開學(xué)初,老師把辦第一期黑板報(bào)的任務(wù)交給了我們小隊(duì)。一天下午,我把全體隊(duì)員都叫來(lái)商量辦黑板報(bào)的.事。經(jīng)過(guò)大家討論,寫稿,收集材料、編排都有人負(fù)責(zé),就是畫畫找不到人,我們小隊(duì)畫得像樣的一個(gè)都沒(méi)有。大家都瞪著眼你看我,我看你,想不出辦法來(lái)。正在大家十分為難的時(shí)候,那位平時(shí)一聲不響的張中文站了起來(lái),他很有信心地說(shuō):“畫畫的任務(wù)就交給我吧。哈哈……,你還畫畫,別吹牛了。張中文走到黑板前,拿起彩筆,認(rèn)真畫起來(lái),不一會(huì)兒,一幅火箭奔向月球的畫就出現(xiàn)在眼前。大家都夸他。

  第二天一早,我來(lái)到教室,一看,張中文已把所有的東西都準(zhǔn)備好了。我們說(shuō)開始,他就跳上桌子,手握彩筆,這一勾,那一畫,黑板的四角就出現(xiàn)了一朵花,畫完后,他還伸了伸舌頭說(shuō):“畫得不好!

  同學(xué)們看了這黑板報(bào),一齊向張中文投來(lái)佩服和感激的目光。

五年級(jí)的作文300字 篇9

  兔、狼國(guó)決戰(zhàn) 很久很久以前,南山有一個(gè)國(guó)家,叫兔國(guó),北山有一個(gè)國(guó)家,叫狼國(guó)。

  一天,兔國(guó)得知狼國(guó)要來(lái)攻打,兔國(guó)大王“OK”只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),整天吃喝玩樂(lè),根本沒(méi)把這件事放在心上。 因?yàn)閮勺介g隔著一條很深的山澗,狼國(guó)的士兵過(guò)不去,于是,狼國(guó)的文官武將都在設(shè)計(jì)有噴火、發(fā)電和跳躍系統(tǒng)的`戰(zhàn)車,準(zhǔn)備把兔國(guó)的將士一掃而光。 一年,兩年過(guò)去了,第三年也漸漸過(guò)去,“OK”見(jiàn)狼國(guó)的士兵沒(méi)有動(dòng)靜,就玩得更起勁,到了第四年,有人報(bào)告說(shuō):狼國(guó)五十萬(wàn)大軍正以每小時(shí)八十公里的速度飛馳,距離我們只有二十八公里啦,兔王“OK”大吃一驚,他登城一看,只見(jiàn)塵土飛揚(yáng),哇,比萬(wàn)里兔賽車還快,于是他飛快地讓士兵準(zhǔn)備,命令“哮天兔”率領(lǐng)四十萬(wàn)大軍抵擋,誰(shuí)知狼國(guó)人多力廣,兔國(guó)出師不利,三招兩下就敗下陣來(lái),“OK”見(jiàn)形勢(shì)不妙,架著萬(wàn)里兔賽車向東山的鳥國(guó)飛奔而去。 北山第一將“虎牙狼”拿著十二神器中的“斬虎伏龍刀”拚殺了一陣,兔國(guó)的將士被打得落花流水,狼狽不堪。狼國(guó)的將士拿著刀、槍、劍,駕著戰(zhàn)車,準(zhǔn)備攻打鳥國(guó)。

五年級(jí)的作文300字 篇10

  生活就像一個(gè)記事本,里面記滿了無(wú)數(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,這些小事令我無(wú)法忘記,尤其是那件氣憤的事。

  上個(gè)星期,剛一開學(xué),我就和我的好朋友崔奇、時(shí)家樂(lè)說(shuō)好周五去玩“西游殺”。星期二我就和媽媽說(shuō)了這件事,媽媽同意了,我高興的一蹦三尺高。

  很快就到了周五,我決定坐時(shí)家樂(lè)的.“寶馬車”去。我早早的離開家,來(lái)到上;▓@的門口發(fā)現(xiàn)時(shí)家樂(lè)和崔奇都還沒(méi)有到。沒(méi)大會(huì),時(shí)家樂(lè)將他的“寶馬車”騎來(lái)了,我坐上去讓他走。當(dāng)拐彎時(shí),我看見(jiàn)了媽媽,她也看見(jiàn)了我,于是將我拉了過(guò)去。

  “你說(shuō)好的讓我去玩。”我氣憤地說(shuō)。“你作業(yè)寫完了嗎?快點(diǎn)回家寫作業(yè)去。”

  這時(shí),我看到了有一位救兵走了過(guò)來(lái)。“阿姨,你讓陳創(chuàng)和我們?nèi)ネ嬉粫?huì)吧,我們一會(huì)就回來(lái)。”可是,誰(shuí)知救兵的話不但沒(méi)有說(shuō)動(dòng)老媽,反而讓老媽把我關(guān)進(jìn)了“小黑屋”——我的房間里,她騎起車就走了。

  我心里想:老媽呀,你是讓我說(shuō)謊話嗎?而且你還用作業(yè)沒(méi)寫完這種理由讓我回家,我真是有苦難言。

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了好幾天了,但我還是難以忘記。

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