五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
從三年級上學期時，我就和一個男孩成為朋友。我們幾乎每天都形影不離，上廁所在一起，玩在一起，上學路上在一起，食堂吃飯在一起……
四年級下學期時，我開始懷疑他，我時常想，他是不是因為我學習好才和我做朋友的。有一次，我鼓起勇氣去問他：“你為什么要和我做朋友呢？”“因為……所以，科學道理唄！”他跟我半開玩笑地說。“別鬧，說正事呢！”我嚴肅地說。他又問我：“問這個干什么？”“不干什么，就是問一下，不說就算了！”“你是不是懷疑我？是不是懷疑我是因為你學習好才和你做朋友的？”
“沒，沒有啊！”我支支吾吾地說。“從你的話中我就可以明白你是在懷疑我。其實我也有過這樣的經歷。”原來是過來人啊！我深深地舒了一口氣。
然后，他又對我說：“因為你我擁有了一份真摯的友誼，我乘坐友誼的小船，在人生的'河道上快樂地前行；因為你，我嘗到了友誼的蛋糕是多么的美味，我擁有了一份真摯的友誼，我不想失去它……”友誼是什么？是不懷疑，彼此之間要相互理解，信任……我做到了嗎？沒有，我沒有做到，我不應該懷疑這份友誼……
因為他，我才知道了友誼的真諦。
五年級作文 篇2
經歷了四年多的學習生活，我已經接觸了許多的老師。有的對我循循善誘，有的與我游戲歡樂，有的同我攜手共進……但是，我最最喜愛的還是我們班的班主任——卞老師，我永遠也忘不了您。每當想起您，我心里就涌起了說不盡的心里話想對您說，卻沒有勇氣，今天，在這個特殊的'方式，我就把這些埋藏在心底的話對您說出來吧！
親愛的老師，您還記得嗎？那還是去年的教師節……
“叮鈴鈴……”早晨，上課鈴響了，同學們早已準備好送給您的禮物，靜靜的坐在教室里等候。上課已五分鐘，您還沒有來到教室，大家都紛紛議論起來：“老師怎么還不來？”“別忘了，今天可是教師節，說不定老師在家偷懶呢！”“絕對不會的！”“對，你別胡說八道了！”大家齊聲說。“老師不會是生病了吧！”我不經被我自己說的話嚇了一跳。“對呀，老師一般不會遲到的……”教室里又炸開了鍋。這時，您進來了，同學們霎時安靜了下來。可以明顯地看出，您的氣色非常不好，衣服也穿得比以前多。“安靜”您聽，您的喉嚨也啞了，“今天是教師節，老師睡了個懶覺，來遲了，還希望大家理解。”您看，您還在編善意的謊言，您的每一個表情，每一個眼神，每一個動作都在向我們傳達著一個同樣的訊息：您已經生病了。這細節中的任何一個，都會輕易的將您出賣，讓敏感的同學們洞察。您生病了，您還來為我們上課，這在我們眼里就是一件偉大的再不能偉大的事。您生病了，您還來為我們上課，同學們把自己對您的禮物拿了出來，爭著放到您的眼前，這每一件禮物，都飽含著同學們對您真誠的祝福。不知是誰說了一句“老師，我愛你。”是誰說的不重要，重要的是每一位同學都這么說了。您的眼睛里涌出了淚花，嘴角卻泛起微笑。您哽咽著對我們說：“這是我過的最幸福的教師節！”盡管就這一句話，已經觸動了每一位同學的心因為，這也是我們聽過的最自豪的一句話！
我心目中的老師老師，我愛您，我愛您那溫柔的話語，我愛您美麗的身姿，更愛您對我一直以來無微不至的關心。我心目中的老師，我愛您！
五年級作文 篇3
朋友，當你走進我們的校園，首先映入你眼簾的就是我們學校漂亮的教學樓。
教學樓共有四層。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的墻上各有一塊黑板，東邊的上面公布著學校每個班級的'紀律和衛生量化成績。西邊那塊上面寫著學校每周工作安排，好人好事通報。位于樓梯邊兩側的房間是老師的辦公室。一、二、三樓分別是一至六年級的教室。四樓是會議室。每個教室里都擺著整齊的桌凳，同學們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。教室門前的走廊里掛著許多世界著名科學家的畫像，有牛頓、愛迪生、愛因斯坦……等。每幅畫像下面都有科學家的名言。教學樓里還有閱覽室、實驗室、美術室、音樂室、微機室等。
每天早晨，教學樓內都傳來陣陣的讀書聲，寬敞明亮的教室，舒適的環境。為我們提供了良好的學習條件。我們應珍惜這一切，努力學習，以優異的成績回報培養我們的學校和老師。
五年級作文 篇4
有人問你最愛的“一本書”是什么書呢？我告訴你，那就是“課外書”。
記得有一天晚上，我正坐在家沙發上，津津有味地看著電視，吃著美味的零食，感覺生活是多么美好。
就在看的很入神時，突然停電了。這時的我太生氣了，偏偏到最精彩、最好玩的時候停了電，真是太掃興了。這時爸爸來了，看到我生氣的樣子，說：“兒子，現在看不成電視，你不如看一看課外書呀。”說實在的`，我只對電視情有獨鐘，對課外書沒有多大興趣。哎，既然停電了反正看不成電視，就看看書吧。于是我到了書房，打開臺燈，拿起漫畫書津津有味地看起來，里面的內容既幽默又好笑，樂得我肚子都疼了。
這時媽媽走了過來，摸著我的頭說：“兒子，你已經10歲了，不能光看漫畫書，應該多看一些兒童小說和故事書，這些書可以增加你的知識，提高你的閱讀水平。”聽了媽媽的話，我覺得自己很渺小，看了那么多的漫畫書，就覺得自己很了不起，感覺任何人都沒有我看得多。
于是，我打開著名作家曹文軒寫的《丁丁當當》看起來，我立即被里面的精彩故事深深吸引了。我真的同情丁丁當當兄弟倆的苦難命運。書中還有很多的比喻句和擬人句，寫的都很出色。感覺自己的詞匯多了不少。我逐漸喜歡看曹文軒的作品了，我就讓爸爸從圖書館中借來他的許多作品，如《第十一根紅布帶》《十一月》《一條更大的魚》《白柵欄》等。
我深深的體會到課外書的魅力，這時我覺得課外書是一本“知識書”，我喜歡課外書。
五年級作文 篇5
假期，我到舅舅工廠的陽臺玩。嘩，放眼望去都是琳瑯滿目的盆景！還有各種各樣的花朵，真是絢麗多彩啊！
這里的盆景非常多。有臘梅、大頭榕、菊花、百合花、仙人掌、仙人球，還有許多我叫不出名字的盆景。盆景的樣子也很特別哦！有像海底的珊瑚，有像圓圓的皮球，有像陡峭的懸崖，還有像分枝的鹿角……不僅盆景特別，連花盆也獨具特色，各式各樣呢！有像寬寬的大碗，有像黃黃的.老牛，還有像老舊的爐灶……最有趣的要數茶壺樣的花盆了。仔細一瞧，原來是舅舅將廢舊物品當花盆用，真是獨具匠心啊！
你瞧，那邊飛來了幾只蜜蜂！原來是百合花的香味引來了它們呀！百合花的花瓣雪白雪白，當它完全盛開的時候，花瓣的尾部就自然垂下，就像個小裙子似的。百合花的莖細細長長的，兩旁的葉子是深綠色的。從遠處看，百合花就像一個亭亭玉立的少女！真漂亮啊！
我問舅舅：“為什么那些盆景都這么漂亮啊？”舅舅說：“我有秘密武器！”原來，每天舅舅都用淘米水為盆景淋浴呢！
現在人們都在提倡低碳生活，種樹種花，循環利用舊物，循環利用水資源……我要向舅舅學習，堅持低碳生活！
盆景給了我美的享受。我喜歡盆景,我愛盆景！在享受美的同時，我也要提倡低碳生活，讓大家永遠生活在美麗、健康、自然的環境里！