五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
今天的語文課上有一段仿寫訓練，不少同學一會兒就寫好了，并爭先恐后地拿給李老師看。我性格有點兒內向，因此我總是想方設法排在隊伍的最后面，好不容易把作業交給了老師。
沒想到李老師看完了我的作業，竟讓我站到講臺前朗讀自己所寫的這段話，這下我心里可慌了，連忙急匆匆地奔回到自己的座位上，心里像揣著一只兔子“怦怦”直跳。見到這種情形，老師鼓勵我說：“許楨同學，這段話你寫得很不錯呀，上來讀給大家聽聽吧。”盡管老師這么跟我說了，可我還是沒有走上講臺的勇氣，而且兩條腿還緊張得直哆嗦。老師又笑著對我說：“你到我們這個班快三個月了，與以前所在的班級相比，有些怎樣的感受？”我腦子里一片空白，什么話也沒有回答。
李老師循循善誘：“你覺得我們班的同學是不是都很愛舉手發言？”我點點頭，小聲地回答道：“是的！”“很好，這不就是你的感受嗎？”李老師接著說，“通過一段時間的觀察，老師發現你還是比較喜歡跟原班級的同學玩，這不怪你，說明我和同學對你的關心很不夠。同學們愿意跟許楨玩嗎？”全班同學都舉起了小手，并大聲喊道：“愿意。”
頓時我覺得心里有股熱流直往上涌，臉上熱烘烘的，也不知哪來的`力量讓我的兩只腳變得這么聽話，我不停地移動腳步站到講臺前，大家齊刷刷地看著我，我感到頭皮都有些發麻。老師和藹地說：“讀吧，大家都期待著呢！”終于，我硬著頭皮讀了起來，讀著讀著，我緊張的心情也漸漸平靜下來。不一會兒，我就把這段話讀完了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
李老師，您的關愛像春雨一樣滋潤著我幼小的心田，讓我終身難忘！
五年級作文 篇2
“和諧中國，永恒奧運。”5008年第279屆奧運會開幕了，這是中國第200次成為主辦國了！但主辦城市也不僅僅是北京了，3016年是青島，3020年是鄭州，4058年是寧夏等等。
為了便于運動員休息，就不再僅僅局限于奧運村了，而是進入了太空城。
太空城建在e空間，而e空間在宇宙外面，外面還包著一個空間，那就是E維空間。E維空間是指維數最高的空間。E維空間有20萬億個兆高。你也許會問:這么遠的距離，運動員怎么到達呢?還沒想到？當然是瞬間轉移了，還可以用轉送夾、超光速瞬間轉移（0.001毫秒到）。
下面由我來講一下太空城里的設施：首先，太空層有三層，分為：第一層為城市區；第二層為學校區；第三層為娛樂區。第一層，應該是樓房區，運動員可以在里面休息，里面的樓房全部采用抗震納米材料。這里還有各種運動器材，共有20多萬種，房子里還有游泳池呢，真是一應具全，令人嘆為觀止。
第二層是學校區。也許你會問：“為什么要設立學校區，運動員來這里可都是休息的呀？”對，運動員來這是休息的`，可是休息之余也可以學習呀！“活到老學到老。”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這些俗語都是說學習的重要性，只有不斷學習，人類文明才能繼續發展呀！
第三層是娛樂區。這里有網吧、公園等等許多娛樂休閑場地，可以在里面盡情放松。無論心情有多么不好，到這里也會覺得樂不思蜀的。
“哎呀，不好！比賽要開始了，不跟你們說了，去看比賽了！嘿嘿，我閃！”
五年級作文 篇3
周末在家，最喜歡跟爸爸一起下棋。吃過晚飯，我擺好棋盤，又準備和爸爸決一死戰。
戰斗開始，看著我的棋子一個個的消失在我眼前，我那個心痛啊！
咦？我是不是看錯啦？我的“馬”居然可以吃掉爸爸的“車”！我抓住機會馬上吃掉了爸爸的“車”。只聽爸爸后悔的說道：“唉！真是疏忽了，怎么沒看見呢？”而我則是為我的“成功”哈哈大笑，享受勝利的感覺。
過了一會兒，爸爸爽朗地笑了起來 ！我滿臉疑惑，一看棋盤，我的“帥”已經得逼得走投無路了，唉，真是驕傲使人失敗啊！就怪我剛才一直沉浸在小小的成功中，才導致了現在的失敗！
“爸爸，你就讓我悔一下棋好不好？就一下，好不好？”我哀求道。“不行！”爸爸堅定的說道。“爸爸——就一下啦！”我撒嬌道。“不行，剛才我的“車”被你吃掉了，我還不是沒悔棋嗎？愿賭服輸，遇到困難，就要學會正視困難，面對困難，想辦法去解決它，而不是撒嬌就可以解決的！”爸爸說道。我偏要和爸爸咬文嚼字：“可是我遇到的`不是困難，而是失敗啊！”爸爸沒有生氣，反倒是語重心長的說道：“那你就要學會面對失敗，反思自己為什么失敗啊！這樣，下次才不會因為同樣的原因失敗啊！”
的確，爸爸的這番話沒錯。棋如人生，人生如棋。人生就如棋盤，而人就是棋盤上的棋子。走錯了棋可以悔棋。但是，人生中走錯了一步就無法改變。在下一秒，它就會變成歷史。我們要學會去面對它，想辦法去解決，而不是后悔。世上沒有后悔藥。我們要懂得的是，三思而后行。走自己不后悔的棋，學會無悔。正如那句話“落子無悔”。
五年級作文 篇4
莎士比亞說：“生存還是死亡這是一個問題。”我想說“是夢想還是想夢這是一個問題”——題記我把頭探出窗外，極目遙望鐵道線的盡頭，濕濕的雨點打在臉頰上，加深了從心底冒出的焦躁情緒，指針一周一周地坐著圓周運動，聽著表盤中促密卻有節奏的滴答聲，我思索著“是夢想還是想夢”我似乎看見了時光在我面前飛一般的流逝，不管我怎樣追逐，我根本追不上他的腳步，終于在這一路上我見證了自己的輝煌與挫敗，我從山巔重重的摔在了山腳下，但老天很殘忍依然給我留了一口氣，讓我茍延饞喘，現在的我，不斷的'選擇退縮和逃避甚至欺騙，每到父母問成績時，我能怎么辦，“差，差，還是差”我已經沒有臉面再面對他們了，他們的投資肯本就高風險，零回報，但是他們卻無怨無悔，我幾乎要放棄了。但當我要放棄的時候才發現，放棄的勇氣也被我弄丟了，我剩下的只有那飄渺的夢。
有人曾經說過“夢想那可永遠閃爍的星星就在你觸手可得的地方，但問題是你永遠都沒有伸出手”考試失利了，傷心了，開始下定決心要認真，一定要利用好每一分每一秒的時間，卻永遠只有三分鐘的熱度，剛準備伸出手卻又放回了，這怎么會碰得到呢？即使現在的我什么都不是，我也可以像樹的種子一樣成長，即使被踏進泥土，總有一天我也會長成參天大樹。即使現在的我需要從頭再來，我依然可以整理好被狂風吹亂的發絲，拍拍身上的泥土，擦掉眼角那滴還沒落下的淚，笑著對著天空說：“我還有夢想”即使一次次被打倒，我也可以一次次重新站起來，我像是不倒翁，即使隨狂風的搖擺而搖擺，也不會動搖自己的根本，我相信自己可以成就夢想，就像我相信地球是圓的一樣。拉回自己的思緒，望了望車廂里形形色色的人，車廂里很擁擠，那些沒有座位的人，只能占據一個狹小的空間艱難的站著，還必須隨時預防自己的領地會被侵犯，而還有一些人則安逸的坐在自己的位子上聽音樂，聊天，臉上堆滿了笑容。其中有人衣衫襤褸，有人穿西裝打領帶，一雙錚亮的皮鞋一次次和車的親密接觸發出噔噔的響聲。我問自己你想做一個怎樣的人，是在繁華的街頭乞討，還是在國際之間奔走？我告訴我自己你注定不平凡，因為你不甘于平凡。如果你想實現夢想，就要停止想夢。沒有比腳更長的路沒有比人更高的山，沒有做不到的事，只有想不到的人，阻擋你前進的不是高山大海，而是鞋底一粒小小的沙粒。車停了，停止想夢了，我加快了奔向夢想的步伐。
五年級作文 篇5
去年暑假，爸爸媽媽帶我和小伙伴一起游覽大慈巖。
一路上，我們有說有笑，突然有人指向左邊的山，只見一尊大佛正微笑著向我們招手，好像在歡迎我們的到來。金佛在綠樹的襯托下 顯得 格外耀眼，那就是大慈巖上鼎鼎有名的“雙面佛”。
不知不覺我們已經來到大慈巖景區的入口，一進大門，抬頭望，只見陡峭的石壁上有一條懸空的長廊。山相當高，閃閃發光的雙面佛就“坐”在山頂。我們選擇步行上山因為只有自己經歷走的過程才能真正體會到其中的愉快心情。
我們大約走了10分鐘石階，就來到懸在半空的長廊，往下望，下面是萬丈深淵，峭壁斷崖，讓人膽戰心驚，我不禁想到：要是腳下的木板斷了，一定會摔得粉身碎骨。這么一想，便不由自主地往內道靠，不敢再到外道往下看。整一段路，我都輕手輕腳，小心翼翼，生怕把腳下的木板踩踏。
來到半山腰，我已筋疲力盡，往上望，雙面金佛清晰可見，他非常高，差不多有三層樓那么高，雙面金佛通體金黃，在陽光的`照射下閃閃發光，他盤著腿坐在山頂空地，體積非常大，二十個小朋友手拉手才能抱住，再看他的臉，胖嘟嘟的，正慈祥地向我微笑，右手握著一串佛珠，仿佛正向我招手呢！
我手腳并用向上爬，累了就坐在臺階上休息一會兒，終于爬到雙面金佛前。近看，雙面金佛顯得格外高大，用手摸摸肚皮，胖胖的，滑溜溜的，再看雙手，粘了一手金粉。
繞金佛走一圈，站在平臺向下望，山腳綠樹連成一片，像綠色的海洋，一陣風拂過，翻起層層波浪。小路在綠樹下若隱若現，路上的人們像一只只螞蟻來回穿梭。
重回山腳，抬頭望美麗的大慈巖，真想再爬上去，可因為時間太晚了，大家只能戀戀不舍地回家去。
五年級作文 篇6
今天我“踏破鐵鞋”，淘到了一個藍色的存錢罐。這個存錢罐有一個鎖，還有兩根很小的鑰匙。我趴在床上，拿著鑰匙在硬幣入口轉來轉去。一不小心，鑰匙環和鑰匙扣在硬幣入口卡住了……
我的'天啊!怎么辦好呢?
拯救計劃一：我扯、我扯、我扯扯扯
只要拿著鑰匙用力一拔，不就出來了嗎?于是，我一手拿著存錢罐，一手拿著鑰匙，用“九牛三虎”之力扯呀扯。才扯一分鐘不夠，手都紅了!不要放棄，繼續扯!可是我努力地奮戰了十分鐘還是無濟于事，鑰匙同志無動于衷。看來蠻力是不能解決問題的……
拯救計劃二：我敲、我敲、我敲敲敲
如果拍幾下底部，那鑰匙不就掉下來了嗎?我把存錢罐倒著放用力的敲打底部，我就不信敲不出來!敲了一分鐘，我的手就疼了，換一只手，直到敲出來為止!我很有節奏地敲著，都可以當上鼓手了。可是又敲了幾分鐘，鑰匙還是留戀著硬幣入口，遲遲不肯離去……
拯救計劃三：我轉、我轉、我轉轉
對了!鑰匙既然能伸進硬幣口，那一定可以拉出來，轉一轉不就行了嗎?我拿著鑰匙扣卡住的位置，轉了一下，不行。再轉一下，還是不行。我把鑰匙扣轉到對準硬幣口的位置，之后再輕輕一拉，成功了!原來這么容易就可以讓鑰匙“脫離虎口”!
我為什么之前沒想到這個辦法呢?我真笨我真笨!不過成功的拯救了鑰匙，好開心哦!
五年級作文 篇7
說起我的同桌，那在我們班可是無人不知，無人不曉。因為我的同桌有一個缺點，那就是——非常野蠻！
記得我和她第一次當同桌時，我就覺得自己可能要完蛋了。果不其然，他一坐到我旁邊的椅子上，還沒等老師走出門，她就拿出尺子，“刷”的一聲，不用想都知道，她在畫“三八線”。畫完后她冷冷的說了句：“不許超線，不然有你好看的'。”我全身打了個機靈，“原來你這么討厭，怪不得同學都不愿和你做同桌，真刻薄！”說完話后，我朝她看了看，才發現她正在翻新課本。從這以后，我就不理她。直到那件事的發生……
那次我們全班都待在教室里測驗，老師時不時從身旁經過。可偏偏壞事就在這時發生，因為我考試用的是鋼筆，寫著寫著就沒墨水了，可我偏偏又沒帶其他筆，我急地就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在這時候，同桌從自己的筆袋里掏出一支鋼筆，遞給了我，接過她遞來的鋼筆后，我心里一陣陣亂流激蕩，暖進了我的心里……
在同桌的幫助下，我答完了試卷。從此以后，她的態度越來越好，不僅不刻薄，還很友善，桌子上的那條三八線，不知何時悄悄不見了……
五年級作文 篇8
我們班有個“小書迷”。說到她呀，可是無人不知，無人不曉。 下課了，同學們像箭一樣沖出教室，直奔操場，開始嬉戲、玩耍。可是“小書迷”卻坐在位子上，拿出一本課外書，津津有味地看了起來，只見她時而哈哈大笑，時而緊皺眉頭，時而低頭嘆息。
有一次，我靈機一動，想了個試探“真假”的好辦法。我吃好午飯，立刻來到學校，等待“小書迷”的到來。過了一會兒，“小書迷”果然來了，她一到位子上，就拿出課外書又看了起來。我離開位子，故意從她身邊來回快速奔跑，刮起了風。可是她卻旁若無人地繼續看書，果然不好對付，可是我不死心，卷土重來，在她身邊大聲叫喚，可是“小書迷”還是紋絲不動。這時，來了幾個“小書迷”的朋友，我一看，心想：這下看你還會不會再看書？ 居然會這樣，“小書迷”拒絕了朋友的'邀請，繼續看起書來，我帶著“失望”的心情回到位子上。 這就是我們班的“小書迷”，你們知道她是誰嗎？對了，就是陳小麗。