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五年級的作文

時間:2024-02-08 13:16:42 五年級 我要投稿

五年級的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級的作文

五年級的作文 篇1

  媽媽,我記得有一次放學下雨了,別的家長都來接學生。我沒帶傘,冒著雨回家,到了家您做了我最愛吃的飯菜,而我卻沒吃。您問我:“怎么啦?”我大吼一聲:“下雨啦,你沒看到?為什么不去接我?你看馬威誼的'奶奶,那么大年紀了整天接接送送,天冷了還送衣服,多溫暖。”您說:“我去了,只是你沒看到了,張芷瑜的媽媽說你已經走了,所以我就回來了。”知道之后,我非常難受,連頭都不敢抬。

  到了夏天,我見班里的同學都買新鞋、新衣服了,我也問你要,您說:“知道,該買的時候自然會給你買,不要你說。”我在嘴里嘀咕了一句:“不給買就不給買唄,還說什么大道理。”今天,老師教育我們說,父母給了我們生命中,在學習和生活中給了我們無限的幫助,我們要永遠對父母親有一顆感恩、回報的心,而我對您是一味的埋怨。

  媽媽,您知道嗎?現在您的女兒已經長大了,懂事了,不再像以前那樣整天看電視,不做家務。我會努力去做自己力所能及的事,認真學習,長大成為一個有用的人來回報您和社會。

五年級的作文 篇2

  3年級時,我從昆山轉來,來學校報名時,李建國老師把我分到3(2) 班。

  爸爸把我帶到這班,就和老師聊了起來。 下課后,我坐在坐位上,觀察著每一個人,突然,一個同班同學過來,問我:你學學好嗎?你從哪轉來?等等…… 上課了,老師選班長了,老師現選了一個正班長,他叫于順,接著,老師選副班長了,我心里一點懸念都沒有,我一個剛從外地轉來的學生,是不可能被選為班長的。

  老師喊:孔雨晴。我已為老師要批評我呢,可老師卻說:你就是副班長了。聽了已后,我簡直不敢相信,我聽到了什么。也有不少人投來了羨慕的目光。 雖然我是班長,但我和同學的關系還是算容恰。

  一轉眼,3年過去了,雖然同學之間有過爭吵,有埋怨,我們的.友誼也沒有任何變化。 我要謝謝一些同學如:李佳情、李佳音、孟欣、管淑紅、石淑璇、王語軒。她們在我傷心時安慰我,失敗時鼔勵我,開心是祝福我,困難時幫助我,這些朋友給了我無數的關心與愛。

  愿我們的友情,天長地久。

五年級的作文 篇3

  下午的班隊課上,我和孩子們準備一起講傳統美德故事。其實在周一我就讓孩子們下去收集相關故事(或者讓家長給孩子們講一講),可是到今天上課的時候,孩子們大多沒有準備。我沒有指責他們(這會兒生氣、發火于事無補啊!),先讓大家背了一會兒“三字經”,當他們背到“香九齡,能溫席”時,我示意他們停下,問孩子們知道《黃香溫席》的故事嗎?孩子們都在搖頭,我開始講了:“黃香是個非常孝順的孩子。冬天,因為天氣寒冷……”我的話剛開了頭,小孟就在座位上小聲的說著:“她用自己的身體給爸爸暖熱了被窩。”我心頭一喜,原來有人知道啊!我示意她講下去,雖然孩子聲音不夠高,但是故事內容講述的很明白。

  小孟講完了,活潑好動的樂樂舉手說:我給大家講《孔融讓梨》的故事吧!小家伙很流利地講完了故事,我和同學們都為他鼓掌。我打開了電腦,準備讓孩子們視頻觀看一個傳統美德故事。孩子們大聲嚷嚷:“老師!看看孔融讓梨!”遵照他們的要求,我點開了視頻,孩子們驚奇地說:“不一樣,這個故事是《孔融分梨》。”畫面上出現青青的.假山、潺潺的流水,這時不知是誰脫口而出:山清水秀。緊接著,畫面上出現了幾只正在歡唱的鳥兒,馬上有孩子說:鳥語花香。我微笑著看著他們說:不錯啊,學過的詞語會運用啦!這時的畫面上又出現了許多盛開的鮮花,孩子們異口同聲說:百花盛開啊!我沖著他們豎起了大拇指。

  這節課孩子們帶給我許多意外的驚喜!

五年級的作文 篇4

  家里有個小小的書屋,很小很小,那里只有一張床、茶幾、書桌,這里是屬于我的書屋,這里有著我童年的回憶,有著兒時的歡樂,可多了。

  我很喜歡看書,沒事時我就拿出一本書,津津有味的看了起來。現在不是有好多的地方有流動書嗎。比如站點、超市等等。每買一本書我就跑進那很小很小的書屋里看書,坐在床上,陽光透過窗前灑在我的身上,暖暖的、舒舒服服的。

  每當中午飯后時,我都要拿一杯牛奶,放在茶幾上,一邊看書,一邊喝牛奶,那才叫一種享受。這時,仿佛自己進入了書的`世界里,慢慢的去感受書中的“大海”。

  每當我沉浸在書中時,就會想起如果自己能夠有一個用書搭起來的“書屋”里面有上千萬本數不清的書,“書屋”外用樹藤纏繞著,有花朵裝飾著,不怕風吹雨打,這樣的一個“書屋”該多好呀。進去后芳香撲鼻,可見書堆成了小山似的《大語文》、《吹牛大王》、《科幻世界》、《淘氣包馬小跳》等各種著名經典。

  一個書架前掛著許多資料、編號,這樣只要想看就可以找到書了。還有一邊寫著:讀書破萬卷,下筆如有神。

  每個人心中都有一個充滿書的一個房間,無人打擾,無憂無慮的真好,它就藏在每個人的心中、夢中、幻想中。

  所以說,書是人類進步的階梯呢!我想書籍就是我們的“老師”,教我們好多東西,更要讓我去堅守夢想!

五年級的作文 篇5

  瘦小的身軀,烏黑的頭發,一雙炯炯有神的眼睛,濃濃的眉毛,慈祥的臉龐,這就是我的爺爺。

  人們常說,母愛是無私的,但是爺爺對我的'愛,更是無微不至。

  每當我耍小性子的時候。給我講道理的是爺爺。哭泣時給我紙巾的是爺爺,當我失落時安慰我的是爺爺。但有幾件事使我十分感動。

  記得三年前的一個冬天,我半夜發高燒,爺爺和奶奶背起我,順手擋了一輛出租車,急急忙忙帶我去婦幼醫院治療。掛上吊瓶,我哭著鬧著要玩玩具。爺爺飛快地走出了醫院,在醫院門口的玩具店買了一個金黃色的機械狗給我玩。我拿到玩具后甜甜的笑了,爺爺看著我也開心的笑了,笑得是那么燦爛。

  還有一次,我記得很清楚,那時是個冬天,我鬧著要吃小雪糕,爺爺對我說:“寶貝兒,今天天氣太冷了,沒有賣小雪糕的呀!我哭著說那我要爺爺給我做土豆泥嘛!爺爺只好答應了我,就這樣,從來不會做飯的爺爺,親自下廚,在網上查資料,才為我做出了一碗香噴噴的土豆泥。雖然不是那么好吃,但是我狼吞虎咽般的吃完了整碗土豆泥。爺爺看著我可愛的樣子,開心的笑了。

  回想起過去我是那么的無知,那么不懂事,我對爺爺說一聲:“對不起,爺爺,你原諒我吧!”

  爺爺,我愛你!

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