小學五年級作文

小學五年級作文精品[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文 篇1

　　當家意味著我們長大，意味著我們走向走熟。當家就像一道菜一樣，蘊含著酸甜苦辣。在當家道路上，有快樂，也有難過的時候。當中我們學到許多知識和人生的道理，汲取到許多生活的'經驗。它們讓我回味無窮。其身不正，雖令而不從，自己做不好，命令別人他也不會聽，當家就是這樣。現在，我就來說說當家的滋味。

　　自從大隊輔導員黃老師告訴我們下周由我們班來當小小當家人時，我整天盼星星，盼月亮，終于盼來了這天。

　　那天晚上，我來到17幢3樓三年級寢室檢查就寢紀律。我來到一個寢室門口，當時已到了扣分時間，可他們寢室卻傳來了一陣陣討論聲。

　　我大聲喊道：“再給我吵，就扣分了！”聽老師和同學們說，三年級的人膽子很大，敢和老師吵架，本以為他們會和我頂嘴，沒想到我那句話居然靈驗了。他們頓時安靜下來。

　　這時，一位生活老師迎面走來，手中還拿著一堆零食。

　　“小小當家人，這個零食給你，不要扣我們班的分，哪個寢室講話，你告訴我。”

　　說著將那些零食給了我和漪諾，我們推都來不急。

　　自從那次，老師給了我們零食，我們也不好意思扣他們班的分。可這想法，很快被我否定。小小當家人要做到公平、公正，可不能被這點零食誘惑。

　　哎，當家是酸甜苦辣——味味俱全，就看你如何口味，如何思考。

小學五年級作文 篇2

　　星期五的下午，我們班舉行了關于《消防安全，牢記我心》的主題班會。

　　主持人宣布：“生命屬于我們只有一次，所以我們要珍惜生命、守護生命，我們的班會正式開始!”頓時，全班響起了雷鳴般的掌聲。

　　第一個環節：“大家來說說自己對消防知識的了解。”

　　“唰”的一下全班都舉起了手，有的同學說：“首先不能玩火，在火災出現的時候，要用濕毛巾捂住口鼻，迅速的通過樓梯逃生。”有的同學說：“遇到火災要迅速的打開門窗。”有的同學說：“煤氣著火時，要先關總閥門。”有的同學說：“如果自己衣服被火燃著了，要在地上滾動。”有的同學說：“如果火災很大，對自己有威脅的話，要備好繩子，從窗戶往樓下下。”有的同學說：“火災出現的時候，不能乘電梯。”“別忘了打119電話哦!”我最后補充道。

　　主持人總結：“大家發言都很積極，下面我們進入下一個環節。”

　　第二個環節：“請大家欣賞一下一部消防動畫片。”

　　“轟”的一聲巨響，大家“哇”的一聲都被驚呆了。唐山的一家大商場發生了火災，火蔓延得很快，人們處在一片慌亂之中，很多人因為缺乏消防安全知識，延誤了逃生時間，當消防人員趕來時，雖然他們竭盡全力的去救援，但還是很多人失去了自己寶貴的生命，有的.人被燒成重傷。其中一個畫面：一位消防叔叔抱著一個小女孩兒，在烈火中沖了出來，小女孩兒終于得救了，但卻失去了她親愛的爸爸媽媽。全班同學都看的全神貫注，忍不住流下了傷心的淚水，最后，一位消防局長為我們講述了很多的消防知識。

　　主持人總結：“大家看哪，很多人都因為缺乏消防知識而失去了自己寶貴的生命，我們由此感悟，牢記消防知識是多么重要啊!我們一定從現在做起，從我做起，學會逃生和自救的一些基本知識。”

　　班主任曹老師總結：“這是我們第一次班會，同學們都踴躍發言，也學到了很多的消防知識，希望我們繼續努力，把下一次班會辦得更好!”

　　又一次雷鳴般的掌聲……

小學五年級作文 篇3

　　五年級的最后一天，五（4）班的教室里傳出了一聲聲告別的聲音，但這些聲音中似乎帶著一絲絲苦澀，因為我們班的王梓陽要走了，回濟南去上學，這，可能是我們與他見的最后一面。

　　曾記得，在我忘記帶文具時，一個少年彎下腰，把今天所要用的所有文具遞給我；還曾記得，在各種的頒獎儀式上，那個少年走上領獎臺，拿到獎狀后道一聲謝謝，微微一笑，照片永遠定格在那個少年笑得青澀爛漫的臉上；也曾記得，那個少年在課間和男孩子打打鬧鬧，和女孩子說說笑笑；也還記得當我有了不會的題目時，那個少年總是最先站出來，給我耐心講解的......那個笑得青澀燦爛，樂于助人的少年就是王梓陽。

　　王梓陽是我們班學習最認真也是我們班上成績數一數二的同學。在班上，總能看到他幫助同學，與同學們一起愉快玩耍的`場景。當我們忘帶文具時，他總會把他的備用文具借給我們；每次考試，當老師報到他是第一名時，他的臉上不會出現喜悅之情，從來只關注自己的錯題；當我們有不會的題目時，去請教他，所有的題目都會迎刃而解。可是，就是這樣的一個好班長，好同學，好朋友，要離開我們，去家鄉學習，怎么能叫我們不傷心呢？

　　每一次，我遇到了困難，他總會盡心盡力地幫助我，這樣的事例數不勝數。在四年級上半學期，我的數學不是很好，對老師講的題目也是半知半解，每次有了不會的題目，便去問王梓陽。每次問他時他總會耐心地講給我聽，而不是直接把本子扔給我，讓我抄。見我臉上有了疑惑，便不厭其煩的一遍又一遍講給我聽，直到我理解了這道題，而且能夠舉一反三解決類似于這道題的其他題目。不僅對我如此，對班上的每一個同學都是如此。所以王梓陽在班上的人員才會這么好。

　　說來慚愧，5年，不長不短，但在這5年里，我們已經習慣了他的幫助，告別時，才想起感謝他。

　　日子就在這樣一天天的運轉著，拖動著光影，構成這個屬于我們的時代，但難免少不了與朋友分離的悲傷。我相信，“有緣自會相見”，但愿十年后的今天，我們能再次相見！

小學五年級作文 篇4

　　每天上學，我們都要背著沉重的書包，像背上了大石頭一樣。特別是外出旅游的時候，又想多帶點兒東西，又怕太重了背不動。說以我想設計一種多功能書包。

　　這種書包又擴大縮小，知識查看，心思。多種按鈕，各種按鈕有不同的功能。

　　當你上學的時候，只要按一下縮小鍵，沉重的'書包就會自動縮小了許多，你可以把它放在口袋里，這樣一來，你就輕松多了。要是你忘了帶作業本了，只要你輕輕按一下時間倒轉鍵，剎那間你就可以回到老師布置作業的時間，這樣，你就不怕忘帶作業本了，當你在野外迷路時，只要按一下探路鍵，書包上就會顯示一張的圖，地圖上會用紅點標出你所在的位置，用綠色的線標出你要走的路線。如果你碰到了壞人，你還可以用保護鍵，書包會把信息輸給微型機器人，微型機器人就會對壞人射出麻醉劑或立即報警，這樣你就又充足的時間逃跑了，如果有人莫名其妙的送東西或和你聊天，但你分不清好壞，你可以按查看心思鍵，看看那個人的心思在想什么了。我還在背部安裝了按摩器。

　　怎么樣？功能夠齊全吧！

小學五年級作文 篇5

　　大家一定覺得放假是幸福的，可是，我覺得我的假期就一個字慘！

　　早晨，我睜開了睡眼朦朧的雙眼，就發現媽媽坐在我的床頭，我差點被嚇了一跳。這時，媽媽發現我醒了，開始給我敲警鐘：你看看你，成績那么差，將來怎么上好的中學？ ……我沉默了，心想：唉！老媽又開始敲警鐘了！上午上作文；下午上美術；晚上上奧數。媽媽馬不停蹄地說著。美術還是算了吧！改成英語課！我暈！她到底是不是我媽啊！

　　本來，我可以好好地放松一下，可是這些該死的補習班，鎖住了我春節前的自由。作文課我倒是喜歡，但一想到奧數和英語，我的頭就大了！

　　照這樣的安排，我感覺，上學期間也比上補習班強啊！上學季節，至少在下課后可以跟同學聊聊天、做做游戲呢!

　　放假真不如上學哦！大人們，還我們一點自由吧！

　　指導老師賀曉英修改、點評：

　　對假期的盼望，是大人和孩子們都期待著的。

　　但是，宇帆卻道出：放假不如上學的心聲。大家一定覺得放假是幸福的`，可是，我覺得我的假期就一個字慘！

　　因為，上午上作文；下午上美術；晚上上奧數。媽媽馬不停蹄地說著。美術還是算了吧！改成英語課！這些該死的補習班，鎖住了我春節前的自由。

　　語言簡潔明快，但情緒表達準確、自然，說出了自己的心聲，讓人反思。