五年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在一個秋高氣爽，大雁南飛的日子里，樹葉漸漸離開了他的母親，奔向了他的大地母親的懷抱。
就在這么一個美麗而令人陶醉的時間里有一種聲音打破了這美好的時光——伐木聲。走近一看，只見一群伐木工正在這深山老林中拉著電鋸干著活。這是多么讓人心痛啊！一片森林需要很多樹木，不然稱不上什么森林，一個團隊需要很多人員，不然稱不上什么團隊。同樣如果一片森林每天損失幾十棵樹，那你說這還算得上是深林嗎？電鋸聲驚天動地，在深林里如同五雷轟頂般響亮。這聲音驚動了松鼠。松鼠紛紛跑來保衛(wèi)深林。這聲音驚動了啄木鳥。啄木鳥則像子彈一樣啄打著打著伐木工。這聲音還驚動了麋鹿、駿馬等動物。他們都不約而同的奔向伐木工，來保護森林。俗話說得好：一根樹枝輕輕得就能折斷，十根樹枝抱一起就很難折斷了。而森林中的'動物這樣的奮力拼殺，雖然也有死傷，但他們作為森林的守護者又有什么可懼怕的呢？
是啊，“保護森林，人人有責(zé)”。森林資源是有限的。如果每個人都像伐木工那樣亂砍亂伐，我想用不了多久地球上的綠洲、山川、森林將不會再有一點生機。正因為如此我們才應(yīng)該植樹造林，保護環(huán)境。而作為伐木工應(yīng)該伐一棵種一棵，保持生態(tài)平衡。這樣才能讓地球資源一直保存下去。
伐木聲在地球媽媽的耳邊如同鋸床腿一樣難聽，而種樹在地球媽媽的眼里則如同我們?yōu)樽约旱哪赣H洗腳、敲背；大考時取得滿分似的，所以我們應(yīng)該一起行動起來植樹造林，節(jié)約用紙。讓我們從小事做起，保護環(huán)境。
有人說水是生命的源泉，而我覺得這個世界上如果沒有森林也是不行的。這點人類早已用行動證明了，所以我們一起行動起來，植樹造林吧！因為植樹造林也是一種心靈之美。
五年級作文 篇2
路旁有兩棵桃樹，一棵在籬笆內(nèi)，一棵在籬笆外。籬笆內(nèi)的受保護，枝繁葉茂；籬笆外的常被人攀折，疏枝橫斜。春天，它們都開粉紅色的花，秋天都結(jié)黃紅色的果，不同的是，外面的年年碩果累累，里面的總是稀疏的幾枝。
我天天走這條路，對這種現(xiàn)象不免困惑。直到有一年去一處果園參觀，才知道果實的多寡與枝的疏密有關(guān)。枝疏者果眾，枝密者果少。
大自然的許多奧妙與人生的某些現(xiàn)象常有相似之處。我有兩位朋友，都是搞繪畫的，一個在社會上流浪寫生，一個在國畫院做專職畫家。流浪寫生的，從城市到鄉(xiāng)村，從山野到海濱，新疆、西藏、云南一路畫去，食取果腹，衣取避寒，沒有學(xué)術(shù)會議，沒有國內(nèi)國外的參展。心無旁騖，專心作畫。做專職畫家的人有十七個頭銜，理事、會長、評委、顧問、指導(dǎo)老師，應(yīng)有盡有。每年的工作也豐富多彩，作畫、開會、剪彩、輔導(dǎo)、義賣、參展、評獎，不一而足。
1998年，兩岸文化藝術(shù)節(jié)上，他們的畫共同在文化宮展出，來自國外和臺港澳的人士參觀后，花高價買走了流浪畫家的所有作品，專職畫家的畫一幅都沒賣出。他很是傷心，來我家找先生喝酒，先生不知如何勸他，只說，他們有眼不識金鑲玉，我看你的畫就不錯。我知道這是先生的鬼話。其實，誰心里都明白，他如果把身邊的事減少到用手指數(shù)清的.程度，是不致如此的。
在這個世界上，簡潔而執(zhí)著的人常有充實的生命，把生活復(fù)雜化的人常使生命落空。這樣的道理不是每一個人都明白的，尤其是那些在世俗的道路上走得太遠的人。
五年級作文 篇3
親愛的四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)們：
你們好！
值此20xx年元旦即將來臨之際，我——一位遠在東海之濱的時刻關(guān)注你們的小學(xué)生，懷著一顆虔誠之心，向你們送上我發(fā)自內(nèi)心的美好祝福!
5月12日是一個令全國人民永遠難忘的可怕的日子。地震、死亡、饑餓這些瘋狂的魔鬼肆虐了四川這個“天府之國”。霎時間，地震惡魔吞噬了城市、鄉(xiāng)村往日的'安詳和歡聲笑語，一切開始變得冷冷清清、凄凄慘慘，到處都是痛苦的呻吟、死亡的廢墟……災(zāi)難中，你們溫馨的家園沒了，歡樂的校園塌了，一些平時親密無間的同學(xué)永遠地走了，不少同學(xué)再也享受不到父母、親人的疼愛了……可以想象，這些人間悲劇，曾給你們的身心帶來了多大的創(chuàng)傷！在那黑色的五月，我每天晚上都坐在電視機前，一邊看，一邊為你們的遭遇落淚、祈禱。那時，我恨不得能肋生雙翅，馬上飛到災(zāi)區(qū)幫助、安慰你們，與你們共渡難關(guān)……
同學(xué)們，一晃半年過去了，你們現(xiàn)在過得還好嗎？你們是否已經(jīng)從痛苦、悲傷的陰影中走出來了？也許，你們中的部分同學(xué)還在為曾經(jīng)失去家園、失去親人悲傷落淚。對此，我深表同情、理解。但是，家園毀了，人民政府已經(jīng)在重建，估計在不長的時間內(nèi)，每位災(zāi)民都可以搬入新居。有些同學(xué)雖然失去了親人，但我認為你們的親人還有很多！中國13億人都是你們十指相連的骨肉兄弟！
災(zāi)區(qū)的小朋友們，雖然我們相隔數(shù)千里，但我的心和你們的心是緊緊連在一起的。如果你們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)、生活上還有什么困難，請來信告訴我。雖然我一個人的力量是有限的，但我會發(fā)動我身邊的親人、朋友、同學(xué)，發(fā)動更多的人為你們繼續(xù)提供各種力所能及的援助。
千言萬語難以表達我此時此刻的心情。然而，我有一顆十分樸素的心：我要盡自己的微薄之力，用我的一片真情，去撫慰你們那創(chuàng)傷的心靈！在這個寒冷的冬天，但愿我的只字片語能為你們帶來溫暖的力量，但愿我們能成為好朋友！
預(yù)祝
新年平安幸福！
你們遠方的朋友
五年級作文 篇4
“一個道理傳古今，要……”“停！停！停！”音樂老師停止了伴奏音樂，我不記得這是老師第幾次打斷我們。“聲音大一點，雄亮一點。眼神不要那么無光，帶點表情，認真點唱！”回應(yīng)老師的是沉默，與少部分同學(xué)細小的抱怨聲。但隨著伴奏音樂再次的響起，我似乎聽到了同學(xué)們努力的聲音。
“嘿，站在音樂教室前愣什么神啊？”小紫拍了拍我的肩，“快到我們班演出了。”“沒什么，我們一定會得第一的，走吧。”不知什么時候，這顆好勝心的種子已經(jīng)在我心中萌芽。又或許，我不想讓我們所付出的一切努力白費，不想讓老師失望。
站在后臺，一眼望去觀眾席，心中竟閃過一絲膽怯。“又不是第一次了，別老拽著自己的衣角，放寬心啦。”小紫又拍了拍我的`肩，對我笑了笑。
“父母是從小養(yǎng)育我們的人，我們心存感激，他們不曾抱怨，不曾……接下來是七（2）中隊的《三德歌》。”我們緩緩地走上了臺，伴奏響了起來，我深深地呼了一口氣，便與大家一起唱了起來。漸漸得，看著臺下的觀眾，我感覺似乎又回到了排練時候的日子，雖然大家都很累，但依舊是為了我們班級而努力著。我很享受著和同學(xué)們在臺上唱歌的三分鐘，鈕老師也在臺下擺動著雙手。不知不覺得，我們走下了舞臺，而當(dāng)我聽見臺下的掌聲時，我似乎從來沒有那么開心過。
在五月歌會結(jié)束后，王老師告訴了我們一件事————-鈕老師對她說其實名次也沒有那么重要。我們怎么可能沒聽出其中的意思？然而，我卻似乎也不在乎了。真正上臺的那刻，和我同學(xué)一起唱歌的那刻，我覺得很開心很幸福，與其去在乎一個未知的結(jié)果，倒不如享受我認為開心的時光。第一名得不得似乎已經(jīng)不重要，重要的是我們每個人都努力了，在乎的是我們四十六個人一起留下的汗水。
后來每當(dāng)我走出教室門時，總會看到那個鮮艷的“第一”，那是最有意義的一次“第一”，那是我一直記得的“第一”。
五年級作文 篇5
上周三，在學(xué)校里，遲嘉龍的媽媽為我們5年5班同學(xué)上了一堂精彩的國學(xué)課，講的是“信息傳播的故事”。課堂非常活躍，遲嘉龍的媽媽也講得十分賣力，生動，精彩，讓我們知道了最初原始人用肢體傳播信息的十分不便，如果對方理解錯了還會造成不可彌補的損失以及告訴我們語言的重要性。還領(lǐng)我們做了兩個游戲，最后還有獎品，讓我們更加開心。其中的一個“愛琴海的故事”更是讓我難忘。講的是從前有位國王叫米諾斯，他統(tǒng)治著克里特島。米諾斯因為兒子在雅典被人殺害，向雅典發(fā)出挑戰(zhàn)。在米諾斯的挑戰(zhàn)下，雅典向米諾斯求和。米諾斯要求他們每九年給他們送7對童男女到克里特島。米諾斯建了一個迷宮，在里養(yǎng)了一只野獸，用童男女來喂它。雅典的國王愛琴的兒子忒修斯看到人們?nèi)藗冊獯瞬恍遥麤Q心要殺死那只野獸，為孩子報仇。忒修斯在離家的前一天和父親約定如果他活著回來，就掛上白帆，如果遭遇不幸，就掛黑帆。但他成功殺死野獸后卻忘了和父親的約定，愛琴海國王看到黑帆，悲痛欲絕，跳海自殺了。為了紀念愛琴國王，他跳入的那片海，從此就叫愛琴海。
這樣一個小小個故事，卻讓我們深深的感覺到信息傳播錯誤的后果，為國王惋惜。我們現(xiàn)在的信息傳播方式有很多，比如：短信，電話，寫信，語言，文字，圖像……我們現(xiàn)代的這些圖像傳播方式比以前的信息傳播方式要準確很多，交流起來也方便。這也映照了時代的.進步。在學(xué)習(xí)的過程中老師也間接性的給我們講解了一些小的知識，比如螞蟻和蜜蜂的信息傳播方式，中國的印刷術(shù)，還有第一本印刷的書是什么等等，中間做的那個做動作的小游戲，更讓學(xué)生們在游戲中明白語言，文字的重要性。老師還讓我們明白了信息的含義：信息由指向性，可以廣泛傳播，又有相當(dāng)之大的時效性……老師的課件也是圖文并茂，讓人感覺看著很方便，內(nèi)容精益求精，又可以便于理解。讓我們記住信息的重要性，信息傳播錯誤的危害性，讓我們受益匪淺。