五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我們班的同學(xué)文才武略樣樣精通，每個(gè)人都有自己的才華。最有趣的是爆笑大王----小宇。
哈哈哈！
我猜肯定是小宇又出洋相了，于是我疾步走進(jìn)教室。原來(lái)是小宇在超市里買(mǎi)了一包粘貼，其中最有趣的是一張是紅色的'點(diǎn)贊。小宇見(jiàn)了，喜出望外，連忙揭下來(lái)，貼在腦門(mén)上。一張黝黑的臉上貼著一張紅色的粘貼，真像西游記里面太上老君身邊被曬黑的小門(mén)童。同學(xué)們見(jiàn)了，都哈哈大笑。他便得意忘形：挑著眼眉，手呈蘭花指狀，嫵媚的跳了一段舞。同學(xué)們見(jiàn)他這樣，又掀起了一次笑聲風(fēng)波。小宇眉飛色舞的指著自己的腦門(mén)說(shuō)：快來(lái)快來(lái)，來(lái)點(diǎn)個(gè)贊，人人有份！同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛點(diǎn)起來(lái)，第一個(gè)同學(xué)點(diǎn)完以后，他不但不生氣，還樂(lè)呵呵的說(shuō)：下一個(gè)，下一個(gè)！等同學(xué)們差不多都點(diǎn)完了，誰(shuí)知小童來(lái)了一計(jì)，背后偷襲葵花點(diǎn)穴手。小宇咣當(dāng)一聲倒在地上四腳朝天，傻呵呵的笑著，同學(xué)們也被他逗得捧腹大笑。這就是我們班不折不扣的爆笑大王----小宇。他給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，是我們整個(gè)班級(jí)當(dāng)之無(wú)愧的笑星之王！
五年級(jí)的作文 篇2
我的房間不算太大，但是里面放了很多東西。剛進(jìn)房間門(mén)，就能看到一個(gè)大大冰柜，冰柜的右邊是一個(gè)存放衣服柜子，是我專(zhuān)用的。再往里走就是一張床，又大又軟和，我睡在上面很舒服，不知不覺(jué)就睡著了；在我床頭的墻壁上，貼著我的獎(jiǎng)狀和喜報(bào)，他能鼓勵(lì)我，使我努力更上一層樓；床的旁邊是一張電腦桌，上面放著一臺(tái)我學(xué)習(xí)專(zhuān)用的電腦，它幫助我了解這個(gè)多彩的.世界，學(xué)習(xí)書(shū)本上都沒(méi)有的知識(shí)。桌子上還擺著我的一些學(xué)習(xí)用品，對(duì)面墻上貼著我的課程表，我每天寫(xiě)作業(yè)就在這里。桌子的旁邊還有一個(gè)小柜子，里面放的全是我的玩具，它記憶著我的幼年。我的房間還算漂亮吧！
有時(shí)候，我把房間弄得亂七八糟，媽媽就會(huì)幫我收拾的干干凈凈，東西擺放的整整齊齊。有一次星期六，媽媽叫住我說(shuō)：“你也長(zhǎng)大了，以后自己的房間自己要整理啊……”我十分爽快的說(shuō)：“好的，有什么呀！契……”過(guò)了幾天，我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦。
在我房間門(mén)上用毛筆歪歪扭扭的寫(xiě)著幾個(gè)大字：“進(jìn)我房間先敲門(mén)，有我允許才能進(jìn)”——這就是我的規(guī)定；爸媽都能遵守我的規(guī)定，但也有人故意向我挑釁，我討厭的弟弟有時(shí)不敲門(mén)就闖了進(jìn)來(lái)，把我的房間弄得亂的一塌糊涂，轉(zhuǎn)身就跑了；真像個(gè)“小土匪”，弄得我哭笑不得。
經(jīng)過(guò)我的努力，我的小房間布置得十分溫馨，干凈整潔。歡迎小朋友來(lái)我房間做客。
五年級(jí)的作文 篇3
我今天看了一幅這樣的漫畫(huà)：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅和小明約好了一起去上學(xué)，他們?cè)诎肼飞峡匆?jiàn)垃圾箱旁邊堆滿(mǎn)了垃圾，小紅看見(jiàn)后拾起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，小明寫(xiě)了“文明只差一步”貼在了垃圾箱上。
是啊，文明只差一步。只要你邁出這一步，就到達(dá)文明的彼岸。在生活中也許就是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神，就能體現(xiàn)出文明。
記得有一次，我和媽媽去看爺爺，我們上了公共汽車(chē)，車(chē)上人多得快把我們擠成肉餅了。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)一位手腳有些不利落的老奶奶，她向四周望了望，看見(jiàn)一個(gè)小伙子坐在“老人用椅”上，便說(shuō)：“小伙子，你能讓我坐會(huì)嗎？”小伙子說(shuō)：“一邊去，”小伙子不讓座。這時(shí)，有一個(gè)小朋友站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐我的座位吧。”全車(chē)人都向“紅領(lǐng)巾”投去贊美得目光，小伙子臉上火辣辣的。
我們以后要做文明人，干文明事，說(shuō)文明話(huà)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的`世界更加美好！
五年級(jí)的作文 篇4
我們的童年是豐富多彩的，豐衣足食，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可長(zhǎng)輩們的童年卻是清苦，我爺爺也一樣。
爺爺小時(shí)候生活的地方，除了黃土地什么都沒(méi)有，無(wú)聊時(shí)在家附近捏泥人。不僅僅這樣，連一日三餐都吃不飽，總是餓著肚子，能吃上窩窩頭已經(jīng)不錯(cuò)了。過(guò)過(guò)節(jié)是每個(gè)人最期盼的日子。
每逢過(guò)節(jié)，孩子們仿佛成了一個(gè)個(gè)從牢里放出來(lái)的犯人重見(jiàn)天日了，挨家挨戶(hù)討喜吃食物，得到了食物后，大把大把地往嘴里塞，塞得太滿(mǎn)掉在地上還戀戀不舍地抓起來(lái)往嘴里送，都顧不連抹去上面的灰塵。但是，這樣的好日子畢竟太少，更多的饑餓的屈辱。
平時(shí)家里來(lái)了客人，飯菜會(huì)比往日好，那就能在這次吃上一頓飽餐，也能吃上美味的.肉。但肉并不是想吃多少就吃多少，隨心所欲，每個(gè)人只許放一塊肉在碗中。即使這樣也解不了爺爺和另外兩個(gè)孩子的饞，每個(gè)人趁大人不注意時(shí)悄悄塞一塊肉放在碗底。當(dāng)大人來(lái)“審問(wèn)”時(shí)，裝作若無(wú)其事的樣子。明察后，發(fā)現(xiàn)人人都有兩塊肉，便都重重得打了掌心，一塊肉也沒(méi)了。此時(shí)個(gè)個(gè)一臉茫然，想多吃點(diǎn)卻吃不成。
相反，我們現(xiàn)在的生活如此富有，吃得飽，穿得暖，樣樣都有，可我們卻不珍惜，學(xué)校里的飯菜很少有同學(xué)吃光，有些同學(xué)甚至一口不動(dòng)。我們這樣浪費(fèi)的時(shí)候，可曾想過(guò)長(zhǎng)輩們小時(shí)候的艱苦生活？
五年級(jí)的作文 篇5
不必說(shuō)高大的松樹(shù)，芬芳迷人的桂花樹(shù)，茂密而豐盛的鐵樹(shù)；也不必說(shuō)柳絮乘風(fēng)漫天飛舞，綿綿春雨隨風(fēng)潛入夜，無(wú)聲的滋潤(rùn)萬(wàn)物。單是一個(gè)小小的荷花池，就有無(wú)限趣味。
映入眼簾的，只能用一個(gè)字形容：美。大大小小的荷葉隨意的.鋪著，擠滿(mǎn)了整個(gè)池塘，雖然高低不平，有些甚至凸起一大截，正因?yàn)檫@些大大小小、高低不平的荷葉，才匯成了一片海洋，這片海洋并不全是綠色，有的荷葉是淡紅的，熱火朝天；有的則是黃色，已有一些枯萎；還有的是粉色，似一顆珠寶鑲嵌在其中。她是誰(shuí)？她是一位仙女，化身后，悄然蒞臨人間，他的臉蛋紅紅的十分害羞，總把頭低著，可別瞧她害羞呢！她還愛(ài)美，整天都在照鏡子，梳理梳理頭發(fā)。這時(shí)我不禁想起一些贊美荷花的詩(shī)句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”、“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”。隨著風(fēng)娃娃的下令，荷花身子一下子變得柔軟了，做出各種優(yōu)美而又令人驚羨的動(dòng)作。
水面波光粼粼，時(shí)不時(shí)冒個(gè)氣泡。雖沒(méi)看見(jiàn)，卻一定是一幅意境優(yōu)美的畫(huà)卷！魚(yú)兒不停的搖擺，歡快得不知疲倦，走這兒玩會(huì)兒，不一會(huì)又去那兒玩。陽(yáng)光直射水面，放眼望去，一切都會(huì)變得更加清晰，魚(yú)兒們成群結(jié)隊(duì)的到陽(yáng)光下曬太陽(yáng)，它們的鱗片，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)陽(yáng)光的滋潤(rùn)，就像一大把金子落進(jìn)了水里，奪人眼球；田螺姑娘們正在賽跑呢！奮力向前，都不甘示弱。突然，一個(gè)姍姍來(lái)遲的拉拉隊(duì)員――烏龜，立即揮手吶喊：“加油加油！”
我陶醉其中了，直到一位同學(xué)拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“嘿，走了！”我才回過(guò)神來(lái)……。