小學五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
一想起2月19日的那次二胡考級，我的心里就非常難受，那情景至今我還記憶猶新。
由于考級前有一段時間我沒有認真練習，一進考場不免緊張起來，會背的譜子也都忘了，因此，曲子拉得一塌糊涂。看著老師那張一臉嚴肅的表情，我想這次肯定完了。我這個人自尊心強，如果考不過，我怎么對關心我的親戚朋友說。更為重要的是，這次考級我是從四級直接跳到八級的，如果不能通過，將近三百元的考試費打水漂了不說，下次考試還得從四級考起，那將耽誤我兩個學期的時間，這樣的代價太大了！
一出考場，我的眼淚便忍不住奪眶而出。回到家里，我把自己一個人關在屋里，蒙頭痛痛快快地哭了一場。冷靜下來仔細想想，這全怪自己。
寒假里，按照二胡老師的要求，每天我都必須保證一個小時的`練習時間。一開始，我還能保質保量完成，時間一長，面對每天重復的幾支曲子，實在是有些心煩。轉念一想，反正爸爸媽媽也不在家，拉多長時間他們也不知道，爸爸媽媽問了就說練夠了不就行了。那天晚上，爸爸回家后問我：“練夠了嗎？”我假作鎮定地回答：“練夠了。”表面上我裝著很平靜的樣子，可我的心卻怦怦直跳，生怕露出了馬腳，不想卻順利過了關。有了第一次的成功經驗，我變得越來越老練了。每次爸爸媽媽問我：時間練夠了嗎？我都會說：練夠了！語氣一次比一次肯定。就這樣，兩個星期很快過去了。就在我還在為自己耍小聰明暗暗自喜的時候，考級時間到了。
通過這件事，讓我明白了一個道理：撒謊是要付出代價的。我會記住這個教訓，做一個誠實的人。
小學五年級作文 篇2
若萱的腦袋里突然出現了一個念頭：藍傘帶自己來傘城就是一個任務。
若萱讓自己努力不去想，她把藍傘當朋友，藍傘應該不會把自己當一個任務吧。
若萱被藍傘推進了了一座富麗堂皇的宮殿。之所以用富麗堂皇是因為這里的一切。柱子是用鉆石砌成的，如同鏡子一般，閃閃發光。正中央還有一座和“龍椅”差不多的東西。用鉆石啦，金子啦，綠祖母啦，貓眼啦，紅寶石啦，藍寶石啦等等做成的。許多若萱都叫不出來名字。
這里的一切都叫若萱目不暇接，這似乎是連英國女皇都沒有享用過榮耀。到處都閃爍著讓人睜不開眼的光，都是寶石造成的。
若萱心想：這比故宮要好多少倍啊！
參觀了這座宮殿好久，若萱發現這里非常大。
似乎都過了半個小時，若萱已有些不耐煩了：“藍傘，什么時候見女王啊？”藍傘笑笑回答：“你不是還在參觀嗎？那么急干嘛啊？”
若萱嘟嘟嘴：“我參觀完了啦！”
“那我們走吧！”藍傘說。
若萱氣的不得了：“明明可以走了還要我等這么久？”
藍傘委屈的說：“你參觀的.那么入神，我就是想讓你多參觀一會兒嘛。”
“好了好了，帶我走吧。”
一個女人走了過來，要把若萱推向里面那個宮殿。
若萱著急的喊：“藍傘，你不陪我嗎？”
藍傘默默的搖了搖頭。沒等若萱再說，就被那個女人推進了里面的那個宮殿。
這個宮殿比剛才的宮殿還富麗堂皇。
中間站著一個人，背對著若萱。她穿著著華麗的衣服。推著若萱的那個女人恭恭敬敬的說：“女王陛下，若萱來了。”
她轉過身來。“哇！好漂亮哪！”若萱脫口而出。
“謝謝。”她的聲音很好聽，讓若萱想起了媽媽。
“想媽媽了？”她問。她是怎么知道的？若萱心想。哦，聽藍傘說過，女王有魔力的，洞察人的心應該是不困難的。
小學五年級作文 篇3
4月17日，我們班迎來了“盛大杯”學校足球聯賽淘汰賽也就是半決賽與四（3）班的較量。眼看著我們的對手越來越強，我們的壓力也越來越大。
可我們班畢竟是奪冠大熱門，全體足球隊員都顯得很輕松。
有這樣一種心態，比賽自然會變得簡單許多。作為左后衛的我，任務是阻擋對方“三巨頭”的攻勢。
“唧——”比賽開始了，雙方啦啦隊員喊得都很兇。我們的足球隊員們也不出所料，馬上占據場上主動，把球一直控制在我們腳下。我們犀利的進攻他們是防不住的，果然，劉方宸右路帶球突破，下底傳中，球正好落到邢帥琪的腳下，他用嫻熟的技術立即起腳射門，球進了！
雖然對方也有一些有威脅的進攻，但都被守門員撲出。上半場比賽結束，我們班1比0暫時領先。
中場休息，我們稍微布置了一些戰術。下半場開始了，正是上午最熱的'時候，無論是球員還是觀眾都沁出了晶瑩的汗珠。又來了，中路完美的配合——葉華隆反越位成功，接邢帥琪的穿越球晃過守門員，輕輕推射入網，2比0。僅僅過了1分鐘，邢帥琪便梅開二度，為我們班鎖定勝局，四（3）班無力回天，我們3比0橫掃對手，也創造了今年“盛大杯”足球賽上我們班凈勝球最多的一場比賽。
望我們能更上一層樓，在最終的決戰中擊敗對手，獲得冠軍！