五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
放學(xué)回到家，我臥在沙發(fā)里，百般無(wú)聊地望著窗外的景色發(fā)呆。寒冷的秋風(fēng)把樹吹地“瑟瑟”發(fā)抖，把鳥兒的叫聲顯得更加蒼涼。
猛然間，我注意到了天邊的那一抹耀眼的紅日，它正慢悠悠地點(diǎn)燃它身邊的云彩，那燒得通紅的云，像一堆燃燒著的篝火，綻放出它那迷人的火花，向天空中的另一邊燒去。夕陽(yáng)西下，人世間的'一切景物都變得不再耀眼，像披上了一層朦朧的輕紗，在陽(yáng)光下，反射出一片連綿的陰影，像水墨畫中那一座座若隱若現(xiàn)的群山，讓人琢磨不頭。而那輪紅日，早在你不注意的時(shí)候，偷偷溜進(jìn)云朵中去了，留下幾縷金燦燦的夕陽(yáng)的余暉和一陣陣刺骨的寒風(fēng)。鳥兒“呼啦”地從我眼前撲騰著翅膀飛走了，它一定是踏著這余暉回家去了吧！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的落葉伴隨著那幾縷余暉慢慢墜落。
秋天馬上就要結(jié)束了，就像這夕陽(yáng)一樣，留下幾陣刺骨的寒風(fēng)，在你不知不覺中悄然離去，不留下人和思念和牽掛，寒風(fēng)吹起，既是秋天的離別，又是冬天的開始。而這夕陽(yáng)，何嘗不是這樣呢？這幾縷余暉，既是夕陽(yáng)的離別，同時(shí)也是傍晚的開始。
在這樣迷人的時(shí)刻，是我立刻想起了王勃寫的那句詩(shī)“夕陽(yáng)無(wú)限好，這是近黃昏”。
五年級(jí)作文 篇2
設(shè)計(jì)出一件漂亮的衣服，或許可以使萬(wàn)眾喜愛；設(shè)計(jì)出一座獨(dú)一無(wú)二的房子，可以使全家幸福；設(shè)計(jì)出一臺(tái)新型電子產(chǎn)品，可以使工作者的喜歡。
我之所以喜愛設(shè)計(jì)，是因?yàn)樵O(shè)計(jì)不僅可以給我許多靈感，豐富我的想象，還可以豐富我的生活。故而，我愿長(zhǎng)大之后成為一名設(shè)計(jì)師，一名建筑設(shè)計(jì)師。因?yàn)槲矣X得建筑樓房非常厲害，讓人安居樂(lè)業(yè)。
記得有一次，我和媽媽嗎在看一個(gè)叫“交換空間”電視節(jié)目，里面就有這么一個(gè)設(shè)計(jì)師。他性格獨(dú)特，善于想象，他總能在別人意料不到之處，設(shè)計(jì)出一座房子。他的許多客戶都很驚嘆他設(shè)計(jì)的房屋。他能把25平的蝸牛居改造成8室2廳的小別墅。不只是設(shè)計(jì)想法，在材料的挑選上，也是“別有用心”。首先，他會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)看一下房屋，和業(yè)主聊天，去了解他們的想法和需要。隨后，在腦子里就形成了他的設(shè)計(jì)想法。后來(lái)一座漂亮有讓人滿意的房子就改造好了。
那時(shí)，我就想，長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。但我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，就一定要經(jīng)歷種種困難和挫折。就好像之前在我畫畫的時(shí)候，不知怎么的，畫著畫著，我就畫出了一幅漂亮的'圖畫。雖然和電視上的相比還差許多，但我特別高興，我覺得我還是有天賦的。我可以成為我想成為的設(shè)計(jì)師。
夢(mèng)想是一個(gè)人的精神追求，每個(gè)人都需要有夢(mèng)想。夢(mèng)想也必須是靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)的。在正常的作業(yè)之外，我也會(huì)時(shí)不時(shí)照著自己的想象畫上一張，為成為設(shè)計(jì)師努力著。加油，未來(lái)的設(shè)計(jì)師！
五年級(jí)作文 篇3
夏天來(lái)了，列日炎炎。
小明在家寫作業(yè)時(shí)忽然聽到了“知了知了”的聲音，小明想到了老師教我們蟬的聲音是怎樣的。小明想知道蟬是長(zhǎng)什么樣的`？蟬是怎樣發(fā)出聲音來(lái)的？便拿著捕蟲網(wǎng)來(lái)到像綠地毯一樣的草地上。外面，太陽(yáng)無(wú)情的地烤曬著大地，天空中沒(méi)有一絲風(fēng)兒。尋音，小明走到一棵枝繁葉茂的大樹下，看見一只蟬在樹上歡快地唱著歌。小明掂起腳尖，眼疾手快一下子就把蟬給罩住了，然后再把捕蟲網(wǎng)猛地往下拽，接著小明急忙趴在地上用一只手把捕蟲網(wǎng)揪起一點(diǎn)縫，另一只手伸進(jìn)捕蟲網(wǎng)里，輕輕地把蟬抓住了。
小明回到家，如獲珍寶般地把蟬放入一個(gè)瓶子里，仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。它瞪圓了眼睛，像石雕一樣一動(dòng)不動(dòng)地盯著小明。讓小明疑惑不解的是為什么把蟬放進(jìn)瓶子里后，蟬就不叫了呢？最后小明還是依依不舍地把它給放了。不一會(huì)兒，蟬又歡快地唱起歌來(lái)。
小朋友們，你們知道蟬為什么裝入瓶子后就不叫了呢？
五年級(jí)作文 篇4
聽過(guò)“道聽途說(shuō)”這個(gè)故事吧？一個(gè)人在家里挖了一口井，說(shuō)好比多了一個(gè)人力；傳到衙門那里。居然變成了“挖井挖出了一個(gè)人”。我就遭遇過(guò)這樣的事情，而且是半天云里扭秧歌——空歡喜。
昨天我沒(méi)拿日記本，只好用普通周作紙來(lái)代替。只不過(guò)一寫就寫了兩頁(yè)多（快趕上作文了，嘻嘻）。老師念優(yōu)秀日記時(shí)把我的日記拿出來(lái)（就那一篇作文紙，很容易看出來(lái)），翻了翻那可憐的三張紙，然后抖了抖說(shuō)：“一篇日記。”（也聽不出來(lái)是高興還是不高興）
然后我就隱約聽到有人在竊竊私語(yǔ)：“好長(zhǎng)啊……”“日記相當(dāng)于一篇作文了”之類的話。我不由得有些“飄飄然”了（漂浮高度：5漂浮狀態(tài)：良好，有再飛的可能性），老師繼續(xù)講得什么都沒(méi)聽見。
老師給大家看完以后，隨手在上面批改了等級(jí)�！�(⊙o⊙)哇！S++！”有人說(shuō)道。緊接著，這位仁兄的話引起一小片不大的'“騷動(dòng)”。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，劉美雪就扭過(guò)來(lái)興奮地對(duì)我說(shuō)：“趙心怡，你的日記得了S++！”緊接著，范洋洋扭過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真牛�。∧愕谝粋�(gè)得S，第一個(gè)得S+現(xiàn)在又是第一個(gè)得S++的人！”這下我信以為真，不禁又有些“飄飄然”了（飄浮高度：10漂浮狀態(tài)：優(yōu)良，可再飛）。
中午回家，我把得“S++”的事告訴了媽媽，媽媽把我狠狠的——表?yè)P(yáng)了一頓。哎呀，快飛天啦�。h浮高度：21漂浮狀態(tài)：優(yōu)秀）我又得意洋洋、添油加醋地說(shuō)：“我是全班第一個(gè)得S的人；第一個(gè)得S+的人，第一個(gè)得S++的人！”這下不需要有人夸，我就已經(jīng)飛到了天上（飄浮高度：50漂浮狀態(tài)：快到頂峰了！）。
晚上，老師讓同學(xué)把日記發(fā)了。發(fā)到我時(shí)，劉美雪和范洋洋他們就搶著要看“S++”的日記。趁他們沒(méi)拿走時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情看了看心目中神圣的“S++”。咦……怎么是“A++”？？哦，天吶（飄浮高度：0漂浮狀態(tài)：不堪設(shè)想，摔倒了地上）……
咳咳……道聽途說(shuō)之言，不可信也……
五年級(jí)作文 篇5
這一年的暑假，也許是怕熱，也許是沒(méi)時(shí)間，也許是為了避開周末擁擠的旅游人群，并沒(méi)有去那個(gè)地方旅游，哪個(gè)景點(diǎn)參觀，只是在普普通通的一個(gè)深夜，一家人開車駛?cè)肓艘雇淼奶K州。
車，開到了太湖邊，也許是時(shí)間已晚，身后的照明燈在一瞬間全暗了下來(lái)，黑暗襲來(lái)，吞沒(méi)了身邊的樹木，身后的人群，也讓本來(lái)就漆黑一片的湖面變得更加陰森可怖了。
當(dāng)云層漸漸被風(fēng)吹散，月光透過(guò)云層，當(dāng)眼睛適應(yīng)了黑暗后，眼前又是一番不同的`景象：看著被月光照亮的湖面，你能體會(huì)到“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”的高雅，能體會(huì)到“千里共嬋娟”的傷感，能體會(huì)到“星垂平野闊，月涌大江流”的壯觀……也許此刻，才總算明白為什么歷代詩(shī)人會(huì)花那么多筆墨去描寫月亮了。
車，開到市區(qū)，當(dāng)時(shí)的也已經(jīng)很深了，但這里還是和白天一樣熱鬧非凡：路邊賣水果的小販們雖然已經(jīng)忙碌了一天，但好似不知疲倦的叫賣著，和來(lái)往的行人做著生意；一家家服裝店還是燈火通明的開著，沒(méi)有幾家店掛出了“停止?fàn)I業(yè)”的牌子，還是有很多路人進(jìn)去挑選衣物；路邊的餐館更不用說(shuō)了，24小時(shí)營(yíng)業(yè)且提供夜宵，大多的店都是這樣，店內(nèi)擠滿了顧客，要是進(jìn)去連座位都沒(méi)有一個(gè)，夜晚的一條街，跟白天一樣明亮。
在回家的路上，意識(shí)漸漸模糊，終于昏昏沉沉地睡去了。
這次的夜游，但不上難忘，也談不上美好，但卻是一次獨(dú)特的經(jīng)歷，讓我看到了夜晚的蘇州。
五年級(jí)作文 篇6
我的奶奶今年58歲了，由于小時(shí)候家里窮，再加上那時(shí)候重男輕女，只叫兒子讀書，不讓女兒讀書，所以她是一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的文肓。
因?yàn)槟棠淌俏碾�，所以她有時(shí)講話無(wú)分寸，經(jīng)常出口傷人，給家中人造成了較大的傷害。特別是待我媽媽很不好，經(jīng)常和媽媽起沖突，因此奶奶和媽媽之間形成了很大的隔閡。媽媽經(jīng)常想和奶奶和好，但是沒(méi)有文化真的很難溝通。我爸爸是一位教師，家中既不好責(zé)怪奶奶，又不好責(zé)怪媽媽。爸爸是一位多才多藝的人，曾經(jīng)為村里的村民掃了多名文肓，就是掃不掉家中奶奶的文肓。我經(jīng)常和爸爸開玩笑：“你為人家掃肓，不為奶奶掃肓，真是不應(yīng)該�！卑职挚偝蠲伎嗄樀卣f(shuō)：“人家的肓好掃，家中的.肓難掃。你奶奶動(dòng)不動(dòng)就開口罵，怎么掃除她的文肓呢？”但奶奶待我最好了，她在家中最喜歡我這個(gè)孫子，把最好吃的留給我吃，我在她面前撒嬌，她從來(lái)也不會(huì)發(fā)火。她最喜歡聽我的話，我好像是家中的小皇帝，大家都特別喜歡我。我自從看了爸爸的掃肓資料后，總在思考：我是一名六年級(jí)的學(xué)生，將要小學(xué)畢業(yè)了，我要根據(jù)爸爸的掃肓資料，把奶奶的文盲掃除�，F(xiàn)在我們家中的生活條件好了，奶奶不愁吃，不愁穿，干家務(wù)活有媽媽，她是很輕松的，我要趁這個(gè)大好時(shí)光，給奶奶補(bǔ)習(xí)文化。
說(shuō)干就干，掃肓行動(dòng)就這樣開始了。我想盡辦法，讓奶奶高興。趁她高興的時(shí)候，主動(dòng)進(jìn)攻，叫她跟我學(xué)。我首先教她寫自己的名字，寫村子名，星期六一個(gè)上午還不到，她就學(xué)會(huì)寫自己的名字了，我當(dāng)她像小孩子一樣哄她，使她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)，我就根據(jù)爸爸的掃肓資料，有計(jì)劃的教她。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，奶奶終于達(dá)到了浙江省掃肓要求，終于認(rèn)得許多字了。有文化就是不一樣，奶奶在家中的嘮叨也大大減少了，家中也出現(xiàn)了和諧的氣氛。
爸爸媽媽看見我給奶奶補(bǔ)習(xí)文化，他們都高興得不得了，直夸我懂事。為了獎(jiǎng)勵(lì)我，今年3月，我家買來(lái)了一臺(tái)電腦。奶奶看見我電腦玩得高興，常常在我旁邊看，我也仔仔細(xì)細(xì)地給她講，久而久之，奶奶也心里癢癢的，她想學(xué)高科技了。她希望我從學(xué)校老師處學(xué)來(lái)的知識(shí)都教給她。當(dāng)然，只要奶奶肯學(xué)，我是很情愿教她的。奶奶把我當(dāng)作她的老師，只要我教她的，她什么都喜歡聽，什么都喜歡學(xué)�，F(xiàn)在，奶奶終于能在電腦上上網(wǎng)、看新聞，關(guān)心國(guó)家大事了。她還準(zhǔn)備學(xué)打牌呢！
五年級(jí)作文 篇7
生命如一朵怒放的花，將迷人的香氣全部釋放出來(lái)，但是，只能精彩一時(shí)。所以，要珍惜這段美好時(shí)光，珍惜這短暫的生命。
今天下午最后一節(jié)課的時(shí)候，老師和我們交流著有關(guān)生命的`話題。其中一個(gè)小故事，讓我領(lǐng)悟到了生命的意義。這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩因一次期末考試的成績(jī)不像往日那樣優(yōu)異，在父母不在家的時(shí)候服毒自殺了。聽了這個(gè)故事，我感到十分憐憫和不解，憐憫的是這朵“生命之花”還沒(méi)有精彩地綻放，就被死神無(wú)情地“摘”走了：不解的死只是一次考試，這次成績(jī)不好，下次還能努力，而生命自由一次，為什么還要走上“懸崖”呢？
這個(gè)小女孩，我想你一定知道你的生命中最不可缺少的兩個(gè)人吧！是父母給了我們生命，是父母讓我們茁壯成長(zhǎng)，也是父母在你離去世時(shí)最傷心，最難過(guò)的人，你的離去，只會(huì)帶給他們無(wú)限的傷痛，這些，你可曾想過(guò)？如果你勇敢地面對(duì)困難，就不會(huì)造成這樣的后果。
其實(shí)，生命這朵花很美，只要你好好的去欣賞，就會(huì)使它綻放出光彩。
五年級(jí)作文 篇8
我叫梅花，許多人們都在贊頌我。記得最清楚的一句話就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我在最寒冷的季節(jié)中長(zhǎng)大、成熟。
春風(fēng)，春雨和春天的陽(yáng)光，都在幫助我成長(zhǎng)。風(fēng)是那么柔和，雨是那么細(xì)膩，陽(yáng)光也是那樣的溫柔，真盼望自己快快長(zhǎng)大。
夏天，是在我成長(zhǎng)途中最嚴(yán)酷的考驗(yàn)，太陽(yáng)是那樣的火爆，連風(fēng)都是熱的，周圍的小草也像是堅(jiān)持不住了，都彎下了腰。夏天的雨像是山洪一樣噴來(lái)，但我還是站在那里不動(dòng)，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，所以我不會(huì)放棄。
秋天，別的花兒草兒都枯萎了，而我還是挺立著，我要讓人們知道我與其它花不同。
冬季，我的胳膊上開滿了梅花，那種迷人的芳香使人流連忘返。我知道幾日后便會(huì)有人來(lái)看我，因?yàn)槲沂侵袊?guó)花的驕傲，因?yàn)槲沂窃谧詈涞募竟?jié)開出最美的花。
因?yàn)槲摇坊ㄊ窃谘┲谐墒�。我得到了春�?照顧、夏的考驗(yàn)、秋的洗禮才在冬中傲立。
人也是一樣，只有像梅花一樣，經(jīng)歷過(guò)種種考驗(yàn)，才能看到希望和光明。
春，像是母親一樣呵護(hù)著我；夏，像是遇到的種種考驗(yàn)；秋，就是經(jīng)歷考驗(yàn)后得到的啟發(fā)；而冬，則是成熟！