（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
春姑娘乘著清風(fēng)、帶著溫暖翩翩而來(lái)，她張開雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭。花兒爭(zhēng)芳斗艷，散發(fā)出誘人的清香。鳥兒舒暢自由，向著藍(lán)天高唱：“春天來(lái)，春天來(lái)。”
春天的雨是連綿的`、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，輕聲地喚醒大地。在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成河。據(jù)古詩(shī)上說(shuō)：“春江水暖鴨先知。”可惜，我沒(méi)能領(lǐng)略到鴨子下水鳧游的情景。
你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊！
大地歡笑。麥苗興致勃勃地生長(zhǎng)，遍野是綠油油的一片。草木吐出清雅綠葉。桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹林間，黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥鳴和著溪水的叮咚聲，在春風(fēng)里輕輕回蕩。
春天為什么這樣豐富多彩？是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是大地默默地孕育著……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
讀書乃人生一大樂(lè)趣，讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。書中有樂(lè)，它讓我沉醉其中
書籍是人類的好老師，也是一位隨時(shí)陪伴著你的朋友。如果說(shuō)讀書是一種享受，那么愛(ài)讀書的人一定是幸福的。
有人說(shuō)：書是一杯不加糖的咖啡，品起來(lái)可真苦啊！其實(shí)不然，我卻認(rèn)為口感越苦，越會(huì)使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻。正如錢鐘書說(shuō)：真正讀書的快樂(lè)是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來(lái)，苦才真正是讀書快樂(lè)的引誘。老師常常教導(dǎo)我們，不要用華麗的外表來(lái)裝飾自己，而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，只要你把讀書當(dāng)成一種享受，你就不會(huì)覺(jué)得讀書是一件單調(diào)，無(wú)味的事情。讀書，要用心去讀，用心去品味書中的情節(jié)。
記得有一次，我語(yǔ)文考了84分，這是我考語(yǔ)文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己為什么這么差。于是我開始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應(yīng)該多讀書。于是，我就開始補(bǔ)足這個(gè)缺口。功夫不負(fù)有心人。終于，再一次的考試上，我獲取了勝利。這難道不是讀書的功勞嗎？對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。
是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的'陽(yáng)光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書使我感到快樂(lè)，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。
飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書不可一日不讀。閱讀可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，閱讀可以豐富我們的課外積累，閱讀能給我們的生活添加情趣。
我愛(ài)讀書，讀書乃人生一大樂(lè)趣，我在讀書中享受快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
青島，一個(gè)別具特色的城市。美麗的棧橋,遼闊無(wú)邊的大海,還有豪爽的人們，總是令人深深留念。
大海，波光粼粼，仿佛是一眼望不到邊的流動(dòng)的翡翠。難道海水是被海藻染綠的嗎？但那浪花卻是雪白的，它的美麗是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。海風(fēng)習(xí)來(lái),洪波涌起,難怪曹操曾觀海而感嘆：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”青島的海真是遼闊宏偉啊！
再看看那些在沙灘上的老人，他們隨意地躺著，愜意地享受著日光浴。他們的皮膚是那樣黑，卻顯得十分健康。他們大大咧咧的睡姿，不拘小節(jié)的話語(yǔ)，將青島人的豪爽性格展露無(wú)遺。
青島人也非常大方。這一點(diǎn)，在青島人的`吃食中就可以體現(xiàn)出來(lái)。青島的每一盤菜的量比我們這兒的可多得多呢！比如說(shuō)一碗普通的炒蛋，就把一個(gè)大碗裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模砸豢冢[香四溢。還有那白白的鐵鍋大饅頭，雖然只要五元一個(gè)，卻足有一斤多重。
青島人是那樣豪爽大方,但媽媽說(shuō)青島的人也特別迷信。他們從不在院子里種桑樹、柳樹和楊樹，俗稱前不栽桑，后不栽柳，院內(nèi)不栽“鬼拍手”。這是為什么呢?原來(lái)是因?yàn)椤吧！迸c“喪”同音，出門風(fēng)喪不吉；柳不結(jié)籽，恐無(wú)子絕后；栽“鬼拍手”（指楊樹）則怕招來(lái)鬼魅，宅室不字。如果你去青島的農(nóng)村走走，你真不會(huì)在他們的院子里發(fā)現(xiàn)這三種樹。
青島的風(fēng)景令人留戀,但人們的性格更是令人喜歡!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他有時(shí)非常貪吃，有時(shí)又非常聽(tīng)我的話，真是讓我又愛(ài)又恨。
弟弟長(zhǎng)得非常可愛(ài)：一張紅彤彤的小臉蛋圓嘟嘟的，很呆萌，再配上一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，非常討人喜歡。最有特點(diǎn)的'就是他的眼睛，叫——“瞇瞇眼”。因?yàn)樗难劬μ貏e的小，一笑起來(lái)就變成了一條小細(xì)縫，所以家里的客人都叫他“瞇瞇”。
弟弟是一個(gè)很貪吃的人，只要是他喜歡吃的食物他都會(huì)想盡一切辦法弄到嘴。一天，媽媽買回了一個(gè)冰棒機(jī)，這個(gè)“神器”可以做弟弟最愛(ài)吃的冰棒，我們當(dāng)時(shí)非常開心。當(dāng)天中午，我就試著做了六個(gè)冰棒放在了冰箱里，對(duì)弟弟說(shuō)：“走，我們?nèi)ニ缬X(jué)了，睡醒了就可以吃了。”弟弟開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不知過(guò)了多久，我睡醒了，沒(méi)見(jiàn)弟弟人影。走出了房間，剛到客廳，我的天啊，弟弟手里拿著一根冰棒，正舔得津津有味，沙發(fā)上、地板上到處都是冰棒棍，冰棒水，他的嘴巴也被冰得通紅。見(jiàn)我來(lái)了，他連忙把最后的冰棒一口塞進(jìn)嘴里，然后吐詞不清地說(shuō)：“天氣太熱了，我睡不著，所以就起來(lái)吃冰棒了。”看著他那模樣，我真是哭笑不得。哎！我這個(gè)弟弟呀，總是那么貪吃！
弟弟除了貪吃，他還很聽(tīng)我的話。在家里，弟弟一向很淘氣，媽媽叫他干什么他都不聽(tīng)，唯獨(dú)對(duì)我說(shuō)的話唯命是從。有天放學(xué)，我心情非常不好，一回到家想找個(gè)人發(fā)火，剛好弟弟在家，我就想“整整”他。我把手一揮，叉著腰，擺著女王的架子，大聲喊道：“胡文豪，你給我過(guò)來(lái)。”他連忙跑了過(guò)來(lái)，我又說(shuō)道：“今天幼兒園學(xué)了什么舞，給我跳一個(gè)。”他馬上跳了起來(lái)，看著他在我面前轉(zhuǎn)著圈圈，我實(shí)在忍俊不禁。接著，我又說(shuō)：“你再唱首歌吧！”聽(tīng)話的弟弟又搖頭晃腦地唱起了歌，我被他逗樂(lè)了，壞心情一下子就跑到了腦后。
我的弟弟是多么的可愛(ài)！你們羨慕我有這樣的弟弟嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天下午，我正在寫作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣“叮鈴鈴”的聲音，我打開媽媽的手機(jī)一看，原來(lái)是天氣預(yù)報(bào)發(fā)來(lái)的，我把天氣預(yù)報(bào)讀給媽媽聽(tīng)，我剛讀到有黃色預(yù)警時(shí)，媽媽表現(xiàn)出了大吃一驚的樣子，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)黃色警報(bào)就是天氣不好，好上就要過(guò)年了，這天氣不好，走親訪友該多不方便呀！
手機(jī)上的短信是這么說(shuō)的：信陽(yáng)氣象臺(tái)今日15：30發(fā)布道路結(jié)冰黃色預(yù)警，預(yù)計(jì)今天夜里到明天白天，全市各縣（區(qū)）路表溫度將低于0°，由于出現(xiàn)降雪將出現(xiàn)對(duì)交通有影響的道路結(jié)冰……
我對(duì)黃色預(yù)警這個(gè)詞很好奇，就問(wèn)媽媽：“黃色預(yù)警是什么玩意兒？”媽媽回答說(shuō)：“黃色預(yù)警不是玩意兒，而是對(duì)有危害的`災(zāi)害進(jìn)行警報(bào)的級(jí)別，按照災(zāi)害的嚴(yán)重性和緊急程度，顏色的排列順序分別為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色，藍(lán)色代表一般，黃色代表較重，橙色代表嚴(yán)重，紅色代表非常嚴(yán)重。如果你想了解更多，你可以自己到網(wǎng)上找找。”哇，一個(gè)預(yù)警還有這么多學(xué)問(wèn)，我開始查了。
通過(guò)在網(wǎng)上查找，我又了解了更多這方面的知識(shí)，我知道，原來(lái)預(yù)警信號(hào)可以分為臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、寒潮、大霧、雷雨大風(fēng)、大風(fēng)、沙塵暴、冰雹、雪災(zāi)、道路積冰等十一類。預(yù)警信號(hào)總共分為四級(jí)，分別是一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)。根據(jù)不同的災(zāi)害特征和預(yù)警能力等，能確定不同災(zāi)種的預(yù)警分級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)同時(shí)出現(xiàn)或預(yù)報(bào)可能出現(xiàn)多種氣象災(zāi)害時(shí)，可按照相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)發(fā)布多種預(yù)警信號(hào)。
原來(lái)如此，我現(xiàn)在不僅知道了藍(lán)色、黃色、橙色、紅色這些預(yù)警的意義，而且我還希望我們這里永遠(yuǎn)不要有紅色預(yù)警，這就要求我們大家都要自覺(jué)地愛(ài)護(hù)環(huán)境，從小事兒做起，從我做起，讓我們共同來(lái)保衛(wèi)地球這個(gè)大家園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“噼噼啪啪，噼噼啪啪......”迎著鞭炮聲，我們迎來(lái)了期盼已久的新年——大年初一。
早上，我早早地起床，穿上新衣服，和爸爸媽媽去廟里燒香，在院子里，我看見(jiàn)院子里的旺火很旺，好像預(yù)示20xx我們家的氣勢(shì)很旺一樣。出門了，門外墻上的兩幅對(duì)聯(lián)喜氣洋洋，像兩個(gè)高大的士兵在保衛(wèi)著我們家。爸爸開始放鞭炮了，小鞭炮“噼噼啪啪”地跳著舞，好像在表演春晚節(jié)目。
去到廟里，才拜了一個(gè)廟，我就嗆得不行，眼淚像掉線的珍珠一樣嘩嘩往下掉。我還準(zhǔn)備了一沓錢，每拜一個(gè)廟。我就拿一張放進(jìn)積德箱里，然后給神仙磕三個(gè)頭，再默默許下自己的新年愿望。要走時(shí)，爸爸還在院里放了鞭炮。
回到家，已是上午九點(diǎn)多了，媽媽、姥姥、姥爺開始做飯，到十點(diǎn)多，我的兩個(gè)哥哥來(lái)了。“開飯了！”媽媽一聲令下，我們紛紛都去端菜。開吃啦！飯桌上的'飯真多呀！有肉菜，有素菜，有紅色的蝦，香噴噴的可樂(lè)雞翅，黃燦燦的雞......真是色香味俱全啊！我看著直流口水，沒(méi)等大家動(dòng)筷子，我就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒我就將碗里的飯吃個(gè)金光！吃完了我又瞄上了另一桌的涮鍋......
下午，我們還去走親戚了，我收到了好多的壓歲錢，好開心。
我希望在新的一年里，能好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)越的成績(jī)換來(lái)全家人的開心！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
讓我結(jié)識(shí)了遠(yuǎn)方的新朋友！
今天上午，我收到了二封遠(yuǎn)方的來(lái)信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿與徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對(duì)我的信任與關(guān)心。
二位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況與個(gè)人愛(ài)好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的建議，寫得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動(dòng)啊！可以想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開展的熱烈情況。我想自己的愛(ài)好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友而高興！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專門為這二個(gè)遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛(ài)好與興趣；告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處與弱項(xiàng)；告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開心的事或不愉快的事；達(dá)到共享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁、相互激勵(lì)；我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的.探討、交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問(wèn)題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì)多么的開心啊！
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)谕黄{(lán)天下健康成長(zhǎng)、幸福生活！我一定要珍惜這個(gè)難得的機(jī)遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)與思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(zhǎng)存一直伴隨著我們成長(zhǎng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在精靈王國(guó)中，有一種精靈是圣靈系的，它就是布吉斯。
“布吉斯，布吉斯。”“站住。”“布吉斯，布吉斯。”“哈哈！捉到你啦。”“布吉斯。”“嘟嘟~”“是精靈機(jī)響了。”“嘟，這是布吉斯，未知系。”“未知系，這精靈真古怪。還未知系，哦，對(duì)了，還有精靈大賽呢。布吉斯，進(jìn)來(lái)吧。”“布吉斯。”布吉斯躲開了精靈球，“什么，躲開了，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)。”“布吉斯。”“啊，又躲開了。這次，我扔了這么多，看你還進(jìn)不進(jìn)去。”“布吉斯。”“怎么扔了這么多，一個(gè)都沒(méi)中啊。算了，還是直接帶你走吧。”
“下面，有請(qǐng)龍炎和雷希亞，雷希亞的烈炎猴，龍炎的布吉斯，好，現(xiàn)在，比賽開始。“上吧，烈炎猴，使用烈火燎原。”“呼~”“糟糕，我都不知道布吉斯有什么技能，怎么辦。布吉斯小心。”“布吉斯。”“啊~”“布吉斯！”“哈，烈炎猴，直接一招秒殺了布吉斯。怎，怎么回事，布吉斯發(fā)光了。龍炎說(shuō)：“啊，布吉斯”“布吉斯。”裁判說(shuō)：“布吉斯進(jìn)化了。”雷希亞說(shuō)：“什么？”“卡布。”“嘟~”“卡布，未知系，是布吉斯的進(jìn)化。”“哇！好神奇啊，被秒殺了還能進(jìn)化，真厲害，”“哇，大家看吶，龍炎的布吉斯進(jìn)化了，太神奇了。”雷希亞說(shuō)：“什么，進(jìn)化了，這龍炎的精靈到底是什么系的'。”“好，現(xiàn)在，繼續(xù)開賽。”“卡布，你會(huì)什么技能？”“卡布。”“你也不知道呀，那怎么辦，那還是隨便說(shuō)說(shuō)吧。”“烈炎猴，進(jìn)化。”“呼。”“魔焰火猴，沖啊，火焰車。”“啊，怎么辦，圣光沖擊。”“卡布。”裁判說(shuō)：“卡布發(fā)出了招。”“碰！”裁判說(shuō)：“好，好強(qiáng)大的力量。兩個(gè)力量互相抗衡著，什么，抵掉了。太厲害了，魔焰火猴的力量和卡布的力量一樣強(qiáng)大，真是不可思議了。”龍炎說(shuō)：“怎么回事？天上怎么變黑了。”“轟隆，轟隆。”“還打雷了。”“哈哈哈哈哈哈。”雷希說(shuō)：“誰(shuí)，快出來(lái)。”龍炎說(shuō)：“小桃，雷奧你們?cè)趺磥?lái)了。”“我們是看到這有一大片的烏云才來(lái)的。雷希亞說(shuō)：“那這么說(shuō)，只有這才有烏云。”小桃說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)。”“哈哈哈哈哈。”雷希亞說(shuō)：“難道是……”龍炎說(shuō)：“糟糕了。”……
待續(xù)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我們學(xué)校有一座美麗的小山坡，它在學(xué)校的南邊，特別是它的春夏秋冬的世界別出心裁。
春天，小山坡的世界里長(zhǎng)出了新的生命，小草小花，還有高大的竹子抽出了新的葉子，它們正準(zhǔn)備努力生長(zhǎng)呢！這時(shí)我們大多數(shù)同學(xué)們會(huì)去觀察它們，還寫出精彩的文章，可棒了！我愛(ài)春天的世界！
夏天，花草樹木成熟了，我們歡快地跑到草地上玩，跳呀！蹦呀！這時(shí)草地成了蹦蹦床，同學(xué)們?cè)谏厦嫱妫娴每砷_心了！我愛(ài)夏天的世界！
>秋天，是多雨的季節(jié)，小山坡在蒙蒙細(xì)雨的澆灌下，顯得跟更加美麗，在雨的澆灌下小花小草長(zhǎng)得更加精神了。我愛(ài)秋天的世界！
冬天，小山坡穿上了一件新棉襖，顯得更精神了，我們?cè)诓莸厣蠚g快地奔跑，留下了一串串腳印，這是對(duì)冬天的`一種留念。我愛(ài)冬天的世界！
我愛(ài)校園的每一個(gè)角落，
愛(ài)校園里的每一個(gè)新生命，
更愛(ài)那可愛(ài)迷人的小山坡！