五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
文明和禮儀代表一個人的形象，講文明禮儀的人，別人就會尊重你重視你。一個人的文明禮儀有時候可以造就他一生的成敗。這幾天，我特別留心觀察了一下，發現那些懂禮儀的人特別受到別人的喜愛，而那些做不文明事的人卻總是受到別人的指責。我就在生活中發現了很多例子。
鏡頭一：懂文明，講禮儀的人
這幾天，我和媽媽一直在看一部電視劇，主人公是一個土生土長的鄉下孩子。他家里很貧窮，為了讓他讀書，家里幾乎值錢的東西都賣了，他曾經發誓自己要發奮讀書，長大要賺很多很多的錢來孝敬父母，讓他們過上好日子。雖然他的學習并不突出，只有中等水平，但是他有一顆執著的心，學習一直很刻苦。每天起早貪黑的從不間斷。功夫不負有心人，長大成人后終于打拼出了一些成績。在公司里他的技術并不是最好，原本要讓一個技術比他優秀的人來代替他的工作，但他最后還是被留了下來，原因就是他平時很講禮貌，“您”“對不起”“謝謝”這些禮貌用語常常從他的嘴里跳出來，除此他還樂于助人，別人有什么困難，他都會主動去幫助。他用自己的文明禮儀留住了工作、地位。
鏡頭二： 不講文明禮儀的人
在一次坐公交車的途中，我意外發現了兩個大人在公交車上爭吵。只是為了一個座位，而如此大發雷霆，真是丟了大人的臉。其中有一個人蠻不講理，從他的'話語中就可以知道他很野蠻、不懂文明禮儀，滿嘴的臟話比電腦鍵盤上的鍵盤還多。別人看見都上去和他講道理。俗話說的好寡不敵眾，他在眾人的指點下只好夾著尾巴，灰溜溜地逃走了，這就是不講禮儀人的下場。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，從現在開始，就應該講文明、講禮儀。讓外國人知道我們中國是個文明的國家，讓我們帶著文明禮儀，一起奔向明天。
五年級作文 篇2
曾軼可，一個超可愛的女孩，在9年的夏天，帶給我們一次強烈的娛樂風暴。曾軼可，一個在百度搜索量據增的女孩，在 9年的夏天顛覆了我們的審美觀念。這個夏天要問快樂女生中最火的是誰？曾軼可。喜歡曾軼可，喜歡她的天真爛漫。喜歡曾軼可，喜歡她的純真無邪。喜歡曾軼可，喜歡她的綿綿之音……喜歡一個人，不僅是一個人，不僅僅是一個人的優點，同樣喜歡她的缺點。
在湖南衛視的快女舞臺上，曾軼可的風格無疑在眾多快女中是獨樹一幟。她用她獨特的綿羊音向我們詮釋著九零后。
她從大學請假參加的快女，沒想到一路過關斬將最終神話般的闖進全國十強，不少人對她嗤之以鼻，不少人不能接受她的唱功，不少人大罵曾軼可唱歌走調，讓她滾回家去吧！可是九零后是個性的一代是充滿著神奇與玄妙的一代，她是一個女孩僅僅比我們大一兩歲的女孩，她站在娛樂的風浪尖上，承受了太多太多本不應該承受的嘲諷、唾罵、鄙夷。是的，應該打不垮她，她反而愈挫愈強，不得不向這堅強的'女孩致敬！
再說她的創作能力很強，她改過的一句歌詞，贏得了評委老師的大加贊賞，這是毋庸置疑的。快女這個舞臺是個多元化的舞臺，創作好的一樣可以馳騁，如果僅以唱功論英雄，那么我們還有必要看快女嗎？曾軼可的許多原創作品諸如《獅子座》《最天使》《還能孩子多久》給我留下了深刻印象，讓人耳目一新。
曾軼可的遭遇正如她的名字一樣，所謂愛“亦可”，恨“亦可”她的演唱遭到了不少人置疑，比如包小泊，在比賽中全程黑面的他沒有給曾軼可一點好評，他甚至上演了一出離席門，好一句：“她留，我走！”可最后他還不是乖乖回評委席了。當然也有很多人喜歡曾軼可，曾軼可也受到了一些評委的熱捧，諸如沈黎輝、高小松、黑楠。前兩位一開始就喜歡曾軼可，而黑楠僅僅是評了一場比賽就對曾軼可贊賞有加，當曾軼可遭遇淘汰，他一句豪言：“她走，我不留”給人留下了深刻的印象！并且人家真的沒再當快女評委。曾軼可是本屆人氣最高的選手，她的表現也是可圈可點。
是的，曾軼可走了，在快樂女生十進七的比賽中，她不敵潘辰，憾負淘汰，可是她僅僅是離開了快樂女生的舞臺，她并沒有放棄自己的音樂夢想，比賽結束后，她應評委高小松的邀請去錄制唱片，高小松當她的制片人…可以說，在快樂女生的舞臺上，曾軼可留下了濃墨重彩的一筆，軼可，加油！加油！你是最棒的，相信總有一天你會有屬于自己的天空！你是永遠的快樂女生！加油！
五年級作文 篇3
前幾天，爸爸拿回了一只小蘇鳥。它很好看，頭上有一塊紅紅的圓點。可是，在我家養了幾天后，發現它總是啄籠子，并且還不時地撲騰著。每天都是無精打采的，眼睛也沒了光彩，還閃著淚光。羽毛也是七零八散的，估計好幾天都沒整理了。食也一口也沒吃。我看了，很替它難過。
于是，我便向媽媽提出明天放飛小鳥的要求，并說明了原因，媽媽非常同意。
第二天，我懷著激動的心情把小蘇鳥從籠子里小心翼翼地拿了出來，它“吱、吱”地叫著,還以為我要吃它呢，眼睛驚恐地望著我。我打開窗戶，把它往上一舉，發現它的眼睛變成了杏殼眼，在我的手里抖抖毛，好像重獲新生似的精神。它便飛快地扇動翅膀飛走了，還不時的叫兩聲，好像在感謝我呢，聲音輕快而又好聽。一轉眼，便已經不見蹤影。小蘇鳥這種渴望自由的心情，讓我怔住了……。
之后，我心想：人類因為自己的`愛好，把一只活潑可愛的動物的自由限制了，是多么自私、殘忍呀！法律上不讓限制人的自由，那么，隨意限制動物的自由就允許嗎？你看，一只如麻雀大小的蘇鳥竟用那么快的速度飛走了，可見，他對自由是多么渴望和多么向往呀！
在美國，把動物圏養在家里都是違法的。外國能這樣，中國為什么會有這樣的問題呢？并不是法律不行，而是人民們沒有愛護動物的思想意識。動物與自然是相輔相成的，是和諧的，愛護環境要從各個方面做起。
動物也有追求自由的權利，所以，大家一定要愛護它們，那么就讓我們從愛護身邊的動物做起吧！
五年級作文 篇4
"路漫漫其修遠。"匆匆數十年，跨過山，越過水；跌倒，再爬起；哭過也笑過，丟過再找尋。
人生的路太長，難免會讓我們在不經意間走失自己，找不到回家的方向。在學習中也是這樣，迷失了方向，丟失了自己。
記得在上一二年級的時候，自己的學習還是很好的，每次考試都是滿分。也正是因為這樣，學校的老師寵著，家里的長輩慣著。讓我也在不知覺中飄飄然了起來。
面對三年級新來的老師，心中總是充滿了不屑。"我是成績最好的學生，最聰明的，而你一個毛頭小子，拿什么來教我。"自大，自滿；不聽，不寫。漸漸的`偏離了學習的軌道，考試成績也很公正的給了我迎頭一棒，直接把我打蒙了，打傻了，打瘋了。現在回過頭來，感覺當時的自己就像瘋狗一樣，把所有的責任與怨憎都歸咎到新老師身上。是他，是他不會教學，是他把我的成績帶壞的，更是他把那份曾經屬于我的榮光與驕傲，強行帶走了。從此謾罵、詛咒、消沉、仇恨，充斥著我的內心，蒙蔽著我的雙眼。就這樣，我在迷霧中渾渾噩噩的度過了兩年，漫長的兩年，煩躁的兩年。
直到今天，直到老師一次次的找我談話，一次次的幫我補習功課，我才慢慢的覺醒。嘗試著跟隨老師的步伐走出這團團迷霧，重新審視自己，找尋自己。
而作為今天的我，對曾經走丟了的自己，只想說聲"再見，再也不見。"
五年級作文 篇5
我有一個搞笑的表弟。他叫王世豪，今年3歲了，長著一雙炯炯有神的大眼睛和塌塌的小鼻子。 你別看他才3歲，可是他會唱很多歌。一次，我們在吃飯時，他向我們展示他的才能唱歌。 愛我‘冬瓜’，健兒奮起‘步花’，愛我‘冬瓜’，建設我們的國家&&表弟恬著肚子，手里像捧著一個大西瓜似的興奮地唱著。唱到這里，就已經把我們惹得哈哈大笑。表弟看著我們，一臉疑惑地問我們：笑什么呀，唱的好吧！我們異口同聲道：好！表弟聽見被夸，高興地無法形容。他又驕傲地對我們說：看，我唱的多好，你們一句也不會唱。說完，大口大口地吃飯了。 這還不算什么，有一次，我們正在看電視，電視上正播著一只小狗在叫，表弟正好應著電視坐。他還以為小狗在對他叫，他便也學著狗叫：汪汪。回復著那只狗。當時，把正在津津有味看電視的我，嚇了一跳，我便問他：你叫什么呀？電視上的狗狗在沖我叫，我也要對它叫。表弟天真地回復著我。 看著他說完的樣子，我便笑了起來。擁有這樣的`一個表弟，真是太幸福了！ 這就是我搞笑的表弟，一個天真、幼稚的小男孩。通過我的介紹，你們喜歡他嗎？